[體育室內(nèi)課教案]小學(xué)體育教學(xué)計劃200

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1、 體育室內(nèi)課教案 小學(xué)體育教學(xué)計劃200體育室內(nèi)課教案小學(xué)體育教學(xué)計劃200一、指導(dǎo)思想以新課程標準為動力，深入開展教育教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)效率，全面提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)校的體育工作越上一個新臺階。以學(xué)校體育工作條例 為體育工作的基本法規(guī)， 以 健康第一 為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)的管理體系，深化教學(xué)改革，全面推進素質(zhì)教育。貫徹小學(xué)生體制健康標準。爭創(chuàng)學(xué)校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。二、工作目標：1、繼續(xù)深化教育科研，強化學(xué)科研討，提高教學(xué)質(zhì)量。2、抓實傳統(tǒng)項目，加強業(yè)余訓(xùn)練，提高運動質(zhì)量。三、工作重點及主要措施1

2、、狠抓課堂常規(guī)，提高課堂質(zhì)量本學(xué)期體育組將狠抓體育常規(guī)，提高堂課質(zhì)量，根據(jù)大綱，新教材，積極組織好體育教師對新教材的理解和運用能力，使體育教師領(lǐng)會新課程標準的精神實質(zhì)， 根據(jù)新教材和學(xué)生具體情況制定好教學(xué)計劃，備好室內(nèi)和室外課教案。加強理論學(xué)習，提高師德水平，理論水平，教學(xué)和教科研能力。在各方面嚴格要求自己，做到為人師表，嚴守學(xué)校作息制度，不遲到，不早退。上課統(tǒng)一運動服裝，對待學(xué)生耐心細致。建立好體育科研小組，有計劃，有步驟地實施教科研，多統(tǒng)計數(shù)據(jù)，以論文的形式來匯總。上課多練，多講，以達到提高學(xué)生身 體育室內(nèi)課教案 小學(xué)體育教學(xué)計劃200體素質(zhì)的目的。2、規(guī)范實施學(xué)生體質(zhì)健康標準嚴格執(zhí)行課程

3、計劃，按表上足、上好體育課，認真落實兩操一舞活動 ，課余時間讓學(xué)生真正動起來，確保學(xué)生每天有一小時的活動總量。本學(xué)期， 要強化學(xué)生室內(nèi)廣播操的訓(xùn)練，舉行廣播操和眼保健操比賽認真實施學(xué)生體質(zhì)健康標準，確保成績合格率達市規(guī)定指標。3、積極開展教科研活動根據(jù)教導(dǎo)處工作計劃和學(xué)校關(guān)于開展教研活動的要求， 本學(xué)期的體育教學(xué)的重點是提高課堂教學(xué)的效率和教師新課標的領(lǐng)悟和運用能力，并更好的抓好運動隊的訓(xùn)練， 在已有的訓(xùn)練經(jīng)驗上不斷的總結(jié)提高和完善。在總結(jié)過程中注重訓(xùn)練的實用性和科學(xué)性。 正常開展教科研活動，深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，切實提高課堂教學(xué)效率。認真學(xué)習體育理論知識和體育教學(xué)方法， 注意工作經(jīng)

4、驗的積累和總結(jié)，撰寫教學(xué)論文，促進體育教學(xué)水平和業(yè)余訓(xùn)練水平的提高。 上。組內(nèi)教師要開展好聽課、 評課活動，分管體育的校行政要加強隨堂聽課并及時反饋意見，以促進體育教學(xué)水平不斷提高。4、抓好學(xué)校運動隊的訓(xùn)練我校是長跑傳統(tǒng)項目學(xué)校， 建立健全完善的校級運動隊框架，是長遠的事。按照體育競賽計劃表，認真抓好的訓(xùn)練。制定好周密而詳細的計劃。每天保證訓(xùn)練一個小時。并規(guī)范運動隊訓(xùn)練制度，要求各班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的積極配合和支持。為我校能成為體育特色學(xué)校而 體育室內(nèi)課教案 小學(xué)體育教學(xué)計劃200積極努力。加強田徑隊訓(xùn)練,爭取在小學(xué)生田徑比賽中獲得好成績。5、做好器材管理有標準 ,有計劃地配置器材、設(shè)備等，落實

5、場地、器材、設(shè)備的管理制度 ,做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和安全性。三、活動安排九月份1、制訂體育工作計劃，召開體育教師會議，部署學(xué)期體育工作。2、制定教學(xué)計劃，備好課，認真進行體育教學(xué)工作。3、各訓(xùn)練隊制定訓(xùn)練計劃，健全梯隊建設(shè)。4、一年級認真訓(xùn)練廣播操。十月份1、一年級廣播操驗收。2、積極搞好體育教學(xué)工作與運動隊訓(xùn)練。十一月份1、做好冬節(jié)三項賽測試、上報工作2、積極組隊參加區(qū)毽繩比賽。十二月份1、積極搞好體育教學(xué)工作與運動隊訓(xùn)練。2、各訓(xùn)練隊認真進行冬訓(xùn)。一月份1、考查學(xué)生體育成績。2、總結(jié)體育組學(xué)期工作。 體育室內(nèi)課教案 小學(xué)體育教學(xué)計劃2003、體育資料歸檔。小學(xué)體育教學(xué)

6、計劃 (二)一、學(xué)情分析小學(xué)三年級的學(xué)生組織紀律性較強、情緒變化較大， 運動能力有一定發(fā)展，上課喜歡玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習興趣易激發(fā)。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進取的態(tài)度，掌握好學(xué)習方法， 把握學(xué)習規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造。通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣 ;提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動， 了解自己的身體變化， 增強體質(zhì)，培養(yǎng)堅強的意志。二、教學(xué)目標與重難點1、教學(xué)隊列，隊形走為主，每節(jié)課都要有隊列對形的練習。2、掌握基本體操、快速跑、技巧、投擲、身體素質(zhì)訓(xùn)練、籃球比賽等。3、在上課

7、過程中多做一些輔助性練習，如發(fā)展耐力速度的定時跑，定距離跑 ;發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等;4、以速度力量練習和耐力練習的課(跳躍性、耐力性的反復(fù)練習 )來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。5、并采用小重量和不負重量的方式，通過協(xié)性練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。三、教材內(nèi)容：小學(xué)三年級主要選擇田徑(跑、跳、投 )，體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高。 體育室內(nèi)課教案 小學(xué)體育教學(xué)計劃200授課時數(shù)根據(jù)我校校歷安排和學(xué)校要求，本學(xué)期共講20 周，每周體育授課為 3 學(xué)時，共 60 學(xué)時。每個學(xué)期實際上課定為16 周，共4

8、8 學(xué)時。上課過程中，若因場地，天氣條件等因素的影響，將臨時調(diào)整。本學(xué)期以教學(xué)隊列， 隊形走為主，每節(jié)課都要有隊列對形的練習。配以中國象棋比賽、體育健康理論知識、基本體操、快速跑 ;耐力跑、定時跑、立定跳遠、身體素質(zhì)訓(xùn)練、籃球比賽等。另外在上課過程中多做一些輔助性練習，如發(fā)展耐力速度的定時跑，定距離跑;發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等 ;多上速度力量練習和耐力練習的課 (跳躍性、耐力性的反復(fù)練習 )來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。并采用小重量和不負重量的方式，通過協(xié)性練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。 每次授課一個到二個主教材 (如：跑步或 ;立定跳遠

9、)其余 (如籃球、隊列隊形、身體素質(zhì) )訓(xùn)練將作每次課的準備部分內(nèi)容。每節(jié)課都爭取有一個或兩個小游戲。及時對學(xué)生進行評價， 根據(jù)實際情況將制定小學(xué)生體育與健康課成長評價記錄袋。四、教學(xué)措施及注意的問題：1.根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準備和布置好場地、器材、及教學(xué)用具。2.在教學(xué)中，加強與重視 三基教學(xué) 同時要注意對學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務(wù)。3.教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用，要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況， 科學(xué)地安排好、 密度和運動量。 體育室內(nèi)課教案 小學(xué)體育教學(xué)計劃2004.認真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管， 并且定期

10、進行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)五、培優(yōu)、輔中、轉(zhuǎn)差集體措施：1、因材施教，分類指導(dǎo)。2、培養(yǎng)優(yōu)生，能自覺練習，善于動手，動腦的好習慣。3、要加強學(xué)困生的指導(dǎo)，提高他們的技能水平。4、教師要關(guān)心，熱愛平等對待每一個學(xué)生。5、教師要定時、定點，加強優(yōu)生優(yōu)培輔中轉(zhuǎn)差的輔導(dǎo)。六、教學(xué)進度表教學(xué)進度表周起訖時間內(nèi)容執(zhí)行情況12.62.121、始業(yè)教育 2、折返跑 3、蛇形跑22.132.191、圓形、 8 字接力跑 2、2 分鐘地形跑 體育室內(nèi)課教案 小學(xué)體育教學(xué)計劃2003、10 米 4 往返跑32.

11、202.261、200300 米繞圖形跑 2、考核： 10 米 4 往返3、游戲課42.273.41、雙人蹲跳 2、原地雙腳起跳觸高物3、空中接來球53.53.11小學(xué)體育教學(xué)計劃 (三)一、對體育新課程的認識與分析1.指導(dǎo)思想在新課程標準中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：通過體育教學(xué)，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學(xué)生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。2.教學(xué)目標(1)進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。(2)進一步學(xué)會一些基本運動， 游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。(3)體驗參加體育活動的樂趣，

12、遵守紀律，與同學(xué)團結(jié)合作 體育室內(nèi)課教案 小學(xué)體育教學(xué)計劃2003.新課程體育教學(xué)具有 健康第一 的指導(dǎo)思想。學(xué)校體育是以 增強體質(zhì)為中心 ，比較忽視心理健康和社會適應(yīng)這兩個健康維度，而新課程是一門綜合性的學(xué)科， 是以促進學(xué)生身體、 心理和社會適應(yīng)能力整體健康水平的提高為目標， 健康不僅是沒有病或不虛弱， 而且是生理、心理和社會等方面都處于良好的狀態(tài)。 而體育與健康新課程的全面實施將加快學(xué)校向 健康育人 的終身體育觀念轉(zhuǎn)變的步伐， 明確指出了 健康第一 的指導(dǎo)思想， 著眼于普遍提高全體學(xué)生的體質(zhì)水平、促進身心的和諧發(fā)展與提高學(xué)生社會適應(yīng)能力，完善以 動 為主的課程體系和身體素質(zhì)、 心理素質(zhì)和適

13、應(yīng)社會能力 三維健康 的課程目標指向，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力， 更好的推動素質(zhì)教育在學(xué)校全面實施。4.主體地位真正確立，被動學(xué)習方式逐漸減少。在體育教學(xué)中，學(xué)生是主體，教師是主導(dǎo)已不是現(xiàn)代教學(xué)的模式，學(xué)生自主學(xué)習、探究學(xué)習、合作學(xué)習等方式更受重視， 因而教師要摒棄就教而教的觀念，使學(xué)生由被動的、靜態(tài)的學(xué)習 ;轉(zhuǎn)變到主動的、動態(tài)的學(xué)習，發(fā)揚學(xué)習的主動精神、自主意識，體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，把學(xué)生學(xué)習的主動權(quán)交給學(xué)生，學(xué)生的主體作用才能得以發(fā)揮。 而學(xué)生的主體意識經(jīng)常會處于不穩(wěn)定階段，有的學(xué)生由于缺少學(xué)習體育的良策及刻苦精神，往往屢遭挫折，使自已的情緒低落，進取心減弱，甚至自暴自棄，不想學(xué)習，這時教師應(yīng)努力從 教的角度去喚起，比如說可以教材簡單化、細微化，增強學(xué)生 學(xué)的意識，使學(xué)生由潛在的發(fā)展主體轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實的發(fā)展主體，教師應(yīng)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗， 讓學(xué)生知曉體育學(xué)習的目標， 體育室內(nèi)課教案 小學(xué)體育教學(xué)計劃200并制定適于學(xué)生各種特點的學(xué)習策略， 鼓勵學(xué)生自覺克服困難、 主動參與鍛煉，在練習中發(fā)現(xiàn)自己的潛能，產(chǎn)生學(xué)習和發(fā)展的內(nèi)在動力，使自己成為體育教學(xué)的主體。當然，體育教學(xué)中教師的教，學(xué)生被動的學(xué)并不是不行的， 而應(yīng)是傳授式的教學(xué)方式在減少， 即使存在被動的學(xué)習也是為將來更主動學(xué)習。內(nèi)容僅供參考