五上《看圖找關系》微教案改1

《五上《看圖找關系》微教案改1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《五上《看圖找關系》微教案改1（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、分段看圖找關系教學設計安慶市大觀區(qū)?？谥行膶W校 姚 翔教學內(nèi)容（背景）：北師大版五年級上冊第61至62頁內(nèi)容。教學目標： 學會利用分段觀察分析法來讀懂數(shù)量關系圖。教學準備：課件、練習紙。教學過程：類型：講授型教學導語：師：同學們，觀察折線圖并從圖中分析數(shù)量關系一直是我們學習的難點，今天我來教大家如何運用分段觀察法來分析圖中的數(shù)量關系。一、觀察公共汽車行駛的速度與時間的關系圖1、出示公共汽車行駛的速度與時間的關系圖（整體觀察分析）師：這是一幅公共汽車行駛的速度與時間的關系圖。下面請你們認真仔細的觀察這幅圖，然后小組內(nèi)說一說，這輛車的行駛的整體狀況是怎樣的？（分組交流整理匯報）【意圖：通過對圖的整

2、體觀察，說說汽車從0分鐘到4分鐘的時間和速度變化情況?！?、出示公共汽車行駛的速度與時間的關系圖（分段觀察分析）師：速度整個變化的過程我們可以看成幾段？怎么看？（分組交流整體匯報）【意圖：對圖進行再次觀察，將速度整個的變化過程進行分段分析，即：速度上升階段，速度不變的階段，速度下降階段?！?、出示公共汽車行駛的速度與時間的關系圖（通過圖中的點觀察分析）師：看來你們觀察的很仔細，那你們能在圖中給我找出速度為200米/分的點嗎？【意圖：觀察細致到圖中的點，從兩個200米/分的點的相同點和不同點來進一步認識速度與時間關系圖，為后面的解決問題做好鋪墊?！慷?、練習：師出示練習：觀察圖回答下列問題：（1）公共汽車從解放路站到商場站之間共行駛了_分。（2）在第1分鐘內(nèi)，汽車行駛速度從0提高到_米分。（3）從_分到_分，汽車行駛速度在增加。（4）從_分到_分，汽車行駛速度在減少。（5）從_分到_分，汽車行駛速度保持不變，是_米分。