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1、開(kāi)展教育技術(shù)應(yīng)用研究，提高教育教學(xué)質(zhì)量 長(zhǎng)白山第三高級(jí)中學(xué) 郭金梅 一、加強(qiáng)管理，確保教育信息化健康發(fā)展為了切實(shí)有效地抓好學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)和教育信息化工作,學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，電教信息主任為副組長(zhǎng)，各教研組長(zhǎng)為成員的現(xiàn)代教育技術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)還專(zhuān)門(mén)設(shè)立信息技術(shù)教研組，由專(zhuān)任教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)各任課教師積極開(kāi)展研究信息技術(shù)教育工作，對(duì)學(xué)校信息技術(shù)教育工作提出建設(shè)性指導(dǎo)意見(jiàn)。針對(duì)存在的問(wèn)題和發(fā)展方向，學(xué)校工作組及時(shí)組織召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議來(lái)給予解決。并且每周召開(kāi)信息技術(shù)工作會(huì)議，從而對(duì)學(xué)校信息技術(shù)教育實(shí)施過(guò)程管理，年末對(duì)信息技術(shù)教育工作進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)考評(píng)。 二、加快信息技術(shù)培訓(xùn)速度，加快教育信息化進(jìn)程，提高
2、教師信息技術(shù)教育操作能力。根據(jù)市、區(qū)、縣“十一五”現(xiàn)代教育技術(shù)規(guī)劃，制定我?！笆晃濉爆F(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展規(guī)劃、工作目標(biāo)，指定專(zhuān)人狠抓落實(shí)。根據(jù)“教師繼續(xù)教育工程”培訓(xùn)要求，按省、市、區(qū)信息技術(shù)教育培訓(xùn)規(guī)劃，制定教師培訓(xùn)計(jì)劃，充分利用現(xiàn)有的培訓(xùn)條件，經(jīng)常組織教師進(jìn)行校內(nèi)培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合，集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)相結(jié)合，使我校教師信息技術(shù)培訓(xùn)方面和培訓(xùn)成效不斷擴(kuò)大，我校教師信息技術(shù)操作能力得到了顯著提高，為我校早日實(shí)現(xiàn)教育信息化打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用給予了有效師資保證。 三、加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用研究，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。 我們現(xiàn)階段信息技術(shù)教育工作在教學(xué)上有兩個(gè)方面的工作
3、，一是組織學(xué)生、教師學(xué)習(xí)信息技術(shù)；二是促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段和方法的現(xiàn)代化，提高課程改革的質(zhì)量。培養(yǎng)學(xué)生收集信息、整理信息、應(yīng)用信息和自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索知識(shí)的能力。組織教師積極參加市、區(qū)學(xué)校開(kāi)展的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的觀摩活動(dòng)。充分發(fā)揮學(xué)科骨干教師帶頭作用，自制教學(xué)課件。隨著各層次信息技術(shù)培訓(xùn)的廣泛深入開(kāi)展，廣大教師應(yīng)用信息技術(shù)水平不斷提高，一批骨干教師積極探索信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用，大膽制作教學(xué)軟件，并把它應(yīng)用于學(xué)科教學(xué)中。充分利用省、市、區(qū)教育局的軟件資源庫(kù)，組織復(fù)制、刻錄、錄像等各種資源。四、教育信息化發(fā)展初見(jiàn)成效。經(jīng)過(guò)我們不懈的努力,
4、我校教育信息化工作已經(jīng)取得初步成效。全校所有教師都能熟練的上好多媒體課，運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行電子備課,使用互聯(lián)網(wǎng)查找、下載教學(xué)資料等。多名教師在信息化教學(xué)方面進(jìn)行了大膽和有益的嘗試，并取得一定的成績(jī)。五、遠(yuǎn)景規(guī)劃1、為了使我校教育信息化取得更大發(fā)展，我校積極籌建內(nèi)部資源共享平臺(tái)，加快學(xué)校局域網(wǎng)的建設(shè)步伐，使得各學(xué)科、各教研組、各年級(jí)組、各科室能夠及時(shí)有效交流信息和共享優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，提高教學(xué)質(zhì)量和效益。2、為提高辦學(xué)知名度和校內(nèi)外教師能有一個(gè)交流教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)，積極籌建具有長(zhǎng)白山第三高級(jí)中學(xué)自身辦學(xué)特色的學(xué)校網(wǎng)站，加快對(duì)外交流和推介的力度六、主要成績(jī)（一）領(lǐng)導(dǎo)重視、措施得力，學(xué)校信息化工作得到
5、全面加強(qiáng)從現(xiàn)在學(xué)校的發(fā)展情況看，我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)校建設(shè)重視程度高，工作力度大，積極解決學(xué)校實(shí)際問(wèn)題，使實(shí)驗(yàn)校各項(xiàng)工作有了良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)能夠充分認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)信息化學(xué)校管理，教育教學(xué)工作的重大意義，采取有效措施，從機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員配備、資金投入、工作計(jì)劃安排、管理評(píng)價(jià)、激勵(lì)措施等多方面加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)工作，我校做為東北師范大學(xué)信息化教育實(shí)驗(yàn)校在當(dāng)?shù)匦畔⒒ㄔO(shè)、教學(xué)改革和科研工作等方面發(fā)揮了示范和輻射作用。（二）軟硬件建設(shè)不斷加強(qiáng)，有力地帶動(dòng)了學(xué)校信息化管理、教育教學(xué)發(fā)展我校硬件環(huán)境和軟件資源建設(shè)基本上達(dá)到了省級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)的要求。我校能夠按照全省基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展
6、和本地區(qū)的需要對(duì)原有設(shè)備進(jìn)行升級(jí)改造，信息化環(huán)境在當(dāng)?shù)靥幱陬I(lǐng)先地位。高一開(kāi)設(shè)了信息技術(shù)課、學(xué)生機(jī)比1：7，達(dá)到省對(duì)信息技術(shù)課的教學(xué)要求。教師備課系統(tǒng)健全，保證了教師備課和課件制作活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生信息技術(shù)興趣小組活動(dòng)開(kāi)展較好。學(xué)校積極購(gòu)置與新課程相關(guān)教學(xué)資源的同時(shí)，建立了學(xué)校校園網(wǎng)和以學(xué)科資源為中心的特色學(xué)校網(wǎng)站，已實(shí)現(xiàn)了“班班通”，“校校通”工程，使網(wǎng)上資源得到了有效地利用，拓展了學(xué)校的教育教學(xué)氛圍。（三）教育技術(shù)培訓(xùn)工作成效顯著，促進(jìn)了教師教育技術(shù)能力提高和專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng) 我校普遍開(kāi)展了扎實(shí)有效的教育技術(shù)培訓(xùn)工作。除積極派出大批教師參加省、市、縣各級(jí)電教部門(mén)組織的培訓(xùn)和交流研討活動(dòng)外，我校大都結(jié)
7、合本校實(shí)際確立了較為系統(tǒng)的校本培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)計(jì)劃，并抽調(diào)現(xiàn)代教育能力強(qiáng)、學(xué)科經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師擔(dān)任校本培訓(xùn)工作，使一大批中青年教師迅速地成長(zhǎng)為學(xué)校教育教學(xué)和科研的中堅(jiān)，為信息技術(shù)在教育教學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，提高了教學(xué)質(zhì)量。（四）教育技術(shù)應(yīng)用水平大幅度提高，帶動(dòng)了課程教學(xué)改革我校比較重視現(xiàn)代教育技術(shù)在各學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用，開(kāi)展了形式多樣的應(yīng)用研究和交流研討活動(dòng)。通過(guò)應(yīng)用、反思和總結(jié)，廣大教師提高了新課程、新理念的實(shí)施能力，在改革傳統(tǒng)教學(xué)方式，探索和創(chuàng)新信息技術(shù)環(huán)境下新的教育教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)精神和創(chuàng)新能力方面取得了豐碩的成果。我校各教研組實(shí)施電子備課，充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源構(gòu)建個(gè)性化教
8、學(xué)方案，提高了課堂教學(xué)效率。同時(shí)教師應(yīng)用意識(shí)和水平都有了很大提高。很多學(xué)校都以我校為樣板，各校紛紛增加應(yīng)用設(shè)備，擴(kuò)大應(yīng)用范圍，在促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量上形良好局面。（五）課題研究引領(lǐng)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用，提升了我校的辦學(xué)水平我校申報(bào)了“十一五”省級(jí)英語(yǔ)學(xué)科，數(shù)學(xué)學(xué)科規(guī)劃課題，制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案和工作計(jì)劃，目前已進(jìn)入研究結(jié)題階段。教師們積極利用學(xué)校先進(jìn)的教育技術(shù)平臺(tái)，力爭(zhēng)在研究中教學(xué)，在教學(xué)中反思，在反思中優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，深化研究成果，探索出一套適合本校特色的科研套路，涌現(xiàn)了一批質(zhì)量較高的研究成果。科研信息技術(shù)與課程整合研究課題，創(chuàng)建了以學(xué)生為中心的遠(yuǎn)程跨校、跨地區(qū)，自主、合作、探究式學(xué)習(xí)模式，使一大批教
9、師提升了科研意識(shí)和科研能力，眾多學(xué)生自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力得到了增強(qiáng)。 獲得了廣泛好評(píng)，并得到了省電教館領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。實(shí)驗(yàn)校承擔(dān)的省級(jí)以上研究課題，豐富和創(chuàng)新了當(dāng)?shù)亟虒W(xué)科研成果，對(duì)新課標(biāo)的順利實(shí)施，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)科研型教師和創(chuàng)新型人才起到了前所未有的作用，辦學(xué)水平得到了較大幅度的提升。 綜上所述，我校的教育信息化發(fā)展已經(jīng)步入一個(gè)良性有序的發(fā)展軌道，我們將更進(jìn)一步狠抓現(xiàn)代教育技術(shù)和信息化發(fā)展，力爭(zhēng)為教育教學(xué)提供更加有力的技術(shù)支持和智力保證，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益蒸蒸日上，教育信息化工作取得更大的進(jìn)步和長(zhǎng)足的發(fā)展。 我的大學(xué)愛(ài)情觀1、什么是大學(xué)愛(ài)情：大學(xué)是一個(gè)相對(duì)寬松，時(shí)間自由，自己
10、支配的環(huán)境，也正因?yàn)檫@樣，培植愛(ài)情之花最肥沃的土地。大學(xué)生戀愛(ài)一直是大學(xué)校園的熱門(mén)話題，戀愛(ài)和學(xué)業(yè)也就自然成為了大學(xué)生在校期間面對(duì)的兩個(gè)主要問(wèn)題。戀愛(ài)關(guān)系處理得好、正確，健康，可以成為學(xué)習(xí)和事業(yè)的催化劑，使人學(xué)習(xí)努力、成績(jī)上升；戀愛(ài)關(guān)系處理的不當(dāng)，不健康，可能分散精力、浪費(fèi)時(shí)間、情緒波動(dòng)、成績(jī)下降。因此，大學(xué)生的戀愛(ài)觀必須樹(shù)立在健康之上，并且樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀是十分有必要的。因此我從下面幾方面談?wù)勛约旱膶?duì)大學(xué)愛(ài)情觀。2、什么是健康的愛(ài)情：1) 尊重對(duì)方，不顯示對(duì)愛(ài)情的占有欲，不把愛(ài)情放第一位，不癡情過(guò)分；2) 理解對(duì)方，互相關(guān)心，互相支持，互相鼓勵(lì)，并以對(duì)方的幸福為自己的滿(mǎn)足; 3) 是彼此獨(dú)立
11、的前提下結(jié)合；3、什么是不健康的愛(ài)情：1)盲目的約會(huì)，忽視了學(xué)業(yè);2)過(guò)于癡情，一味地要求對(duì)方表露愛(ài)的情懷，這種愛(ài)情常有病態(tài)的夸張;3)缺乏體貼憐愛(ài)之心，只表現(xiàn)自己強(qiáng)烈的占有欲;4)偏重于外表的追求;4、大學(xué)生處理兩人的在愛(ài)情觀需要三思：1. 不影響學(xué)習(xí)：大學(xué)戀愛(ài)可以說(shuō)是一種必要的經(jīng)歷，學(xué)習(xí)是大學(xué)的基本和主要任務(wù)，這兩者之間有錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系，有的學(xué)生因?yàn)閻?ài)情，過(guò)分的忽視了學(xué)習(xí)，把感情放在第一位；學(xué)習(xí)的時(shí)候就認(rèn)真的去學(xué)，不要去想愛(ài)情中的事，談戀愛(ài)的時(shí)候用心去談，也可以交流下學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。2. 有足夠的精力：大學(xué)生活，說(shuō)忙也會(huì)很忙，但說(shuō)輕松也是相對(duì)會(huì)輕松的！大學(xué)生戀愛(ài)必須合理安排自身的
12、精力，忙于學(xué)習(xí)的同時(shí)不能因?yàn)楦星榈氖虑榉中模荒茉趯W(xué)習(xí)期間，放棄學(xué)習(xí)而去談感情，把握合理的精力，分配好學(xué)習(xí)和感情。3、 有合理的時(shí)間；大學(xué)時(shí)間可以分為學(xué)習(xí)和生活時(shí)間，合理把握好學(xué)習(xí)時(shí)間和生活時(shí)間的“度”很重要；學(xué)習(xí)的時(shí)候，不能分配學(xué)習(xí)時(shí)間去安排兩人的在一起的事情，應(yīng)該以學(xué)習(xí)為第一；生活時(shí)間，兩人可以相互談?wù)剳賽?ài)，用心去談，也可以交流下學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。5、大學(xué)生對(duì)愛(ài)情需要認(rèn)識(shí)與理解，主要涉及到以下幾個(gè)方面：（1） 明確學(xué)生的主要任務(wù)“放棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)放棄他?！贝髮W(xué)時(shí)代是吸納知識(shí)、增長(zhǎng)才干的時(shí)期。作為當(dāng)代大學(xué)生，要認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在的任務(wù)是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)做人、學(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)習(xí)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。在校
13、大學(xué)生要集中精力，投入到學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐中，而不是因把過(guò)多的精力、時(shí)間用于談情說(shuō)愛(ài)浪費(fèi)寶貴的青春年華。因此，明確自己的目標(biāo)，規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)道路，合理分配好學(xué)習(xí)和戀愛(ài)的地位。（2） 樹(shù)林正確的戀愛(ài)觀提倡志同道合、有默契、相互喜歡的愛(ài)情：在戀人的選擇上最重要的條件應(yīng)該是志同道合，思想品德、事業(yè)理想和生活情趣等大體一致。擺正愛(ài)情與學(xué)習(xí)、事業(yè)的關(guān)系：大學(xué)生應(yīng)該把學(xué)習(xí)、事業(yè)放在首位，擺正愛(ài)情與學(xué)習(xí)、事業(yè)的關(guān)系，不能把寶貴的大學(xué)時(shí)間，鍛煉自身的時(shí)間都用于談情說(shuō)有愛(ài)而放松了學(xué)習(xí)。 相互理解、相互信任，是一份責(zé)任和奉獻(xiàn)。愛(ài)情是奉獻(xiàn)而不時(shí)索取，是擁有而不是占有。身邊的人與事時(shí)刻為我們敲響警鐘，不再讓悲劇重演。生命
14、只有一次，不會(huì)重來(lái)，大學(xué)生一定要樹(shù)立正確的愛(ài)情觀。（3） 發(fā)展健康的戀愛(ài)行為 在當(dāng)今大學(xué)校園，情侶成雙入對(duì)已司空見(jiàn)慣。抑制大學(xué)生戀愛(ài)是不實(shí)際的，大學(xué)生一定要發(fā)展健康的戀愛(ài)行為。與戀人多談?wù)剬W(xué)習(xí)與工作，把戀愛(ài)行為限制在社會(huì)規(guī)范內(nèi)，不致越軌，要使愛(ài)情沿著健康的道路發(fā)展。正如馬克思所說(shuō)：“在我看來(lái)，真正的愛(ài)情是表現(xiàn)在戀人對(duì)他的偶像采取含蓄、謙恭甚至羞澀的態(tài)度，而絕不是表現(xiàn)在隨意流露熱情和過(guò)早的親昵?！保?） 愛(ài)情不是一件跟風(fēng)的事兒。很多大學(xué)生的愛(ài)情實(shí)際上是跟風(fēng)的結(jié)果，是看到別人有了愛(ài)情，看到別人幸福的樣子（注意，只是看上去很美），產(chǎn)生了羊群心理，也就花了大把的時(shí)間和精力去尋找愛(ài)情（5） 距離才是保持
15、愛(ài)情之花常開(kāi)不敗的法寶。愛(ài)情到底需要花多少時(shí)間，這是一個(gè)很大的問(wèn)題。有的大學(xué)生愛(ài)情失敗，不是因?yàn)槟信p方在一起的時(shí)間太少，而是因?yàn)樗麄冊(cè)谝黄鸬臅r(shí)間太多。相反，很多大學(xué)生戀愛(ài)成功，不是因?yàn)槟信p方在一起的時(shí)間太少，而是因?yàn)樗麄儨?zhǔn)確地把握了在一起的時(shí)間的多少程度。（6） 愛(ài)情不是自我封閉的二人世界。很多人過(guò)分的活在兩人世界，對(duì)身邊的同學(xué)，身邊好友漸漸的失去聯(lián)系，失去了對(duì)話，生活中只有彼此兩人；班級(jí)活動(dòng)也不參加，社外活動(dòng)也不參加，每天除了對(duì)方還是對(duì)方，這樣不利于大學(xué)生健康發(fā)展，不僅影響學(xué)習(xí)，影響了自身交際和合作能力。總結(jié)：男女之間面對(duì)戀愛(ài)，首先要擺正好自己的心態(tài)，樹(shù)立自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)、自重應(yīng)有的品格，千萬(wàn)不要盲目地追求愛(ài)，也不宜過(guò)急追求愛(ài)，要分清自己的條件是否成熟。要樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀，明確大學(xué)的目的，以學(xué)習(xí)為第一；規(guī)劃好大學(xué)計(jì)劃，在不影響學(xué)習(xí)的條件下，要對(duì)戀愛(ài)認(rèn)真，專(zhuān)一，相互鼓勵(lì)，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步；認(rèn)真對(duì)待戀愛(ài)觀，做健康的戀愛(ài)；總之，我們大學(xué)生要樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀念，讓大學(xué)的愛(ài)情成為青春記憶里最美的風(fēng)景，而不是終身的遺憾！ 8
開(kāi)展教育技術(shù)應(yīng)用研究, 提高教育教學(xué)質(zhì)量
