2014春西師版語文四年級(jí)下期語文半期測(cè)試題

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1、文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評(píng)與關(guān)注！ 20132014學(xué)年度西師版小學(xué)語文四年級(jí)第八冊(cè)半期測(cè)驗(yàn)試題題號(hào)一二三合計(jì)應(yīng)得分363430100實(shí)得分一、 識(shí)字寫字（36分）。1、看拼音，寫詞語。（10分）（）有一種似z jng( )而色兒略略發(fā)藍(lán)的，折來很好插瓶。（）蚊子、chng yng( ) 、飛蛾等飛p jun( )了，就停在墻壁或天花板上休息。（）馬的s jio（）叫聲，鳥兒的zhzh（ ）聲，嬰孩的k q（ ）聲，白鯨還可以發(fā)出jiolin（）聲、（）整個(gè)參議院的議員們都感到gn g（）， （）kng kai j ng ( ) q sh png b( )2、在正確的讀音下面劃“

2、” (3分) 。咱們（zmen zn men） 剎那（chn shn） 殷紅(yn hng ynhng )時(shí)候(shhu shhou ) 窄小(zhi xio zi xio) 對(duì)付(dufu du f)3、在錯(cuò)別字的下面劃“ ”，并在改在后面的( )里（4分）。手足無錯(cuò) 心急如墳氣勢(shì)旁礴 煙波浩秒（ ）善罷干休 面無俱色 按耐不住 嘆為關(guān)止（ ）4、辨字組詞（5分）。絢（ ）廝（ ）柿（ ）嚼（ ）淙（ ）旬（ ）嘶（ ）肺（ ）瞬（ ）綜（ ）5、將字的正確解釋的序號(hào)填在括號(hào)里。（4分）清：干凈；清楚；公正廉潔；純凈沒有雜質(zhì)，與“濁”相對(duì)本子弄臟了，字跡也看不清了。（ ） 聽說它是一個(gè)清官。

3、（ ）屋子很清潔。（ ） 湖水清澈見底。（ ）6、在括號(hào)里寫出適當(dāng)?shù)脑~語。（3分）狠狠地（ ） 悄悄地（ ） 匆匆地（ ）濃郁的（ ） 靜靜的（ ） 紅紅的（ ）7、近義詞、反義詞。（分）寫近義詞：干脆（ ） 嶄新（ ） 全神貫注（ ）寫反義詞：卑微（ ） 謙虛（ ） 垂頭喪氣（ ）8、將漢字規(guī)范地寫在田字格里。（4分）晉 (上下結(jié)構(gòu)) 墳(左小右大) 剎(左大右小) 渺(左中右結(jié)構(gòu)) 窄(上小下大) 暫 (上大下小) 棠(上中下結(jié)構(gòu)) 劫(左右結(jié)構(gòu))二、閱讀（34分）1、造句。（6分） 沉思： 使即 也： 寫一個(gè)排比句： 2、在原句上修改病句。（分）我們的班主任是五十多歲的一位老師。經(jīng)過一個(gè)

4、學(xué)期的努力，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)黾恿撕芏?學(xué)習(xí)中的有些難題，我們小學(xué)生也無能力地解決了。 每當(dāng)上課鈴一響，走進(jìn)教室上課來了。3、默寫春日。（分（錯(cuò)一字扣分，扣完為止）。4、（4分）九寨溝內(nèi)看不見一絲 的黃土。，。山林好像用線劃分一樣，、呈墨綠色，往下為淺黃色，山腳以下紅黃相間。，椴木淺黃，朱紫的是山杏，的是楓樹，還有無數(shù)山花和野果，把溝溝嶺嶺點(diǎn)染得。5、給下列的句子標(biāo)上適當(dāng)?shù)男蛱?hào)。（4分） （ ）每到春暖花開和果實(shí)累累的季節(jié)，小鳥經(jīng)常飛到村莊里來。 （ ）當(dāng)?shù)鼐用窬桶阉Q做“禮鳥。” （ ）投下來的東西不是香氣撲鼻的野花，就是清甜的野果。 （ ）非洲某地，有一種非常討人喜歡的小鳥。 （）將銜(xin

5、)著的東西丟到人們身上或投到屋里。6、短文閱讀。（11分）桑樹人們贊美春蠶，因?yàn)樗幸环N“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神。是的，春蠶是值得贊美的，但是，請(qǐng)不要忘記桑樹。桑樹是春蠶的奶娘，桑葉是春蠶的乳汁。桑樹，它青枝綠葉，郁郁蔥蔥；春天一到，它就h hun（ ）著蠶婦來摘。桑樹，在蠶婦的眼中，是希望，是明天。桑樹，在綠色的世界中，是棵普普通通的樹，因此，常常被人忘記。這正是桑樹的k gu（ ）品格：它想的是別人生活得更好，而不是為了炫耀自已。可以這么說，沒有桑樹的品格，也就沒有春蠶的精神。桑樹，你使我想起了現(xiàn)實(shí)生活中許許多多具有像你一樣品格的人詩(shī)人們，在贊美春蠶的時(shí)候，請(qǐng)想一想綠色世界中毫不起眼的

6、桑樹吧?。?）讀音節(jié)，在文中（ ）里填上恰當(dāng)?shù)脑~。（2分）（2）用 畫出文中贊美桑樹、桑葉的比喻句。（2分）（3）用波浪線畫出作者由桑樹的品格而產(chǎn)生聯(lián)想的句子。（2分）（4）用 | 把短文分成三段，并寫出第二段段意。（3分） （5）請(qǐng)?jiān)谡_的中心思想后面打（2分）A、通過描寫桑樹，贊美它的“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神。（ ）B、通過描寫桑樹，贊美想的是別人生活美好，而不是炫耀自己的品格。（ ）三、 習(xí)作。（分）難忘的一天，難忘的人，難忘的事我們生活中有太多的難忘,請(qǐng)以難忘的寫一篇作文。注意：突出“難忘”二字，字?jǐn)?shù)不少于字。二、閱讀（27）分 11、給下列的句子標(biāo)上適當(dāng)?shù)男蛱?hào)。（4分） （ ）每

7、到春暖花開和果實(shí)累累的季節(jié)，小鳥經(jīng)常飛到村莊里來。 （ ）當(dāng)?shù)鼐用窬桶阉Q做“禮鳥。” （ ）投下來的東西不是香氣撲鼻的野花，就是清甜的野果。 （ 1 ）非洲某地，有一種非常討人喜歡的小鳥。 （）將銜(xin)著的東西丟到人們身上或投到屋里。12、讀下面一段話回答問題（10分）五月的島上，到處花香，一清早便聽見賣花聲。公園里自然無須說了，小蝴蝶花與桂花香們都在綠草地上用它們的嬌艷的顏色結(jié)成十字，或繡成幾團(tuán)；那短短的綠樹籬上也開著一層白花，似綠枝上掛了一層春雪。（1）用橫線畫出比喻句。（4分）寫一句比喻句： （2）用波浪線畫出擬人句。（4分）寫出一句擬人句： （3）這段話主要講了什么內(nèi)容，請(qǐng)請(qǐng)簡(jiǎn)

8、要寫一寫。（2分） 13、閱讀短文完成練習(xí)。（2+2+2+5+2=13分）桑樹人們贊美春蠶，因?yàn)樗幸环N“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神。是的，春蠶是值得贊美的，但是，請(qǐng)不要忘記桑樹。桑樹是春蠶的奶娘，桑葉是春蠶的乳汁。桑樹，它青枝綠葉，郁郁蔥蔥；春天一到，它就h hun（ ）著蠶婦來摘。桑樹，在蠶婦的眼中，是希望，是明天。桑樹，在綠色的世界中，是棵普普通通的樹，因此，常常被人忘記。這正是桑樹的k gu（ ）品格：它想的是別人生活得更好，而不是為了炫耀自已?？梢赃@么說，沒有桑樹的品格，也就沒有春蠶的精神。桑樹，你使我想起了現(xiàn)實(shí)生活中許許多多具有像你一樣品格的人詩(shī)人們，在贊美春蠶的時(shí)候，請(qǐng)想一想綠色

9、世界中毫不起眼的桑樹吧?。?）讀音節(jié)，在文中（ ）里填上恰當(dāng)?shù)脑~。（2）用 畫出文中贊美桑樹、桑葉的比喻句。（3）用波浪線畫出作者由桑樹的品格而產(chǎn)生聯(lián)想的句子。（4）用 | 把短文分成三段，并寫出第二段段意。 （5）請(qǐng)?jiān)谡_的中心思想后面打A、通過描寫桑樹，贊美它的“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神。（ ）B、通過描寫桑樹，贊美想的是別人生活美好，而不是炫耀自己的品格。（ ）三、作文。（25分） 我們都愛自己的校園，它也許像一座美麗的花園，綠草如茵，花團(tuán)錦簇；它也許僅有平房，幾棵老樹，一個(gè)小操場(chǎng)。不管怎樣，在可愛的校園里，我們都度過了許多快樂的日子。讓我們到校園里走一走，看一看，選一處景物，仔細(xì)觀察

10、一下，把觀察到的按一定的順序?qū)懴聛?。注意把?nèi)容寫具體，語句寫通順。如果不想寫校園里的景物，也可以寫別處的景物，或者寫校園里發(fā)生的事。二、閱讀（27）分 11、給下列的句子標(biāo)上適當(dāng)?shù)男蛱?hào)。（4分） （ ）每到春暖花開和果實(shí)累累的季節(jié)，小鳥經(jīng)常飛到村莊里來。 （ ）當(dāng)?shù)鼐用窬桶阉Q做“禮鳥?！?（ ）投下來的東西不是香氣撲鼻的野花，就是清甜的野果。 （ 1 ）非洲某地，有一種非常討人喜歡的小鳥。 （）將銜(xin)著的東西丟到人們身上或投到屋里。12、讀下面一段話回答問題（10分）五月的島上，到處花香，一清早便聽見賣花聲。公園里自然無須說了，小蝴蝶花與桂花香們都在綠草地上用它們的嬌艷的顏色結(jié)成十字

11、，或繡成幾團(tuán)；那短短的綠樹籬上也開著一層白花，似綠枝上掛了一層春雪。（1）用橫線畫出比喻句。（4分）寫一句比喻句： （2）用波浪線畫出擬人句。（4分）寫出一句擬人句： （3）這段話主要講了什么內(nèi)容，請(qǐng)請(qǐng)簡(jiǎn)要寫一寫。（2分） 13、閱讀短文完成練習(xí)。（2+2+2+5+2=13分）桑樹人們贊美春蠶，因?yàn)樗幸环N“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神。是的，春蠶是值得贊美的，但是，請(qǐng)不要忘記桑樹。桑樹是春蠶的奶娘，桑葉是春蠶的乳汁。桑樹，它青枝綠葉，郁郁蔥蔥；春天一到，它就h hun（ ）著蠶婦來摘。桑樹，在蠶婦的眼中，是希望，是明天。桑樹，在綠色的世界中，是棵普普通通的樹，因此，常常被人忘記。這正是桑樹的k

12、 gu（ ）品格：它想的是別人生活得更好，而不是為了炫耀自已?？梢赃@么說，沒有桑樹的品格，也就沒有春蠶的精神。桑樹，你使我想起了現(xiàn)實(shí)生活中許許多多具有像你一樣品格的人詩(shī)人們，在贊美春蠶的時(shí)候，請(qǐng)想一想綠色世界中毫不起眼的桑樹吧！（1）讀音節(jié)，在文中（ ）里填上恰當(dāng)?shù)脑~。（2）用 畫出文中贊美桑樹、桑葉的比喻句。（3）用波浪線畫出作者由桑樹的品格而產(chǎn)生聯(lián)想的句子。（4）用 | 把短文分成三段，并寫出第二段段意。 （5）請(qǐng)?jiān)谡_的中心思想后面打A、通過描寫桑樹，贊美它的“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神。（ ）B、通過描寫桑樹，贊美想的是別人生活美好，而不是炫耀自己的品格。（ ）缺陷者捧出的花束 世界著

13、名的音樂家貝多芬，到了晚年耳朵完全聾了，他指揮著交響樂隊(duì)在演奏，自己卻沒有聽到什么。聽眾向他發(fā)出雷鳴般的掌聲，他卻不知道，到了同伴向他示意的時(shí)候，他才猛醒地向聽眾致謝。然而，就是這么一位生理上如此嚴(yán)重缺陷，幾乎完全聽不到普通音響的人，卻陸續(xù)寫下了那么多大量美妙的樂章，他為的不是自己的耳朵，他為的是廣大群眾的耳朵！像這樣的歷史軼事，今天我們追想起來仍是很感動(dòng)的。在一個(gè)音樂大廳里面，美妙的音樂四溢，所有的人都沉浸在甜蜜的藝術(shù)欣賞中，然而那個(gè)以全部生命活力舞動(dòng)著他的仙笛般的指揮棒的音樂家，自己卻一點(diǎn)聲音也沒有聽到。 但是這位不幸的音樂大師，我想，他所感受的另一種幸福，恐怕又是當(dāng)時(shí)那音樂大廳里許許多多

14、的人所沒法體驗(yàn)到的，這就是：不被缺陷和困難嚇倒的那種勞動(dòng)創(chuàng)造的快樂！ 這樣的事情，我們現(xiàn)在不是也時(shí)常可以見到嗎？ 這些年來，我們聽到有許多缺陷者在學(xué)習(xí)和創(chuàng)造上攀登了怎樣的高峰??！有一位從事微細(xì)雕刻的象牙工藝師，他能夠在一粒米那樣大小的象牙粒上刻十八羅漢；在一粒芝麻那樣大小的象牙上刻岳飛的滿江紅，這位藝匠是瞎了一只眼睛的，你如果以為他是由于從事微細(xì)雕刻而瞎了一只眼睛，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了；他是青年時(shí)代右眼失明之后才從事這樣微細(xì)雕刻的研究的。他原來僅存的一只眼睛發(fā)揮的作用竟比常人不知道高明多少倍。這些缺陷者捧出來的藝術(shù)花束往往是格外鮮艷的，他們的汗水，化成花朵上晶瑩的露珠了。讓我們贊美能夠征服缺陷的大勇

15、者！讓我們從歷史上某些缺陷者所栽培出來的瑰麗的藝術(shù)鮮花中，更好地體會(huì)“勇氣”、“勞動(dòng)”、“創(chuàng)造”這些詞兒的偉大?。?）、按要求填空。（分）“溢”字在字典中有兩種解釋：a：充滿而流出；b：過分?！耙魳匪囊纭钡摹耙纭痹谶@里應(yīng)取第（）種解釋。（2）、把文中畫“”的那句話，改成陳述句。（分）（3）、為什么說“這些缺陷者捧出來的藝術(shù)花束往往是格外鮮艷的，他們的汗水，化成花朵上晶瑩的露珠了。”（分）（4）、讀了這篇文章，你體會(huì)到了什么？用自己的話寫出來。（分）三、作文。（25分） 我們都愛自己的校園，它也許像一座美麗的花園，綠草如茵，花團(tuán)錦簇；它也許僅有平房，幾棵老樹，一個(gè)小操場(chǎng)。不管怎樣，在可愛的校園里，我們都度過了許多快樂的日子。讓我們到校園里走一走，看一看，選一處景物，仔細(xì)觀察一下，把觀察到的按一定的順序?qū)懴聛?。注意把?nèi)容寫具體，語句寫通順。如果不想寫校園里的景物，也可以寫別處的景物，或者寫校園里發(fā)生的事。12 / 12