《海西蒙古族藏族自治州格爾木市九年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《海西蒙古族藏族自治州格爾木市九年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試卷（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、海西蒙古族藏族自治州格爾木市九年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 選擇題 (共5題；共10分)1. （2分） (2017九上重慶月考) 下列劃線的字注音有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 單（chn）于 顫（chn）動(dòng) 佝（gu）僂 枘（ru）鑿B . 舐（sh）犢 深邃（su） 旁騖（w） 喑（yn）啞C . 成吉思汗（hn） 刻骨銘（mng）心 襁（qing）褓 樹(shù)籬（l）D . 強(qiáng)（qing）聒不舍 恣?。╯u） 污蔑（mi） 靈柩（ji）2. （2分） (2016九下濱州期中) 下面各組詞語(yǔ)字形完全正確的是（ ）A . 陰霾 名信片 相映成趣 一返既往B . 羸
2、弱 萬(wàn)戶侯 粗制濫造 翻來(lái)復(fù)去C . 凜冽 挖墻腳 鱗次櫛比 額首稱慶D . 哂笑 核輻射 化為烏有 磐竹難書(shū)3. （2分） 下列加線的詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)（ ）。A . 藝術(shù)形式處理中，往往是失之毫厘，差之千里。B . 每過(guò)環(huán)形的山谷，東張西望，許多橋的直線時(shí)時(shí)劃斷陡坡。C . 人們到此總要駐足欣賞飛瀑流泉。D . 如果煞它風(fēng)景，雖然綠水依舊繞人家，但徹底摧毀了畫(huà)家眼中的結(jié)構(gòu)美。4. （2分） (2017八下?lián)釋幤谀? 下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）A . 作為一名學(xué)生，在學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題，應(yīng)該主動(dòng)向老師請(qǐng)教，不恥下問(wèn)。B . 搖滾樂(lè)那強(qiáng)烈快速的節(jié)奏和迷離閃爍的燈光效果，讓人看得眼花繚亂。C
3、 . 不闖紅燈，是衡量一個(gè)公民素質(zhì)高低的重要標(biāo)志。D . 這樣可歌可泣的英雄事跡，難道能不使我們感動(dòng)得淌下眼淚嗎？5. （2分） (2017八下大石橋期末) 在橫線處填上正確的句順序的句子（ ）山是靜的，海是動(dòng)的。山是呆板的，海是活潑的。 從天邊微波瘋潮地直卷到岸邊，觸著崖石，更欣然地濺躍了起來(lái)，開(kāi)了燦然萬(wàn)朵的銀花！如同病牛一般。而海呢，你看它沒(méi)有一刻靜止！ 晝長(zhǎng)人靜的時(shí)候，天氣又熱，凝望著青山，一片黑郁郁的連綿不動(dòng)，A . B . C . D . 二、 文言文閱讀 (共1題；共14分)6. （14分） 閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。子昂碎琴子昂初入京，不為人知。有賣胡琴者，價(jià)百萬(wàn)，豪貴傳視，無(wú)
4、辨者。子昂突出，顧左右曰“輦千緡市之！”眾驚問(wèn)，答日：“余善此樂(lè)?！苯栽唬骸翱傻寐労酰俊比眨骸懊魅湛杉?yáng)里?！比缙谫赏鶆t酒肴畢具置胡琴于前。食畢，捧琴語(yǔ)日：“蜀人陳子昂，有文百軸，馳走京轂 ， 碌碌塵土，不為人知！此樂(lè)賤工之役，豈宜留心！”舉而碎之，以其文軸遍贈(zèng)會(huì)者。一日之內(nèi)，聲華溢都。（選自智囊全集）【注釋】輦（nin）：載運(yùn)。緡（mn）：成串的銅錢。古代一千文為一據(jù)。京轂（g）：通往京城的大道。聲華：聲名。（1） 解釋下列句子中劃線的詞。顧左右日：“輦千緡市之！” _答日：“余善此樂(lè)?！?_食畢，捧琴語(yǔ)日 _一日之內(nèi)，聲華溢都 _（2） 用“”給文中畫(huà)線的文字?jǐn)嗑?。（限斷兩處）如期偕往則
5、酒肴畢具置胡琴于前（3） 用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。有賣胡琴者，價(jià)百萬(wàn)，豪貴傳視，無(wú)辨者。舉而碎之，以其文軸遍贈(zèng)會(huì)者。（4） 文中的陳子昂是怎樣做到“一日之內(nèi)，聲華溢都”的？ 三、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共10分)7. （10分） (2017七上海安期末) 閱讀下面的古詩(shī)，完成小題。石灰吟于謙千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。（1） 從“_”可以看出石灰原料的來(lái)之不易；從“等閑”二字可以看出石灰_的精神。（2） 這首詩(shī)歌運(yùn)用了什么藝術(shù)手法，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容作具析。四、 句子默寫(xiě) (共1題；共10分)8. （10分） (2015八上湖北期中) 古詩(shī)詞名句填寫(xiě)常恐秋節(jié)
6、至，_。（漢樂(lè)府長(zhǎng)歌行）_，煙波江上使人愁。（崔顥黃鶴樓）僵臥孤村不自哀，_。（陸游十一月四日風(fēng)雨大作）孟浩然在望洞庭湖贈(zèng)張丞相中有兩句描寫(xiě)洞庭湖筆力千鈞，頗受后人稱頌，這兩句是_，_。站得高望得遠(yuǎn)，杜甫望岳中與“欲窮千里目，更上一層樓”異曲同工的句子是_，_?！吧胶悠扑轱L(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”，國(guó)家命運(yùn)總是與個(gè)人命運(yùn)緊緊相連，春望中兩句詩(shī)“_，_”也說(shuō)明了這一點(diǎn)。從石壕吏的“ _，_”兩句詩(shī)中，我們可以感受到老婦人被石壕吏抓走了。古詩(shī)句接龍。 決眥日歸鳥(niǎo)鳥(niǎo)宿池邊樹(shù) 樹(shù)_，_親愛(ài)的同學(xué)們，愛(ài)是世界上最美的語(yǔ)言，只要人人獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，我們這個(gè)世界將會(huì)變成無(wú)比美好的人間?，F(xiàn)在班級(jí)開(kāi)展以“讓世界充
7、滿愛(ài)”的綜合性學(xué)習(xí)中，請(qǐng)你完成以下題目。五、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共20分)9. （20分） (2016陽(yáng)江模擬) 閱讀下面名著選段，回答后面問(wèn)題。他們征求保爾的意見(jiàn)。保爾表示，只要醫(yī)生認(rèn)為是必要的，他都同意。當(dāng)保爾躺在手術(shù)臺(tái)上，手術(shù)刀割開(kāi)他的頸子，切除一側(cè)的副甲狀腺時(shí)，死神的黑色翅膀曾經(jīng)三次觸及到他。然而保爾的生命力非常頑強(qiáng)。達(dá)雅焦急不安地守候在外面，幾個(gè)小時(shí)以后，她看見(jiàn)丈夫的臉色像死人般蒼白，但仍然很有生氣，而且像往常一樣平靜溫存：“好姑娘，你別擔(dān)心，我可不會(huì)這么容易就進(jìn)棺材的。我還要活下去，哪怕有意跟那些醫(yī)學(xué)權(quán)威的預(yù)言搗搗蛋也好嘛。他們對(duì)我病情的診斷完全正確，但是寫(xiě)個(gè)證明，說(shuō)我百分之百
8、失去了勞動(dòng)能力，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我們走著瞧吧！”保爾堅(jiān)定地選擇了一務(wù)道路，決心通過(guò)這條道路回到新生活建設(shè)者的隊(duì)伍中去。冬天過(guò)去了，窗外已春意盎然。保爾動(dòng)完了最后一次手術(shù)，總算死里逃生，但已毫無(wú)血色。他覺(jué)得自己再也不能待在醫(yī)院里了。他在各種病人的痛苦和垂死者的呻吟、哀號(hào)之中生活了這么長(zhǎng)的時(shí)間，這比忍受自身的痛苦更為艱難。醫(yī)生建議他再作一次手術(shù)，他冷冷地、生硬地說(shuō)：“到此為止。我可夠了。我已經(jīng)向科學(xué)獻(xiàn)出了我的一部分鮮血，剩下的留給我做點(diǎn)別的事吧?！边_(dá)雅已經(jīng)轉(zhuǎn)為正式黨員。她工作非常努力，盡管個(gè)人生活非常不幸，但她并沒(méi)有落在其他先進(jìn)工人的后面。工人們信任這個(gè)寡言少語(yǔ)的女工：她當(dāng)選為工廠委員會(huì)的委員。保
9、爾為他的終身伴侶成為一個(gè)布爾什維克感到自豪，這減輕了他的痛苦。（B）接下來(lái)發(fā)生的事是這樣：當(dāng)黃胡子押送兵走到保爾跟前的時(shí)候，保爾猛然向他撲去，抓住他的步槍，狠命向下壓。刺刀啪嗒一聲碰在石頭路面上。佩特留拉匪兵沒(méi)有想到會(huì)有人襲擊，愣了一下。他立刻盡全力往回奪槍。保爾把整個(gè)身子的重量都?jí)涸跇屔?，死也不松手。突然一聲槍響，子彈打在石頭上，蹦起來(lái)，落到路旁的壕溝里去了?！舅柯?tīng)到槍聲，往旁邊一閃，回過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)押送兵正狂怒地從保爾手里往回奪掄。那家伙轉(zhuǎn)著槍身，扭絞著少年的雙手。但是保爾還是緊緊抓住不放。押送兵簡(jiǎn)直氣瘋了，猛一使勁，把保爾摔倒在地。就是這樣，槍還是沒(méi)有奪走。保爾摔倒的時(shí)候，就勢(shì)把那個(gè)押送
10、兵也拖倒了。在這樣的關(guān)頭，簡(jiǎn)直沒(méi)有什么力量能叫保爾撒開(kāi)手里的武器。他兩個(gè)箭步，躥到他們跟前，他掄起拳頭，朝押送兵的頭上打去。緊接著，那個(gè)家伙的臉上又挨了兩下鉛一樣沉重的打擊。他松手放開(kāi)躺在地上的保爾，像一只裝滿糧食的口袋，滾進(jìn)了壕溝。還是那雙強(qiáng)有力的手，把保爾從地上扶了起來(lái)。（1） （A）（B）文段都選自小說(shuō)_，作者是奧斯特洛夫斯基。（2） （B）文段中的加“【】”的“他”是指：“_”。結(jié)合選段（A）對(duì)保爾的描寫(xiě)內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)主要表現(xiàn)他怎樣的個(gè)性特點(diǎn)？_（3） 結(jié)合全書(shū)內(nèi)容，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)（B）段中加線的“他”對(duì)保爾的成長(zhǎng)起著怎樣的作用。六、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共38分)10. （20分） 閱讀社戲
11、節(jié)選文字，完成小題。兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來(lái)；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的邊山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，A但我卻還以為船慢。他們換了四回手。漸望見(jiàn)依稀的趙莊，而且似乎聽(tīng)到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火。那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，B然而又自失起來(lái)，覺(jué)得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。那火接近了，C果然是漁火；我才記得先前望見(jiàn)的也不是趙莊。那是正對(duì)船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過(guò)，還看見(jiàn)破的石馬倒在地上，一個(gè)石羊蹲在草里呢。過(guò)了那林，船便彎進(jìn)了叉港，D于是趙莊便真在眼前了。（1）
12、 選文中與畫(huà)直線語(yǔ)句相照應(yīng)的句子是那一句？（2） A“但我還以為船慢”；B“然而又自失起來(lái)”；C“果然是漁火”；D“于是趙莊就真在眼前了”。這四句分別表現(xiàn)了“我”去看戲途中的_、_、_、_、的心理。（3） 選文中的景物描寫(xiě)是作者從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)和觸覺(jué)等方面展開(kāi)的，請(qǐng)把有關(guān)語(yǔ)句摘抄在下面。視覺(jué)方面描寫(xiě)的語(yǔ)句有：。聽(tīng)覺(jué)方面描寫(xiě)的語(yǔ)句有：。嗅覺(jué)方面描寫(xiě)的語(yǔ)句有：。觸覺(jué)方面描寫(xiě)的語(yǔ)句有：。（4） 選段中畫(huà)線的語(yǔ)句如何理解？（5） 從整體看，選段景物描寫(xiě)的作用是什么？11. （18分） (2017九上寶坻月考) 閱讀下面文章，完成下面小題凡是因?yàn)榧夹g(shù)進(jìn)步產(chǎn)生的影響人類正?；顒?dòng)的現(xiàn)象都叫作高科技污染。高
13、科技污染可分為無(wú)形和有形兩類。無(wú)形污染指信息、聲、光等非實(shí)體對(duì)人的正常工作和生活的干擾。有形污染指高科技工業(yè)產(chǎn)生的新的垃圾（包括固、液、氣三種形態(tài)）造成的污染，這種垃圾我們也叫作高科技垃圾。由于高科技大大拓展了人對(duì)自然的影響范圍和程度，所以高科技垃圾的種類日益增多，分布領(lǐng)域也日趨廣泛。從太空到海底，凡是人的高科技影響能到的領(lǐng)域，都存在高科技垃圾。由于社會(huì)的進(jìn)步和簡(jiǎn)略水平的大幅度提高。產(chǎn)品的折舊速度越來(lái)越快，大量的耐用產(chǎn)品很快被消費(fèi)者淘汰，造成垃圾量激增。在發(fā)達(dá)國(guó)家，過(guò)時(shí)的汽車、家用電器甚至電腦部件等都成了無(wú)人要、無(wú)人處理的垃圾。這種垃圾填埋成本高，焚燒困難，堆置對(duì)環(huán)境有破壞。還有一些固體廢棄物
14、離人們的日常生活很遠(yuǎn)，危害卻很大，如太空垃圾和核垃圾等。太空垃圾是指在近地軌道上運(yùn)行的遺棄了的航天飛行器及部件?，F(xiàn)在，地球周圍的太空垃圾已有3000噸左右。在近地軌道上高速環(huán)繞飛行的太空垃圾，對(duì)單位價(jià)值數(shù)十億美元的各種衛(wèi)星構(gòu)成了嚴(yán)重的威脅，且直接事故概率越來(lái)越大。而由于核電的開(kāi)發(fā)產(chǎn)生的大量核垃圾，一旦沒(méi)有妥善處理，將大范圍危害居民的健康乃至生命安全。這樣的垃圾，依靠新技術(shù)處理難度較大，目前只能依靠全世界政府組織的力量，訂立國(guó)際公約，才有可能首先避免數(shù)量上的進(jìn)一步增長(zhǎng)。高科技帶來(lái)的氣態(tài)污染物也直接對(duì)人類的生存構(gòu)成巨大的威脅。如制冷行業(yè)、塑料工業(yè)的重要原料氟氯烴（tng），對(duì)臭氧層已造成嚴(yán)重破壞。
15、近十年來(lái)，地球上的臭氧空洞已增至5個(gè)之多，總面積近4000萬(wàn)平方公里，接近地球表面積的10分之一。所幸目前這些空洞均在南極、北極、西伯利亞等無(wú)人區(qū)，否則陽(yáng)光中的紫外線會(huì)使人類和動(dòng)物遭受滅頂之災(zāi)。（1） 下列最適合作文章標(biāo)題的一項(xiàng)是（ ） A . 高科技污染B . 高科技垃圾C . 高科技有形污染D . 高科技無(wú)形污染。（2） 下面說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)不包括（ ） A . 防治難度大B . 影響科技進(jìn)步C . 對(duì)人類危害大D . 種類多，分布范圍廣（3） 下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 第段運(yùn)用下定義的說(shuō)明方法，介紹了什么是高科技污染。B . 第段運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法，闡述了高科技垃圾激增的原
16、因。C . 第段運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，說(shuō)明了核垃圾的巨大危害。D . 第段運(yùn)用列數(shù)字的說(shuō)明方法，闡述了高科技垃圾對(duì)人類生存的巨大威脅。七、 命題作文 (共1題；共5分)12. （5分） (2019八下大慶期末) 作文 在成長(zhǎng)的路上，我們每前進(jìn)一步，都會(huì)留下一個(gè)腳印。串串腳印記錄了父母的叮嚀，師長(zhǎng)的教誨，朋友的關(guān)愛(ài)；見(jiàn)證著我們的徘徊與追求，迷惘與思索，與收獲請(qǐng)以“腳印”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：立意自定；除詩(shī)歌外，文體不限；不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè)參考答案一、 選擇題 (共5題；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 文言文閱讀 (共1題；共14分)6-1、6-2、6-3、6-4、三、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共10分)7-1、7-2、四、 句子默寫(xiě) (共1題；共10分)8-1、五、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共20分)9-1、9-2、9-3、六、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共38分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、11-2、11-3、七、 命題作文 (共1題；共5分)12-1、
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