陜西省漢中市陜飛二中高三語文復(fù)習(xí)資料 我為什么而活著課件 新人教版

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1、我我為為什什么么而而活活著著羅羅素素作者簡介作者簡介 (18721970)羅素出身于英國，他羅素出身于英國，他2歲喪母，歲喪母，2歲喪父，歲喪父，由他的祖父撫養(yǎng)長大。由他的祖父撫養(yǎng)長大。 他在哲學(xué)、數(shù)學(xué)、倫理，宗教，文學(xué)，政治和社會學(xué)他在哲學(xué)、數(shù)學(xué)、倫理，宗教，文學(xué)，政治和社會學(xué)等幾乎各個領(lǐng)域都有極大的建樹。在等幾乎各個領(lǐng)域都有極大的建樹。在1950年他又獲得年他又獲得了諾貝爾文學(xué)獎，被稱為了諾貝爾文學(xué)獎，被稱為“百科全書式文學(xué)家百科全書式文學(xué)家”。 “對人類苦難的同情對人類苦難的同情”使得他堅決反對導(dǎo)致人類災(zāi)難使得他堅決反對導(dǎo)致人類災(zāi)難的戰(zhàn)爭。的戰(zhàn)爭。19611961年，因反戰(zhàn)靜坐示威，年，

2、因反戰(zhàn)靜坐示威，8989歲的羅素與他歲的羅素與他的妻子被判兩個月監(jiān)禁。的妻子被判兩個月監(jiān)禁。 一生經(jīng)歷過幾次婚姻變故，但他始終是真誠的，一直一生經(jīng)歷過幾次婚姻變故，但他始終是真誠的，一直在努力追求愛。在努力追求愛。文章結(jié)構(gòu)文章結(jié)構(gòu) 第一部分（第一部分（1）作者以開門見山的方式回答了）作者以開門見山的方式回答了“我為我為什么而活著什么而活著”。（總）。（總） 第二部分（第二部分（2-4）對人生三大追求進(jìn)行了具體的闡釋。）對人生三大追求進(jìn)行了具體的闡釋。（分）（分） 第三部分（第三部分（5）總結(jié)上文：）總結(jié)上文：“這就是我的一生，我覺這就是我的一生，我覺得它值得活。得它值得活?！保偅偅?短小

3、精煉，層次分明短小精煉，層次分明三大追求的原因三大追求的原因渴望愛情渴望愛情帶來狂喜帶來狂喜擺脫孤寂擺脫孤寂愛的結(jié)合看到天堂的縮影愛的結(jié)合看到天堂的縮影追求知識追求知識 了解人類的心靈了解人類的心靈知道星星為何發(fā)光知道星星為何發(fā)光理解畢達(dá)哥拉斯的力量理解畢達(dá)哥拉斯的力量（人類）（人類）（自然）（自然）（社會）（社會）同情苦難同情苦難饑餓的孩子饑餓的孩子被壓迫者被壓迫者孤苦無依的老人孤苦無依的老人貧窮痛苦貧窮痛苦把握三種追求的關(guān)系把握三種追求的關(guān)系思考：思考：文章開始說：文章開始說：“這三種純潔但無比強(qiáng)烈的激情這三種純潔但無比強(qiáng)烈的激情支配著我的一生。支配著我的一生?！弊詈笥终f，最后又說，“愛情

4、和知識，盡其可愛情和知識，盡其可能的把我引上天堂，但同情心總把我?guī)Щ貕m世能的把我引上天堂，但同情心總把我?guī)Щ貕m世”。那這。那這三者之間究竟是什么關(guān)系？三者之間究竟是什么關(guān)系？明確：明確：同情人類苦難是作者渴望愛情，追求知識的同情人類苦難是作者渴望愛情，追求知識的真正動力。他渴望愛情是因為那里有天堂景象的神真正動力。他渴望愛情是因為那里有天堂景象的神秘縮影，那里是一切真善美的存在，是人類理想的秘縮影，那里是一切真善美的存在，是人類理想的境地；他追求知識，因為他愿意把自己所有的智慧境地；他追求知識，因為他愿意把自己所有的智慧力量都奉獻(xiàn)給人類。這一切都來源于他心中一個輝力量都奉獻(xiàn)給人類。這一切都來源于他心中一個輝煌的夢：關(guān)愛人類，救人民于水火之中。煌的夢：關(guān)愛人類，救人民于水火之中。課堂小結(jié)課堂小結(jié)全文短小精煉，層次分明，既充滿理性的力量，全文短小精煉，層次分明，既充滿理性的力量，又有激動人心的感召力和感染力，字里行間透露又有激動人心的感召力和感染力，字里行間透露出羅素作為思想家的博大情懷和崇高人格。出羅素作為思想家的博大情懷和崇高人格。我們應(yīng)該為什么而活著？我們應(yīng)該為什么而活著？樹立正確的人生觀和價值觀樹立正確的人生觀和價值觀