《江西省南昌市第二十四中學(xué)七年級政治上冊 自我新形象課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江西省南昌市第二十四中學(xué)七年級政治上冊 自我新形象課件 新人教版（19頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第五課 自我新期待自我新形象 認識自己，發(fā)掘自身的潛能，以便更好地更新認識自己，發(fā)掘自身的潛能，以便更好地更新和完善自己，向理想中的自我前進。那么，我們心和完善自己，向理想中的自我前進。那么，我們心目中的理想形象是什么樣的呢？目中的理想形象是什么樣的呢？一、我心中的理想形象一、我心中的理想形象但是，還有多少人愿意將他們但是，還有多少人愿意將他們作為自己的偶像呢？作為自己的偶像呢？ 許多人把更多的目光投給了那些許多人把更多的目光投給了那些“明星明星”。在當今這個多元化的社會里在當今這個多元化的社會里,“,“明星明星”似乎成似乎成了時尚的代名詞，形形色色的明星如雨后春了時尚的代名詞，形形色色的明星
2、如雨后春筍般層出不窮。筍般層出不窮。 他（她）們以其亮麗的他（她）們以其亮麗的外形，俊朗的面容，迷人外形，俊朗的面容，迷人的身材和天籟般的嗓音，的身材和天籟般的嗓音，使得一代又一代的青少年使得一代又一代的青少年們?yōu)橹畠A倒，瘋狂。們?yōu)橹畠A倒，瘋狂。 明星成功的道路是坎坷泥濘的，他們是因明星成功的道路是坎坷泥濘的，他們是因為有過人之處才會成為為有過人之處才會成為“星星”的，他們的成功的，他們的成功是因為有過付出。有許多明星成功的經(jīng)驗是可是因為有過付出。有許多明星成功的經(jīng)驗是可取的。但是，如果我們太過于沉迷于取的。但是，如果我們太過于沉迷于“追星追星”，對于正在求學(xué)的我們有百害而無一利。其實，對于正
3、在求學(xué)的我們有百害而無一利。其實，崇拜明星并不是什么壞事，崇拜明星并不是什么壞事，“追星追星”也是有不也是有不同方式的。我們應(yīng)該學(xué)習明星好的一面，學(xué)習同方式的。我們應(yīng)該學(xué)習明星好的一面，學(xué)習他們的勤奮，讓自己成熟起來，當我們不再需他們的勤奮，讓自己成熟起來，當我們不再需要明星的時候，也許我們已是別人所崇拜的明要明星的時候，也許我們已是別人所崇拜的明星了。星了。 我們現(xiàn)在是初中生了，父母、老師、同學(xué)、朋友、我們現(xiàn)在是初中生了，父母、老師、同學(xué)、朋友、社會對我們都有了新的期待。我們也都期待著自己有社會對我們都有了新的期待。我們也都期待著自己有美好的未來，每個人的自我期待中都包含著對自己未美好的未來
4、，每個人的自我期待中都包含著對自己未來職業(yè)和生活的希冀。來職業(yè)和生活的希冀。二、面對新期待二、面對新期待父母父母對我的新期待：對我的新期待：老師老師對我的新期待：對我的新期待：同學(xué)同學(xué)對我的新期待：對我的新期待：朋友朋友對我的新期待：對我的新期待：鄰居鄰居對我的新期待：對我的新期待：社會社會對我的新期待：對我的新期待：它在目前社會中的它在目前社會中的作用作用：從事該職業(yè)必須具備的從事該職業(yè)必須具備的個人素質(zhì)個人素質(zhì)：社會對從事該職業(yè)人員社會對從事該職業(yè)人員的的期待期待：該職業(yè)在未來十年中的該職業(yè)在未來十年中的發(fā)展前景發(fā)展前景：我最想從事的職業(yè)我最想從事的職業(yè) 每個人都是社會中的一員，每個人都是
5、社會中的一員，社會是個人成長的沃土。我們社會是個人成長的沃土。我們要了解自己的個性特點與潛能，要了解自己的個性特點與潛能，了解社會對各種職業(yè)的角色期了解社會對各種職業(yè)的角色期待，從社會需要與自身的實際待，從社會需要與自身的實際出發(fā)，確立個人的成長目標。出發(fā)，確立個人的成長目標。 三年后、六年后、十年后，我們可能在什么三年后、六年后、十年后，我們可能在什么地方，做什么工作，有什么樣的業(yè)績、能力、品地方，做什么工作，有什么樣的業(yè)績、能力、品質(zhì)？讓我們一起暢想未來。質(zhì)？讓我們一起暢想未來。三、未來新規(guī)劃三、未來新規(guī)劃從現(xiàn)在做起，向著自己的理想前進吧。趕快為自己制訂一個詳細的初中生活規(guī)劃！中央電教館資源中心2003.11
江西省南昌市第二十四中學(xué)七年級政治上冊 自我新形象課件 新人教版
