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1、可以圍繞以下幾方面展開(kāi)： 魯迅的簡(jiǎn)介及生平魯迅的簡(jiǎn)介及生平 魯迅的故事、名言 對(duì)魯迅的評(píng)價(jià)對(duì)魯迅的評(píng)價(jià) 讀后感受、推薦理由讀后感受、推薦理由 魯迅（1881.9.251936.10.19），原名周樟壽，字豫山、豫才；后改名為周樹(shù)人。他的著作主要以小說(shuō)、雜文為主，代表作：小說(shuō)集吶喊彷徨故事新編等，散文集朝花夕拾（原名舊事重提），散文詩(shī)集野草，雜文集墳熱風(fēng)華蓋集三閑集二心集而已集，白話小說(shuō)狂人日記等。魯迅的小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、雜文共數(shù)十篇（首）被選入中、小學(xué)語(yǔ)文課本等，已成為家喻戶曉的藝術(shù)形象小說(shuō)祝福、阿Q正傳、藥等先后被改編成電影。北京、上海、廣州、廈門等地先后建立了魯迅博物館、紀(jì)念館等，同時(shí)他的
2、作品被譯成英、日、俄、西、法、德等50多種文字，在世界各地?fù)碛袕V大的讀者。魯迅以筆代戈、奮筆疾書，戰(zhàn)斗一生，被譽(yù)為“民族魂”。毛澤東評(píng)價(jià)他是偉大的文學(xué)家、思想家和革命家，是中華文化革命的主將?！皺M眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！笔囚斞赶壬簧膶懻?。 魯迅的作品 作品：朝花夕拾、阿Q正傳、孤獨(dú)者、故鄉(xiāng)、燈下漫筆兄弟、兔和貓、鴨的喜劇、吶喊、社戲、頭發(fā)的故事 我看過(guò)魯迅的作品：故鄉(xiāng)、朝花夕拾、鴨的喜劇時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。倘只看書，便變成書櫥。 哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。 愿中國(guó)青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽(tīng)自暴自棄者的話。 必須敢于正視，這才可望
3、敢想、敢說(shuō)、敢做、敢當(dāng)。 走上人生的路途吧。前途很遠(yuǎn)，也很暗。然而不要怕，不怕的人面前才有路。 使一個(gè)人的有限的生命，更加有效，也即等于延長(zhǎng)了人的生命。 沉著、勇猛，有辨別，不自私。 我自愛(ài)我的野草，但我憎惡這以野草作裝飾的地面。 天才并不是自生自長(zhǎng)在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生長(zhǎng)的民眾產(chǎn)生、長(zhǎng)育出來(lái)的，所以沒(méi)有這種民眾，就沒(méi)有天才。 魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。
4、由于苦讀書，后來(lái)終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。 辣椒驅(qū)寒辣椒驅(qū)寒 魯迅先生從少年時(shí)代起，就和書結(jié)下了不解之緣，他一生節(jié)衣縮食，購(gòu)置了多冊(cè)書本。他平時(shí)很愛(ài)護(hù)圖書，看書前總是先洗手，書臟了就小心翼翼地弄干凈。他自己還準(zhǔn)備了一套工具，訂書、補(bǔ)書樣樣都會(huì)。一本破舊的書，經(jīng)他整理后，往往面目一新。他平時(shí)不輕易把自己用過(guò)的書借給人，若有別人借書，他寧可另買一本新書借給人家。魯迅的小故事3 有一天，魯迅穿著一件破舊的衣服上理發(fā)院去理發(fā)。理發(fā)師見(jiàn)他穿著很隨便，而且看起來(lái)很骯臟，覺(jué)得他好像是個(gè)乞丐，就隨隨便便地給他剪了頭發(fā)。理了發(fā)后，魯迅從口袋里胡亂抓了一把錢交給理發(fā)師，便頭也不回地走了。理發(fā)師仔細(xì)一數(shù)，發(fā)現(xiàn)他多給
5、了好多錢，簡(jiǎn)直樂(lè)開(kāi)了懷。 一個(gè)多月后，魯迅又來(lái)理發(fā)了。理發(fā)師認(rèn)出他就是上回多給了錢的顧客，因此對(duì)他十分客氣，很小心地給他理發(fā)，還一直問(wèn)他的意見(jiàn)，直到魯迅感到滿意為止。誰(shuí)知道付錢時(shí)，魯迅卻很認(rèn)真地把錢數(shù)了又?jǐn)?shù)，一個(gè)銅板也不多給。理發(fā)師覺(jué)得很奇怪，便問(wèn)他為什么。魯迅笑著說(shuō)：“先生，上回你胡亂地給我剪頭發(fā)，我就胡亂地付錢給你。這次你很認(rèn)真地給我剪，所以我就很認(rèn)真地付錢給你！” 理發(fā)師聽(tīng)了覺(jué)得很慚愧，連忙向魯迅道歉。 讀了這個(gè)故事，我知道了魯迅是一個(gè)不分高低貴賤,做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜唆斞福哪瑯?lè)觀。善于諄諄教導(dǎo)，不用唐突的方式與人沖突。二是換了一種委婉的方式，卻是同樣的效果。一來(lái)，雙方不發(fā)生沖突，二來(lái)，可以達(dá)到很好的效果，對(duì)人的教育意義很深 。 葉圣陶:與其說(shuō)魯迅先生的精神不死,不如說(shuō)魯迅先生的精神正在發(fā)芽滋長(zhǎng),播散到大眾的心里。 鄭振鐸:魯迅先生的死，不僅是中國(guó)失去了一個(gè)青年的最勇敢的領(lǐng)導(dǎo)者，也是我們失去了一個(gè)最真摯最熱忱的朋友。 郭沫若:魯迅先生無(wú)意做詩(shī)人，偶有所做，每臻絕唱。 老舍:看看魯迅全集的目錄,大概就沒(méi)人敢說(shuō)這不是個(gè)淵博的人。可是淵博二字還不是對(duì)魯迅先生的恰好贊同。 茅盾:要冒這一切偉大的永久紀(jì)念的必得辦到,由一個(gè)先決條件:學(xué)習(xí)魯迅!
劉健湖《走進(jìn)魯迅》課外閱讀（演示文稿）
