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1、課題第12課 亞洲大陸之旅教學目標知識目標能對亞洲的幾種建筑、雕塑進行較細致的觀察和描述,并選擇臨摹形式手繪長卷。能力目標欣賞亞洲有代表性的建筑或雕刻藝術(shù)品,從中領(lǐng)略東方的藝術(shù)美。情感目標培養(yǎng)學生接受東方藝術(shù),珍惜世界文化遺產(chǎn)的思想感情。教學重點1.了解亞洲建筑的藝術(shù)風格。2.了解亞洲雕刻作品的裝飾風格。教學難點如何做到以點帶面、處理教材內(nèi)容繁多的問題。主要教法欣賞圖片、講授、討論教學媒體多媒體課件教 學 過 程第一課時一、創(chuàng)設(shè)情境、導入課題: 1. 教師將上一屆學生作品(亞洲文化遺產(chǎn))長卷向?qū)W生展示。 2. 請學生說說最想去的地方,然后教師也說出一個自己想去的地方,例如:印度 3. 教師簡單
2、講述印度的歷史,然后眼引出泰姬陵。 二、課堂發(fā)展:深入學習 1. 提問學生泰姬陵的建造背景。 2. 教師簡單講述其建筑背景,接著引導嘗試分析其建筑特色。同時播放具有印度特色的音樂,營造氣氛。功能:陵墓 造型:穹隆頂、尖拱、有塔尖 材料:大理石 裝飾:幾何圖案和阿拉伯文 3. 安排小組利用四個要素(功能、造型、材料、裝飾)來比較唐提招寺和吳哥窟建筑藝術(shù)特點。 4. 教師作出唐提招寺和吳哥窟建筑藝術(shù)特點的比較分析,并畫出簡單的建筑風格示意圖。 5. 出示一張世界地圖,讓學生指出教材中的雕塑和雕刻作品所在國家的位置(印度、伊朗、土耳其)。 6. 教師分析教材中的雕塑和雕刻作品的藝術(shù)特色。 三、分組實踐,欣賞評價 1. 創(chuàng)設(shè)情境,布置活動要求:小組合作,將喜歡的文化古跡(建筑或雕刻)畫出來,然后模擬旅行社,舉辦一個“新聞發(fā)布會”,介紹小組的文化景點, 提示:注意旅游線路和作品的表達方式(剪貼、線描) 2. 小組合作,將喜歡的文化古跡(建筑或雕刻)畫出來,學生創(chuàng)作時播放他們喜歡的音樂。3. 學生作品完成后,教師組織學生模擬旅行社,舉辦一個“新聞發(fā)布會”,介紹小組的文化景點。課后反思教學成敗得失及改進設(shè)想: