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1、快樂寶貝教學(xué)設(shè)計(jì)課時(shí):第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)歌曲快樂寶貝教學(xué)目標(biāo):1、在歌唱的過程中感受童年的快樂與美好,掌握用輕松、自然的聲音表現(xiàn)歌曲情緒。2、認(rèn)識并打準(zhǔn)符點(diǎn)音符,并了解連音線的作用。用自由、舒展動(dòng)作為歌曲創(chuàng)編律動(dòng)。3、 用自由、舒展動(dòng)作為歌曲創(chuàng)編律動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn):1、培養(yǎng)學(xué)生良好歌唱能力,并注意提升學(xué)生創(chuàng)編律動(dòng)能力。2、認(rèn)識并打準(zhǔn)符點(diǎn)音符,并了解連音線的作用。教學(xué)難點(diǎn):注重學(xué)生在歌唱、表演和創(chuàng)編能力上的培養(yǎng)。教材分析:快樂寶貝是一首歡快、活潑的兒童歌曲。第 1-8 小節(jié)節(jié)奏完全相同,四、六、七度的大調(diào)音程閃現(xiàn)在旋律進(jìn)行中使歌曲動(dòng)感十足, 是孩子們不由就要跟著音樂跳起來。第 9-12 小節(jié)節(jié)奏
2、舒展,動(dòng)感中又增添了抒情的色彩。緊接著,切分音和附點(diǎn)節(jié)奏的出現(xiàn)使歌曲從新歡快活潑起來,在 16 小節(jié)歌曲進(jìn)入高潮,最后在“就是我 ”的歡呼聲中結(jié)束。歌曲符合少年兒童心理特點(diǎn), 它有跳躍的旋律,用說唱結(jié)合的演唱形式,朗朗上口又緊跟時(shí)尚,深受少年兒童的喜愛。教學(xué)用具:電子琴、多媒體。教學(xué)過程:一、組織教學(xué)1跟隨旋律學(xué)生走進(jìn)教室。2師生問好。二、律動(dòng)部分1師:今天是我們新學(xué)期的第一節(jié)課。老師給大家?guī)硪皇讋?dòng)感十足的歌曲,讓我們一邊聽一邊扭動(dòng)身體把一個(gè)假期的欠缺的運(yùn)動(dòng)補(bǔ)回來,用精神百倍來面對新學(xué)期吧。 (播放歌曲)2教師:同學(xué)們的節(jié)奏感覺真不錯(cuò),我發(fā)現(xiàn)有好幾個(gè)同學(xué)的動(dòng)作非常棒,讓我們用熱烈的掌聲歡迎她
3、們到前臺(tái)來做給大家看。3教師和其他同學(xué)一起看上臺(tái)的同學(xué)表演,在鼓勵(lì)的同時(shí),糾正動(dòng)作再適時(shí)教授自己編排的律動(dòng)。4教師:同學(xué)們,你們的學(xué)習(xí)能力和表現(xiàn)能力真是太強(qiáng)了。下面就讓我們一起完整來表演一遍吧。三、歌唱部分1多媒體播放快樂寶貝 ,學(xué)生邊觀看邊休息。2再聽一遍(發(fā)歌譜,詞曲人手一份) ,學(xué)生輕聲哼唱。3、學(xué)生按照節(jié)奏朗讀讀歌詞,并說出難點(diǎn)A、師出示難點(diǎn)的節(jié)奏型:(a)x. x xx xo x.x |(b)x x. x |(c)x.x xx xo x.x | x x. x |(d)x x x x.x | x o o o |指導(dǎo)認(rèn)識附點(diǎn)節(jié)奏并拍準(zhǔn)節(jié)奏型B、師:老師再給加上歌詞,你們還會(huì)拍嗎?( a)x.x xx xo x.x | x x. x |嚕啦 嚕啦啦快樂 寶 貝(b)xxx x.x | x o o o |就 是 我 就是我?guī)煟盒〗M討論一下,我們再來一遍(用電子琴敲擊節(jié)奏做糾正依據(jù))。C、認(rèn)識并了解連音線的作用。4,反復(fù)播放,學(xué)生自學(xué)歌曲。5、教師適時(shí)指導(dǎo)、糾正,并做歌曲處理。6、學(xué)生跟伴奏完整演唱歌曲。四、師生共同載歌載舞演繹快樂寶貝五、小結(jié)1教師:快樂的寶貝們,今天的學(xué)習(xí)快樂嗎?2讓我們保持著現(xiàn)在的快樂狀態(tài)精力充沛的去學(xué)習(xí)其他的課程吧,同學(xué)們,下一節(jié)課再見! (學(xué)生在快樂寶貝就是我中走出音樂教室)