《快樂寶貝》教學設計

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歌曲快樂寶貝教學設計教學目標：1、這是一節(jié)以聲樂為主、律動為輔的綜合課。學生通過自學和教師指導的學習方式，準確掌握歌曲的旋律、節(jié)奏。2、為歌曲創(chuàng)編律動。重點難點：1、用自然、真摯的歌聲表現(xiàn)歌曲歡快、活潑的情緒。2、為歌曲創(chuàng)編律動。教學過程：一、律動1、初聽 師：今天老師給大家?guī)硪皇讋痈惺愕母枨?，請同學們邊聽邊跟著樂曲的節(jié)奏打拍子。2、復聽 師：同學們的節(jié)奏感真強，這個遍我們再聽的時候，請大家跟我一起做律動。二、教唱歌曲1、范唱 同學們的動作非常優(yōu)美，現(xiàn)在請大家休息休息，聽老師把這首歌曲給大家唱一遍2、接龍游戲 這個遍，我請同學們和老師配合，唱的部分老師來完成，說的部分請同學們來完成3、學唱歌曲師：請同學們看著歌片，跟著錄音自己學唱歌曲。4、指導糾正5、鞏固新授師：請同學領唱生：通過領唱、齊唱，用自然、和諧的聲音表現(xiàn)歌曲歡快、活潑的情緒。三、創(chuàng)編活動1、談話師：歌曲中唱到的快樂寶貝是誰呀？師：誰來說說你的快樂，讓我們大家一起分享。2、創(chuàng)編律動師：同學們有這么多的快樂，讓我們唱起來、跳起來，盡情體現(xiàn)我們快樂的生活吧！生：一邊唱快樂寶貝，一邊即興表演。