人教七年級(jí)上冊(cè)第三單元第三課 欣賞 豐收鑼鼓（課件 教學(xué)設(shè)計(jì) 媒體素材）
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1 1、能從樂(lè)曲的節(jié)奏、速度、力度、音色等要素入手欣賞民樂(lè)合奏豐收鑼鼓。2、能從外形及音色上分辨各類民族打擊樂(lè)器。3、能?chē)L試簡(jiǎn)單演奏部分打擊樂(lè)器，并參與合奏,體驗(yàn)成功與快樂(lè)。1、欣賞民樂(lè)合奏豐收鑼鼓 2、了解民族打擊樂(lè)器 感受民族音樂(lè)風(fēng)格特征；辨聽(tīng)各類民族打擊樂(lè)器的音色，了解其各自的特點(diǎn)。參與課堂實(shí)踐與創(chuàng)編。在教師的啟發(fā)下，學(xué)生對(duì)樂(lè)器的探究、節(jié)奏的創(chuàng)編活動(dòng)能積極主動(dòng)地參與，對(duì)民樂(lè)合奏作品的風(fēng)格特點(diǎn)把握的較為準(zhǔn)確。但大多數(shù)學(xué)生在對(duì)作品結(jié)構(gòu)的分析中表現(xiàn)的有所不足，還需要繼續(xù)引導(dǎo)與幫助。該環(huán)節(jié)為欣賞豐收鑼鼓之后的活動(dòng)實(shí)踐環(huán)節(jié)。目的是讓學(xué)生更直觀地了解民族打擊樂(lè)器的外形、音色及演奏方法，通過(guò)親自參與動(dòng)手感受，讓學(xué)生充分體驗(yàn)創(chuàng)造與合作，在喜悅和快樂(lè)中學(xué)有所獲。1、民族打擊樂(lè)器2、民樂(lè)合奏豐收鑼鼓1、部分樂(lè)器演奏方法的探究 2、演奏實(shí)踐與練習(xí) 課程標(biāo)準(zhǔn)提出，“興趣是學(xué)習(xí)音樂(lè)的基本動(dòng)力”，本節(jié)課以學(xué)生為主體，以興趣為核心，用豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，在實(shí)踐中讓學(xué)生體驗(yàn)、創(chuàng)造、享受音樂(lè)，培養(yǎng)合作精神，從而增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)民族音樂(lè)的情感。一、民族打擊樂(lè)器的分類二、賞析豐收鑼鼓三、實(shí)物探究金屬類：金屬類：竹木類竹木類:皮膜類皮膜類:鈸（滾、撲、捫、側(cè)、摩擦）鑼（直擊）梆子（快擊、慢打）木魚(yú)龍騰虎躍龍騰虎躍 描些漁民打魚(yú)時(shí)的熱鬧場(chǎng)面描些漁民打魚(yú)時(shí)的熱鬧場(chǎng)面 皮膜類：戰(zhàn)鼓皮膜類：戰(zhàn)鼓 重擂、輕敲、滾擊、側(cè)擊、刮擊、重擂、輕敲、滾擊、側(cè)擊、刮擊、捫擊捫擊 豐收鑼鼓第一段節(jié)選 1.|:1.|:X X X X X X|X X:|X X:|2.|:X -|X -:|2.|:X -|X -:|3.|:3.|:X X X X X X|X X:|:X X|X X:|X X:|:X X|X X:|鼓、鈸、鑼、梆、木魚(yú)鼓、鈸、鑼、梆、木魚(yú)鼓、鈸、鑼、梆、木魚(yú)鼓、鈸、鑼、梆、木魚(yú)碰鈴碰鈴碰鈴碰鈴鼓、鈸、鑼、梆、木魚(yú)鼓、鈸、鑼、梆、木魚(yú)鼓、鈸、鑼、梆、木魚(yú)鼓、鈸、鑼、梆、木魚(yú) 嘗試用自己親手制作的打擊樂(lè)嘗試用自己親手制作的打擊樂(lè)器為器為豐收鑼鼓豐收鑼鼓第一部分編配伴第一部分編配伴奏，在制作、創(chuàng)編和表現(xiàn)的過(guò)程中奏，在制作、創(chuàng)編和表現(xiàn)的過(guò)程中體會(huì)成功的喜悅，再次體驗(yàn)民族音體會(huì)成功的喜悅，再次體驗(yàn)民族音樂(lè)的獨(dú)特魅力。樂(lè)的獨(dú)特魅力。
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人教七年級(jí)上冊(cè)第三單元第三課
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豐收鑼鼓（課件
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