《趕海的小姑娘》教學(xué)反思

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1、趕海的小姑娘教學(xué)反思這是一節(jié)小學(xué)四年級上學(xué)期第一課的歌曲教學(xué),本課以“趕?!睘橹黝},用聽唱法學(xué)唱歌曲, 表現(xiàn)趕海”等幾個環(huán)節(jié)的落實, 讓學(xué)生通過說說、唱唱、演演等多種教學(xué)手段,充分調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生自覺性和創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)情緒,引領(lǐng)學(xué)生一步步的走進(jìn)歡樂的音樂世界??梢哉f教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成,但回頭細(xì)想,仍有很多有待改進(jìn)之處。首先,也是最為關(guān)鍵的,音樂課堂要關(guān)注音樂本位,運(yùn)用音樂語言的手段來促成音樂教學(xué),即通過旋律、節(jié)奏、音程、和聲、力度、速度、調(diào)式等表現(xiàn)來豐富教學(xué)內(nèi)容。發(fā)聲練習(xí)中我應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生把這些聲音升華為音樂,有節(jié)奏有強(qiáng)弱的表現(xiàn)這些聲音,將自然的聲音提升到音樂,并注重音樂的美感,這樣音樂的課

2、堂將更豐富。其次,音樂課堂要注重聲音美感訓(xùn)練和表現(xiàn),從音樂要素出發(fā),教師要有意識、有目的并適時引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聲音美感訓(xùn)練,就如上面所述聲音模仿環(huán)節(jié),再如學(xué)生表演環(huán)節(jié),學(xué)生動作的美感教師要進(jìn)行相應(yīng)有效的指導(dǎo);還有在念歌詞中也要體現(xiàn)歌詞美(有強(qiáng)弱、節(jié)奏的變化)。第 三,教師要關(guān)注課堂教學(xué)評價。教學(xué)評價的方式方法應(yīng)是多種多樣的,可以有教師評價、學(xué)生自評、學(xué)生互評,并且要將評價貫穿于教學(xué)的整個過程, 而這點(diǎn)正是我欠缺的。 教師評價可以從音樂的角度以描述性、鼓勵性語言為主,尊重學(xué)生縱向的發(fā)展。學(xué)生自主評價要注重學(xué)生的參與意識,盡量讓學(xué)生行使自評、互評的權(quán)利,尤其是在學(xué)生表演環(huán)節(jié),針對表演中出現(xiàn)的各種情況,學(xué)生都有自己的看法,不妨給他們這個機(jī)會發(fā)表自己的見解,這樣才能構(gòu)成真實、民主的課堂,促進(jìn)學(xué)生個性的發(fā)展。第四,教師對學(xué)生的小組合作要進(jìn)行有效指導(dǎo)。 在“趕海”這個環(huán)節(jié),雖然是學(xué)生用自己喜歡的方式表現(xiàn)趕海,但有部分學(xué)生是小組合作完成的,這當(dāng)中教師如果能對小組的表演進(jìn)行適當(dāng)、有效的指導(dǎo),那么學(xué)生展示環(huán)節(jié)的效果會更理想。在以后的教學(xué)中,多多改進(jìn),創(chuàng)新,上好每一節(jié)音樂課。武瓊?cè)A2012年 10 月 10 日

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