詳案《維也納的音樂鐘》教學(xué)設(shè)計

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1、維也納的音樂鐘教學(xué)設(shè)計（詳案）周教學(xué)內(nèi)容：人音版第五冊第七課欣賞曲維也納的音樂鐘課型：欣賞課教學(xué)目標(biāo)：1、情感態(tài)度與價值觀：通過作品的欣賞，喚起學(xué)生心底的無限遐想，讓學(xué)生在 美妙的音樂聲中激發(fā)對音樂的興趣。2、過程與方法：通過聽、唱、演等不同形式的音樂活動，培養(yǎng)學(xué)生音樂記憶能 力。3、知識與技能：課堂圍繞“鐘聲”這一主題，從以鐘聲為主題的音樂作品中感 受和體驗美妙的“鐘聲”音樂，能分辨主題音樂和插部，體驗和理解樂曲的結(jié)構(gòu) 回旋曲式結(jié)構(gòu)。重點與難點重點：課堂圍繞“鐘聲”這一主題，從聽、唱、演等音樂活動中感受和體驗美妙 聲“鐘聲”音樂，并能聽辨出主題音樂和插部。難點：通過對作品欣賞和分析， 初步了

2、解回旋式曲式。教具準(zhǔn)備：鋼琴、多媒體課件、樂器、人物頭飾。教材分析：維也納的音樂鐘是柯達伊所作的管弦樂組曲哈里亞諾什中的第二 段。這個作品講述的是匈牙利的一個民間故事。有一個愛吹牛的老兵名字叫哈 里，他逢人愛說大話，他說他曾經(jīng)一個人戰(zhàn)勝過拿破侖， 還把一條會飛的長龍打 倒，組曲是根據(jù)歌劇五個冒險故事改編的。教學(xué)過程：導(dǎo)言：非常高興，今天和德順的同學(xué)們度過愉快的四十分鐘！ 我是來自長慶小學(xué) 的音樂教師，我姓周，你們可以叫我周老師。希望這節(jié)課同學(xué)們能開心、快樂、 有收獲！好不好（生齊聲說：好?。┫旅嬲埿蕾p音樂片段藍色的多瑙河 一、創(chuàng)設(shè)情境、激趣導(dǎo)入1 .欣賞視頻藍色的多瑙河師：請同學(xué)邊欣賞邊觀察，

3、你都認(rèn)識哪些樂器（播放藍色的多瑙河）師：誰能說說你都看到了哪些樂器（生：小提琴、大提琴、小號、圓號） （師： 你真是一個善于觀察的孩子）師：這是一部管弦樂作品，由管樂和弦樂組成。在西洋樂器中，管樂分木管樂器 和銅管樂器2種。2 .管弦樂樂器分類：（課件）木管樂器長笛（課件）音色清新、透徹，聲音悠揚悅耳，屬木管樂器。（演奏姿勢：左手手心向里，右手手心向外）（聽音效）單簧管（課件）又稱黑管，音色：高音區(qū)噴亮明朗，中音區(qū)富有表情、音色純凈，優(yōu)美。是木管 族中應(yīng)用最廣泛的樂器。（模仿演奏姿勢）（聽音效）銅管樂器小號（課件）銅管樂器中的高音樂器，聲音噴亮、清脆。既可奏出噴亮的號角聲，富有英雄氣概，也可奏

4、出優(yōu)美而富有歌唱性的旋律。（演奏姿勢：左手拿住號身，右手按鍵） （聽音效）圓號（課件）又稱“法國號”音色豐富多變，既可以演奏莊嚴(yán)的樂曲，也可以演奏優(yōu)美流暢的 曲調(diào)。（演奏姿勢：左手按鍵，右手拖住號碗，也就是喇叭口的地方）（聽音效） 師小結(jié)：木管樂器和銅管樂器的區(qū)別不是根據(jù)材質(zhì)來劃分的， 而是根據(jù)音色劃分 的。木管樂器的音色感覺比較明亮，負責(zé)樂隊中的高音部分。銅管樂器聲音低沉、 渾厚有氣勢，在樂隊中負責(zé)低音部分。弦樂師：下面來了解弦樂小提琴（課件）屬弓弦樂器，也是琴族的高音樂器，藝術(shù)表現(xiàn)力豐富，音色優(yōu)美，接近人聲，音 域?qū)拸V，表現(xiàn)力極強。被譽為“樂器中的王后”（樂器之王-鋼琴）（演奏姿勢: 左手

5、把住琴頸，右手持弓）（聽音效）大提琴（課件）大提琴是管弦樂隊中不可缺少的中、 低音樂器。音色渾厚豐滿，能表達深沉而復(fù) 雜的感情。作為獨奏樂器來說，它的地位僅次于鋼琴和小提琴。 （演奏姿勢：琴 身在雙腿間，右手持弓）（聽音效）師：我們剛才看到的小視頻 藍色的多瑙河就是由管樂和弦樂演奏的管弦樂作 品。3 .多瑙河（出示圖片）師：同學(xué)們，你聽說過多瑙河嗎師：多瑙河是歐洲第二長河，自西向東流，流經(jīng)奧地利、斯洛伐克、匈牙利等10多個國家，是世界上流經(jīng)國家最多的河流。師：藍色的多瑙河是在奧地利的首都維也納演奏的。 維也納是奧地利的首都， 那你知道我們中國的首都在哪嗎（生：北京）今天，就讓我們走出中國，走向

6、世 界，去奧地利的首都維也納去看一看。（出示圖片）4 .維也納金色大廳（出示圖片）師：如果說秀美的山水是大自然賜予奧地利的亮麗色彩， 那么，音樂則是奧地 利對世界最偉大的貢獻。因為這里有舉世聞名的維也納金色大廳。來自世界各地 喜愛音樂的人們都會不約而同地來到這里欣賞音樂。 （圖片）這是我國著名鋼琴 演奏家郎朗，著名歌唱家宋祖英，維也納被譽為“音樂之都”二、作品賞析、感知體會1 .音樂鐘（課件）師：同學(xué)們，你聽，這是什么聲音（出示音樂鐘圖片）生：鐘聲。師：這個鐘與我國的大鐘有什么不同（出示圖片寺廟的撞鐘，撞擊它會發(fā)出什 么聲音生：當(dāng)-）師：維也納作為音樂圣地，就連鐘聲都會發(fā)出美妙的音樂，這是音樂

7、鐘。2 .欣賞維也納的音樂鐘師：今天，老師為大家?guī)硪皇坠芟覙纷髌肪S也納的音樂鐘（板書課題）3 .音樂鐘是在什么時候敲響的請同學(xué)們邊聽邊思考：音樂鐘是在什么時候敲響的（初聽音樂，隨音樂做動作：聽鐘聲、晃頭其他動作編輯符合人物特征的動作）4 .作曲家柯達伊：（課件）柯達伊：（KodalyZoltan,1882 1967）匈牙利作曲家，音樂教育家。 20世紀(jì)匈 牙利音樂界最著名的人物之一。5 .完整聆聽作品。（課件）師：讓我們完整聆聽音樂作品，模仿你熟悉的樂器演奏。6 .教材分析：維也納的音樂鐘講述的是匈牙利的一個民間故事。有一個愛吹牛的老兵 名字叫哈里，他逢人愛說大話，他說他曾經(jīng)一個人戰(zhàn)勝過拿破

8、侖帶領(lǐng)的千軍萬馬， 國王和公主還有士兵都被他的謊言欺騙了， 認(rèn)為他是一位了不起的英雄，邀請他 到王宮里做客。當(dāng)英雄哈里凱旋而歸，國王和美麗的公主還有士兵都在列隊歡迎 他，王宮里一片沸騰。（圖片） 三、理解體驗、創(chuàng)編實踐1 .主部（主題音樂）：得意洋洋的哈里2 = DA 1 5 3 5 1 0 51 5 3 5 1 0 5 |我是一個兵，我 名字叫哈里，我1_3=4 5_5 5_3=2= 1_2 3=15 5 _5_5 -| （后略）一個人打敗拿破侖，心里真得意！教唱主題音樂1次，師：我是一個（生：兵） 師：我名字叫（生：哈里）師：我一個人打敗（生：拿破侖）師：我是什么心情（生：真得意）師：教唱

9、主題音樂第2次，教唱主題音樂第3次，（對比：2次結(jié)束有什么不同） （生：尾音高了。）劃旋律線感受尾音的高低。3 .出示圖形譜主題音樂，劃旋律線。（課件）師：這段音樂唱了 2遍，結(jié)尾不同，2遍音樂為一個音樂主題。師播放快速的主題音樂。（課件）4 .主題音樂在整首曲子中出現(xiàn)了幾次（4次）師：在音樂作品中反復(fù)出現(xiàn)的音樂是主題音樂， 我們也可以叫主部。（出示板書： 主部）師：讓我們再次完整聆聽音樂作品，主題音樂哈里在音樂作品中出現(xiàn)了幾次當(dāng)你聽到主題音樂時，做英雄拔劍動作，不是的話就放下佩劍）全體起立。（主題音樂時踏步，手臂自然擺動、拔劍）師；當(dāng)學(xué)生拔劍時教師板書哈里哈里哈里哈里 （圖片）5 .你知道是

10、哈里這段音樂是用什么樂器來演奏的呢（是用木管樂器演奏的，分別 是長笛和單簧管）主題音樂聲音悠揚悅耳，表現(xiàn)了哈里得意洋洋的樣子。6 .分段欣賞第一段：士兵（板書士兵圖片）師：是誰在排著整齊的隊伍歡迎哈里呢（士兵）讓我們來聽音樂（課件：士兵音樂）師：你聽到號角聲了嗎感覺像戰(zhàn)場上士兵沖鋒時的沖鋒號。集合、出發(fā)，去戰(zhàn)場。這段音樂是用什么樂器演奏的（小號）師：學(xué)生模仿戰(zhàn)士吹響沖鋒號。（生模仿）師：士兵這段音樂表現(xiàn)了什么樣的感覺（神氣、英勇）昂首挺胸，踏步。師：找若干名學(xué)生表演士兵，列隊，邁著整齊步伐走一走。第二段：國王（板書國王圖片）師：是誰出現(xiàn)了（課件：國王）師：這段音樂很渾厚，低沉，莊嚴(yán)，還有號角聲

11、。你知道是什么樂器演奏的嗎（生: 圓號、小號）師：圓號的聲音渾厚，很符合國王的人物形象，因為國王是最高的領(lǐng)導(dǎo)者，很威嚴(yán)，很沉穩(wěn)。氣宇軒昂、勇猛果敢。（再找生模仿）第三段：公主（板書公主圖片）師：誰這么美麗、漂亮呢（生：公主）聽音樂思考，公主在做什么（生：跳舞）師：隨音樂跳舞。師：如果用旋律線表示公主在跳舞，想一想會是怎樣的線條呢（生：曲線，浪線）師：隨音樂劃旋律線。師：這段音樂是用什么樂器演奏的（生：大提琴、小提琴）師：小提琴音色悠揚，讓人情不自禁的跳起舞來。7 .角色扮演（課件）完整聆聽音樂作品，說說他們的出場順序。生：哈里一一士兵一一哈里一一國王一一哈里一一公主一一哈里師：如果哈里用字母A表示，士兵字母B,國王字母C,公主字母D.板書：A-B-A-C-A-D-A（師生共同完成）8 .回旋曲在音樂中，通常把重復(fù)的部分叫“主部”變化的部分叫“插部”像這樣主部間隔出現(xiàn)，不同的插部穿插其中，最后回到主部，叫回旋曲?；匦攸c：富于變化、曲調(diào)優(yōu)美。四、拓展延伸、小結(jié)升華1 .全曲按出場順序樂器模仿表演。師：下面我請每一位同學(xué)都來扮演下這些人物， 當(dāng)你聽到屬于你所扮演角色的音 樂時就舞動起來。（生戴頭飾角色扮演）2 .樂器+人物小結(jié)：今天我們欣賞了維也納的音樂鐘， 知道了什么是回旋曲，哈里的夢想是當(dāng)英雄，我們要是想實現(xiàn)自己的夢想會怎樣做呢 （好好學(xué)習(xí)，天天向上）