土豆扒皮機(jī)的設(shè)計(jì)-紅薯土豆兩用去皮機(jī)含SW三維及11張CAD圖帶開題
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XX設(shè)計(jì)（XX）任務(wù)書院（部）： 專業(yè)：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化學(xué)生姓名學(xué)生學(xué)號(hào)指導(dǎo)教師職稱學(xué)位課題名稱 土豆扒皮機(jī)的設(shè)計(jì)起止時(shí)間課題來(lái)源實(shí)驗(yàn) 實(shí)習(xí) 社會(huì)實(shí)踐 生產(chǎn)實(shí)踐科研項(xiàng)目 社會(huì)調(diào)查及實(shí)際應(yīng)用設(shè)計(jì)（論文）的主要任務(wù)與基本要求：【填寫說(shuō)明】本課題來(lái)源于生產(chǎn)實(shí)踐，通過(guò)對(duì)學(xué)生的四年來(lái)的知識(shí)技能的掌握，要求學(xué)生能夠綜合運(yùn)用大學(xué)四年所學(xué)知識(shí)，完成此該土豆扒皮機(jī)的設(shè)計(jì)。所設(shè)計(jì)的案例可以為進(jìn)行理論分析和研究設(shè)計(jì)提供方便的手段和條件。通過(guò)此次設(shè)計(jì)，可以使學(xué)生能夠綜合運(yùn)動(dòng)大學(xué)所學(xué)的知識(shí)，通過(guò)運(yùn)用三維繪圖軟件繪制該土豆扒皮機(jī)的三維裝配圖，以及運(yùn)用CAD軟件繪制該土豆扒皮機(jī)的零件圖，能夠根據(jù)改機(jī)所用到的傳動(dòng)機(jī)構(gòu)，執(zhí)行機(jī)構(gòu)等編寫設(shè)計(jì)說(shuō)明書，通過(guò)本次設(shè)計(jì)，學(xué)生在某種程度上可以大大提高自身的知識(shí)技能，為以后參加工作做好前期準(zhǔn)備。進(jìn)度安排：【填寫說(shuō)明】由各院（部）統(tǒng)一合理安排，要體現(xiàn)出必要的關(guān)節(jié)點(diǎn)的時(shí)間，也可細(xì)分如規(guī)定“進(jìn)行調(diào)研（實(shí)驗(yàn)）和搜集相關(guān)文獻(xiàn)資料”的區(qū)間等：1.2016年3月4日-2016年3月15日，選題并做好開題報(bào)告。2.2016年3月16日-2016年4月26日，完成初稿。3.2016年4月27日-2016年5月28日，完成第二稿。4.2016年5月29日-2016年6月5日，完成定稿，準(zhǔn)備答辯。 指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日院（部）本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組意見： 組長(zhǎng)簽字： 年 月 日注：1.任務(wù)書由指導(dǎo)老師填寫。2.任務(wù)書在第七學(xué)期下達(dá)給學(xué)生。3.本表一式三份，院（部）、指導(dǎo)教師、學(xué)生各一份。
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類型：共享資源
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土豆
馬鈴薯
洋芋
扒皮
設(shè)計(jì)
紅薯
兩用
去皮
sw
三維
11
十一
cad
開題
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土豆扒皮機(jī)的設(shè)計(jì)-紅薯土豆兩用去皮機(jī)含SW三維及11張CAD圖帶開題,土豆,馬鈴薯,洋芋,扒皮,設(shè)計(jì),紅薯,兩用,去皮,sw,三維,11,十一,cad,開題
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