一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案 數(shù)一數(shù)教案 蘇教版

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1、數(shù)一數(shù)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：讓學(xué)生初步接觸110各數(shù)，經(jīng)歷簡(jiǎn)單的數(shù)數(shù)過(guò)程，并在數(shù)110的過(guò)程中了解學(xué)生數(shù)數(shù)的能力。數(shù)學(xué)思考：初步經(jīng)歷運(yùn)用點(diǎn)與圖表示物體個(gè)數(shù)的過(guò)程，初步建立數(shù)感和一一對(duì)應(yīng)的思想。解決問(wèn)題：初步學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)事物，滲透應(yīng)用意識(shí)。情感與態(tài)度：了解可以用數(shù)來(lái)描述某些現(xiàn)象，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興 趣。教學(xué)重、難點(diǎn)：初步經(jīng)歷從場(chǎng)景圖中抽象出數(shù)再用點(diǎn)與圖表示的過(guò)程，初步認(rèn)識(shí)按順序數(shù)數(shù)的方法。教學(xué)過(guò)程：一、聯(lián)系實(shí)際，引入課題。1. 師：誰(shuí)能告訴老師,今天來(lái)了多少小朋友？你認(rèn)識(shí)幾位小朋友？2. 你想和誰(shuí)坐？你喜歡坐在第幾排？3. 在日常生活中我們經(jīng)常要用到數(shù)。二

2、、創(chuàng)設(shè)情境，感受位置。課件出示：（暑假里，小朋友們?nèi)和瘶?lè)園玩，有的滑梯，有的蕩秋千，玩得可高興啦?。┛戳藞D，你想到了什么？能說(shuō)說(shuō)嗎？三、數(shù)一數(shù)，說(shuō)一說(shuō)。1. 兒童樂(lè)園里有幾個(gè)小朋友？誰(shuí)還想數(shù)數(shù)其它物體？2. 大家打開(kāi)書(shū)，各自數(shù)一數(shù)，可以數(shù)給老師聽(tīng)，也可以數(shù)給小伙伴聽(tīng)。3. 你能告訴大家你是怎么數(shù)的嗎？四、看10幅小圖，依次數(shù)一數(shù)。1. 滑梯旁有個(gè)什么？誰(shuí)知道這個(gè)小圓點(diǎn)表示什么意思？2. 按小圖的順序在大圖里找一找，同學(xué)之間可以互相地?cái)?shù)，防止重復(fù)數(shù)，比一比誰(shuí)說(shuō)得好?。ǘ嗝襟w課件同步演示，從主題圖中逐個(gè)抽取出10幅片段圖）3. 出示第7幅小圖。問(wèn)：方框里是一個(gè)什么符號(hào)？放在這里表示什么意思？有誰(shuí)

3、能告訴老師，方框里該畫(huà)什么？4. 小組討論第8幅小圖。5. 比較第9幅圖與第7、8幅圖，這里的問(wèn)號(hào)表示什么呢？（合作、交流）6. 出示第10幅小圖。方框里應(yīng)該畫(huà)什么？請(qǐng)你找出10位小朋友站上來(lái)，看看是幾個(gè)男生，幾個(gè)女生？五、鞏固深化、寓教于樂(lè)1. 門票游戲。說(shuō)明：只要完成每人門票上的題目，就能進(jìn)入兒童樂(lè)園了。門票上的題目：用點(diǎn)子圖表示物體的個(gè)數(shù)。1個(gè)小天使、2個(gè)南瓜博士、3個(gè)茄子老師、4個(gè)豌豆、5個(gè)蘑菇老師、6個(gè)小蘿卜、7個(gè)小蕃茄、8枝鉛筆、9個(gè)蘋果、10只香蕉。2. 找數(shù)活動(dòng)。（1）找一找我們自己身上和小朋友身上藏著多少個(gè)數(shù)？（找到后與好朋友交流）（2）找一找我們學(xué)校里藏著多少個(gè)數(shù)？（找到后與好朋友交流）六、總結(jié)提升、激發(fā)學(xué)習(xí)責(zé)任感談話：數(shù)學(xué)與我們的生活緊緊相連，它在我們的生活中有著非常重要的作用。希望我們每個(gè)小朋友都能從現(xiàn)在起認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，與數(shù)學(xué)交朋友。今天的數(shù)學(xué)課上我們做了些什么，知道了什么？怎么知道各種東西的個(gè)數(shù)？通過(guò)學(xué)生交流，總結(jié)這就是學(xué)數(shù)學(xué)?！翱础焙汀皵?shù)”是學(xué)習(xí)的方法，不僅今天使用，而且今后更要主動(dòng)地運(yùn)用。七、布置作業(yè)回家數(shù)一數(shù)物體的數(shù)量。