原八年級語文下冊 專題三 句子(標點、仿寫、排序、病句)復習課件 （新版）新人教版

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1、專題三句子(標點、仿寫、排序、病句)B一、標點1(2016，德州)下列標點符號使用有誤的一項是( )A什么地方我曾經(jīng)看見這樣一棵蒼老的枸杞樹呢？是在某處的山里嗎？是在另一個地方的花園里嗎？B當一個十七、八歲的健美青年向你走來，他給你的印象是爽直、純潔、豪華、富麗。C英國當代詩人西格夫里薩松寫過一行不朽的警句：“我的心里有猛虎在細嗅薔薇。”可以說這行詩是象征詩派的代表。D著名作家、翻譯家楊季康(筆名楊絳)先生，以105歲高齡于2016年5月25日逝世，其著作有洗澡干校六記我們仨等?！窘馕觥緽項，“十七八”表示概數(shù)，中間的頓號應去掉。2(2016，廣安)下列句子中標點符號使用不符合規(guī)范的一項是(

2、)A大量事實證明：沉溺于網(wǎng)絡會影響青少年的身心健康，所以我們要理性上網(wǎng)。B參觀鄧小平故居，你是周末去呢，還是暑假去呢？C做了再說，做了不說，這僅是聞一多先生的一個方面，作為學者的方面。D中央電視臺經(jīng)濟頻道將組織完成以“健康生活”為主題的電視活動。【解析】A項，考查冒號的用法，句中冒號起提示下文，但是冒號提示的部分只到“身心健康”就結束了，不包含下一句，所以“身心健康”后面應該改為句號，表示提示到此結束。A3(2016，天津)下面句子的標點符號，使用不正確的一項是( )A沒有實力，信心不過是無源之水；沒有信心，拼搏只能是無本之木。B雨果說：“一個有堅強心志的人，財產(chǎn)可以被人掠奪，勇氣卻不會被人剝

3、奪。”C轉基因技術的迅猛發(fā)展，是給人類帶來了福祉，還是給人類埋下了隱患？D上海迪士尼樂園的設計方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠等六大要素?！窘馕觥緿項的省略號和“等”重復。D4(2016，常德)下列各句，標點符號使用正確的一項是( )A(困惑地叉開雙手)這是怎么啦？諸位？說真的，我們大伙兒怎么這么傻呀？(欽差大臣)B麻雀、斑鳩、白鵝、鴨子、還有老公雞和老母雞，趁著天色昏黑，就從小道旁開小差了。(駱駝尋寶記)C“同學們，拿出毅力來”！查老師鼓勵道，“當然，我也很需要毅力”！(選舉風波)D過了一個鐘頭，又一個鐘頭天邊變得暗沉沉的；靜止的空氣中發(fā)散出火辣辣的熱氣。(樹林和草原)【解析】A項中，第一

4、個問號應該改為逗號；B項中，鴨子后面的頓號應為逗號；C項中，兩個感嘆號應該放到引號內(nèi)。D5(2016，黔西南州)下列各句標點符號使用有誤的一項是( )A是的，那是孤獨的雪；是死掉的雨；是雨的精魂。B大伙兒唱得很熱鬧的叫“金滿斗會”。C父親神色很狼狽，低聲嘟囔著：“出大亂子了！”D它不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人討厭的鴨子，而是一只天鵝！【解析】A項中兩個分號都應該改為逗號。A三、排序1(2016，鹽城)下列句子順序排列最恰當?shù)囊豁検? )花草樹木枯萎，魚鳥蟲獸死亡，人類自然也就無法生存了?？峙碌搅四莻€時候，地球的最后一滴水就是人類的眼淚。水是人類生命的源泉，水是萬物生長的根基。如若有一

5、天，地球的水枯竭了，那么人間就會變成地獄。正是有了水的滋潤，一切生物才能如此欣欣向榮，如此生機勃勃。ABC D【解析】通讀語段，可以看出水是人類生命的源泉的是總起句，強調(diào)了水的重要性，應放第一位，排除AD；然后是有水是怎樣的和無水的后果；故選C。C2(2016，十堰)將下列句子重新排序，順序恰當?shù)囊豁検? )輿論幾乎一邊倒地把今年冬天的極端天氣歸咎于全球變暖。因為早在人類出現(xiàn)之前，地球就出現(xiàn)過導致冰川大規(guī)模融化的全球變暖，而近年的氣溫上升很可能只是地球正常的周期性氣候變化的一個階段。也有不少科學家認為，全球變暖對颶風、暖流、風暴、洪水及干旱等極端天氣現(xiàn)象的作用被遠遠夸大了。氣候變化在全球引起了

6、激烈的爭論。這些人認為，氣候是復雜的地球整體變化過程中的一個方面，人類活動對其影響究竟能起到多大程度的作用尚無明確證據(jù)。A BC DD3(2016，綿陽)把下面的句子組成一段語意連貫的話，排序恰當?shù)囊豁検? )學校教育只是教育的一部分我們在學校里接受教育，目的在養(yǎng)成習慣，增強能力養(yǎng)成習慣，換個說法，就是教育讀書這件事也只是教育的一部分教育不限于學校，也不限于讀書A BC D【解析】通觀語段可知，論述的內(nèi)容是教育、習慣、讀書三者，句和句有標志詞“只是”“也只是”，故在前，排除B、D兩項。而句和句有相同詞“教育”前后銜接，句在句前，排除C項。故選A項。A4(2016，襄陽)將下列句子組成語意連貫的

7、一段話，語序排列正確的一項是( )媒體是正能量傳播的主渠道，要為和諧社會的創(chuàng)建營造良好的輿論環(huán)境，而不是讓暴力和“負能量”動搖民眾的信念。而正能量的傳播需要傳播者負責任的態(tài)度。正能量只有得到及時、廣泛的傳播，才能發(fā)揮最大的社會效益。同時，個體傳播者也需要有正確的態(tài)度。只有每一個網(wǎng)絡參與者都守住道德、法律的底線，才能與媒體合力用正能量堅固人們的精神高地。A BC DA5(2016，長沙)下列句子順序排列最恰當?shù)囊豁検? )在深思和遐想中，我們會有所感悟。這時的景與物都已經(jīng)不是簡簡單單的景與物了，它昭示著一種道理，喻示著一種理念?？吹嚼杳鲿r，我們感悟到它沖破黑暗的力量；看到朝陽時，我們同樣感悟到它

8、孕有希望的艱難。有時，景與物也昭示著一種自然哲理。俗話說：“萬物皆有理?！蔽覀兩钤诖笞匀恢?，雄奇的山峰，廣闊的原野，歡快的溪流，深沉的海洋，都會引起我們的深思。朝暉夕陰，寒來暑往，花開葉落，鳥語蟲鳴，都會引起我們的遐想。A BC DA【解析】此題運用排除法，為總起性語句，應排在最先，排除B、C。與的排序根據(jù)可得(“深思”)在前，(“遐想”)在后，即可得到答案A。四、病句1(2016，云南)下列句子沒有語病的一項是( )A“2016年國家機器人發(fā)展論壇”在重慶舉行，其中的“智能機器人”板塊，涵蓋服務機器人、制造機器人、運動機器人等許多大量內(nèi)容。B隨著城鎮(zhèn)化進程的加快，我市農(nóng)村人口大幅減少，與十

9、年前相比，幾乎減少了一倍。C中國詩詞大會節(jié)目致力于弘揚中國傳統(tǒng)文化，自開播以來深受觀眾喜愛的原因是其新穎的內(nèi)容和多樣的形式造成的。D近年來，許多學校開展的“大課間”活動，既讓學生鍛煉了身體，又讓校園充滿了活力?！窘馕觥緼“許多”“大量”重復累贅；B“減少”“一倍”搭配不當；C句式雜糅，“原因”和“造成的”雜糅。D2(2016，綿陽)下列各句中，沒有語病的一句是( )A喬金斯化石斷崖是一處世界級古生物學遺址，是2008年被列入聯(lián)合國教科文組織的“世界遺產(chǎn)”目錄。B隨著人們對環(huán)保的要求越來越高，未來汽車工業(yè)將會借助現(xiàn)代科技，向高效率、低能耗、零污染發(fā)展。C針對“十一”黃金周期間人們紛紛外出旅游的現(xiàn)

10、狀，我們要積極倡導文明出行、安全出行，切忌不可擁堵。D今年一月，綿陽火車站自動安檢系統(tǒng)的正式啟用，使旅客的安檢時間大大縮減，方便了人們的出行?！窘馕觥緼主賓搭配不當，“目錄”后面加“的遺址”。B成分殘缺，“發(fā)展”前加“的方向”。C否定詞語亂用，“切忌”和“不可”去掉其中一個。D3(2016，揚州)下列各句中，沒有語病的一項是( )A珍視楊絳留下的寶貴精神遺產(chǎn)，就是對她最真摯的懷念。B電視劇歡樂頌播出時，收視觀眾和點擊率一路飆升，引起了業(yè)界的關注。C有人建議，一旦遇到霧霾天氣，可采取臨時交通管制、錯峰上下班、停工停課。D徐凝的一首詩，讓揚州與明月結下了難以分開的不解之緣。A4(2016，婁底)下

11、列句子中沒有語病的一項是( )A通過開展經(jīng)典誦讀等活動，讓我們從中深切領悟到了傳統(tǒng)文化的魅力。B磁浮快線連接長沙火車南站和黃花機場兩大交通樞紐，長大約18公里左右。C四川廣元沉船事故導致15人罹難，為了避免沉船事故不再發(fā)生，有關部門強化了安全管理措施。D為實施“天藍”“地綠”“水凈”三年行動計劃，婁底市積極推進漣水河、孫水河綜合治理工作?！窘馕觥緼成分殘缺，缺少主語。B“大約”與“左右”語義重復。C“避免不再發(fā)生”指的是“一定讓它發(fā)生”屬雙重否定使用不當。D5(2016，丹東)選出對下列各個病句修改有誤的一項( )A作為一名負責任的校長，使她始終關注著學生的健康成長。(修改：刪掉“使”。)B觀

12、測結果表明，在距地面15002000米處，水汽含量跟地面相比降低了一倍。(修改：將“降低”改為“減少”。)C難道我們能否認獲得諾貝爾獎的屠呦呦不是中國人的驕傲嗎？(修改：刪掉“不”。)D中德兩國元首同意鞏固并建立中德全方位戰(zhàn)略伙伴關系。(修改：將“鞏固”和“建立”互換位置。)B6(2016，西寧)下列病句修改不正確的一項是( )A西寧市快速公交的正式運營，極大地緩解了市內(nèi)交通擁堵。(在“交通擁堵”后加上“狀況”)B我國人工栽培牡丹的歷史大約有三百年左右。(刪去“大約”或者“左右”)C在那壯美的青藏高原上，是我祖祖輩輩生活的地方。(刪去“在”和“上”)D作為新時代的公民，我們要養(yǎng)成并且提高認真閱

13、讀的習慣。(將“并且”改為“和”)D7(2016，河北)下面文段中，第兩句各有一處語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖?。語文學習既包括讀寫聽說能力的培養(yǎng)，又包括精神的充實、情感的完善與人格的提升，其最終目的是要全面提高語文素養(yǎng)。在這里，教科書只是給你們搭建了一種資源，一個平臺。你們不必受此局限，而應盡可能將教科書與社會生活中的語文學習資源整合起來，在更廣闊的范圍內(nèi)運用語文、學習語文、享受語文。這樣，你們的語文水平就會在潛移默化中得到提高。(1)第句修改意見： _(2)第句修改意見：_把“搭建”改為“提供”(“搭建”改為“提供”，在“一個平臺”前加“搭建了”)。把“運用語文”和“學習語文”互換位置。(意 思對即可)8(2016，淮安)按照要求，改正下面這段文字中畫線處的錯誤?！拔逅摹鼻嗄旯?jié)前夕，為了關注大學生的思想狀況，提高青年人的責任意識，幸福社區(qū)舉行青春與責任主題演講比賽。大學生周思宇演講時虛情假意，激起陣陣掌聲。最后，經(jīng)組委會評選，周思宇同學獲得本次比賽一等獎。第處有語病，修改意見：_第處標點使用有誤，修改意見：_第處成語使用不恰當，修改意見： _“提高”改為“增強”(其它正確改法也行)；書名號改為引號；“虛情假意”可改為“情真意切”(其它正確改法也行)。