高三英語二輪復習 主題36“記” 情感道德課件

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1、第第7感感 寫作寫作 情感道德情感道德話話題題 導導語語 情感與學生的智力活動、道德品質(zhì)、心理健康等有著密切的聯(lián)系。在這個社會道德滑坡，人際關(guān)系日益冷漠的時代，2011年江蘇卷(孩子關(guān)愛母親，為下班的母親拿包)、2011湖北卷(與人合作)、2010廣東卷，2012年廣東卷讀寫任務(wù)中學生的感謝信，2012年江蘇卷(同學之間的沖突及解決辦法)，2012年陜西卷(教師節(jié)活動)，2012年北京卷(學雷鋒做好事)等書面表達部分均以情感教育設(shè)計作文，值得廣大師生的特別關(guān)注。話話題題 必必備備 be pleased with對感到高興 be worried about/worry about擔心，擔憂 be

2、/get angry with sb about sth因某事生某人的氣 be disappointed at sb對某人感到失望 be confident of sth/in sb對某事/某人有信心 improve the relationship改善關(guān)系 show love and concern for sb愛護和關(guān)心某人必備詞匯：必備詞匯： be happy/sad/upset/nervous/lonely高興高興/難過難過/不安不安/緊張緊張/孤獨孤獨 必備句型： Good listening can really enable us to get closer to each ot

3、her.善于傾聽使我們彼此走得更近。 To build a good relationship，we should trust in each other.要建立良好的關(guān)系，我們應該彼此信任。 Only in this way can we enjoy an equal relationship. 只有這樣我們才能享有平等的關(guān)系。 They find it easy to communicate with their teachers. 他們發(fā)覺很容易和老師溝通。 With the encouragement and support of my father，I have overcome m

4、any difficulties in our life.在父親的鼓勵和 支持下，我克服了生活中的許多困難。 We are deeply grateful to you for your support. 我們深深感謝你的支持。 It is a pity that we shall have to leave tomorrow. 我們明天必須離開，真是遺憾。佳佳作作 賞賞析析 (2012北京卷)假設(shè)你是紅星中學高三(1)班的學生李華，校報英文版正在開展“續(xù)寫雷鋒日記”活動。請根據(jù)以下四幅圖的先后順序，將你所做的一件好事以日記形式記述下來，向校報投稿。 注意：1.日記的開頭已為你寫好。 2詞數(shù)不

5、少于60。 Saturday，June 2 Fine This morning，_ _ _ _ _ 【滿分佳作】 Saturday，June 2 Fine This morning，when I was walking on the street，I saw that two travelers were reading a map，looking puzzled.It seemed they were lost.I went up to them and asked how I could help.They told me they were looking for the Temple

6、of Heaven.I led them to the nearby bus stop and advised them to take Bus No.20，which could take them there directly.They appreciated my help greatly.Before long，the bus came.We waved goodbye to each other.Seeing them on the bus，I felt a kind of satisfaction. 【名師點撥】 本文是一篇應用文，要求寫一篇日記。審題準確，使用了第一人稱，應用了一般過去時，對故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件高潮及結(jié)尾全部進行了描述，布局合理，表達流暢，同時還注意了句式的變化，確保了語言表達的高級性。如“l(fā)ooking puzzled”和“Seeing them on the bus.”使用了現(xiàn)在分詞作狀語；同時還用了when和which引導的非限制性定語從句以及how引導的賓語從句，顯示了較高的寫作水平。