高中歷史 專題八 第1課 工業(yè)革命時(shí)代的浪漫情懷課件 人民版必修3

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1、高中歷史高中歷史必修必修3人民版人民版專題八專題八19世紀(jì)以來(lái)的文學(xué)藝術(shù)世紀(jì)以來(lái)的文學(xué)藝術(shù)第第1課工業(yè)革命時(shí)代的浪漫情懷課工業(yè)革命時(shí)代的浪漫情懷 課標(biāo)要求了解19世紀(jì)以來(lái)文學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)的主要成就。認(rèn)識(shí)其產(chǎn)生的時(shí)代背景及影響。 一、心靈的激蕩1背景(1)始于 的歐洲民族、民主運(yùn)動(dòng)發(fā)展。(2)源于英國(guó)的 向歐美各國(guó)延伸，世界在變革與震蕩中向前發(fā)展。(3)合乎 的社會(huì)失去了實(shí)現(xiàn)的可能。 2特點(diǎn)：浪漫主義是一種對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀強(qiáng)烈不滿、強(qiáng)調(diào)抒發(fā) 、積極追尋理想世界的新思潮。法國(guó)法國(guó)工業(yè)革命工業(yè)革命理性理性個(gè)人情感個(gè)人情感3代表(1)英國(guó)：以 、 和濟(jì)慈等為主要代表， 是拜倫詩(shī)中最具有代表性、戰(zhàn)斗性及其最輝

2、煌的作品。(2)法國(guó)：以雨果為主要代表，其代表作有 、悲慘世界等。(3)俄國(guó)：杰出的民族詩(shī)人 。(4)德國(guó)：以霍夫曼、 為主要代表。拜倫拜倫雪萊雪萊唐璜唐璜巴黎圣母院巴黎圣母院普希金普希金海涅海涅易混易錯(cuò) 浪漫主義文學(xué)藝術(shù)流行于18世紀(jì)末、19世紀(jì)初，用文學(xué)藝術(shù)的形式追求理想、謳歌進(jìn)步、改革和革命，抒發(fā)強(qiáng)烈感情，熱愛(ài)自然，風(fēng)格上大膽夸張，富有幻想。二、浪漫樂(lè)章1特色：富有詩(shī)意，注重情感的表達(dá)，充滿幻想。2中心：德國(guó)和奧地利。3代表(1)貝多芬將古典主義音樂(lè)推向高峰，開(kāi)創(chuàng) 主義音樂(lè)先河。前期作品體現(xiàn)了向往 、追求自由、 時(shí)代精神，蘊(yùn)含著 的力量。后期作品突出描繪自然美景與人的 的浪漫主義。浪漫浪

3、漫民主民主平等平等革命革命心靈心靈 ( 2 ) 舒 伯 特 ： 被 譽(yù) 為 “ 歌 曲 之 王 ” ； 代 表 作 有 、 春之信念、野玫瑰。 (3)舒曼：浪漫主義全盛時(shí)的德國(guó)作曲家；代表作有蝴蝶 。小夜曲小夜曲幻想曲幻想曲三、向著自由前進(jìn)1開(kāi)始：法國(guó)畫家籍里柯以 ，發(fā)表了浪漫主義的宣言。2高峰(1)代表： 的自由引導(dǎo)人民。(2)作品背景：法國(guó)人民推翻波旁王朝的七月革命。(3)影響：將浪漫主義繪畫藝術(shù)推向了高峰，他本人也被稱為“ ”。梅杜薩之筏梅杜薩之筏德拉克洛瓦德拉克洛瓦浪漫主義的獅子浪漫主義的獅子知識(shí)點(diǎn)撥 浪漫主義美術(shù)是人們對(duì)啟蒙運(yùn)動(dòng)宣揚(yáng)的“理性王國(guó)”失望情緒的反映，和新古典主義美術(shù)強(qiáng)調(diào)理

4、性不同，浪漫主義畫家深入發(fā)掘人類的感情世界，注重情感表現(xiàn)。主題一浪漫主義文學(xué)1浪漫主義文學(xué)產(chǎn)生的背景及其特點(diǎn)是什么？(1)背景18世紀(jì)后半期，起源于英國(guó)的工業(yè)革命迅速向歐美各國(guó)擴(kuò)展。19世紀(jì)上半葉，在法國(guó)革命的沖擊下，歐洲各國(guó)的民族、民主運(yùn)動(dòng)迅速發(fā)展，世界處于劇烈的變革與震蕩之中。啟蒙思想家所倡導(dǎo)的社會(huì)理想與當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)之間產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反差。 (2)特點(diǎn) 浪漫主義文學(xué)不再刻意突出人的理性，而是深入發(fā)掘人類的感情世界，塑造鮮明的人物形象。不滿社會(huì)現(xiàn)狀，積極追尋理想世界，以美好的理想和憧憬從側(cè)面徹底抨擊當(dāng)時(shí)的社會(huì)。文學(xué)風(fēng)格凸顯想像豐富的奇巧構(gòu)思和跌宕起伏的戲劇情節(jié)。2浪漫主義文藝產(chǎn)生的影響是什么？(

5、1) 浪漫主義抨擊封建專制，鞭撻人世間的丑、惡和黑暗，對(duì)歐洲社會(huì)的弊端給予辛辣的諷刺和揭露；(2)它深入發(fā)掘人類的情感世界，歌頌人世間的美、善和光明，歌頌民主自由，盡情抒發(fā)作者的愛(ài)國(guó)情感，熱情洋溢地鼓勵(lì)人們?yōu)闋?zhēng)取自由和理想而抗?fàn)?。材料?qǐng)把我枯死的思想向世界吹落，讓它像枯葉一樣促成新的生命！哦，請(qǐng)聽(tīng)從這一篇符咒似的詩(shī)歌，就把我的話語(yǔ)，像是灰燼和火星從還未熄滅的爐火向人間播散！讓預(yù)言的喇叭通過(guò)我的嘴唇把昏睡的大地喚醒吧！西風(fēng)呵，如果冬天已經(jīng)來(lái)臨，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？雪萊西風(fēng)頌有人說(shuō)這首詩(shī)屬于浪漫主義文學(xué)作品，你同意嗎？談?wù)勀愕目捶?。答案同意。看法：這是雪萊的一首抒情詩(shī)。它以寒冷的冬天比喻腐朽黑暗的社會(huì)狀

6、況，以明媚溫暖、充滿生機(jī)的春天比喻光明美好的未來(lái)，用冬去春來(lái)這一淺顯的道理鼓舞人們從黑暗中看到光明，從腐朽中看到生機(jī)。詩(shī)句充滿高亢昂揚(yáng)的樂(lè)觀主義精神，揭示出歷史進(jìn)步的必然性，因而具有鼓舞人心的力量。 用圖示法歸納浪漫主義的產(chǎn)生 主題二浪漫主義音樂(lè)與美術(shù)119世紀(jì)音樂(lè)發(fā)展的社會(huì)背景是什么？(1)歐洲資本主義的進(jìn)一步發(fā)展促使文藝格局的面貌發(fā)生了變化。資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展促使音樂(lè)藝術(shù)逐漸從封建主義的束縛和教會(huì)的壓抑下解放出來(lái)，開(kāi)始走向更為廣闊的社會(huì)階層，更深刻地表現(xiàn)人性，反映更加豐富的社會(huì)生活。(2)各國(guó)面臨的不同的社會(huì)問(wèn)題使音樂(lè)的發(fā)展呈現(xiàn)出多樣性和民族性的特征。2浪漫主義音樂(lè)有何藝術(shù)特征？浪漫主義強(qiáng)

7、調(diào)藝術(shù)家的個(gè)性和獨(dú)創(chuàng)性，偏重于色彩和情感。具體表現(xiàn)在：(1)表現(xiàn)個(gè)人的感性和主觀的意念，即突出個(gè)人的感受。浪漫樂(lè)派寫自己，形成了自傳式的音樂(lè)。(2)音樂(lè)作品風(fēng)格多樣化。 (3)音樂(lè)內(nèi)容的表現(xiàn)手段也是多樣的，如交響曲、圓舞曲、歌劇等，采用自由的形式，表現(xiàn)浪漫主義精神。3浪漫主義美術(shù)的特點(diǎn)是什么？(1)浪漫主義畫家深入發(fā)掘人類的感情世界，注重感情表現(xiàn)。他們很注重畫面的完整和統(tǒng)一，卻不拘泥于局部和細(xì)節(jié)的過(guò)分描繪和刻畫。(2)浪漫主義美術(shù)作品特別強(qiáng)調(diào)色彩的作用，使得畫面往往豐富多彩、輝煌瑰麗。 材料1830年7月，巴黎人民發(fā)動(dòng)起義，推翻了封建復(fù)辟王朝。自由引導(dǎo)人民這幅畫以這一歷史事件為依據(jù)，表現(xiàn)了人民

8、在反對(duì)封建專制斗爭(zhēng)中的英雄主義精神。畫面通過(guò)鮮明熱烈的色調(diào)、錯(cuò)雜炫目的光彩、彌漫升騰的煙塵，烘托出人民不畏犧牲追求自由時(shí)的悲壯場(chǎng)景。這幅畫是哪一流派的作品？結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)出你判斷的依據(jù)。答案流派：浪漫主義美術(shù)作品。依據(jù)：注重感情表現(xiàn)和畫面整體的完整和統(tǒng)一，不拘泥于局部和細(xì)節(jié)的過(guò)分描繪和刻畫，特別強(qiáng)調(diào)色彩的作用，使畫面豐富多彩，輝煌瑰麗。 用列表法歸納浪漫主義音樂(lè)成就國(guó)家國(guó)家姓名姓名代表作代表作備注備注德國(guó)德國(guó)貝多芬貝多芬九部交響樂(lè)九部交響樂(lè)“樂(lè)圣樂(lè)圣”舒曼舒曼蝴蝶蝴蝶幻想幻想曲曲詩(shī)人音樂(lè)家詩(shī)人音樂(lè)家?jiàn)W地利奧地利舒伯特舒伯特小夜曲小夜曲野野玫瑰玫瑰歌曲之王歌曲之王斯特勞斯斯特勞斯藍(lán)色多瑙河藍(lán)色多

9、瑙河 圓舞曲之王圓舞曲之王【學(xué)習(xí)思考】 1(P143)你讀過(guò)巴黎圣母院?jiǎn)?？結(jié)合小說(shuō)的內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)美與丑的看法。提示在巴黎圣母院中主要描述了三個(gè)人物：外表美麗且內(nèi)心善良的吉普賽姑娘愛(ài)斯梅拉達(dá)；外表體面但內(nèi)心險(xiǎn)惡卑劣的圣母院副主教克羅德弗羅洛；外表丑陋但內(nèi)心善良純真的敲鐘人卡西莫多。因此，所謂的美和丑都不僅僅是外在，更重要的是內(nèi)在，美與丑始終都是并存的?？山Y(jié)合自身進(jìn)行進(jìn)一步討論。2(P144)請(qǐng)想象雙耳失聰后的貝多芬創(chuàng)作的艱辛，體會(huì)他與命運(yùn)抗?fàn)幍木?。提示搜集與貝多芬有關(guān)的這方面的資料，體會(huì)他與命運(yùn)抗?fàn)幍牟磺粨系木瘛?(P145)選聽(tīng)?zhēng)资桌寺髁x音樂(lè)的代表作，體會(huì)其中的浪漫主義色彩。提示可選聽(tīng)

10、第三(英雄)交響曲，此曲表達(dá)了斗爭(zhēng)勝利后的快樂(lè)，激發(fā)著人們的斗志，激勵(lì)著人們與命運(yùn)斗爭(zhēng)。其他浪漫主義音樂(lè)也可。4(P146)你是如何理解德拉克洛瓦的自由引導(dǎo)人民的內(nèi)涵的？提示這部油畫取材于1830年法國(guó)人民為推翻波旁王朝而進(jìn)行的“七月革命”。其中的女性形象象征著自由，她呼喚和引導(dǎo)起義者沖鋒。她左邊揮舞著手槍的少年和右邊戴高筒帽子的大學(xué)生以及后面高舉軍刀的工人，都象征著革命的有生力量，他們沖出硝煙，踏著同伴的尸體勇往直前。這幅畫歌頌了人民群眾爭(zhēng)取自由的斗爭(zhēng)，鼓舞著人們斗爭(zhēng)的勇氣和決心。整幅作品場(chǎng)面氣勢(shì)磅礴，用生動(dòng)的人物造型、豐富熾烈的色彩烘托出一種斗志昂揚(yáng)的氣氛和激情?！咀晕覝y(cè)評(píng)】(P146)請(qǐng)列舉浪漫主義文學(xué)藝術(shù)的代表人物及其主要作品。提示略【材料閱讀與思考】(P146)根據(jù)以上材料以及本課中所學(xué)的知識(shí)，簡(jiǎn)要分析一下浪漫主義文學(xué)藝術(shù)產(chǎn)生的背景以及這一時(shí)期浪漫主義作品在歐洲大量出現(xiàn)的原因。提示19世紀(jì)上半葉，世界在劇烈的變革與震蕩中向前發(fā)展。歐洲的社會(huì)現(xiàn)實(shí)并不像啟蒙思想家描述得那樣美好，人們對(duì)現(xiàn)實(shí)普遍不滿，憧憬美好的未來(lái)，這種情緒反映到文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域，便產(chǎn)生了浪漫主義文學(xué)，大量浪漫主義作品紛紛涌現(xiàn)。