(參考)《翡冷翠山居閑話(huà)》教案

上傳人:文*** 文檔編號(hào):47330213 上傳時(shí)間:2021-12-20 格式:DOC 頁(yè)數(shù):4 大小:28.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
(參考)《翡冷翠山居閑話(huà)》教案_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共4頁(yè)
(參考)《翡冷翠山居閑話(huà)》教案_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共4頁(yè)
(參考)《翡冷翠山居閑話(huà)》教案_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共4頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

20 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《(參考)《翡冷翠山居閑話(huà)》教案》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《(參考)《翡冷翠山居閑話(huà)》教案(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、專(zhuān)題“是什么讓我們感動(dòng)”主備人孫穎課題翡冷翠山居閑話(huà)課型新授課時(shí)1教學(xué)目的1讓學(xué)生了解抒情散文的情思生發(fā)之源對(duì)大自然的精細(xì)觀察和對(duì)社會(huì)的獨(dú)特體驗(yàn);2認(rèn)真閱讀,循文體情,與本文和整理進(jìn)行深入的對(duì)話(huà),從不同角度和層面發(fā)現(xiàn)作品意蘊(yùn),不斷獲得新的閱讀體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1理解文章的內(nèi)部邏輯關(guān)系。2理解抒情散文的感情是“純粹”的、“堅(jiān)決”的。教學(xué)方法誦讀、講解、討論教具準(zhǔn)備多媒體教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)上課時(shí)間2013年 3 月 日 星期教學(xué)內(nèi)容及步驟:一、教學(xué)導(dǎo)入請(qǐng)同學(xué)欣賞再別康橋的配樂(lè)朗誦,營(yíng)造美的氛圍,并由此引出整理。二、介紹整理徐志摩(18971931)現(xiàn)代詩(shī)人、散文家。名章垿,筆名南湖、云中鶴等。浙江海

2、寧人。1918年赴美國(guó)學(xué)習(xí)銀行學(xué)。1921年赴英國(guó)留學(xué),入倫敦劍橋大學(xué)當(dāng)特別生,研究政治經(jīng)濟(jì)學(xué)。在劍橋兩年深受西方教育的熏陶及歐美浪漫主義和唯美派詩(shī)人的影響。1921年開(kāi)始創(chuàng)作新詩(shī),在報(bào)刊上發(fā)表大量詩(shī)文。1923年,參與發(fā)起成立新月社。加入文學(xué)研究會(huì)。1924年與胡適、陳西瀅等創(chuàng)辦現(xiàn)代評(píng)論周刊,任北京大學(xué)教授。印度大詩(shī)人泰戈?duì)栐L(fǎng)華時(shí)任翻譯。1925年隨泰戈?duì)柛皻W洲、游歷蘇、德、意、法等國(guó)。1926年回國(guó)后開(kāi)展新詩(shī)格律化運(yùn)動(dòng),影響到新詩(shī)藝術(shù)的發(fā)展。1931年11月19日,由南京乘飛機(jī)到北平,因遇霧在濟(jì)南附近觸山,機(jī)墜身亡。這位英年早逝的詩(shī)壇巨星的噩耗傳來(lái),震驚了海內(nèi)外,胡適連呼:“天才橫死,損失

3、的是中國(guó)文學(xué)!”著有詩(shī)集志摩的詩(shī),翡冷翠的一夜、猛虎集、云游,散文集落葉、巴黎的鱗爪、自剖、秋,小說(shuō)散文集輪盤(pán),戲劇卞昆岡(與陸小曼合寫(xiě)),日記愛(ài)眉小札、志摩日記,譯著曼殊斐爾小說(shuō)集等。他的作品已編為徐志摩文集出版。徐詩(shī)字句清新,韻律諧和,比喻新奇,想象豐富,意境優(yōu)美,神思飄逸,富于變化,并追求藝術(shù)形式的整飭、華美,具有鮮明的藝術(shù)個(gè)性,為新月派的代表詩(shī)人。他的散文也自成一格,取得了不亞于詩(shī)歌的成就,甚至他的好友溫源寧評(píng)價(jià)“他的散文遠(yuǎn)勝過(guò)他的詩(shī)。因?yàn)樗纳⑽谋人脑?shī)更能顯出他的性格?!逼渲凶云省⑾腼w、我所知道的康橋、翡冷翠山居閑話(huà)等都是傳世的名篇。三、分析課文1解釋“翡冷翠”即意大利著名城市佛羅

4、倫薩2通讀全文,概括每一小節(jié)的段意第一節(jié)寫(xiě)山居環(huán)境之明凈可人,景致之美麗誘人,值得一游。第二節(jié)作客山中,無(wú)須躊躇你的服色與體色。第三節(jié)作客山中,無(wú)須約伴。第四節(jié)獨(dú)身閑逛的妙處。第五節(jié)贊美自然是最偉大的一部書(shū)。3你覺(jué)得哪一節(jié)揭示了文章的主旨?是什么?明確:第五節(jié)自然是最偉大的一部書(shū)4為何取名為“閑話(huà)”?明確:通篇建立在“冥想”的基石上,他并不想寫(xiě)某一次山游的真實(shí)過(guò)程或所見(jiàn)之實(shí)在景象,他只是在泛化的意義上建立他的冥想王國(guó),當(dāng)然不少景象是他平日所親眼目睹的5以第一小節(jié)為例,體會(huì)“閑話(huà)”。開(kāi)篇就虛設(shè):“上山或下山”行動(dòng)不確切;“一個(gè)晴好的五月的向晚”時(shí)間只是泛設(shè);“比如假如”只是打比方、作假設(shè)。原來(lái),

5、一切皆是虛泛,不是實(shí)在。但陽(yáng)光暖和,空氣明凈,風(fēng)景秀麗是整理平日所目見(jiàn)身感的。6徐志摩把自己的筆比成“最不受羈絆的一匹野馬”,他的散文也就有了“跑野馬”的特點(diǎn),而選擇“冥想”為基石,思維的野馬才能縱蹄奔馳。這是否意味著該文各部分間沒(méi)有內(nèi)在的邏輯了解呢?明確:此文寫(xiě)得比較閑逸瀟灑,從容自適,但細(xì)讀全文,便可發(fā)現(xiàn)整理行文自由中有規(guī)矩,隨意中有章法。第一節(jié)寫(xiě)景為全文抒情作了鋪墊,使主旨有了依托。第二至第四節(jié)從“表層的自由”“深層的自由”兩方面寫(xiě)了應(yīng)怎樣投入自然的懷抱不為世俗所羈。第五節(jié)回應(yīng)開(kāi)頭,收束全文。7分析3-4節(jié)a整理主張山居游玩,“頂好是不要約伴”,尤其反對(duì)約年輕女伴,甚至把朋友家和辦公室的

6、地方比作“獄室”,似乎太過(guò)分了。對(duì)此,你使怎么看的?明確:“抒情散文的感情是堅(jiān)決的”,這段文字正體現(xiàn)了這一文學(xué)觀念。整理無(wú)非是想以極端的言辭表達(dá)自己對(duì)自然的熱愛(ài)和對(duì)自由的無(wú)比執(zhí)著。有伴則須顧及伴,年輕女伴更需照顧,這都影響自己以絕對(duì)自由的狀態(tài)投入自然的懷抱。世俗總有拘束,只有投身自然,才能在片刻熱愛(ài)間擺脫俗務(wù),獲得純粹的自由。“抒情散文的感情是純粹的”,山居閑游的特殊情境下,整理故意過(guò)濾掉了其他情感,只留下與自然的靈魂擁抱和精神對(duì)話(huà)。b“朋友們,我們多長(zhǎng)一歲年紀(jì)往往只是加重我們頭上的枷,加緊我們腳脛上的鏈,我們見(jiàn)小孩子在草里在沙灘里在淺水里打滾作樂(lè),或者看見(jiàn)小貓追他自己的尾巴,何嘗沒(méi)有羨慕的時(shí)

7、候,但我們的枷,我們的鏈永遠(yuǎn)是制定我們行動(dòng)的上司!”這句話(huà)表達(dá)了整理怎樣的情感?明確:這段話(huà)通過(guò)羨慕小孩子打滾作樂(lè)、小貓追尾,表達(dá)了對(duì)童年自由無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活的懷念和向往之情;通過(guò)多長(zhǎng)年紀(jì)就是加重枷鎖、加緊鎖鏈,表達(dá)了對(duì)成人世界(或俗務(wù)瑣事)束縛太多的不滿(mǎn)和厭惡之情;此外,還表達(dá)了對(duì)無(wú)法擺脫世俗羈絆的無(wú)奈之情。8分析第5節(jié)“它們應(yīng)用的符號(hào)是永遠(yuǎn)一致的,它們的意義是永遠(yuǎn)明顯的,只要你自己心靈上不長(zhǎng)瘡瘢,眼不盲,耳不塞,這無(wú)形跡的最高等教育便永遠(yuǎn)是你的名分,這不取費(fèi)的最珍貴的補(bǔ)劑便永遠(yuǎn)供你受用;只要你認(rèn)識(shí)了這一部書(shū),你在這世界上寂寞時(shí)便不寂寞,窮困時(shí)不窮困,苦惱時(shí)有安慰,挫折時(shí)有鼓勵(lì),軟弱時(shí)有督責(zé),

8、迷失時(shí)有南針?!痹谶@段話(huà)中,你如何理解“無(wú)形跡的最高等教育”“不取費(fèi)的最珍貴的補(bǔ)劑”?明確:整理其實(shí)是想說(shuō),大自然是不說(shuō)話(huà)的義務(wù)的精神導(dǎo)師,大自然最為質(zhì)樸坦誠(chéng),不懂得勾心斗角。人們投身自然,融入其中,靜觀反思,可以陶冶情操,滌濾心胸,排遣寂寞,忘記窮困,減輕苦惱。不僅如此,我們還可能從自然現(xiàn)象中得到啟發(fā),激情勵(lì)志,反省自我,啟迪智慧。四、鑒賞優(yōu)美語(yǔ)句如:“近谷內(nèi)不生煙,遠(yuǎn)山上不起靄”典雅,淺易的對(duì)偶,十分整飭,與散句配合使用,顯出變化之妙?!坝仍谀阌啦豁氒P躇你的服色與體態(tài);你不妨搖曳著一頭的蓬草,不妨縱容你滿(mǎn)腮的苔蘚;”“你尤其不要費(fèi)心考慮你的服色與體態(tài),你可以頭發(fā)蓬亂著,留著滿(mǎn)臉絡(luò)腮胡子”,

9、兩相比較,優(yōu)劣自顯?!拔覀儨啒愕奶煺媸窍窈卟菟频膵扇?,一經(jīng)同伴的抵觸,它就卷了起來(lái),但在澄靜的日光下,和風(fēng)中,它的姿態(tài)是自然的,它的生活是無(wú)阻礙的?!北扔骶_而美麗,以“含羞草”比喻變化著的“渾樸的天真”,讓人拍案叫絕。五、寫(xiě)作特色1感情濃烈,表達(dá)堅(jiān)決除了文中的“絕對(duì)”外,整理還喜歡用第一人稱(chēng)暢快地表情達(dá)意,他常常情不自禁地在散文里袒露自己的靈魂、個(gè)性和思想;他也喜歡用第二人稱(chēng)營(yíng)造與讀者交談的親切氛圍,以便更直接和強(qiáng)烈的抒發(fā)感情。本文兩種人稱(chēng)兼用,故讀來(lái)有酣暢淋漓之感。2行文自由卻章法暗藏3語(yǔ)言富麗,典雅可人六、作業(yè)布置:完成相應(yīng)練習(xí)。備課札記教學(xué)反思友情提示:部分文檔來(lái)自網(wǎng)絡(luò)整理,供您參考!文檔可復(fù)制、編制,期待您的好評(píng)與關(guān)注!4 / 4

展開(kāi)閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話(huà):18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶(hù)上傳的文檔直接被用戶(hù)下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!