23登上地球之巔導(dǎo)學(xué)案

上傳人:hjk****65 文檔編號:53888763 上傳時(shí)間:2022-02-11 格式:DOC 頁數(shù):3 大小:175.50KB
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1、啟明中學(xué)高效課堂 七年級語文學(xué)科導(dǎo)學(xué)案 ( 比一比看誰表現(xiàn)最好!拼一拼力爭人人過關(guān))班 級: 姓名: 日期: 課題: 編 號:201123 小組: 評價(jià): 編制人: 金亮 審核人:伊國玉【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、速讀課文,概括文章內(nèi)容,了解中國人第一次從北坡登上珠穆朗瑪峰的過程。2、學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)進(jìn)行生動的景物描寫。3、學(xué)習(xí)探險(xiǎn)隊(duì)員表現(xiàn)出的強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)合作精神和崇高的奉獻(xiàn)精神,激烈學(xué)生探索自然奧妙的壯志豪情,培養(yǎng)敢于探險(xiǎn)的精神。 一定要全面預(yù)習(xí)哦!【使用說明】1、預(yù)習(xí)(參考時(shí)間25分鐘):多讀、多寫、多查、;2、自學(xué)探究(參考時(shí)間20分鐘):結(jié)合課本完成導(dǎo)學(xué)案;3、合作探究(20分鐘):先小組學(xué)習(xí)再小組合作

2、探究。4、展示(20分鐘):組內(nèi)討論展示內(nèi)容和展示方案。 5、我的小天地:把遇到的困惑寫在上面,并解決。6、達(dá)標(biāo)測試(5分鐘)【作者簡介】 郭超人(19342000),男,湖北武穴人,漢族,高級記者。1992年11月起任新華社社長。50年代曾采寫大量新聞報(bào)道揭露西藏農(nóng)奴制的黑暗,60年代隨中國登山隊(duì)完成攀登珠穆朗瑪峰和希夏邦馬峰的報(bào)道,70年代采寫的馴水記歌頌了中國人民與大自然作斗爭的偉大業(yè)績。他的主要新聞作品結(jié)集成向頂峰沖刺西藏十年間萬里神州馴永記時(shí)代的回聲等。 【作品背景】 登上地球之巔節(jié)選自長篇通訊報(bào)道紅旗插上珠穆朗瑪峰。1960年5月,中國登山健兒從珠穆朗瑪峰北坡成功登頂。作者當(dāng)時(shí)作為

3、隨隊(duì)記者,直接或間接的了解到這次登山活動過程中的許多感人故事。登山成功后,作者以最快的速度寫成了長篇通訊報(bào)道紅旗插上珠穆朗瑪峰并發(fā)表。一、預(yù)習(xí)1、初讀課文,在文中畫出生字詞和好詞好句,不懂的字詞查字典解決掉!并把P189的字詞工整默寫在下面的橫線上。_2、再讀課文,用一句話概括本文寫了一件什么事?_3、 三讀課文,找出登山過程的時(shí)間、海拔高度,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)登山運(yùn)動員的一種什么精神? 時(shí)間_ 海拔高度_ 精神_4、請以某一登山運(yùn)動員(運(yùn)用第一人稱講述)登山過程中的所見、所聞、所歷、所感。(提示:把主要環(huán)節(jié)寫在下面橫線上,復(fù)述過程中注意抓住主要環(huán)節(jié)。)_拋開輔導(dǎo)資料,先自學(xué),再對學(xué),最后小組合作!

4、二、自學(xué)探究1、文中哪些部分是詳寫,哪些部分是略寫?作者為什么這樣安排?_2、找出文中對環(huán)境的描寫,并體味這些語言在全文中的作用。_3、 登頂過程中,很多困難對生命構(gòu)成了威脅,作者著意描寫了哪些困難?請你把能體現(xiàn)艱難的句子找出來,讀一讀,想一想,在如此艱難的條件下,你覺得是生命支撐他們這樣一往無前呢?_自由交流,小組合作!3、 合作探究1、景物描寫:(1)、小組討論,找出課文中你認(rèn)為精彩的景物描寫,體味一下這些語句好在哪里?_(2)、模仿景物描寫的寫法,抓住自己的生活周圍的景物特色,寫幾句話。_2、情景展示:小組討論,選擇一個登山的片段,幾個同學(xué)分別扮演不同的隊(duì)員,再現(xiàn)情景。(提示:可以制作簡

5、單的道具,以模擬登山時(shí)的景物等)_【隨堂筆記】四、我的小天地通過自研學(xué)習(xí),你還發(fā)現(xiàn)有那些問題?請把這些問題記錄下來并試著解決。題目:_ 題目:模仿景物描寫的寫法,抓住自己的生活周圍的景物特色,寫幾句話。答案要點(diǎn):_ 題目:小組討論,選擇一個登山的片段,幾個同學(xué)分別扮演不同的隊(duì)員,再現(xiàn)情景。(提示:可以制作簡單的道具,以模擬登上的景物等) 答案要點(diǎn):_ 題目:找出文中對環(huán)境的描寫,并體味這些語言在全文中的作用。 答案要點(diǎn):_ 題目:請以某一登山運(yùn)動員(運(yùn)用第一人稱講述)登山過程中的所見、所聞、所歷、所感。答案要點(diǎn):_題目:_答案要點(diǎn):_展示方案一:_展示方案二:_展示方案三; _展示方案四_展示

6、內(nèi)容五_回答:_ 我展示我精彩 五 六、達(dá)標(biāo)測試;1、給下面加點(diǎn)字注音。 聳立( ) 繚繞( ) 冰鎬( ) 石膏( )攝影( ) 陡滑( ) 海濱( ) 呼嘯( ) 窒息( ) 匍匐( ) 匍匐( ) 巉巖( )2、下列語句中有錯別字的一項(xiàng)是( )A.5月24日清晨,陽光燦爛,珠穆朗瑪尖錐形的頂峰聳立在藍(lán)天之上,朵朵白云在山嶺間繚繞不散。B.突擊隊(duì)員們沿著第三次行軍偵查的路線,冒著零下30多攝氏度的嚴(yán)寒,在陡滑的巖壁上登攀。C.他決定,寧愿自己忍受窒息的痛苦甚至死亡的威脅,也要把最后一點(diǎn)氧氣留給戰(zhàn)友。D.珠穆朗瑪頂峰的黑影在他們面前開始變得非常低矮了。3、下列加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是( )A

7、.經(jīng)過半年來的養(yǎng)精蓄銳,國足隊(duì)的戰(zhàn)斗力大大增強(qiáng)了。B.讓別人的雙手能抓住巖壁頂端的支持點(diǎn)攀登上去。C.大家齊心協(xié)力戰(zhàn)勝了一個又一個困難。D.隊(duì)員們不怕艱險(xiǎn),勇往直前。4、下列說法有語病的一項(xiàng)是( )我需要培輔嗎?要 ( )不要( )A.珠穆朗瑪峰是地球上的最高峰,其北坡被許多登山家認(rèn)為“連飛鳥也無法越過”,是一條“充滿死亡的路線”。B.1960年的5月,年輕的中國登山隊(duì)員從北坡攀援而上,把鮮艷的五星紅旗插上了地球之巔。C.在嚴(yán)重缺氧的情況下,隊(duì)員王連滿毅然把氧氣筒放回原來的地方,以便留給戰(zhàn)友,犧牲了自己的生命。D.“夜更深沉,山上山下到處都是一片漆黑,只有點(diǎn)點(diǎn)星光在空中閃耀?!边@些景物描寫,使讀者有身臨其境的感覺。【反思課】今日心得: 【本課知識整理】:【教師寄語】新課堂,我展示,我快樂,我成功【隨堂筆記】

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