《江蘇省銅山區(qū)八年級(jí)語文下冊(cè) 第二單元 9 海燕課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省銅山區(qū)八年級(jí)語文下冊(cè) 第二單元 9 海燕課件 新人教版（14頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、高 爾 基高高 爾爾 基基 簡(jiǎn)簡(jiǎn) 介介 高爾基（高爾基（1868193618681936），），俄國(guó)作俄國(guó)作家家，出生在一個(gè)木匠家庭，出生在一個(gè)木匠家庭，4 4歲歲喪父，喪父，1010歲就為生活所迫，到處歲就為生活所迫，到處流浪，他當(dāng)過鞋鋪學(xué)徒，輪船雜流浪，他當(dāng)過鞋鋪學(xué)徒，輪船雜役，面包工人和更夫，嘗盡了人役，面包工人和更夫，嘗盡了人間苦難。他親眼看到俄國(guó)的勞動(dòng)間苦難。他親眼看到俄國(guó)的勞動(dòng)人民在沙皇統(tǒng)治下所遭受的種種人民在沙皇統(tǒng)治下所遭受的種種壓迫和剝削，這就為他的創(chuàng)作提壓迫和剝削，這就為他的創(chuàng)作提供了堅(jiān)實(shí)的生活基礎(chǔ)和豐富的題供了堅(jiān)實(shí)的生活基礎(chǔ)和豐富的題材。材。他創(chuàng)作了長(zhǎng)篇小說他創(chuàng)作了長(zhǎng)篇小說
2、母親母親，自傳體三部曲自傳體三部曲童年童年、在人在人間間、我的大學(xué)我的大學(xué)和劇本和劇本小小市民市民等。等。 海燕創(chuàng)作背景海燕創(chuàng)作背景 海燕寫于海燕寫于1901年。當(dāng)時(shí)，歐洲的工業(yè)危機(jī)波及俄國(guó)，工廠年。當(dāng)時(shí)，歐洲的工業(yè)危機(jī)波及俄國(guó)，工廠紛紛倒閉，大批工人失業(yè)，再加上沙皇統(tǒng)治日趨黑暗，人民群紛紛倒閉，大批工人失業(yè)，再加上沙皇統(tǒng)治日趨黑暗，人民群眾無法忍受，反抗情緒日益高漲，革命斗爭(zhēng)蓬勃興起。高爾基眾無法忍受，反抗情緒日益高漲，革命斗爭(zhēng)蓬勃興起。高爾基1901年年2月月19日從故鄉(xiāng)尼日尼日從故鄉(xiāng)尼日尼諾夫戈羅德來到彼得堡，參加俄諾夫戈羅德來到彼得堡，參加俄國(guó)作家協(xié)會(huì)為紀(jì)念農(nóng)奴解放國(guó)作家協(xié)會(huì)為紀(jì)念農(nóng)奴
3、解放40周年而舉行的特別會(huì)議，發(fā)表了周年而舉行的特別會(huì)議，發(fā)表了抨擊沙皇政府的演說。抨擊沙皇政府的演說。3月月4日，幾千名大學(xué)生和工人為抗議沙日，幾千名大學(xué)生和工人為抗議沙皇政府把皇政府把183名大學(xué)生送去當(dāng)兵，在彼得堡喀山廣場(chǎng)舉行示威，名大學(xué)生送去當(dāng)兵，在彼得堡喀山廣場(chǎng)舉行示威，遭到殘酷鎮(zhèn)壓，有些人被打死，許多人受了傷。高爾基參加了遭到殘酷鎮(zhèn)壓，有些人被打死，許多人受了傷。高爾基參加了這次示威，目睹了沙皇政府的暴行，極為憤慨。這次示威，目睹了沙皇政府的暴行，極為憤慨。3月月12日他回日他回到故鄉(xiāng)后，根據(jù)當(dāng)時(shí)的斗爭(zhēng)形勢(shì)和參加示威的感受，寫成了短到故鄉(xiāng)后，根據(jù)當(dāng)時(shí)的斗爭(zhēng)形勢(shì)和參加示威的感受，寫成
4、了短篇小說春天的旋律，海燕就是這篇小說的尾聲部分。篇小說春天的旋律，海燕就是這篇小說的尾聲部分。小說先投寄莫斯科信使報(bào)，后又投寄彼得堡的生活雜小說先投寄莫斯科信使報(bào)，后又投寄彼得堡的生活雜志。愚蠢的審查官禁止發(fā)表這篇小說，卻認(rèn)為它的尾聲是一篇志。愚蠢的審查官禁止發(fā)表這篇小說，卻認(rèn)為它的尾聲是一篇寫景的文字。這樣，海燕就被作為一篇獨(dú)立的作品在生寫景的文字。這樣，海燕就被作為一篇獨(dú)立的作品在生活雜志活雜志1901年年4月號(hào)上發(fā)表了出來。海燕一經(jīng)發(fā)表，便月號(hào)上發(fā)表了出來。海燕一經(jīng)發(fā)表，便在俄國(guó)大地上產(chǎn)生巨大反響，它被革命者用膠印和手抄等方式在俄國(guó)大地上產(chǎn)生巨大反響，它被革命者用膠印和手抄等方式廣為傳
5、播，一時(shí)間成為最受歡迎、最富有宣傳性和號(hào)召力的詩廣為傳播，一時(shí)間成為最受歡迎、最富有宣傳性和號(hào)召力的詩傳單。傳單。誦讀賞析賞析形象勾畫出表現(xiàn)海燕英姿、叫喊的語句，并談?wù)勀銓?duì)海燕這一形象的感受。海海 鷗鷗海海 鴨鴨企鵝企鵝海燕海燕海燕在笑海燕在笑海燕活動(dòng)的環(huán)境海燕活動(dòng)的環(huán)境惡劣惡劣環(huán)境烘托環(huán)境烘托關(guān)于象征關(guān)于象征象征是通過特定的容易引象征是通過特定的容易引起聯(lián)想的具體形象，表現(xiàn)起聯(lián)想的具體形象，表現(xiàn)與之相似或相近特點(diǎn)的概與之相似或相近特點(diǎn)的概念、思想和感情的藝術(shù)手念、思想和感情的藝術(shù)手法法。象征革命高潮時(shí)期廣大人民群眾的無窮力量。象征革命高潮時(shí)期廣大人民群眾的無窮力量。象征風(fēng)起云涌的革命運(yùn)動(dòng)。象
6、征風(fēng)起云涌的革命運(yùn)動(dòng)。象征害怕革命要破壞他們安樂象征害怕革命要破壞他們安樂窩的假革命窩的假革命者者和不革命者。和不革命者。象征光明的未來象征光明的未來象征一切反動(dòng)的黑暗勢(shì)力象征一切反動(dòng)的黑暗勢(shì)力。大海：大海：暴風(fēng)雨：暴風(fēng)雨：海鴨、海鷗海鴨、海鷗企鵝：企鵝：太陽：太陽：烏云、閃電烏云、閃電狂風(fēng)狂風(fēng)、雷聲、雷聲：海燕海燕象征英勇善戰(zhàn)的象征英勇善戰(zhàn)的無產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)者無產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)者對(duì)比作用對(duì)比作用 海鴨、海鷗海鴨、海鷗、企鵝企鵝與海燕形成對(duì)比，突出海燕樂觀執(zhí)著，與海燕形成對(duì)比，突出海燕樂觀執(zhí)著，英勇無畏，充滿自信地迎接革命風(fēng)暴的英雄形象。英勇無畏，充滿自信地迎接革命風(fēng)暴的英雄形象。 最后一句話的
7、含義：最后一句話的含義：祈使句的形式鼓舞人心，這是革命者祈使句的形式鼓舞人心，這是革命者擲地有聲的戰(zhàn)斗宣言，表達(dá)了自信豪邁的戰(zhàn)斗情懷和高昂擲地有聲的戰(zhàn)斗宣言，表達(dá)了自信豪邁的戰(zhàn)斗情懷和高昂的革命樂觀主義精神。的革命樂觀主義精神。 海燕形象：海燕形象：全詩通過對(duì)海燕在暴風(fēng)雨來臨時(shí)勇敢、樂觀、全詩通過對(duì)海燕在暴風(fēng)雨來臨時(shí)勇敢、樂觀、大聲疾呼形象的描寫，再現(xiàn)了一個(gè)勇猛堅(jiān)強(qiáng)、樂觀自信，大聲疾呼形象的描寫，再現(xiàn)了一個(gè)勇猛堅(jiān)強(qiáng)、樂觀自信，富于獻(xiàn)身精神的大智大勇的無產(chǎn)階級(jí)先驅(qū)者的形象。富于獻(xiàn)身精神的大智大勇的無產(chǎn)階級(jí)先驅(qū)者的形象。 配樂朗誦請(qǐng)給本文擬個(gè)副標(biāo)題請(qǐng)給本文擬個(gè)副標(biāo)題 勇敢的斗士勇敢的斗士 反抗上天的精靈反抗上天的精靈 渴望暴風(fēng)雨的勇士渴望暴風(fēng)雨的勇士迎接暴風(fēng)雨的先驅(qū)者迎接暴風(fēng)雨的先驅(qū)者 勝利的預(yù)言家勝利的預(yù)言家無畏的革命者無畏的革命者 革命的先驅(qū)者革命的先驅(qū)者劃破烏云的利劍劃破烏云的利劍課外練筆你從海燕身上學(xué)到了什么？你打算如何做新時(shí)期的海燕呢？請(qǐng)寫一篇500字以上的隨筆。
江蘇省銅山區(qū)八年級(jí)語文下冊(cè) 第二單元 9 海燕課件 新人教版
