《《四季》第二課時教學設計 (部編本一年級上冊)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《《四季》第二課時教學設計 (部編本一年級上冊)(8頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、四季第二課時教學設計 (部編本一年級上冊)周口市川匯區(qū)華耀城辦事處文莊小學張秀梅 教材說明: 四季是一首詩歌,通過四季代表性事物的描述,表明了春、夏、秋、冬不同的景色。全詩通過擬人化的手法來寫,語言親切,富有童趣。所配的四幅插圖,形象優(yōu)美、色彩艷麗,便于給學生留下想象和思維的空間。 教學目標: 1、圖文結合,感受四季“美的景色”,品味“美的語言” 2、正確、流利、有感情地朗讀課文,抒發(fā)“美的情感” 3、讀、說、寫、畫結合,呈現(xiàn)“美的感受” 4、讓學生在欣賞美的同時,積累美的語言,獲得美的享受,培養(yǎng)美的情操 多媒體課件: 1、配樂動畫課文朗讀 2、兒歌四季童謠 教學過程: 一、復習導入 聽寫生字
2、“天、四、是”,看誰寫得最漂亮。 這節(jié)課我們繼續(xù)學習課文四季,去感受四季的美麗。四季指的是 板書: 四季 春天: 夏天: 秋天: 冬天: 二、新課 1、引導學生觀察課文插圖,師生一起欣賞、討論圖畫內容:圖上有哪些景物?這些景物有什么特點?代表的是哪個季節(jié)?教師一邊相機指導學生圖文結合進行課文朗讀,重點品味字詞“鞠著躬”、“挺”的妙用。 交流: 春天:草芽(尖尖的、綠綠的、嫩嫩的)、小鳥(紅嘴吧、大眼睛、彩色羽毛、美麗、可愛) 【第一節(jié):輕輕地、慢慢地朗讀】 夏天:荷葉(圓圓的、綠綠的,大大的)、青蛙(大眼睛、寬嘴巴、綠衣裳、白肚皮、) 【第二節(jié):讓學生模仿青蛙的叫聲。笑聲中有趣地、可愛地朗讀】
3、 秋天:谷穗(彎彎的、沉甸甸的、金黃色) 【第三節(jié):觀察谷穗的樣子,學生上臺教師指導其模仿“谷穗彎彎”的樣子,并引導:“鞠著躬”就是“彎彎”的樣子。谷穗為什么彎彎的?引導谷穗成熟了,果實沉甸甸的,把谷穗壓彎了。喜悅地、歡快地讀】 冬天:雪人(白色的、挺著大肚子、頑皮、可愛) 【第四節(jié):學生上臺教師指導其做“挺”的動作。可愛地、頑皮地朗讀】 2、同學們喜歡這美麗的四季嗎?那我們就大聲的朗讀課文,把四季的美讀書來吧? 1學生起立邊讀邊做動作 2欣賞配樂動畫課文朗讀 3齊讀、個別讀,(要求有感情地朗讀,讀出四季的美麗和對它的喜愛之情。) 4、每個季節(jié),除了課文中提到的景物外,還有很多其它的景物,你知
4、道嗎? 交流: 春天:桃花、楊柳、風箏、麥苗 夏天:知了、小河、蝌蚪、雷雨 秋天:菊花、落葉、蘋果、棉花 冬天:雪花、北風、積雪、冰凌 1你最喜歡哪個季節(jié)?說一說為什么? 2創(chuàng)編小詩,仿照課文說一說你喜歡的景物。 格式:楊柳依依,_比如:楊柳依依, 他對小河說:_他對小河說:_ “我是春天。”“我是春天?!?3把自己喜歡的景物畫下來,比如給自己創(chuàng)編的小詩配一幅美麗的畫。 4評一評,評出畫得好的作品讓同學們欣賞。 三、小結: 1、四季是美麗的,我們生活在一個美麗的世界里。生活中,我們要做一個有心人,用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中的美,比如一只辛勤的小蜜蜂,一片美麗的落葉,一個助人為樂的小故事等等,然后把自己發(fā)現(xiàn)的美,用美的語言說出來或寫出來,或用彩筆畫出來,你就會越來越覺得,原來,我們的生活是這么的美好??! 2、播放歌曲四季童謠 四、作業(yè) 模仿課文給自己的畫配上一首小詩。 板書: 四季 春天:草芽、小鳥、桃花、楊柳 夏天:荷葉、青蛙、知了、西瓜美好 秋天:谷穗、落葉、蘋果 冬天:雪人、雪花、北風