MIS 學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)

ERP實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目MIS開(kāi)發(fā)實(shí)踐 班級(jí)成績(jī)管理信息系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)文檔 成員：王蕾 楊寶鳳 侯洋 張希艷 馬遠(yuǎn)遠(yuǎn) 顏夢(mèng)瑤 學(xué)號(hào)： 12 13 19 21 27 42 專業(yè)班級(jí)：10工管1 院系：天津?yàn)I海職業(yè)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系目錄第一章 系統(tǒng)規(guī)劃一、項(xiàng)目背景簡(jiǎn)介 2二、系統(tǒng)初步方案 2三、項(xiàng)目的可行性分析 3第二章 系統(tǒng)分析一、業(yè)務(wù)流程描述 4二、業(yè)務(wù)流程圖 5三、數(shù)據(jù)流程圖 6四、數(shù)據(jù)字典 7五、功能模塊 9六、功能分析 11第三章 系統(tǒng)設(shè)計(jì)一、系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 12二、模塊設(shè)計(jì) 13三、模塊關(guān)系圖 14四、數(shù)據(jù)庫(kù)的概念結(jié)構(gòu)模型設(shè)計(jì) 15五、數(shù)據(jù)庫(kù)的邏輯結(jié)構(gòu)模型設(shè)計(jì) 17六、代碼設(shè)計(jì) 19七、輸入/輸出設(shè)計(jì) 20第三章 系統(tǒng)維護(hù)一、系統(tǒng)維護(hù) 20第一章 系統(tǒng)規(guī)劃一、項(xiàng)目背景簡(jiǎn)介當(dāng)今時(shí)代是飛速發(fā)展的信息時(shí)代,在各行各業(yè)中離不開(kāi)信息處理,而管理信息系統(tǒng)是進(jìn)行信息的采集,存儲(chǔ),加工,維護(hù)和使用的系統(tǒng),它是隨著管理科學(xué)和技術(shù)科學(xué)的發(fā)展而形成的.學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)是典型的信息管理系統(tǒng)，它作為學(xué)生信息管理的基礎(chǔ)，是實(shí)現(xiàn)校園信息化進(jìn)程當(dāng)中很重要的一個(gè)方面，所以學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)應(yīng)該能夠?yàn)橛脩籼峁┏渥愕男畔⒑涂旖莸牟樵兪侄?對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)可以輕松的查閱自己在校的成績(jī)以及信息等. 但是一直以來(lái)人們都是靠傳統(tǒng)人工的方式管理學(xué)生成績(jī),這種管理方式存在著許多缺點(diǎn),如:效率低,保密性差,另外時(shí)間一長(zhǎng),將.產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù),這對(duì)于查找,更新和維護(hù)都帶來(lái)了不少的困難，所以我們想設(shè)計(jì)班級(jí)學(xué)生查詢系統(tǒng)。建立學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)，采用計(jì)算機(jī)對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行管理，進(jìn)一步提高辦學(xué)效益和現(xiàn)代化水平。幫助廣大教師提高工作效率，實(shí)現(xiàn)學(xué)生成績(jī)信息管理工作流程的系統(tǒng)化、規(guī)范化和自動(dòng)化。二、 系統(tǒng)初步方案本系統(tǒng)主要分設(shè)三的模塊系統(tǒng)管理員模塊，教師模塊以及學(xué)生模塊及其基本功能系統(tǒng)管理員功能簡(jiǎn)介 (1)成績(jī)管理可以對(duì)學(xué)生的成績(jī)的添加,刪除,修改 .查詢(2)學(xué)生管理對(duì)學(xué)生的添加,刪除,修改,詳細(xì)信息的查看 (3)班級(jí)管理對(duì)所有班級(jí)的添加,刪除,修改 (4)留言管理對(duì)學(xué)生,教師提交的留言進(jìn)入修改,刪除.查詢.回復(fù)(5)修改密碼是對(duì)該用戶的登錄密碼進(jìn)行修改 (6)用戶管理是對(duì)教師的添加 .修改,刪除操作(7)數(shù)據(jù)管理是對(duì)整個(gè)系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)進(jìn)行備份,還原 (8)退出系統(tǒng)是對(duì)該用戶登錄時(shí)記錄的SESSION進(jìn)行清除 教師功能簡(jiǎn)介 (1)成績(jī)查詢是對(duì)所有學(xué)生的成績(jī)查詢 (2) 個(gè)人信息是對(duì)自己信息的查看 (3) 聯(lián)系方式是對(duì)自己常用聯(lián)系電話的查看是否正確 (4) 教師查詢是對(duì)所有教師資料的查看 (5) 修改密碼是對(duì)自己登錄密碼的修改 (6) 留言管理是對(duì)所有的留言擁有修改,刪除.查詢.回復(fù)的權(quán)限(7) 退出系統(tǒng)是用戶在退出系統(tǒng)清除SESSION中的值學(xué)生功能實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)介 (1) 成績(jī)查詢是對(duì)該生自己所有課程成績(jī)的查詢 (2) 個(gè)人信息是對(duì)學(xué)生自己信息的查詢 (3) 留言管理是對(duì)所有的留言擁有修改,刪除.查詢.回復(fù)的權(quán)限(4) 修改密碼是對(duì)自己的登錄密碼進(jìn)行修改 (5) 聯(lián)系方式是對(duì)自己常用的聯(lián)系方式進(jìn)行查看 (6) 退出系統(tǒng)是清除自己登錄時(shí)的SESSION值 2.2系統(tǒng)附加功能學(xué)生獎(jiǎng)懲管理、免考資格、補(bǔ)考、重修、休學(xué)等功能2.4開(kāi)發(fā)計(jì)劃（1） 開(kāi)發(fā)技術(shù)人員：2人（2） 開(kāi)發(fā)的技術(shù)及環(huán)境：widows2000以上的環(huán)境運(yùn)行， access2003/vfp SOL編程（3） 開(kāi)發(fā)經(jīng)費(fèi)：5000預(yù)算（4） 開(kāi)發(fā)時(shí)間：2012-5-29至2012-6-30三、項(xiàng)目的可行性分析3.1必要性：現(xiàn)在是信息化的時(shí)代，以往的紙質(zhì)，既浪費(fèi)資源又花費(fèi)成本，效率低，開(kāi)發(fā)一個(gè)可行性高的學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)對(duì)學(xué)生信息、成績(jī)的管理提供了便利，準(zhǔn)確性高，重復(fù)率低，是一個(gè)確實(shí)可行的系統(tǒng)。3.2可行性：3.2.1技術(shù)可行性：系統(tǒng)要求在widows2000以上的環(huán)境運(yùn)行，后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)采用access2003/vfp、使用SOL編程，采用ADO方式連接數(shù)據(jù)庫(kù)，這些技術(shù)目前都比較容易實(shí)現(xiàn)。程序?qū)⒉糠纸?jīng)常使用的數(shù)據(jù)調(diào)入內(nèi)存，可提高程序運(yùn)行速度。3.2.2經(jīng)濟(jì)可行性：在經(jīng)濟(jì)上，該系統(tǒng)提高了管理成績(jī)信息的效率，極大地方便了教務(wù)人員的工作，可節(jié)省人力資源的開(kāi)支。3.2.3管理的可行性：在工作上，教務(wù)人員管理學(xué)生信息量非常大，開(kāi)發(fā)此系統(tǒng)可以極大的提高教務(wù)人員的工作效率。方便成績(jī)的儲(chǔ)存、修改、查詢是以個(gè)比較人性化的管理系統(tǒng)第二章、系統(tǒng)分析一、業(yè)務(wù)流程分析本系統(tǒng)主要涉及管理員、教師、學(xué)生三大類主體。以下是系統(tǒng)主體的主要業(yè)務(wù)：1. 管理員根據(jù)入學(xué)報(bào)道錄入學(xué)生的基本信息，根據(jù)課表錄入學(xué)生的課程信息、錄入教師的基本信息等數(shù)據(jù)構(gòu)成系統(tǒng)的基本數(shù)據(jù)庫(kù)。2. 教師將成績(jī)登記到成績(jī)單上，提交教務(wù)處，經(jīng)教務(wù)處審查后，由管理員錄入學(xué)生成績(jī)。3. 學(xué)生登陸系統(tǒng)可查詢自己的成績(jī)和排名，成績(jī)優(yōu)異者可向?qū)W校申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金。經(jīng)教務(wù)處審查，形成檔案，交由學(xué)生處處理，符合條件的予以獎(jiǎng)勵(lì)。4. 學(xué)生還可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等業(yè)務(wù)活動(dòng) 通過(guò)對(duì)學(xué)生成績(jī)管理業(yè)務(wù)的調(diào)查分析，弄清了學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程和管理功能，系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程如下圖所示：業(yè)務(wù)流程圖部分：登錄教師管理頁(yè)面學(xué)生信息錄入教師管理信息輸出系統(tǒng)控制信息登錄查詢信息反饋信息反饋學(xué)生管理員學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)教師錄入學(xué)生信息錄入課程信息錄入成績(jī)信息查詢成績(jī)查詢個(gè)人信息管理員學(xué)生表成績(jī)表課程表驗(yàn)證信息學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金業(yè)務(wù)流程圖教師成績(jī)單教務(wù)處系部成績(jī)登記學(xué)生名冊(cè)教研室審核審核后的成績(jī)單學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金處理獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生名單學(xué)生處學(xué)生成績(jī)檔案學(xué)生獎(jiǎng)懲情況記錄 二、 數(shù)據(jù)流程圖 學(xué)生成績(jī)信息數(shù)據(jù)庫(kù)處理信息學(xué)生管理員教師 學(xué)生成績(jī)信息數(shù)據(jù)庫(kù)C1錄入、修改、查詢C2選課、上課C4上報(bào)、審批C3考核成績(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)教師管理員學(xué)生學(xué)生處教務(wù)處教研室系部教師D2 學(xué)生獎(jiǎng)懲情況記錄D1 學(xué)生成績(jī)檔案P1成績(jī)登記P2審核P3學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金處理學(xué)生名冊(cè)F1成績(jī)單F2審核后的成績(jī)單F3獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生名單F5獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生名單學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金數(shù)據(jù)流程圖數(shù)據(jù)詞典1.數(shù)據(jù)流的描述數(shù)據(jù)流編號(hào)：1數(shù)據(jù)流名：錄入信息簡(jiǎn)述：用于寫入學(xué)生各課成績(jī)數(shù)據(jù)流來(lái)源：密碼檢驗(yàn)數(shù)據(jù)流去向：成績(jī)登記數(shù)據(jù)流項(xiàng)組成：錄入信息學(xué)生學(xué)號(hào)學(xué)生姓名+性別+班級(jí)+各課成績(jī)數(shù)據(jù)流編號(hào)：2數(shù)據(jù)流名：成績(jī)寫入記錄庫(kù)說(shuō)明：用于學(xué)生成績(jī)寫入數(shù)據(jù)流來(lái)源：成績(jī)登記數(shù)據(jù)流去向：成績(jī)寫入記錄數(shù)據(jù)流項(xiàng)組成：成績(jī)寫入記錄各課成績(jī)數(shù)據(jù)流編號(hào)：3數(shù)據(jù)流名：查詢結(jié)果說(shuō)明：用于顯示學(xué)生查詢的信息結(jié)果數(shù)據(jù)流來(lái)源：學(xué)生信息查詢數(shù)據(jù)流去向：學(xué)生數(shù)據(jù)流組成：查詢信息學(xué)生信息各課成績(jī)數(shù)據(jù)流編號(hào)：4數(shù)據(jù)流名稱：成績(jī)表簡(jiǎn)述：學(xué)生成績(jī)通知，在下學(xué)期前發(fā)給學(xué)生數(shù)據(jù)流來(lái)源：成績(jī)管理數(shù)據(jù)流去向：學(xué)生數(shù)據(jù)項(xiàng)組成：學(xué)號(hào)+學(xué)生姓名+課程名+成績(jī)數(shù)據(jù)流量：1張/學(xué)期2.處理邏輯的描述處理邏輯編號(hào)：01處理邏輯名稱：身份驗(yàn)證簡(jiǎn)述：檢查輸入信息的合法性輸入的數(shù)據(jù)流：學(xué)號(hào)+密碼處理過(guò)程：根據(jù)輸入的學(xué)號(hào)和密碼，檢索用戶，確定用戶類別，以確定該用戶的權(quán)限，顯示查詢信息輸出的數(shù)據(jù)流：學(xué)生選課信息，學(xué)生成績(jī)，學(xué)生學(xué)籍，密碼修改處理頻率：頻繁處理邏輯編號(hào)：02處理邏輯名稱：查詢登記簡(jiǎn)述：查詢專業(yè)表及課程表，成績(jī)表輸入的數(shù)據(jù)流：教師名+教師號(hào)+密碼處理過(guò)程：根據(jù)輸入的信息，確定用戶類別，根據(jù)用戶類別，顯示查詢信息輸出的數(shù)據(jù)流：學(xué)生成績(jī)，班級(jí)表，課程表處理頻率：頻繁3.數(shù)據(jù)存儲(chǔ)描述數(shù)據(jù)存儲(chǔ)編號(hào)：001數(shù)據(jù)存儲(chǔ)名稱：學(xué)生表簡(jiǎn)述：登記學(xué)生信息數(shù)據(jù)存儲(chǔ)組成：學(xué)號(hào)+姓名+性別+班級(jí)+專業(yè)+系部相關(guān)聯(lián)的處理：成績(jī)管理，課程管理數(shù)據(jù)存儲(chǔ)編號(hào)：002數(shù)據(jù)存儲(chǔ)名稱：管理員表簡(jiǎn)述：增加、修改、查詢學(xué)生學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)存儲(chǔ)組成：學(xué)號(hào)+身份證號(hào)+高考號(hào)+姓名+性別+家庭住址+系部班級(jí)相關(guān)聯(lián)的處理：學(xué)籍管理，成績(jī)管理，課程管理數(shù)據(jù)存儲(chǔ)編號(hào)：003數(shù)據(jù)存儲(chǔ)名稱：教師表簡(jiǎn)述：教師上課安排數(shù)據(jù)存儲(chǔ)組成：教師姓名+所教課程+上課班級(jí)相關(guān)聯(lián)的處理：課程管理數(shù)據(jù)存儲(chǔ)編號(hào)：004數(shù)據(jù)存儲(chǔ)名稱：學(xué)生選課表簡(jiǎn)述：學(xué)生選課課程信息存儲(chǔ)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)組成：姓名 +系部班級(jí)+課程名稱+課程編號(hào)+學(xué)號(hào)相關(guān)聯(lián)的處理：課程管理，成績(jī)管理數(shù)據(jù)存儲(chǔ)編號(hào)：005數(shù)據(jù)存儲(chǔ)名稱：學(xué)生成績(jī)表簡(jiǎn)述：存放學(xué)生各科考試成績(jī)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)組成：姓名 +學(xué)號(hào)+系部班級(jí)+課程名稱+課程編號(hào)相關(guān)聯(lián)的處理：課程管理，成績(jī)管理三模塊功能模塊學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)按其功能分為管理員子系統(tǒng)、教師子系統(tǒng)和學(xué)生子系統(tǒng)，每一個(gè)子系統(tǒng)下又有相應(yīng)的小系統(tǒng)，所以得該系統(tǒng)的各功能模塊圖如下：學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)管理員子系統(tǒng)學(xué)生子系統(tǒng)教師子系統(tǒng)管理員子系統(tǒng)用戶信息管理子系統(tǒng)學(xué)生信息管理子系統(tǒng)教師信息管理子系統(tǒng)成績(jī)信息管理子系統(tǒng)學(xué)生子系統(tǒng)教師子系統(tǒng)課程安排課程信息瀏覽任課信息查詢?nèi)握n修改刪除添加科目科目刪除修改學(xué)生信息查詢學(xué)生信息修改成績(jī)排名查詢?nèi)握n教師查詢修改密碼進(jìn)入網(wǎng)站信息留言版貼子管理網(wǎng)站信息留言版管理網(wǎng)站信息留言版管理發(fā)布新主題回復(fù)貼子管理貼子添加版塊編輯版塊出錯(cuò)處理用戶管理用戶登錄用戶注冊(cè)信息修改管理用戶網(wǎng)站信息留言版管理功能部分：從功能模塊圖可以看出，學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)中分為大的三個(gè)方面：系統(tǒng)管理員模塊、教師模塊、學(xué)生模塊，其主要管理功能有：1、系統(tǒng)管理員功能 系統(tǒng)管理員進(jìn)入學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)的主要功能是：實(shí)現(xiàn)管理員用戶的添加、修改和刪除，以及對(duì)教師添加、教師修該、教師刪除、教師查詢、學(xué)生的添加、學(xué)生的修改、學(xué)生的查詢等基本功能，并且參與開(kāi)設(shè)課程、選擇課程的管理，安排教師的任課和學(xué)生的選課工作，管理元為每門課程設(shè)置一個(gè)學(xué)分，沒(méi)門課程可以是必修或選修，如果學(xué)生及格，學(xué)生將獲得該課程學(xué)分。成績(jī)優(yōu)異者，獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定2 、教師功能教師進(jìn)入學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)的主要功能是：各科教師登錄系統(tǒng)后查詢和修改個(gè)人信息、修改自己的賬號(hào)密碼，查詢自己的授課課程，實(shí)現(xiàn)對(duì)選秀了自己課程的學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行查詢、錄入和修改，各科老師可以對(duì)自己學(xué)生選修課程結(jié)束后給與分?jǐn)?shù)，同時(shí)可以對(duì)自己所帶課程的成績(jī)優(yōu)秀人數(shù)、及格人數(shù)和不及格人數(shù)的分布信息進(jìn)行查詢。3 、學(xué)生功能學(xué)生進(jìn)入學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)的主要功能是：每個(gè)學(xué)生登錄系統(tǒng)后可以查詢和修改個(gè)人信息、修改自己的賬號(hào)密碼，以及自己所選課程任課老師的個(gè)人信息，同時(shí)在課程結(jié)束后可以查詢?cè)谛Ｆ陂g各個(gè)時(shí)間段選修課程的成績(jī)與學(xué)分，以及對(duì)單科成績(jī)和總分的排名查詢。4、學(xué)生獎(jiǎng)懲信息管理學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)信息包括：獲得獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)間、獎(jiǎng)勵(lì)類型（包括獎(jiǎng)學(xué)金等級(jí)、各級(jí)優(yōu)秀學(xué)生、學(xué)生干部等榮譽(yù)稱號(hào)）、獎(jiǎng)勵(lì)備注信息等。學(xué)生懲罰信息包括：獲得懲罰時(shí)間、懲罰類型（警告、記過(guò)、記大過(guò)、留校察看等）。學(xué)生獎(jiǎng)懲信息管理提供獎(jiǎng)懲信息的新增，提供學(xué)生獎(jiǎng)懲信息按學(xué)號(hào)、院系、學(xué)期、獎(jiǎng)懲類型等條件進(jìn)行查詢統(tǒng)計(jì)，提供獎(jiǎng)懲信息的打印，如獲獎(jiǎng)學(xué)生名單、受處分學(xué)生名單等5、學(xué)生異動(dòng)信息管理學(xué)生異動(dòng)信息主要包括記錄學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)、開(kāi)除等情況。學(xué)生異動(dòng)信息管理功能主要包括學(xué)生異動(dòng)信息新增，學(xué)生異動(dòng)信息的修改和刪除，能夠按照學(xué)號(hào)、院系、學(xué)期、異動(dòng)類型等條件進(jìn)行查詢、統(tǒng)計(jì)，提供各種報(bào)表信息的打印。第三章 系統(tǒng)設(shè)計(jì)一、 系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)本系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)管理人員對(duì)教師和學(xué)生的院系管理、教師信息管理、學(xué)生信息管理、課程信息管理，管理員對(duì)本學(xué)期的授課計(jì)劃的管理，管理員對(duì)每學(xué)期的上課安排的管理（包括上課教師以及班級(jí)），教師可以實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生成績(jī)的錄入和修改，學(xué)生可以實(shí)現(xiàn)對(duì)個(gè)人成績(jī)的查詢。最終管理員以管理者的身份進(jìn)入，教師以管理員分配的帳號(hào)登陸，學(xué)生以學(xué)號(hào)登陸實(shí)現(xiàn)各自的功能。1.1 接口設(shè)計(jì)用戶界面設(shè)計(jì)：本系統(tǒng)的用戶界面設(shè)計(jì)主要包括兩個(gè)方面：管理端界面和客戶端界面。管理端界面設(shè)計(jì)管理端主要實(shí)現(xiàn)用戶管理、院系班級(jí)管理、學(xué)生信息管理、教師信息管理、課程信息管理、成績(jī)管理、選課管理等功能。主要界面設(shè)計(jì)如下：登陸界面：通過(guò)輸入用戶名和密碼實(shí)現(xiàn)用戶登陸，并判斷用戶的權(quán)限。管理首頁(yè)：根據(jù)用戶權(quán)限，進(jìn)入不同的首頁(yè)，并在此首頁(yè)中展示此用戶相應(yīng)可以操作的權(quán)限功能。學(xué)生信息界面：包括學(xué)生學(xué)號(hào)、姓名、班級(jí)、院系等相關(guān)信息。教師信息界面：包括教師編號(hào)、姓名、院系等相關(guān)信息。課程管理界面：包括課程的相關(guān)信息，有課程號(hào)、所上班級(jí)及上課教師等相關(guān)信息。成績(jī)管理界面：課程及成績(jī)信息顯示，成績(jī)的錄入與修改等信息?？蛻舳私缑嬖O(shè)計(jì)客戶端主要實(shí)現(xiàn)教師輸入管理員分配的帳號(hào)和密碼進(jìn)入系統(tǒng)，對(duì)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行錄入和修改；學(xué)生輸入學(xué)號(hào)，可以瀏覽個(gè)人信息，可以進(jìn)行成績(jī)的查詢。實(shí)現(xiàn)如圖所示：教師登陸輸入帳號(hào)和密碼錄入和修改學(xué)生成績(jī)學(xué)生登陸輸入學(xué)號(hào)進(jìn)入查詢個(gè)人成績(jī)1.2模塊設(shè)計(jì)按照功能分解，本系統(tǒng)分為管理員功能模塊，教師功能模塊和學(xué)生功能模塊。 管理員功能模塊主要包括：管理員登陸：輸入管理員名稱和密碼，填寫正確的信息，選擇管理員身份進(jìn)入系統(tǒng)管理首頁(yè)。若登陸信息錯(cuò)誤，進(jìn)入重新登陸界面。學(xué)生信息管理模塊： 可以按照學(xué)號(hào)、姓名、班級(jí)等來(lái)查詢學(xué)生信息，對(duì) 教師管理功能模塊：教師登陸：輸入管理員分配的帳號(hào)和密碼，填寫正確信息，學(xué)生信息進(jìn)行編輯、修改、添加和刪除。教師信息管理模塊：可以按照教師編號(hào)、姓名、院系等信息，對(duì)教師信息進(jìn)行編輯、修改、添加和刪除。 班級(jí)管理模塊：進(jìn)行班級(jí)信息的瀏覽、查詢、編輯、添加和刪除。成績(jī)管理模塊：按照課程號(hào)、課程名稱、班級(jí)、教師號(hào)、學(xué)生學(xué)號(hào)，并結(jié)合年度進(jìn)行某門課程的成績(jī)查詢；也可以對(duì)成績(jī)進(jìn)行修改；可以按照學(xué)號(hào)、課程和年度錄入新的學(xué)生成績(jī)。 課程管理模塊：可以對(duì)課程信息進(jìn)行瀏覽、查詢、編輯、添加和刪除，按照任課編號(hào)、教師、課程和年度進(jìn)行課程分配（即授課計(jì)劃和安排）。選課管理模塊：按照課程名稱、教師姓名和年度對(duì)此課程的學(xué)生進(jìn)行查詢，并且可以對(duì)選課學(xué)生進(jìn)行刪除。重新登陸界面：當(dāng)管理員登陸、學(xué)生信息管理模塊、教師信息管理模塊、授課計(jì)劃管理模塊輸入錯(cuò)誤的時(shí)候進(jìn)入重新登陸界面，返回上個(gè)界面繼續(xù)完成任務(wù)。進(jìn)入教師管理界面。若輸入錯(cuò)誤進(jìn)入重新登陸界面。成績(jī)錄入界面模塊：按照學(xué)生的姓名與學(xué)號(hào)和課程號(hào)，輸入各課程成績(jī)。成績(jī)修改界面模塊：在原有的成績(jī)的基礎(chǔ)上修改各科新成績(jī)，并刷新記錄。 學(xué)生管理功能模塊：學(xué)生登陸；輸入學(xué)號(hào)，填寫正確信息，即可進(jìn)入相應(yīng)的學(xué)生操作界面，執(zhí)行查詢操作。成績(jī)查詢模塊界面：輸入學(xué)生學(xué)號(hào)登陸后，進(jìn)入成績(jī)查詢界面，輸入課程名，點(diǎn)擊成績(jī)查詢，即可查詢成績(jī)。學(xué)生個(gè)人信息瀏覽模塊界面：瀏覽個(gè)人信息。系統(tǒng)流程圖模塊之間的關(guān)系輸入操作刪除操作刪除處理模塊輸入處理模塊輸入處理模塊查詢操作修改操作數(shù)據(jù)庫(kù)修改處理模塊查詢處理模塊 系統(tǒng)流程圖模塊關(guān)系圖處理學(xué)生信息模塊統(tǒng)計(jì)成績(jī)模塊二、 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)2.1數(shù)據(jù)庫(kù)的概念結(jié)構(gòu)模型設(shè)計(jì) 概念設(shè)計(jì)用來(lái)反映現(xiàn)實(shí)世界中的實(shí)體、屬性和他們之間的關(guān)系等的原始數(shù)據(jù)形式，建立數(shù)據(jù)庫(kù)的每一幅用戶視圖。學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)分為七大實(shí)體（模塊），七個(gè)實(shí)體包括各屬性，如下圖是各系統(tǒng)模塊的ER圖：用戶：用戶ID用戶登陸密碼用戶身份用戶學(xué)生：學(xué)生學(xué)生學(xué)號(hào)學(xué)生姓名學(xué)生性別所在班級(jí)（院系）號(hào)入學(xué)時(shí)間教師：教師教師號(hào)教師姓名所在院系班級(jí)：班級(jí)班級(jí)號(hào)班級(jí)名稱班級(jí)所在院班級(jí)所在系課程：課程學(xué)分課程名課程號(hào)課程課程學(xué)時(shí)課程類型學(xué)生-課程：學(xué)生成績(jī)學(xué)生所學(xué)課程學(xué)生學(xué)號(hào)學(xué)生-課程ID學(xué)生-課程教師-課程：教師課程ID教師-課程教師號(hào)所教課程年度2.2數(shù)據(jù)庫(kù)的邏輯結(jié)構(gòu)模型設(shè)計(jì) 數(shù)據(jù)庫(kù)的邏輯設(shè)計(jì)是將各局部的ER圖進(jìn)行分解、合并后重新組織起來(lái)形成的數(shù)據(jù)庫(kù)的全局邏輯結(jié)構(gòu)，包括所確定的關(guān)鍵字和屬性、重新確定的記錄結(jié)構(gòu)、所建立的各個(gè)數(shù)據(jù)之間的相互關(guān)系。本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)表如下：用戶信息表：名稱字段名稱類型長(zhǎng)度允許空用戶IDuser-idvarchar50no用戶登陸密碼user-passwordvarchar50yes用戶身份user-powerint4yes學(xué)生信息表：名稱字段名稱類型長(zhǎng)度允許空學(xué)生學(xué)號(hào)sidvarchar50no學(xué)生姓名snamevarchar50yes學(xué)生性別ssexchar10yes學(xué)生所在班級(jí)號(hào)sclaidvarchar52yes學(xué)生入學(xué)時(shí)間stimevarchar50yes教師信息表：名稱字段名稱類型長(zhǎng)度允許空教師號(hào)Tidvarchar50no教師姓名Tnamevarchar50yes教師所在院系Tcolvarchar50yes班級(jí)信息表：名稱字段名稱類型長(zhǎng)度允許空班級(jí)號(hào)Cidvarchar50no班級(jí)名稱Cnamevarchar50yes班級(jí)所在系Cdepvarchar50yes班級(jí)所在院Ccolvarchar50yes課程信息表：名稱字段名稱類型長(zhǎng)度允許空課程號(hào)cridvarchar50no課程名crnamevarchar50yes課程學(xué)時(shí)crperint4yes課程學(xué)分crcreint4yes課程類型crkindvarchar50yes學(xué)生-課程信息表：名稱字段名稱類型長(zhǎng)度允許空學(xué)生-課程IDSCidint4no學(xué)生學(xué)號(hào)Sidvarchar50yes學(xué)生所學(xué)課程號(hào)Cridvarchar50yes學(xué)生成績(jī)Scoreint4yes年度CRyearchar10yes教師-課程信息表：名稱字段名稱類型長(zhǎng)度允許空教師號(hào)Tidvarchar50no年度Cyearchar10yes教師-課程IDTCidvarchar50yes教師所教課程號(hào)Cridint4yes2.3數(shù)據(jù)庫(kù)物理結(jié)構(gòu)模型設(shè)計(jì) 信息存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)在系統(tǒng)中至關(guān)重要，要考慮到數(shù)據(jù)冗余、系統(tǒng)執(zhí)行效率、信息控制以及維護(hù)等方面的要求。信息的管理離不開(kāi)數(shù)據(jù)庫(kù)的支持，本系統(tǒng)采用SQL server2000數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)。 數(shù)據(jù)庫(kù)的物理設(shè)計(jì)主要是對(duì)數(shù)據(jù)在內(nèi)存中的安排，包括對(duì)索引區(qū)、緩沖區(qū)的設(shè)計(jì)；對(duì)使用的外存設(shè)備以及外存空間的組織，包括索引區(qū)、數(shù)據(jù)塊的組織與劃分；設(shè)置訪問(wèn)數(shù)據(jù)的方式與方法。需在非系統(tǒng)卷上安裝SQL server程序以及數(shù)據(jù)庫(kù)文件。內(nèi)存是影響數(shù)據(jù)庫(kù)性能的一個(gè)重要因素，所以應(yīng)該在數(shù)據(jù)庫(kù)安裝之后進(jìn)行內(nèi)存選項(xiàng)的設(shè)置，最大配置值為2GB。三、 代碼設(shè)計(jì)在學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)中,核心功能是成績(jī)添加、刪除、修改，成績(jī)查詢，成績(jī)發(fā)布，這個(gè)例子要對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行訪問(wèn)，包括對(duì)圖書表、讀者表和借閱表的訪問(wèn)，存取的就是數(shù)據(jù)庫(kù)表及其各記錄項(xiàng)。我們根據(jù)詳細(xì)設(shè)計(jì)的內(nèi)容和方法講解如何對(duì)成績(jī)添加、刪除功能進(jìn)行設(shè)計(jì)。學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)中代碼設(shè)計(jì)主要有3個(gè)：學(xué)號(hào)、教師編號(hào)、課程編號(hào)。1. 學(xué)號(hào)設(shè)計(jì)為：XXXXXXXXXX。將學(xué)號(hào)分為三部分,前位為入學(xué)系別號(hào).次兩位為專業(yè)號(hào)，剩余為學(xué)號(hào)編碼，范圍為：系別號(hào)0115，專業(yè)別0113，學(xué)號(hào)000001900000.2. 教師編號(hào)設(shè)計(jì)為：XX-XXX。將教師編號(hào)設(shè)計(jì)分為2部分，第一部分為地系別號(hào)第二部分為教師編號(hào)。范圍為：系別0115，教師編號(hào)000999.3. 課程編號(hào)設(shè)計(jì)為：XX-XX-XX-XX-XXX。將課程編號(hào)設(shè)計(jì)分為4部分，每部分用2位數(shù)字來(lái)表示。分別對(duì)應(yīng)級(jí)別、系別、專業(yè)、班級(jí)、課程號(hào)。系別代碼如下：計(jì)算機(jī)信息與技術(shù)系01,機(jī)電信息系02,信息管理系03,電子信息系04,國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易系05,藝術(shù)設(shè)計(jì)系06,建筑工程系07,光電信息系08,社科系09，數(shù)學(xué)系10，中文系11，外語(yǔ)系12，物理系13，化學(xué)系14，機(jī)械系15其取值范圍分別為：級(jí)別0099，系別0115，專業(yè)0113，班級(jí)0140，課程號(hào)N00N09。四、 輸入/輸出設(shè)計(jì)輸入設(shè)計(jì)包括對(duì)輸入方式的設(shè)計(jì)，輸入界面的設(shè)計(jì)，還有輸入驗(yàn)證的設(shè)計(jì)。為了用戶正確簡(jiǎn)潔的輸入必要的信息。1. 輸入方式設(shè)計(jì)：用戶采用鍵盤輸入必要信息包括學(xué)生信息、教師信息、課程表信息和選課信息的輸入，當(dāng)系統(tǒng)顯示出信息后可以用用鼠標(biāo)進(jìn)行選擇信息和事件的觸發(fā)。2. 輸入差錯(cuò)控制設(shè)計(jì)：為了讓用戶能正確地輸入內(nèi)容，我們盡可能少的讓用戶輸入內(nèi)容，可以讓系統(tǒng)自動(dòng)添加登陸時(shí)間，并且加上驗(yàn)證功能和差錯(cuò)異常提示信息。比如：可以用下拉列表讓用戶選擇一些信息比如日期、系別等。當(dāng)用戶輸入用戶名和密碼錯(cuò)誤時(shí)給出必要的信息提示 。3. 輸入界面設(shè)計(jì)：當(dāng)用戶需要添加用戶信息、添加成績(jī)信息和課程信息的時(shí)候就需要有簡(jiǎn)單明了的輸入界面讓用戶進(jìn)行輸入相關(guān)信息，本系統(tǒng)提供的輸入界面主要有添加學(xué)生信息界面、添加教師信息界面、添加學(xué)生成績(jī)界面和添加課程信息界面。用戶可以根據(jù)界面提示進(jìn)行輸入信息。4. 輸出設(shè)計(jì)：當(dāng)用戶匯總、月終的時(shí)候需要做總結(jié)工作時(shí)，或者是要查詢信息時(shí)，我們就要有一定的輸出功能讓用戶得到一些報(bào)表清單。本系統(tǒng)主要提供成績(jī)發(fā)布表和學(xué)生信息表。第四章 系統(tǒng)維護(hù)系統(tǒng)維護(hù)和改進(jìn)1.1運(yùn)行維護(hù)經(jīng)過(guò)測(cè)試，該系統(tǒng)運(yùn)行穩(wěn)定，在使用和維護(hù)中應(yīng)注意以下問(wèn)題：(1).定期清理無(wú)效數(shù)據(jù)，以提高運(yùn)行效率。(2).對(duì)系統(tǒng)和運(yùn)行環(huán)境進(jìn)行日常護(hù)理。1.2系統(tǒng)改進(jìn)和提高本系統(tǒng)在信息表達(dá)上還有不完備的地方，對(duì)于學(xué)校的教師管理、課程管理還沒(méi)有做到細(xì)致，報(bào)表打印還沒(méi)有考慮。下一步的工作將完善本系統(tǒng)，在各個(gè)界面上進(jìn)一步添加所需要的字段，擴(kuò)充系統(tǒng)的功能。系統(tǒng)的改進(jìn)與提高(1)、加強(qiáng)后臺(tái)管理頁(yè)面的建設(shè)。本系統(tǒng)只是面向用戶，對(duì)成績(jī)的管理只靠人工在后臺(tái)操作，費(fèi)時(shí)又費(fèi)力。加強(qiáng)后臺(tái)管理系統(tǒng)的建設(shè)，各項(xiàng)操作由程序執(zhí)行，方便、準(zhǔn)確，又節(jié)省人工。(2)、各模塊之間的聯(lián)系比較混亂。加強(qiáng)各模塊之間的聯(lián)系，條理清楚，鏈接明確。數(shù)據(jù)庫(kù)之成績(jī)查詢系統(tǒng)的未來(lái)就是豐富、完善數(shù)據(jù)算法庫(kù)，應(yīng)用到服務(wù)之中，保證使數(shù)據(jù)成為一種因人而異的、有針對(duì)性的主動(dòng)服21