五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-23《鳥的天堂》課時(shí)2人教(部編版)(共19張PPT)

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1、23.鳥的天堂第2課時(shí)統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)(上) 通 過(guò) 上 節(jié) 課 的 學(xué) 習(xí) , 我 們 知 道 了 巴 金 爺 爺 曾 兩 次 去 鳥 的天 堂 , 分 別 看 到 了 大 榕 樹 和 許 多 鳥 , 詳 細(xì) 情 形 到 底 怎 樣 呢 ? 作者是按游覽的順序?qū)懙?。課文可以分為幾個(gè)部分? 一 、 ( 1 4) 作 者 和 朋 友劃 船 出 去 游 玩 。二 、 ( 5 9) 第 一 次 經(jīng) 過(guò)鳥 的 天 堂 見(jiàn) 到 的 景 象 。三 、 ( 10 13) 第 二 次 經(jīng)過(guò) 鳥 的 天 堂 見(jiàn) 到 的 景 象 。四 、 ( 14) 作 者 對(duì) “ 鳥 的天 堂 ” 的 留 戀 和 贊 美 。

2、自 由 朗 讀 課 文 , 畫 出 描 寫 榕樹 樣 子 的 詞 句 。 思 考 : 作 者看 到 的 大 榕 樹 是 什 么 樣 子 ?課 文 從 那 幾 個(gè) 方 面 描 寫 大 榕樹 的 ? 榕 樹 : 大 、 茂 盛 大 我 見(jiàn) 過(guò) 不 少 榕 樹 , 這 樣 大 的 還 是 第 一 次 看 見(jiàn) 。我 有 機(jī) 會(huì) 看 清 它 的 真 面 目 , 真 是 一 株 大 樹 ,枝 干 的 數(shù) 目 不 可 計(jì) 數(shù) 。 第 一 個(gè) “ 真 ” 意思 是 本 來(lái) 的 , 實(shí)際 的 。 第 二 個(gè)“ 真 ” 指 的 是 確確 實(shí) 實(shí) 。 應(yīng) 讀 出驚 嘆 的 語(yǔ) 氣 。枝 上 又 生 根 , 有 許

3、多 根 直 垂 到 地 上 , 伸 進(jìn) 泥 土 里 。 指 樹 根 很 多 。一 部 分 樹 枝 垂 到 水 面 , 從 遠(yuǎn) 處 看 , 就 像 一 棵大 樹 臥 在 水 面 上 。 指 樹 占 地面 積 很 大 。 茂 盛 那 么 多 的 綠 葉 , 一 簇 堆 在 另 一簇 的 上 面 , 不 留 一 點(diǎn) 縫 隙 。 說(shuō) 明 樹 葉 多 ,茂 密 。那 翠 綠 的 顏 色 , 明 亮 地 照 耀 著 我們 的 眼 睛 , 似 乎 每 一 片 樹 葉 上 都有 一 個(gè) 新 的 生 命 在 顫 動(dòng) 。 表 現(xiàn) 了 榕 樹 生命 力 的 旺 盛 。 作者面對(duì)這樣的榕樹,發(fā)出了什么樣的感嘆?這 美

4、 麗 的 南 國(guó) 的 樹 ! 贊 美 榕 樹 , 贊 美 南 國(guó) ,贊 美 神 奇 的 大 自 然 。 請(qǐng) 你 選 擇 自 己 喜 歡 的 方 式 讀讀 課 文 , 盡 情 地 感 受 “ 群 鳥紛 飛 ” 的 場(chǎng) 面 所 表 現(xiàn) 出 來(lái) 的動(dòng) 態(tài) 美 。 鳥 兒 給 人 的 感 受 是什 么 ? 鳥 兒 : 多 、 歡 快 多 、 歡 快 我 們 繼 續(xù) 拍 掌 , 樹 上 就 變 得 熱 鬧 了 ,到 處 是 鳥 聲 , 到 處 是 鳥 影 。 兩 個(gè) “ 到 處 ” ,說(shuō) 明 鳥 很 多 。我 注 意 地 看 著 , 眼 睛 應(yīng) 接 不 暇 , 看 清楚 了 這 只 , 又 錯(cuò) 過(guò) 了

5、那 只 , 看 見(jiàn) 了 那只 , 另 一 只 又 飛 起 來(lái) 。 “ 應(yīng) 接 不 暇 ” 的 意 思就 是 說(shuō) 人 或 事 情 很 多 ,接 待 , 應(yīng) 付 不 起 來(lái) 。在 課 文 里 是 說(shuō) 鳥 太 多了 , 眼 睛 看 不 過(guò) 來(lái) 了 。大 的 、 小 的 、 花 的 、 黑 的 , 有 的 站 在 樹枝 上 叫 , 有 的 飛 起 來(lái) , 有 的 在 撲 翅 膀 。 有 的 有 的 有 的 ,排 比 修 辭 , 說(shuō) 明 鳥 的 姿態(tài) 很 多 , 種 類 也 很 多 。一 只 畫 眉 鳥 飛 了 出 來(lái) 站 在 一 根小 枝 上 興 奮 地 叫 著 , 那 歌 聲 真 好 聽(tīng) 。 我 們

6、 從 中 體 會(huì) 到 鳥 兒很 歡 快 , 快 樂(lè) 地 叫 著 。 我也會(huì)說(shuō)排比句1.周 末 公 園 里 的 人 很 多 ,有 的 在 放 風(fēng) 箏 ,有 的 在 下 棋 ,有 的 在 打 球 ,有 的 在 聊 天 。2.天 上 的 云 ,變 化 多 端 ,有 的 像 羽 毛 ,有 的 像 綿 羊 、 有的 像 魚 鱗 、 還 有 的 像 高 聳 的 寶 塔 。 看 到 這 么 一 棵 奇 特 的 榕 樹 , 領(lǐng) 略到 樹 上 鳥 兒 歡 騰 的 場(chǎng) 面 , 作 者 又發(fā) 出 了 怎 樣 的 感 嘆 呢 ? 昨 天 是 我 的 眼 睛 騙 了 我 , “ 鳥的 天 堂 ” 的 確 是 鳥 的 天

7、 堂 啊 !第 一 個(gè) 鳥 的 天 堂 指 的 是 這 棵 大 榕 樹 , 第二 個(gè) 鳥 的 天 堂 指 的 是 鳥 兒 真 正 的 天 堂 。鳥 兒 在 這 里 棲 息 繁 衍 , 過(guò) 著 幸 福 的 生 活 。 什 么 原 因 使 這 棵 大 榕 樹 成 為 了“ 鳥 的 天 堂 ” 呢 ?榕 樹 的 枝 繁 葉 茂 為 鳥 類 提 供 了生 存 空 間 、 食 物 、 水 分 , 當(dāng) 地的 居 民 愛(ài) 鳥 、 護(hù) 鳥 , 同 時(shí) 鳥 的糞 便 成 為 榕 樹 生 長(zhǎng) 的 有 機(jī) 養(yǎng) 料 。使 這 棵 榕 樹 長(zhǎng) 得 愈 加 的 繁 茂 。 本 文 記 敘 了 作 者和 他 的 朋 友 們

8、 兩 次 經(jīng)過(guò) “ 鳥 的 天 堂 ” 所 看到 的 景 色 ,贊 美 了 美麗 而 富 有 生 氣 的 南 國(guó)風(fēng) 光 ,表 達(dá) 了 作 者 對(duì)大 自 然 的 熱 愛(ài) 。 鳥的天堂 作 者 和 朋 友 劃 船 出 去 游 玩 。 榕 樹 大 而 茂 盛 鳥 兒 多 而 歡 快“ 鳥 的 天 堂 ” 的 確 是 鳥 的 天 堂 啊 美 麗 而 富 有生 氣 的 南 國(guó)風(fēng) 光 。 板書設(shè)計(jì) 一、加一加變成本課新字再組詞。扌 發(fā) ( ) 木 容 ( )木 莊 ( ) 穴 乍 ( )撥 撥 水 榕 榕 樹樁 木 樁 窄 窄 小 二、照樣子寫句子。例 : 太 陽(yáng) 只 留 下 一 段 燦 爛 的 紅 霞

9、。 太 陽(yáng) 留 下 紅 霞 。 1 我 們 在 河 邊 大 樹 下 發(fā) 現(xiàn) 了 幾 只 小 船 。_ 2.我 回 頭 看 見(jiàn) 那 被 拋 在 后 面 的 茂 盛 的 榕 樹 。_我 們 發(fā) 現(xiàn) 了 小 船 。我 看 見(jiàn) 榕 樹 。 三、判斷下列句子哪些是比喻句,在括號(hào)里畫“”。1 那 聲 音 就 像 一 支 樂(lè) 曲 。 ( ) 2.榕 樹 正 在 茂 盛 時(shí) 期 , 好 像 要 把 它 的 全 部 生 命 力 展 示給 我 們 看 。 ( ) 3.只 有 無(wú) 數(shù) 的 樹 根 立 在 地 上 , 像 許 多 根 木 樁 。 ( ) 鳥 的 天 堂田 漢 三 百 年 來(lái) 榕 一 章 , 濃 蔭 十

10、 畝 鳥 千 雙 。 并 肩 只 許 木 棉 樹 , 立 腳 長(zhǎng) 依 天 馬 江 。 新 枝 還 比 舊 枝 壯 , 白 鶴 能 眠 灰 鶴 床 。 歷 難 經(jīng) 災(zāi) 從 不 犯 , 人 間 畢 竟 有 天 堂 。 我 躺 在 艙 面 上 , 仰 望 天 空 。 深 藍(lán) 色 的 天 空 里 懸 著 無(wú) 數(shù) 半 明半 昧 的 星 。 船 在 動(dòng) , 星 也 在 動(dòng) , 它 們 是 這 樣 低 , 真 是 搖 搖 欲 墜呢 ! 漸 漸 地 我 的 眼 睛 模 糊 了 , 我 好 像 看 見(jiàn) 無(wú) 數(shù) 螢 火 蟲 在 我 的 周圍 飛 舞 。 海 上 的 夜 是 柔 和 的 , 是 靜 寂 的 , 是 夢(mèng) 幻 的 。 我 望 著 那許 多 認(rèn) 識(shí) 的 星 , 我 仿 佛 看 見(jiàn) 它 們 在 對(duì) 我 霎 眼 , 我 仿 佛 聽(tīng) 見(jiàn) 它 們?cè)?小 聲 說(shuō) 話 。 這 時(shí) 我 忘 記 了 一 切 。 在 星 的 懷 抱 中 我 微 笑 著 , 我沉 睡 著 。 我 覺(jué) 得 自 己 是 一 個(gè) 小 孩 子 , 現(xiàn) 在 睡 在 母 親 的 懷 里 了 。 -巴 金 點(diǎn) 滴

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