《高中數(shù)學(xué)人教版A版必修一學(xué)案:第一單元 1.3.1 第1課時(shí) 函數(shù)的單調(diào)性 Word版含答案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中數(shù)學(xué)人教版A版必修一學(xué)案:第一單元 1.3.1 第1課時(shí) 函數(shù)的單調(diào)性 Word版含答案(6頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、(人教版)精品數(shù)學(xué)教學(xué)資料1.3函數(shù)的基本性質(zhì)1.3.1單調(diào)性與最大(小值)第1課時(shí)函數(shù)的單調(diào)性學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解單調(diào)區(qū)間、單調(diào)性等概念,會(huì)用定義證明函數(shù)的單調(diào)性(重點(diǎn)、難點(diǎn)).2.會(huì)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,判斷單調(diào)性(重點(diǎn))預(yù)習(xí)教材P27P28,完成下面問題:知識(shí)點(diǎn)1增函數(shù)與減函數(shù)【預(yù)習(xí)評(píng)價(jià)】(正確的打“”,錯(cuò)誤的打“”)(1)已知f(x),因?yàn)閒(1)f(2),所以函數(shù)f(x)是增函數(shù)()(2)增減函數(shù)定義中的“任意兩個(gè)自變量的值x1,x2”可以改為“存在兩個(gè)自變量的值x1,x2”()(3)若函數(shù)f(x)在區(qū)間(1,2和(2,3)上均為增函數(shù),則函數(shù)f(x)在區(qū)間(1,3)上為增函數(shù)()提示(1)
2、由函數(shù)單調(diào)性的定義可知,要證明一個(gè)函數(shù)是增函數(shù),需對(duì)定義域內(nèi)的任意的自變量都滿足自變量越大,函數(shù)值也越大,而不是個(gè)別的自變量(2)不能改為“存在兩個(gè)自變量的值x1、x2”(3)反例:f(x)知識(shí)點(diǎn)2函數(shù)的單調(diào)區(qū)間如果函數(shù)yf(x)在區(qū)間D上是增函數(shù)或減函數(shù),那么就說函數(shù)yf(x)在這一區(qū)間具有(嚴(yán)格的)單調(diào)性,區(qū)間D叫做yf(x)的單調(diào)區(qū)間【預(yù)習(xí)評(píng)價(jià)】(1)函數(shù)f(x)x22x3的單調(diào)減區(qū)間是_(2)函數(shù)y|x|在區(qū)間2,1上()A遞減B遞增C先減后增D先增后減解析(1)二次函數(shù)f(x)的圖象開口向上,對(duì)稱軸為x1,故其單調(diào)減區(qū)間是(,1)(2)函數(shù)y|x|的單減區(qū)間是(,0),又2,1(,0
3、),所以函數(shù)y|x|在區(qū)間2,1上遞減答案(1)(,1)(2)A題型一求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間【例1】(1)如圖所示的是定義在區(qū)間5,5上的函數(shù)yf(x)的圖象,則函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間是_、_,在區(qū)間_、_上是增函數(shù)(2)畫出函數(shù)yx22|x|1的圖象并寫出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間(1)解析觀察圖象可知,yf(x)的單調(diào)區(qū)間有5,2,2,1,1,3,3,5其中yf(x)在區(qū)間5,2,1,3上是增函數(shù),在區(qū)間2,1,3,5上是減函數(shù)答案2,13,55,21,3(2)解y即y函數(shù)的大致圖象如圖所示,單調(diào)增區(qū)間為(,1,0,1,單調(diào)減區(qū)間為1,0,1,)規(guī)律方法根據(jù)函數(shù)的圖象求函數(shù)單調(diào)區(qū)間的方法(1)作出函數(shù)圖象;(2
4、)把函數(shù)圖象向x軸作正投影;(3)圖象上升對(duì)應(yīng)增區(qū)間,圖象下降對(duì)應(yīng)減區(qū)間【訓(xùn)練1】函數(shù)y的單調(diào)減區(qū)間是_解析y的圖象可由函數(shù)y的圖象向右平移一個(gè)單位得到,如圖所示,其單調(diào)遞減區(qū)間是(,1)和(1,)答案(,1),(1,)題型二證明函數(shù)的單調(diào)性【例2】證明函數(shù)f(x)x在區(qū)間(2,)上是增函數(shù)證明任取x1,x2(2,),且x1x2,則f(x1)f(x2)x1x2(x1x2)(x1x2).因?yàn)?x1x2,所以x1x24,x1x240,所以f(x1)f(x2)0,即f(x1)f(x2)所以函數(shù)f(x)x在(2,)上是增函數(shù)規(guī)律方法利用定義證明函數(shù)單調(diào)性的步驟【訓(xùn)練2】證明函數(shù)f(x)在(,0)上是增
5、函數(shù)證明設(shè)x1,x2是區(qū)間(,0)上任意兩個(gè)實(shí)數(shù),且x1x2,則f(x1)f(x2).因?yàn)閤1x20,x1x20,所以f(x1)f(x2)0,即f(x1)f(x2),所以函數(shù)f(x)在(,0)上是增函數(shù)題型三用單調(diào)性解不等式【例3】已知函數(shù)yf(x)在定義域(1,1)上是減函數(shù),且f(1a)f(2a1),求實(shí)數(shù)a的取值范圍解由題知解得0a,即所求a的取值范圍是.規(guī)律方法利用函數(shù)的單調(diào)性解不等式的方法當(dāng)函數(shù)f(x)的解析式未知時(shí),欲求解不等式,可以依據(jù)函數(shù)單調(diào)性的定義和性質(zhì),將符號(hào)“f”脫掉,列出關(guān)于未知量的不等式(組),然后求解,此時(shí)注意函數(shù)的定義域【訓(xùn)練3】已知函數(shù)f(x)為定義在區(qū)間1,1
6、上的增函數(shù),則滿足f(x)f的實(shí)數(shù)x的取值范圍是_解析由題意得解得1x0,即k,故k的取值范圍是.答案4若函數(shù)f(x)是R上的減函數(shù),且f(a1)f(2a),則a的取值范圍是_解析由條件可知a11.答案(1,)5證明f(x)x2x在(0,)上是增函數(shù)證明設(shè)x1x20,則f(x1)f(x2)xx1xx2(x1x2)(x1x2)(x1x2)(x1x2)(x1x21),因?yàn)閤1x20,所以x1x20,x1x210,所以f(x1)f(x2)0,即f(x1)f(x2),所以f(x)x2x在(0,)上是增函數(shù)課堂小結(jié)1對(duì)函數(shù)單調(diào)性的理解(1)單調(diào)性是與“區(qū)間”緊密相關(guān)的概念,一個(gè)函數(shù)在定義域的不同的區(qū)間上
7、可以有不同的單調(diào)性(2)單調(diào)性是函數(shù)在某一區(qū)間上的“整體”性質(zhì),因此定義中的x1,x2有以下幾個(gè)特征:一是任意性,即任意取x1,x2,“任意”二字絕不能丟掉,證明單調(diào)性時(shí)更不可隨意以兩個(gè)特殊值替換;二是有大小,通常規(guī)定x1x2;三是屬于同一個(gè)單調(diào)區(qū)間(3)單調(diào)性能使自變量取值之間的不等關(guān)系和函數(shù)值的不等關(guān)系正逆互推,即由f(x)是增(減)函數(shù)且f(x1)f(x2)x1x2)(4)并不是所有函數(shù)都具有單調(diào)性若一個(gè)函數(shù)在定義區(qū)間上既有增區(qū)間又有減區(qū)間,則此函數(shù)在這個(gè)區(qū)間上不存在單調(diào)性2單調(diào)性的證明方法證明f(x)在區(qū)間D上的單調(diào)性應(yīng)按以下步驟:(1)設(shè)元:設(shè)x1,x2D且x1x2;(2)作差:將函數(shù)值f(x1)與f(x2)作差;(3)變形:將上述差式(因式分解、配方等)變形;(4)判號(hào):對(duì)上述變形的結(jié)果的正、負(fù)加以判斷;(5)定論:對(duì)f(x)的單調(diào)性作出結(jié)論其中變形為難點(diǎn),變形一定要到位,即變形到能簡(jiǎn)單明了的判斷符號(hào)的形式為止,切忌變形不到位就定號(hào)