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1、幼兒園大班語言教案雨中的森林 大班語言教案?雨中的森林適用于大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒嘗試用比喻的方式描述故事中的植物，學會仔細察看圖片，講述森林里的小動物和植物在雨中的行為和變化，喜歡與同伴分享交流圖片上的故事，快來看看幼兒園大班語言?雨中的森林教案吧?！净顒幽繕恕?、學會仔細察看圖片，講述森林里的小動物和植物在雨中的行為和變化2、嘗試用比喻的方式描述故事中的植物。3、喜歡與同伴分享交流圖片上的故事。4、讓幼兒大膽敘述自己對故事內(nèi)容的猜想與想象。5、萌發(fā)對文學作品的興趣?！净顒訙蕚洹坎牧蠝蕚洌河變河脮?、掛圖、掛圖片的架子?！净顒舆^程】一、談話導入師：小朋友，你們喜歡下雨天嗎那下雨的時
2、候如果忘記帶傘了你們會怎么做今天啊，也有一群小動物和植物們，他們也忘記帶雨傘了，我們來看看他們是怎么做的。二、教師出示圖片，引導幼兒看圖編故事。1、出示圖片1師：小朋友，圖片上是什么天氣啊你看到了哪些動物他們在干什么跑到哪里躲雨了呢你是怎么看出來他們是跑進樹林里的哦，下雨了，小刺猬、小兔和小熊露出驚慌的表情，急忙地沖進樹林里，大樹叔叔說："快來吧，快來吧，快到我這里躲雨吧。"2、出示圖片2、3、4、5、6(幼兒看圖編故事)師：(1)那現(xiàn)在我們一起來看看雨中的森林發(fā)生了什么故事吧!(2)小朋友要認真看看這幾張圖，想想這些小動物和植物在下雨的時候是怎么做的可以先和你旁邊的小搭檔
3、說一說，等下老師請一些小朋友上來說說你的故事。(3)你最喜歡哪張圖你給它編了一個什么樣的故事，和大家分享一下吧!(4)有些小動物是膽怯下雨的，而有些小動物和小植物是不怕下雨的，你們看到他們是下雨的時候是怎么做的他們頭上頂?shù)氖鞘裁窗∷麄儼寻沤度~拿來當(雨傘)那你們覺得小狐貍、小猴還有熊貓躲在芭蕉葉下面會說些什么呢教師小結(jié)：小狐貍、小猴、熊貓他們找到了芭蕉葉當雨傘，他們躲在芭蕉葉下面快樂地說："，下吧，沒關(guān)系，我們有芭蕉葉當雨傘，這樣就不怕別雨淋了。"你看到了七星瓢蟲是怎么來躲雨的(哦，原來它躲在了一片大樹葉下面)那你覺得這片大樹葉長得像什么(七星瓢蟲很小，樹葉很大，下雨了，樹
4、葉把七星瓢蟲緊緊的包住，就像一座帳篷，可平安了。)咦圖片有什么啊松鼠姐姐是怎么來幫鳥寶寶遮雨的啊教師小結(jié)：鳥寶寶看到下雨了都膽怯地嘰嘰喳喳叫了起來。松鼠姐姐聽見了，連忙抖出它那又長又軟的尾巴，為鳥寶寶遮雨，她說：別怕，別怕，我來為你們遮風擋雨。兩只青蛙看到下雨了，可快樂了，還跳起來歡快的舞蹈!花兒看到下雨，都張開了大嘴巴，咕嚕咕嚕地喝了好多的雨水，喝完之后，花兒就開出了五顏六色的花朵!3、出示圖片7、8、9、10師：(1)滴答滴答，雨慢慢地停了。小朋友看一看，小動物和植物都發(fā)生了什么變化呢(2)圖片的蜘蛛姑娘在干什么啊(她可愛美了，她吐出銀絲，把掛在樹上的小水珠串成一條條亮晶晶的項鏈。)(3)
5、有的雨水啊落到了地面上，那地面上會長出什么呢(地面上長出了許多鮮艷的蘑菇還有美麗的花朵)那誰會看到這些蘑菇呢它們看到了之后會怎么做啊(4)地板上的這些是什么啊小刺猬看到了它是怎么做的旁邊的小熊在干什么你們覺得他會做什么動作呢(小熊快樂地一邊拍手一邊說：雨停了，大家快出來玩啊。)(5)天晴了，天空上會出現(xiàn)什么(彩虹)小動物們踏著彩虹橋，帶領(lǐng)它們的戰(zhàn)利品高快樂興地去玩了!三、教師帶著幼兒一起完整地看圖編故事。師：1、剛才我們都為這些美麗的圖片編了一個好聽的故事，現(xiàn)在呢，我們要把這個故事連起來編成一個大故事，跟著老師一起來吧!2、這么好聽的故事，是不是應該給它取一個好聽的名字呢你們覺得可以取什么名字老師給它取了一個好聽的名字叫做雨中的森林，你們喜歡嗎四、活動延伸師：小朋友可以把這個好聽的故事講給爸爸媽媽聽。小百科：森林是以木本植物為主體的生物群落，是集中的喬木與其它植物、動物、微生物和土壤之間相互依存相互制約，并與環(huán)境相互影響，從而形成的一個生態(tài)系統(tǒng)的總體。它具有豐盛的物種，復雜的結(jié)構(gòu)，多種多樣的功能。森林被譽為“地球之肺。【幼兒園大班語言教案?雨中的森林】
幼兒園大班語言教案《雨中的森林》
