《九年級歷史上冊 第六單元 第18課 美國南北戰(zhàn)爭課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《九年級歷史上冊 第六單元 第18課 美國南北戰(zhàn)爭課件 新人教版（16頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 The American Civil War The American Civil War一、一、【自主學習，感知歷史自主學習，感知歷史】二、二、【重點解讀，感悟歷史重點解讀，感悟歷史】三、三、【課堂延伸，以史明鑒課堂延伸，以史明鑒】四、四、【習題鞏固，落實基礎習題鞏固，落實基礎】一、一、【自主學習，感知歷史自主學習，感知歷史】二、二、【重點解讀，感悟歷史重點解讀，感悟歷史】三、三、【課堂延伸，以史明鑒課堂延伸，以史明鑒】有一個人，他在：有一個人，他在： 21歲時，做生意失敗歲時，做生意失敗 22歲時，競選州議員落選歲時，競選州議員落選 24歲時，做生意再度失敗歲時，做生意再度失敗 26歲時
2、，愛侶去世歲時，愛侶去世 27歲時，一度精神崩潰歲時，一度精神崩潰 34歲時，競選聯(lián)邦眾議員落選歲時，競選聯(lián)邦眾議員落選 36歲時，競選聯(lián)邦眾議員再度落選歲時，競選聯(lián)邦眾議員再度落選 45歲時，競選聯(lián)邦參議員落選歲時，競選聯(lián)邦參議員落選 47歲時，提名副總統(tǒng)落選歲時，提名副總統(tǒng)落選 49歲時，競選聯(lián)邦參議員再度落選歲時，競選聯(lián)邦參議員再度落選 52歲時，當選美國第十六任總統(tǒng)歲時，當選美國第十六任總統(tǒng) 56歲時，遇刺身亡歲時，遇刺身亡Abraham Lincoln林肯（林肯（1809-1865）音樂中的貝多芬音樂中的貝多芬詩歌中的但丁詩歌中的但丁繪畫中的拉斐爾繪畫中的拉斐爾人生哲學中的耶穌人生哲
3、學中的耶穌一、一、【自主學習，感知歷史自主學習，感知歷史】導學提綱：依據(jù)教材，回答下列問題導學提綱：依據(jù)教材，回答下列問題1、美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因？、美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因？ 2、美國南北戰(zhàn)爭的導火線（借口）？、美國南北戰(zhàn)爭的導火線（借口）？3、美國南北戰(zhàn)爭的開始時間及標志？、美國南北戰(zhàn)爭的開始時間及標志？4、美國美國南北戰(zhàn)爭的領導人？、美國美國南北戰(zhàn)爭的領導人？5、美國南北戰(zhàn)爭中重要文獻名稱、時間、美國南北戰(zhàn)爭中重要文獻名稱、時間、 內(nèi)容及作用？內(nèi)容及作用？6、美國南北戰(zhàn)爭結果如何？、美國南北戰(zhàn)爭結果如何？7、美國南北戰(zhàn)爭的性質及影響？、美國南北戰(zhàn)爭的性質及影響？8、美國南北戰(zhàn)爭的起止時間
4、？、美國南北戰(zhàn)爭的起止時間？北方北方資本主義工商業(yè)資本主義工商業(yè) 南方南方 奴隸制種植園經(jīng)濟奴隸制種植園經(jīng)濟結果結果內(nèi)戰(zhàn)內(nèi)戰(zhàn)矛盾矛盾奴隸制的奴隸制的存廢問題存廢問題二、二、【重點解讀，感悟歷史重點解讀，感悟歷史】1、美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因？、美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因？美國誕生之初的版圖美國誕生之初的版圖焦點問題焦點問題南南部部北北部部西西部部18611861年，林肯就任美國總統(tǒng)年，林肯就任美國總統(tǒng)2、導火線（借口）：林肯當選為美國總統(tǒng)？、導火線（借口）：林肯當選為美國總統(tǒng)？二、二、【重點解讀，感悟歷史重點解讀，感悟歷史】“奴隸制是建立在人性中的自私自利上面的，是與人熱愛正義的天性相違背的?！薄耙?/p>
5、棟裂開的一棟裂開的房子房子是是站立不住的。站立不住的。我相信我相信這個政府不能永遠維持這個政府不能永遠維持半奴隸和半自由半奴隸和半自由的狀態(tài)。的狀態(tài)。我不期望房子倒塌，但我不期望房子倒塌，但我的確希望它停止分我的確希望它停止分裂。裂?！?、轉折點：頒布、轉折點：頒布解放黑人奴隸宣言解放黑人奴隸宣言二、二、【重點解讀，感悟歷史重點解讀，感悟歷史】北方北方南方南方州數(shù)州數(shù)2323個個1111個個人口人口22002200萬萬900900萬萬工業(yè)產(chǎn)值占全國比重工業(yè)產(chǎn)值占全國比重91%91%9 %9 %生產(chǎn)總值占全國比重生產(chǎn)總值占全國比重75%75%25%25%棉花產(chǎn)量占全國比重棉花產(chǎn)量占全國比重4%4
6、%96%96%小麥產(chǎn)量占全國比重小麥產(chǎn)量占全國比重81%81%19%19%為什么戰(zhàn)爭初期北方節(jié)節(jié)失利為什么戰(zhàn)爭初期北方節(jié)節(jié)失利?林肯政府又是怎么應對的？林肯政府又是怎么應對的？北方：北方：資本主義資本主義工業(yè)工業(yè)南方：南方：奴隸制奴隸制種植園種植園斗斗爭爭焦焦點點奴隸制的廢存奴隸制的廢存導導火火線線林肯當選總統(tǒng)林肯當選總統(tǒng)轉轉折折原因原因解解放黑放黑人奴人奴隸宣隸宣言言頒布頒布評價評價（1）性質性質：美國歷：美國歷史上的第二次資產(chǎn)階史上的第二次資產(chǎn)階級級 革命。革命。（2）作用作用：廢除了：廢除了黑人奴隸制，掃除黑人奴隸制，掃除了資本主義發(fā)展的了資本主義發(fā)展的又一障礙，為以后又一障礙，為以后經(jīng)
7、濟的迅速發(fā)展創(chuàng)經(jīng)濟的迅速發(fā)展創(chuàng)造造 了條件了條件 。 知識小結知識小結三、三、【課堂延伸，以史明鑒課堂延伸，以史明鑒 】思考思考：林肯為維護國家統(tǒng)一而進行了（南北）：林肯為維護國家統(tǒng)一而進行了（南北）戰(zhàn)爭戰(zhàn)爭; ;鄧小平為維護國家統(tǒng)一而提出了鄧小平為維護國家統(tǒng)一而提出了“一國兩一國兩制制”偉大構想。偉大構想。上述兩位偉人的不同作法，對我們解決臺灣問上述兩位偉人的不同作法，對我們解決臺灣問題有怎樣的啟示？題有怎樣的啟示？1、李強同學在比較、李強同學在比較美國獨立戰(zhàn)爭美國獨立戰(zhàn)爭和和南北戰(zhàn)爭南北戰(zhàn)爭的的歷史影響歷史影響時，列出了以下四點內(nèi)容，其中惟一的時，列出了以下四點內(nèi)容，其中惟一的相同點相同點
8、是是 （ ） A摧毀了英國的殖民統(tǒng)治摧毀了英國的殖民統(tǒng)治 B廢除了黑人奴隸制廢除了黑人奴隸制 C推動了歐洲和拉美革命推動了歐洲和拉美革命 D有利于資本主義發(fā)展有利于資本主義發(fā)展2、美國內(nèi)戰(zhàn)、美國內(nèi)戰(zhàn)“掃除了資本主義發(fā)展的掃除了資本主義發(fā)展的又一障礙又一障礙”，這里，這里所說的所說的“障礙障礙”應該是指（應該是指（ ） A英國的殖民統(tǒng)治英國的殖民統(tǒng)治 B領土面積狹小領土面積狹小 C關稅自主權關稅自主權 D黑人奴隸制黑人奴隸制 3、南北戰(zhàn)爭的、南北戰(zhàn)爭的性質性質是（是（ ） A農(nóng)民戰(zhàn)爭農(nóng)民戰(zhàn)爭 B無產(chǎn)階級革命無產(chǎn)階級革命 C資產(chǎn)階級革命資產(chǎn)階級革命D民族解放戰(zhàn)爭民族解放戰(zhàn)爭四、四、【習題鞏固，落實
9、基礎習題鞏固，落實基礎】DDc4、美國內(nèi)戰(zhàn)前北方與南方矛盾的焦點是美國內(nèi)戰(zhàn)前北方與南方矛盾的焦點是( ) A西部領土問題西部領土問題 B奴隸制存廢問題奴隸制存廢問題 C對英國的貿(mào)易問題對英國的貿(mào)易問題 D關稅高低問題關稅高低問題5、肯定美國獨立戰(zhàn)爭和南北戰(zhàn)爭的性質是資產(chǎn)階級革、肯定美國獨立戰(zhàn)爭和南北戰(zhàn)爭的性質是資產(chǎn)階級革命的主要依據(jù)是：命的主要依據(jù)是：( ) A擺脫了殖民統(tǒng)治擺脫了殖民統(tǒng)治 B推動了歐洲和拉丁美洲革命推動了歐洲和拉丁美洲革命 C廢除了奴隸制度廢除了奴隸制度 D有利于資本主義的發(fā)展有利于資本主義的發(fā)展 五、五、【習題鞏固，落實基礎習題鞏固，落實基礎】BD 根本原因領導人 重要文件
10、 影 響獨立戰(zhàn)爭南北戰(zhàn)爭6 6、比較美國獨立戰(zhàn)爭和南北戰(zhàn)爭比較美國獨立戰(zhàn)爭和南北戰(zhàn)爭英國的殖民統(tǒng)殖民統(tǒng)治治阻礙了美國資本的發(fā)展黑人奴隸制黑人奴隸制阻礙了資本主義的發(fā)展華盛頓林肯獨立宣言解放黑人奴隸宣言掃除了外部外部障礙，促進了資本主義的發(fā)展掃除了內(nèi)部內(nèi)部障礙，促進了資本主義的發(fā)展感受感受：【作業(yè)作業(yè)】：模仿以下內(nèi)容，模仿以下內(nèi)容，自創(chuàng)歌訣小結，自創(chuàng)歌訣小結，形成學習反思形成學習反思。美獨以后擴領土，南北矛盾日突出。美獨以后擴領土，南北矛盾日突出。奴隸制度廢與存，不可調和起沖突。奴隸制度廢與存，不可調和起沖突。【作業(yè)作業(yè)】：模仿以下內(nèi)容，模仿以下內(nèi)容，自創(chuàng)歌訣小結，自創(chuàng)歌訣小結，形成學習反思形成
11、學習反思。教師教師示例：示例：美獨以后擴領土，南北矛盾日突出美獨以后擴領土，南北矛盾日突出。奴隸制度廢與存，不可調和起沖突。奴隸制度廢與存，不可調和起沖突。一八六一至六五，美內(nèi)結果北勝出。一八六一至六五，美內(nèi)結果北勝出。資本主義發(fā)展快，內(nèi)部障礙被清除。資本主義發(fā)展快，內(nèi)部障礙被清除。林肯總統(tǒng)美名揚，廢除舊制維統(tǒng)一。林肯總統(tǒng)美名揚，廢除舊制維統(tǒng)一。我們一定要記取，獨立統(tǒng)一是前提。我們一定要記取，獨立統(tǒng)一是前提。 第第18課課美國南北戰(zhàn)爭美國南北戰(zhàn)爭（美國內(nèi)戰(zhàn)）（美國內(nèi)戰(zhàn)）（18611861. .4-18654-1865）原因（根本）原因（根本）：南北矛盾：南北矛盾奴奴隸隸制廢存制廢存導火線導火線：林肯就任美國總統(tǒng)。（：林肯就任美國總統(tǒng)。（1861.31861.3）開始開始：1861.41861.4月，南方軍隊挑起內(nèi)月，南方軍隊挑起內(nèi)戰(zhàn)。戰(zhàn)。領導人領導人：林肯（作用？）林肯（作用？）文獻文獻：解放黑人奴隸宣言解放黑人奴隸宣言結結果果：18651865年，北方勝利，美國統(tǒng)一得到維年，北方勝利，美國統(tǒng)一得到維護。護。 評價評價：性質：美國第二次資產(chǎn)階級革命：性質：美國第二次資產(chǎn)階級革命 影響：廢除影響：廢除掃清掃清【板書設計板書設計】
九年級歷史上冊 第六單元 第18課 美國南北戰(zhàn)爭課件 新人教版
