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1、學科體育第十三周主備人年級一年級課題1、直體左右滾翻2、拔蘿卜第(1)課時學習目標1、通過教學,使學生掌握直體左右滾翻的基本技術。2、發(fā)展學生滾動、跑跳水平以及全身的協(xié)調(diào)發(fā)展。3、培養(yǎng)勇敢頑強,團結(jié)互助,克服困難的集體主義精神。課序教學內(nèi)容教學指導學生活動組織與要求時間一課堂常規(guī)1、集合整隊2、師生問好1、教師指定集合地點。2、向?qū)W生問好。3、檢查服裝。4、宣布本課內(nèi)容和學習目標。導語:今天我們要來學習直體左右滾翻1、在集合地點集合整隊,檢查人數(shù)。2、向教師問好。3、檢查服裝。4、認真聽本課學習內(nèi)容和目標。組織方法: 要求:集合快、靜、齊。2二準備部分準備活動:1、300400米慢跑2、徒手操
2、3、專項準備活動。1、教師語言要清晰。2、教師講解課堂要求和任務。3、徒手操(1)導入:在我們實行下面的比賽前,先讓我們來做運動吧。 (2)老師誘導學生實行想象(3)師生示范,實行點評。1、學生站四列橫隊。2、學生認真聽講,注意關查。3、聽從指揮注意力集中。4、學生充分活動各關節(jié)組織方法: 8三基本部分一、學習本領:直體左右滾翻方法: 二、拔蘿卜方法:兩人一組,一人做坐在地上,一人站著,兩人手互握,唱兒歌:“拔呀拔,拔呀拔,要把蘿卜拔起來。”站者拉,坐者有彈性的上下移動,把人拉起來即表示把蘿卜拔起來了。一、學習本領:直體左右滾翻(1)導入:同學們 (2)老師講解具體做法和要求,指出做時注意安全
3、事項(4)教師觀看學生練習,并即時地實行糾正二、拔蘿卜(1)導語:小朋友有沒有會不會唱拔蘿卜的歌啊,今天老師準備帶小朋友到田里拔蘿卜,比一比看誰把拔的多。(2)教師講解具體方法并示范(3)組織學生實行練習比賽(4)觀察練習情況,針對比賽的突發(fā)事故和不足加以糾正一、學習本領:直體左右滾翻(1)學生仔細觀察教師示范講解,可實行質(zhì)疑,提出問題;(2)學生根據(jù)教師的具體要求,集體實行滾動練習。(3)對不到位的動作加以糾正二、拔蘿卜(1)了解拔蘿卜的具體要求和注意點。(2)了解觀看教師講解(3)學生分組實行練習(4)針對練習中的不足即時實行糾正,提升練習的質(zhì)量和優(yōu)美水準(5)配合教師實行總結(jié)組織:在墊子
4、上實行滾動練習,且要有老師同學輔助才能實行要求:認真練習,精神飽滿。四結(jié)束部分一、課后小結(jié)三、安排收回器材四、師生告別一、教師作小結(jié)三、安排收回器材四、宣布下課一、教師作小結(jié)三、協(xié)助教師收回器材四、師生告別組織:成四路縱隊集合要求:快速集合,、場地器材田徑場預計運動負荷中課后小結(jié) 學科體育周次第十三周主備人年級一年級課題1、前后滾動2、結(jié)魚網(wǎng)第(2)課時學習目標1、通過教學,使學生掌握前后滾動結(jié)魚網(wǎng)的基本技術。2、發(fā)展學生滾動、跑跳水平以及全身的協(xié)調(diào)發(fā)展。3、培養(yǎng)勇敢頑強,團結(jié)互助,克服困難的集體主義精神。課序教學內(nèi)容教學指導學生活動組織與要求時間一課堂常規(guī)1、集合整隊2、師生問好1、教師指定
5、集合地點。2、向?qū)W生問好。3、檢查服裝。4、宣布本課內(nèi)容和學習目標。導語:今天我們要來學習前后滾動和結(jié)魚網(wǎng)1、在集合地點集合整隊,檢查人數(shù)。2、向教師問好。3、檢查服裝。4、認真聽本課學習內(nèi)容和目標。組織方法: 要求:集合快、靜、齊。2二準備部分準備活動:1、300400米慢跑2、徒手操3、專項準備活動。1、教師語言要清晰。2、教師講解課堂要求和任務。3、徒手操(1)導入:在我們實行下面的比賽前,先讓我們來做運動吧。 (2)老師誘導學生實行想象(3)師生示范,實行點評。1、學生站四列橫隊。2、學生認真聽講,注意關查。3、聽從指揮注意力集中。4、學生充分活動各關節(jié)組織方法: 8三基本部分一、學習
6、本領:前后滾動 方法:背對滾動方向蹲撐低頭,膝靠胸部,起踵,兩手兩腳用力推、蹬墊,向后滾動,同時兩手抱小腿,盡量團身,用臀、腰、肩、頸部依次著墊,當頭的后部觸墊時,立刻兩手壓小腿往回滾,恢復成預備姿勢。要點:滾動時團緊身,身體各部位依次著墊。 二、結(jié)魚網(wǎng)方法:掛一張排球網(wǎng),距球網(wǎng)10米左右畫一條起跑線。把學生分成人數(shù)相等的四隊,每人手拿一塊紅領巾,發(fā)令后,各隊第一人迅速跑向球網(wǎng),把紅領巾系在網(wǎng)上,跑回來拍打第二人的手。第二人以同樣方法進行,以先做完的隊為勝。一、學習本領:前后滾動 (1)導入:同學們球是怎么滾動嗎,誰能模仿一下?。浚?)老師講解具體做法和要求,指出做時注意安全事項(4)教師觀看
7、學生練習,并及時地進行糾正二、結(jié)魚網(wǎng)(1)教師講解具體方法并示范(2)組織學生進行練習比賽(3)觀察練習情況,針對比賽的突發(fā)事故和不足加以糾正一、學習本領:前后滾動 (1)學生仔細觀察教師示范講解,可進行質(zhì)疑,提出問題;(2)學生根據(jù)教師的具體要求,集體進行滾動練習。(3)對不到位的動作加以糾正二、結(jié)魚網(wǎng)(1)了解具體故事情節(jié)(2)了解觀看教師講解的具體游戲方法并進行創(chuàng)新(3)學生分組練習比賽(4)針對比賽的不足加以糾正,并小結(jié)組織:在墊子上進行滾動練習,且要有老師同學輔助才能進行要求:認真練習,精神飽滿。四結(jié)束部分一、課后小結(jié)三、安排收回器材四、師生告別一、教師作小結(jié)三、安排收回器材四、宣布
8、下課一、教師作小結(jié)三、協(xié)助教師收回器材四、師生告別組織:成四路縱隊集合要求:快速集合,、場地器材田徑場預計運動負荷中課后小結(jié)學科體育周次第十三周主備人年級一年級課題復習前后滾動第(3)課時學習目標1、通過教學,使學生掌握前后滾動結(jié)魚網(wǎng)的基本技術。2、發(fā)展學生滾動、跑跳能力以及全身的協(xié)調(diào)發(fā)展。3、培養(yǎng)勇敢頑強,團結(jié)互助,克服困難的集體主義精神。課序教學內(nèi)容教學指導學生活動組織與要求時間一課堂常規(guī)1、集合整隊2、師生問好1、教師指定集合地點。2、向?qū)W生問好。3、檢查服裝。4、宣布本課內(nèi)容和學習目標。導語:今天我們要來學習前后滾動和結(jié)魚網(wǎng)1、在集合地點集合整隊,檢查人數(shù)。2、向教師問好。3、檢查服裝
9、。4、認真聽本課學習內(nèi)容和目標。組織方法: 要求:集合快、靜、齊。2二準備部分準備活動:1、300400米慢跑2、徒手操3、專項準備活動。1、教師語言要清晰。2、教師講解課堂要求和任務。3、徒手操(1)導入:在我們進行下面的比賽前,先讓我們來做運動吧。 (2)老師誘導學生進行想象(3)師生示范,進行點評。1、學生站四列橫隊。2、學生認真聽講,注意關查。3、聽從指揮注意力集中。4、學生充分活動各關節(jié)組織方法: 8三基本部分一、復習:前后滾動 方法:背對滾動方向蹲撐低頭,膝靠胸部,起踵,兩手兩腳用力推、蹬墊,向后滾動,同時兩手抱小腿,盡量團身,用臀、腰、肩、頸部依次著墊,當頭的后部觸墊時,立刻兩手
10、壓小腿往回滾,恢復成預備姿勢。要點:滾動時團緊身,身體各部位依次著墊。 二、結(jié)魚網(wǎng)方法:掛一張排球網(wǎng),距球網(wǎng)10米左右畫一條起跑線。把學生分成人數(shù)相等的四隊,每人手拿一塊紅領巾,發(fā)令后,各隊第一人迅速跑向球網(wǎng),把紅領巾系在網(wǎng)上,跑回來拍打第二人的手。第二人以同樣方法進行,以先做完的隊為勝。一、復習:前后滾動 (1)導入:同學們上節(jié)課我們學的是什么內(nèi)容?誰能把所學的技巧展現(xiàn)給大家看呢?(2)老師講解具體做法和要求,指出做時注意安全事項(4)教師觀看學生練習,并及時地進行糾正二、結(jié)魚網(wǎng)(1)教師講解具體方法并示范(2)組織學生進行練習比賽(3)觀察練習情況,針對比賽的突發(fā)事故和不足加以糾正一、復習
11、:前后滾動 (1)學生仔細觀察教師示范講解,可進行質(zhì)疑,提出問題;(2)學生根據(jù)教師的具體要求,集體進行滾動練習。(3)對不到位的動作加以糾正二、結(jié)魚網(wǎng)(1)了解具體故事情節(jié)(2)了解觀看教師講解的具體游戲方法并進行創(chuàng)新(3)學生分組練習比賽(4)針對比賽的不足加以糾正,并小結(jié)組織:在墊子上進行滾動練習,且要有老師同學輔助才能進行要求:認真練習,精神飽滿。四結(jié)束部分一、課后小結(jié)三、安排收回器材四、師生告別一、教師作小結(jié)三、安排收回器材四、宣布下課一、教師作小結(jié)三、協(xié)助教師收回器材四、師生告別組織:成四路縱隊集合要求:快速集合,、場地器材田徑場預計運動負荷中課后小結(jié):學科體育周次第十三周主備人年
12、級一年級課題障礙跑第(4)課時學習目標1、利用奧運向前沖的場景知道突破障礙的基本方法和安全要求。2、在自然快跑中用鉆、跨、跳、繞方法越過障礙,樂于參與練習,從而提高身體靈活性和協(xié)調(diào)性。3、培養(yǎng)學生主動參與意識和自主實踐能力,體驗運動的樂趣和功的愉悅,在快樂中得到鍛煉,培養(yǎng)學生頑強拼搏、團結(jié)互助的優(yōu)良品質(zhì)。課序教學內(nèi)容教學指導學生活動組織與要求時間一課堂常規(guī)1、集合整隊2、師生問好1、教師指定集合地點。2、向?qū)W生問好。3、檢查服裝。4、宣布本課內(nèi)容和學習目標。導語:今天我們要來學習前后滾動和結(jié)魚網(wǎng)1、在集合地點集合整隊,檢查人數(shù)。2、向教師問好。3、檢查服裝。4、認真聽本課學習內(nèi)容和目標。組織方
13、法: 要求:集合快、靜、齊。2二準備部分快樂出發(fā):蛇形跑 一、 游戲:你拍我拍兩人一組面對半蹲,用手去拍對方的小腿以下部位(算有效),在1分鐘內(nèi)所拍次數(shù)多著為勝。1、教師語言要清晰。2、教師講解課堂要求和任務。3、徒手操(1)導入:在我們進行下面的比賽前,先讓我們來做運動吧(2)老師誘導學生進行想象(3)師生示范,進行點評。1、學生站四列橫隊。2、學生認真聽講,注意關查。3、聽從指揮注意力集中。4、學生充分活動各關節(jié)組織方法:要求:注意力集中,活動充分。8三基本部分 障礙跑障礙跑賽道一:障礙跑接力分成人數(shù)相等的男女各兩隊,成縱隊站在起跑線后,發(fā)令后,第一位同學迅速跑出,依次鉆過欄架、跨過大墊子
14、、跳過凳子、繞過實心球再直線跑回,在起跑線后與第二位同學接力,依次進行,最先完成的隊為勝。賽道二:搭橋過橋在賽道一的基礎上,每隊前6位同學手拿繩子過障礙,繞過實心球來到河區(qū),把繩子橫放在固定點上作橋梁,再直線跑回,在線后接力。注:后面同學搭橋前,須逐個跨過前面所搭橋梁。沒拿繩的同學,待橋搭好,同樣辦法過障礙,過橋,完成接力。賽道三:齊心協(xié)力,沖沖沖小組會議決定,改變障礙順序,距離不變,河區(qū)不變,每隊兩人同時出發(fā),依次過障礙,過河區(qū),然后其中一人或背或扛或抱另一人直線跑回,與第二隊在線后擊掌接力,依次進行,先完成隊為勝。強調(diào):安全教育1、學生根據(jù)教師提供的器材,在合作小組內(nèi)進行討論,設計活動方案。2、按游戲規(guī)則,完成每次比賽,3、發(fā)揮想象,自動探索,自主學練,改進動作。4、樂于表現(xiàn),勝不驕,敗不餒。5、參與活動,團結(jié)互助,大膽創(chuàng)新,體驗過程,體驗成功的喜悅6、注意安全要求:認真練習,精神飽滿。組織:四結(jié)束部分一、課后小結(jié)三、安排收回器材四、師生告別一、教師作小結(jié)三、安排收回器材四、宣布下課一、教師作小結(jié)三、協(xié)助教師收回器材四、師生告別組織:成四路縱隊集合要求:快速集合,、場地器材田徑場預計運動負荷中課后小結(jié)