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1、ERP實訓項目MIS開發(fā)實踐 班級成績管理信息系統(tǒng)的開發(fā)文檔 成員：王蕾 楊寶鳳 侯洋 張希艷 馬遠遠 顏夢瑤 學號： 12 13 19 21 27 42 專業(yè)班級：10工管1 院系：天津濱海職業(yè)學院經(jīng)濟管理系目錄第一章 系統(tǒng)規(guī)劃一、項目背景簡介 2二、系統(tǒng)初步方案 2三、項目的可行性分析 3第二章 系統(tǒng)分析一、業(yè)務流程描述 4二、業(yè)務流程圖 5三、數(shù)據(jù)流程圖 6四、數(shù)據(jù)字典 7五、功能模塊 9六、功能分析 11第三章 系統(tǒng)設計一、系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)設計 12二、模塊設計 13三、模塊關系圖 14四、數(shù)據(jù)庫的概念結(jié)構(gòu)模型設計 15五、數(shù)據(jù)庫的邏輯結(jié)構(gòu)模型設計 17六、代碼設計 19七、輸入/輸出設計
2、 20第三章 系統(tǒng)維護一、系統(tǒng)維護 20第一章 系統(tǒng)規(guī)劃一、項目背景簡介當今時代是飛速發(fā)展的信息時代,在各行各業(yè)中離不開信息處理,而管理信息系統(tǒng)是進行信息的采集,存儲,加工,維護和使用的系統(tǒng),它是隨著管理科學和技術科學的發(fā)展而形成的.學生成績管理系統(tǒng)是典型的信息管理系統(tǒng)，它作為學生信息管理的基礎，是實現(xiàn)校園信息化進程當中很重要的一個方面，所以學生成績管理系統(tǒng)應該能夠為用戶提供充足的信息和快捷的查詢手段,對學生來說可以輕松的查閱自己在校的成績以及信息等. 但是一直以來人們都是靠傳統(tǒng)人工的方式管理學生成績,這種管理方式存在著許多缺點,如:效率低,保密性差,另外時間一長,將.產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù),這
3、對于查找,更新和維護都帶來了不少的困難，所以我們想設計班級學生查詢系統(tǒng)。建立學生成績管理系統(tǒng)，采用計算機對學生成績進行管理，進一步提高辦學效益和現(xiàn)代化水平。幫助廣大教師提高工作效率，實現(xiàn)學生成績信息管理工作流程的系統(tǒng)化、規(guī)范化和自動化。二、 系統(tǒng)初步方案本系統(tǒng)主要分設三的模塊系統(tǒng)管理員模塊，教師模塊以及學生模塊及其基本功能系統(tǒng)管理員功能簡介 (1)成績管理可以對學生的成績的添加,刪除,修改 .查詢(2)學生管理對學生的添加,刪除,修改,詳細信息的查看 (3)班級管理對所有班級的添加,刪除,修改 (4)留言管理對學生,教師提交的留言進入修改,刪除.查詢.回復(5)修改密碼是對該用戶的登錄密碼進行
4、修改 (6)用戶管理是對教師的添加 .修改,刪除操作(7)數(shù)據(jù)管理是對整個系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)進行備份,還原 (8)退出系統(tǒng)是對該用戶登錄時記錄的SESSION進行清除 教師功能簡介 (1)成績查詢是對所有學生的成績查詢 (2) 個人信息是對自己信息的查看 (3) 聯(lián)系方式是對自己常用聯(lián)系電話的查看是否正確 (4) 教師查詢是對所有教師資料的查看 (5) 修改密碼是對自己登錄密碼的修改 (6) 留言管理是對所有的留言擁有修改,刪除.查詢.回復的權(quán)限(7) 退出系統(tǒng)是用戶在退出系統(tǒng)清除SESSION中的值學生功能實現(xiàn)簡介 (1) 成績查詢是對該生自己所有課程成績的查詢 (2) 個人信息是對學生自己信息的
5、查詢 (3) 留言管理是對所有的留言擁有修改,刪除.查詢.回復的權(quán)限(4) 修改密碼是對自己的登錄密碼進行修改 (5) 聯(lián)系方式是對自己常用的聯(lián)系方式進行查看 (6) 退出系統(tǒng)是清除自己登錄時的SESSION值 2.2系統(tǒng)附加功能學生獎懲管理、免考資格、補考、重修、休學等功能2.4開發(fā)計劃（1） 開發(fā)技術人員：2人（2） 開發(fā)的技術及環(huán)境：widows2000以上的環(huán)境運行， access2003/vfp SOL編程（3） 開發(fā)經(jīng)費：5000預算（4） 開發(fā)時間：2012-5-29至2012-6-30三、項目的可行性分析3.1必要性：現(xiàn)在是信息化的時代，以往的紙質(zhì)，既浪費資源又花費成本，效率低
6、，開發(fā)一個可行性高的學生成績管理系統(tǒng)對學生信息、成績的管理提供了便利，準確性高，重復率低，是一個確實可行的系統(tǒng)。3.2可行性：3.2.1技術可行性：系統(tǒng)要求在widows2000以上的環(huán)境運行，后臺數(shù)據(jù)庫采用access2003/vfp、使用SOL編程，采用ADO方式連接數(shù)據(jù)庫，這些技術目前都比較容易實現(xiàn)。程序?qū)⒉糠纸?jīng)常使用的數(shù)據(jù)調(diào)入內(nèi)存，可提高程序運行速度。3.2.2經(jīng)濟可行性：在經(jīng)濟上，該系統(tǒng)提高了管理成績信息的效率，極大地方便了教務人員的工作，可節(jié)省人力資源的開支。3.2.3管理的可行性：在工作上，教務人員管理學生信息量非常大，開發(fā)此系統(tǒng)可以極大的提高教務人員的工作效率。方便成績的儲存、
7、修改、查詢是以個比較人性化的管理系統(tǒng)第二章、系統(tǒng)分析一、業(yè)務流程分析本系統(tǒng)主要涉及管理員、教師、學生三大類主體。以下是系統(tǒng)主體的主要業(yè)務：1. 管理員根據(jù)入學報道錄入學生的基本信息，根據(jù)課表錄入學生的課程信息、錄入教師的基本信息等數(shù)據(jù)構(gòu)成系統(tǒng)的基本數(shù)據(jù)庫。2. 教師將成績登記到成績單上，提交教務處，經(jīng)教務處審查后，由管理員錄入學生成績。3. 學生登陸系統(tǒng)可查詢自己的成績和排名，成績優(yōu)異者可向?qū)W校申請獎學金。經(jīng)教務處審查，形成檔案，交由學生處處理，符合條件的予以獎勵。4. 學生還可以申請轉(zhuǎn)專業(yè)、休學、復學等業(yè)務活動 通過對學生成績管理業(yè)務的調(diào)查分析，弄清了學生成績管理系統(tǒng)的業(yè)務流程和管理功能，系
8、統(tǒng)的業(yè)務流程如下圖所示：業(yè)務流程圖部分：登錄教師管理頁面學生信息錄入教師管理信息輸出系統(tǒng)控制信息登錄查詢信息反饋信息反饋學生管理員學生成績管理系統(tǒng)教師錄入學生信息錄入課程信息錄入成績信息查詢成績查詢個人信息管理員學生表成績表課程表驗證信息學生獎學金業(yè)務流程圖教師成績單教務處系部成績登記學生名冊教研室審核審核后的成績單學生獎學金處理獎勵學生名單學生處學生成績檔案學生獎懲情況記錄 二、 數(shù)據(jù)流程圖 學生成績信息數(shù)據(jù)庫處理信息學生管理員教師 學生成績信息數(shù)據(jù)庫C1錄入、修改、查詢C2選課、上課C4上報、審批C3考核成績數(shù)據(jù)庫教師管理員學生學生處教務處教研室系部教師D2 學生獎懲情況記錄D1 學生成績
9、檔案P1成績登記P2審核P3學生獎學金處理學生名冊F1成績單F2審核后的成績單F3獎勵學生名單F5獎勵學生名單學生獎學金數(shù)據(jù)流程圖數(shù)據(jù)詞典1.數(shù)據(jù)流的描述數(shù)據(jù)流編號：1數(shù)據(jù)流名：錄入信息簡述：用于寫入學生各課成績數(shù)據(jù)流來源：密碼檢驗數(shù)據(jù)流去向：成績登記數(shù)據(jù)流項組成：錄入信息學生學號學生姓名+性別+班級+各課成績數(shù)據(jù)流編號：2數(shù)據(jù)流名：成績寫入記錄庫說明：用于學生成績寫入數(shù)據(jù)流來源：成績登記數(shù)據(jù)流去向：成績寫入記錄數(shù)據(jù)流項組成：成績寫入記錄各課成績數(shù)據(jù)流編號：3數(shù)據(jù)流名：查詢結(jié)果說明：用于顯示學生查詢的信息結(jié)果數(shù)據(jù)流來源：學生信息查詢數(shù)據(jù)流去向：學生數(shù)據(jù)流組成：查詢信息學生信息各課成績數(shù)據(jù)流編號
10、：4數(shù)據(jù)流名稱：成績表簡述：學生成績通知，在下學期前發(fā)給學生數(shù)據(jù)流來源：成績管理數(shù)據(jù)流去向：學生數(shù)據(jù)項組成：學號+學生姓名+課程名+成績數(shù)據(jù)流量：1張/學期2.處理邏輯的描述處理邏輯編號：01處理邏輯名稱：身份驗證簡述：檢查輸入信息的合法性輸入的數(shù)據(jù)流：學號+密碼處理過程：根據(jù)輸入的學號和密碼，檢索用戶，確定用戶類別，以確定該用戶的權(quán)限，顯示查詢信息輸出的數(shù)據(jù)流：學生選課信息，學生成績，學生學籍，密碼修改處理頻率：頻繁處理邏輯編號：02處理邏輯名稱：查詢登記簡述：查詢專業(yè)表及課程表，成績表輸入的數(shù)據(jù)流：教師名+教師號+密碼處理過程：根據(jù)輸入的信息，確定用戶類別，根據(jù)用戶類別，顯示查詢信息輸出的
11、數(shù)據(jù)流：學生成績，班級表，課程表處理頻率：頻繁3.數(shù)據(jù)存儲描述數(shù)據(jù)存儲編號：001數(shù)據(jù)存儲名稱：學生表簡述：登記學生信息數(shù)據(jù)存儲組成：學號+姓名+性別+班級+專業(yè)+系部相關聯(lián)的處理：成績管理，課程管理數(shù)據(jù)存儲編號：002數(shù)據(jù)存儲名稱：管理員表簡述：增加、修改、查詢學生學籍數(shù)據(jù)存儲組成：學號+身份證號+高考號+姓名+性別+家庭住址+系部班級相關聯(lián)的處理：學籍管理，成績管理，課程管理數(shù)據(jù)存儲編號：003數(shù)據(jù)存儲名稱：教師表簡述：教師上課安排數(shù)據(jù)存儲組成：教師姓名+所教課程+上課班級相關聯(lián)的處理：課程管理數(shù)據(jù)存儲編號：004數(shù)據(jù)存儲名稱：學生選課表簡述：學生選課課程信息存儲數(shù)據(jù)存儲組成：姓名 +系部
12、班級+課程名稱+課程編號+學號相關聯(lián)的處理：課程管理，成績管理數(shù)據(jù)存儲編號：005數(shù)據(jù)存儲名稱：學生成績表簡述：存放學生各科考試成績數(shù)據(jù)存儲組成：姓名 +學號+系部班級+課程名稱+課程編號相關聯(lián)的處理：課程管理，成績管理三模塊功能模塊學生成績管理系統(tǒng)按其功能分為管理員子系統(tǒng)、教師子系統(tǒng)和學生子系統(tǒng)，每一個子系統(tǒng)下又有相應的小系統(tǒng)，所以得該系統(tǒng)的各功能模塊圖如下：學生成績管理系統(tǒng)管理員子系統(tǒng)學生子系統(tǒng)教師子系統(tǒng)管理員子系統(tǒng)用戶信息管理子系統(tǒng)學生信息管理子系統(tǒng)教師信息管理子系統(tǒng)成績信息管理子系統(tǒng)學生子系統(tǒng)教師子系統(tǒng)課程安排課程信息瀏覽任課信息查詢?nèi)握n修改刪除添加科目科目刪除修改學生信息查詢學生信息
13、修改成績排名查詢?nèi)握n教師查詢修改密碼進入網(wǎng)站信息留言版貼子管理網(wǎng)站信息留言版管理網(wǎng)站信息留言版管理發(fā)布新主題回復貼子管理貼子添加版塊編輯版塊出錯處理用戶管理用戶登錄用戶注冊信息修改管理用戶網(wǎng)站信息留言版管理功能部分：從功能模塊圖可以看出，學生成績管理系統(tǒng)中分為大的三個方面：系統(tǒng)管理員模塊、教師模塊、學生模塊，其主要管理功能有：1、系統(tǒng)管理員功能 系統(tǒng)管理員進入學生成績管理系統(tǒng)的主要功能是：實現(xiàn)管理員用戶的添加、修改和刪除，以及對教師添加、教師修該、教師刪除、教師查詢、學生的添加、學生的修改、學生的查詢等基本功能，并且參與開設課程、選擇課程的管理，安排教師的任課和學生的選課工作，管理元為每門課程
14、設置一個學分，沒門課程可以是必修或選修，如果學生及格，學生將獲得該課程學分。成績優(yōu)異者，獎學金的評定2 、教師功能教師進入學生成績管理系統(tǒng)的主要功能是：各科教師登錄系統(tǒng)后查詢和修改個人信息、修改自己的賬號密碼，查詢自己的授課課程，實現(xiàn)對選秀了自己課程的學生的成績進行查詢、錄入和修改，各科老師可以對自己學生選修課程結(jié)束后給與分數(shù)，同時可以對自己所帶課程的成績優(yōu)秀人數(shù)、及格人數(shù)和不及格人數(shù)的分布信息進行查詢。3 、學生功能學生進入學生成績管理系統(tǒng)的主要功能是：每個學生登錄系統(tǒng)后可以查詢和修改個人信息、修改自己的賬號密碼，以及自己所選課程任課老師的個人信息，同時在課程結(jié)束后可以查詢在校期間各個時間段
15、選修課程的成績與學分，以及對單科成績和總分的排名查詢。4、學生獎懲信息管理學生獎勵信息包括：獲得獎勵時間、獎勵類型（包括獎學金等級、各級優(yōu)秀學生、學生干部等榮譽稱號）、獎勵備注信息等。學生懲罰信息包括：獲得懲罰時間、懲罰類型（警告、記過、記大過、留校察看等）。學生獎懲信息管理提供獎懲信息的新增，提供學生獎懲信息按學號、院系、學期、獎懲類型等條件進行查詢統(tǒng)計，提供獎懲信息的打印，如獲獎學生名單、受處分學生名單等5、學生異動信息管理學生異動信息主要包括記錄學生轉(zhuǎn)專業(yè)、休學、復學、退學、開除等情況。學生異動信息管理功能主要包括學生異動信息新增，學生異動信息的修改和刪除，能夠按照學號、院系、學期、異動
16、類型等條件進行查詢、統(tǒng)計，提供各種報表信息的打印。第三章 系統(tǒng)設計一、 系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)設計本系統(tǒng)可以實現(xiàn)管理人員對教師和學生的院系管理、教師信息管理、學生信息管理、課程信息管理，管理員對本學期的授課計劃的管理，管理員對每學期的上課安排的管理（包括上課教師以及班級），教師可以實現(xiàn)對學生成績的錄入和修改，學生可以實現(xiàn)對個人成績的查詢。最終管理員以管理者的身份進入，教師以管理員分配的帳號登陸，學生以學號登陸實現(xiàn)各自的功能。1.1 接口設計用戶界面設計：本系統(tǒng)的用戶界面設計主要包括兩個方面：管理端界面和客戶端界面。管理端界面設計管理端主要實現(xiàn)用戶管理、院系班級管理、學生信息管理、教師信息管理、課程信息管
17、理、成績管理、選課管理等功能。主要界面設計如下：登陸界面：通過輸入用戶名和密碼實現(xiàn)用戶登陸，并判斷用戶的權(quán)限。管理首頁：根據(jù)用戶權(quán)限，進入不同的首頁，并在此首頁中展示此用戶相應可以操作的權(quán)限功能。學生信息界面：包括學生學號、姓名、班級、院系等相關信息。教師信息界面：包括教師編號、姓名、院系等相關信息。課程管理界面：包括課程的相關信息，有課程號、所上班級及上課教師等相關信息。成績管理界面：課程及成績信息顯示，成績的錄入與修改等信息。客戶端界面設計客戶端主要實現(xiàn)教師輸入管理員分配的帳號和密碼進入系統(tǒng)，對學生的成績進行錄入和修改；學生輸入學號，可以瀏覽個人信息，可以進行成績的查詢。實現(xiàn)如圖所示：教師
18、登陸輸入帳號和密碼錄入和修改學生成績學生登陸輸入學號進入查詢個人成績1.2模塊設計按照功能分解，本系統(tǒng)分為管理員功能模塊，教師功能模塊和學生功能模塊。 管理員功能模塊主要包括：管理員登陸：輸入管理員名稱和密碼，填寫正確的信息，選擇管理員身份進入系統(tǒng)管理首頁。若登陸信息錯誤，進入重新登陸界面。學生信息管理模塊： 可以按照學號、姓名、班級等來查詢學生信息，對 教師管理功能模塊：教師登陸：輸入管理員分配的帳號和密碼，填寫正確信息，學生信息進行編輯、修改、添加和刪除。教師信息管理模塊：可以按照教師編號、姓名、院系等信息，對教師信息進行編輯、修改、添加和刪除。 班級管理模塊：進行班級信息的瀏覽、查詢、編
19、輯、添加和刪除。成績管理模塊：按照課程號、課程名稱、班級、教師號、學生學號，并結(jié)合年度進行某門課程的成績查詢；也可以對成績進行修改；可以按照學號、課程和年度錄入新的學生成績。 課程管理模塊：可以對課程信息進行瀏覽、查詢、編輯、添加和刪除，按照任課編號、教師、課程和年度進行課程分配（即授課計劃和安排）。選課管理模塊：按照課程名稱、教師姓名和年度對此課程的學生進行查詢，并且可以對選課學生進行刪除。重新登陸界面：當管理員登陸、學生信息管理模塊、教師信息管理模塊、授課計劃管理模塊輸入錯誤的時候進入重新登陸界面，返回上個界面繼續(xù)完成任務。進入教師管理界面。若輸入錯誤進入重新登陸界面。成績錄入界面模塊：按
20、照學生的姓名與學號和課程號，輸入各課程成績。成績修改界面模塊：在原有的成績的基礎上修改各科新成績，并刷新記錄。 學生管理功能模塊：學生登陸；輸入學號，填寫正確信息，即可進入相應的學生操作界面，執(zhí)行查詢操作。成績查詢模塊界面：輸入學生學號登陸后，進入成績查詢界面，輸入課程名，點擊成績查詢，即可查詢成績。學生個人信息瀏覽模塊界面：瀏覽個人信息。系統(tǒng)流程圖模塊之間的關系輸入操作刪除操作刪除處理模塊輸入處理模塊輸入處理模塊查詢操作修改操作數(shù)據(jù)庫修改處理模塊查詢處理模塊 系統(tǒng)流程圖模塊關系圖處理學生信息模塊統(tǒng)計成績模塊二、 數(shù)據(jù)庫設計2.1數(shù)據(jù)庫的概念結(jié)構(gòu)模型設計 概念設計用來反映現(xiàn)實世界中的實體、屬性
21、和他們之間的關系等的原始數(shù)據(jù)形式，建立數(shù)據(jù)庫的每一幅用戶視圖。學生成績管理系統(tǒng)分為七大實體（模塊），七個實體包括各屬性，如下圖是各系統(tǒng)模塊的ER圖：用戶：用戶ID用戶登陸密碼用戶身份用戶學生：學生學生學號學生姓名學生性別所在班級（院系）號入學時間教師：教師教師號教師姓名所在院系班級：班級班級號班級名稱班級所在院班級所在系課程：課程學分課程名課程號課程課程學時課程類型學生-課程：學生成績學生所學課程學生學號學生-課程ID學生-課程教師-課程：教師課程ID教師-課程教師號所教課程年度2.2數(shù)據(jù)庫的邏輯結(jié)構(gòu)模型設計 數(shù)據(jù)庫的邏輯設計是將各局部的ER圖進行分解、合并后重新組織起來形成的數(shù)據(jù)庫的全局邏輯
22、結(jié)構(gòu)，包括所確定的關鍵字和屬性、重新確定的記錄結(jié)構(gòu)、所建立的各個數(shù)據(jù)之間的相互關系。本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫表如下：用戶信息表：名稱字段名稱類型長度允許空用戶IDuser-idvarchar50no用戶登陸密碼user-passwordvarchar50yes用戶身份user-powerint4yes學生信息表：名稱字段名稱類型長度允許空學生學號sidvarchar50no學生姓名snamevarchar50yes學生性別ssexchar10yes學生所在班級號sclaidvarchar52yes學生入學時間stimevarchar50yes教師信息表：名稱字段名稱類型長度允許空教師號Tidvarcha
23、r50no教師姓名Tnamevarchar50yes教師所在院系Tcolvarchar50yes班級信息表：名稱字段名稱類型長度允許空班級號Cidvarchar50no班級名稱Cnamevarchar50yes班級所在系Cdepvarchar50yes班級所在院Ccolvarchar50yes課程信息表：名稱字段名稱類型長度允許空課程號cridvarchar50no課程名crnamevarchar50yes課程學時crperint4yes課程學分crcreint4yes課程類型crkindvarchar50yes學生-課程信息表：名稱字段名稱類型長度允許空學生-課程IDSCidint4no學生
24、學號Sidvarchar50yes學生所學課程號Cridvarchar50yes學生成績Scoreint4yes年度CRyearchar10yes教師-課程信息表：名稱字段名稱類型長度允許空教師號Tidvarchar50no年度Cyearchar10yes教師-課程IDTCidvarchar50yes教師所教課程號Cridint4yes2.3數(shù)據(jù)庫物理結(jié)構(gòu)模型設計 信息存儲結(jié)構(gòu)的設計在系統(tǒng)中至關重要，要考慮到數(shù)據(jù)冗余、系統(tǒng)執(zhí)行效率、信息控制以及維護等方面的要求。信息的管理離不開數(shù)據(jù)庫的支持，本系統(tǒng)采用SQL server2000數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。 數(shù)據(jù)庫的物理設計主要是對數(shù)據(jù)在內(nèi)存中的安排，包括
25、對索引區(qū)、緩沖區(qū)的設計；對使用的外存設備以及外存空間的組織，包括索引區(qū)、數(shù)據(jù)塊的組織與劃分；設置訪問數(shù)據(jù)的方式與方法。需在非系統(tǒng)卷上安裝SQL server程序以及數(shù)據(jù)庫文件。內(nèi)存是影響數(shù)據(jù)庫性能的一個重要因素，所以應該在數(shù)據(jù)庫安裝之后進行內(nèi)存選項的設置，最大配置值為2GB。三、 代碼設計在學生成績管理系統(tǒng)中,核心功能是成績添加、刪除、修改，成績查詢，成績發(fā)布，這個例子要對數(shù)據(jù)庫進行訪問，包括對圖書表、讀者表和借閱表的訪問，存取的就是數(shù)據(jù)庫表及其各記錄項。我們根據(jù)詳細設計的內(nèi)容和方法講解如何對成績添加、刪除功能進行設計。學生成績管理系統(tǒng)中代碼設計主要有3個：學號、教師編號、課程編號。1. 學號
26、設計為：XXXXXXXXXX。將學號分為三部分,前位為入學系別號.次兩位為專業(yè)號，剩余為學號編碼，范圍為：系別號0115，專業(yè)別0113，學號000001900000.2. 教師編號設計為：XX-XXX。將教師編號設計分為2部分，第一部分為地系別號第二部分為教師編號。范圍為：系別0115，教師編號000999.3. 課程編號設計為：XX-XX-XX-XX-XXX。將課程編號設計分為4部分，每部分用2位數(shù)字來表示。分別對應級別、系別、專業(yè)、班級、課程號。系別代碼如下：計算機信息與技術系01,機電信息系02,信息管理系03,電子信息系04,國際經(jīng)濟與貿(mào)易系05,藝術設計系06,建筑工程系07,光電
27、信息系08,社科系09，數(shù)學系10，中文系11，外語系12，物理系13，化學系14，機械系15其取值范圍分別為：級別0099，系別0115，專業(yè)0113，班級0140，課程號N00N09。四、 輸入/輸出設計輸入設計包括對輸入方式的設計，輸入界面的設計，還有輸入驗證的設計。為了用戶正確簡潔的輸入必要的信息。1. 輸入方式設計：用戶采用鍵盤輸入必要信息包括學生信息、教師信息、課程表信息和選課信息的輸入，當系統(tǒng)顯示出信息后可以用用鼠標進行選擇信息和事件的觸發(fā)。2. 輸入差錯控制設計：為了讓用戶能正確地輸入內(nèi)容，我們盡可能少的讓用戶輸入內(nèi)容，可以讓系統(tǒng)自動添加登陸時間，并且加上驗證功能和差錯異常提示
28、信息。比如：可以用下拉列表讓用戶選擇一些信息比如日期、系別等。當用戶輸入用戶名和密碼錯誤時給出必要的信息提示 。3. 輸入界面設計：當用戶需要添加用戶信息、添加成績信息和課程信息的時候就需要有簡單明了的輸入界面讓用戶進行輸入相關信息，本系統(tǒng)提供的輸入界面主要有添加學生信息界面、添加教師信息界面、添加學生成績界面和添加課程信息界面。用戶可以根據(jù)界面提示進行輸入信息。4. 輸出設計：當用戶匯總、月終的時候需要做總結(jié)工作時，或者是要查詢信息時，我們就要有一定的輸出功能讓用戶得到一些報表清單。本系統(tǒng)主要提供成績發(fā)布表和學生信息表。第四章 系統(tǒng)維護系統(tǒng)維護和改進1.1運行維護經(jīng)過測試，該系統(tǒng)運行穩(wěn)定，在
29、使用和維護中應注意以下問題：(1).定期清理無效數(shù)據(jù)，以提高運行效率。(2).對系統(tǒng)和運行環(huán)境進行日常護理。1.2系統(tǒng)改進和提高本系統(tǒng)在信息表達上還有不完備的地方，對于學校的教師管理、課程管理還沒有做到細致，報表打印還沒有考慮。下一步的工作將完善本系統(tǒng)，在各個界面上進一步添加所需要的字段，擴充系統(tǒng)的功能。系統(tǒng)的改進與提高(1)、加強后臺管理頁面的建設。本系統(tǒng)只是面向用戶，對成績的管理只靠人工在后臺操作，費時又費力。加強后臺管理系統(tǒng)的建設，各項操作由程序執(zhí)行，方便、準確，又節(jié)省人工。(2)、各模塊之間的聯(lián)系比較混亂。加強各模塊之間的聯(lián)系，條理清楚，鏈接明確。數(shù)據(jù)庫之成績查詢系統(tǒng)的未來就是豐富、完善數(shù)據(jù)算法庫，應用到服務之中，保證使數(shù)據(jù)成為一種因人而異的、有針對性的主動服21
MIS 學生成績管理系統(tǒng)
