班主任工作計(jì)劃

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1、班主任工作計(jì)劃 班主任工作計(jì)劃 (精選20篇) 由大文斗會(huì)員“john999”投稿精心推薦，希望對(duì)你的學(xué)_工作能帶來(lái)參考借鑒作用。篇1：班主任工作計(jì)劃這學(xué)期本人繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)十二班的班主任。八年級(jí)是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級(jí)，我所擔(dān)任的這個(gè)班，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班級(jí)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的提高，但還存在著很多不足，為作好這學(xué)期的班主任工作，特制定如下計(jì)劃：一、第一周召開班委會(huì)議，明確具體分工，使班委工作正式運(yùn)作。及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。二、開展禮儀和人文素質(zhì)，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生_慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化

2、人文素質(zhì)環(huán)境，增強(qiáng)團(tuán)體凝聚力。并開展法制監(jiān)督員值日活動(dòng)。讓每一位同學(xué)成為溝通教師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好教師布置的各項(xiàng)工作。異常是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。三、繼續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的團(tuán)體主義觀念和進(jìn)取上進(jìn)的學(xué)_自覺性。并劃分交叉管理小組，實(shí)施互幫互管制度，做到人人監(jiān)督管理，人人理解管理，創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)理的班級(jí)管理氛圍。四、以學(xué)_委員為核心，以各科課代表為主的早自_課和午間自主學(xué)_活動(dòng)，開展好每一天的一節(jié)自_課，開發(fā)學(xué)生的學(xué)_自主性和創(chuàng)造力，培養(yǎng)自主學(xué)_的_慣。五、繼續(xù)實(shí)施班規(guī)管理制度并完善適合班級(jí)實(shí)際情景的各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。采取

3、有效的措施，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。嚴(yán)格請(qǐng)假制度，堅(jiān)決杜絕私自外出，無(wú)故曠課的情景。六、大力加強(qiáng)安全，時(shí)時(shí)處處講安全，以防為主，同家長(zhǎng)經(jīng)常取得聯(lián)，防止各類事故的發(fā)生。七、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。并開展心理健康，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)_上。八、對(duì)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作不折不扣的完成。經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作，使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開展。每個(gè)班級(jí)在管理方面都有必須的難度，在和班級(jí)管理過(guò)程當(dāng)中難免會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的事件，這樣就要求自我在班級(jí)

4、管理過(guò)程中不斷學(xué)_，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級(jí)管理工作。最終到達(dá)“美麗12我必須騰飛”的班級(jí)目標(biāo)!篇2：班主任工作計(jì)劃一.指導(dǎo)思想樹立“素質(zhì)、德育為先”的思想，堅(jiān)持從我校的實(shí)際出發(fā)、從班情出發(fā)，遵循學(xué)生的身心發(fā)展要求，以加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)為重點(diǎn)，XX_XX年第一學(xué)期初三班主任工作計(jì)劃。以“四清”體制為主要依據(jù)，努力開創(chuàng)德育工作的新局面。二.加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)1.安排班級(jí)活動(dòng)根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德和創(chuàng)新精神與實(shí)踐本事的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。活動(dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)

5、并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一齊確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的.課內(nèi)外活動(dòng)。2.營(yíng)造向上氛圍根據(jù)初三年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。(1)制定班級(jí)公約、班風(fēng)，創(chuàng)作班歌等。(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立袖珍圖書角、我們?cè)谀抢锍砷L(zhǎng)等文化背景。(3)讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織本事和職責(zé)心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，供給顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸構(gòu)成自理自治本事，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。3.指導(dǎo)培養(yǎng)班干部班級(jí)班干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要

6、精心培養(yǎng)小干部。第一，幫忙班干部樹立威信;第二，鼓勵(lì)班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求班干部在知識(shí)、本事上取得更大提高，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠經(jīng)過(guò)干部這個(gè)小團(tuán)體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班團(tuán)體開展批評(píng)與自我批評(píng)，構(gòu)成團(tuán)體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。三、班級(jí)學(xué)_管理由大文斗網(wǎng)友投稿引導(dǎo)學(xué)生樹立學(xué)_目標(biāo)，激發(fā)學(xué)_興趣，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)_內(nèi)動(dòng)力。學(xué)_動(dòng)力來(lái)自于兩個(gè)方面，一方面是“外界的外驅(qū)力”，例如：教師、家長(zhǎng)、團(tuán)體的要求、期望、獎(jiǎng)勵(lì)、責(zé)備等;另一方面是來(lái)自于學(xué)生本人的興趣、愿

7、望、需要等。四、針對(duì)特殊學(xué)生，開展特殊1.期初排出特殊學(xué)生名單，建立特殊學(xué)生檔案。2.經(jīng)過(guò)多種途徑，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生開展。3.針對(duì)行為_慣差、自控力差的學(xué)生，對(duì)特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)_態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行和訓(xùn)練。4.開展幫困助困活動(dòng)。從生活、學(xué)_等方應(yīng)對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行關(guān)心幫忙。五、活動(dòng)安排9月開學(xué)制定計(jì)劃“弘揚(yáng)民族精神”主題成立班委會(huì)10月“愛國(guó)主義”月家校聯(lián)系11月法制月“法在心中”法律知識(shí)競(jìng)賽家長(zhǎng)會(huì)篇3：班主任工作計(jì)劃后面還有多篇班主任工作計(jì)劃！冬去春來(lái)，萬(wàn)象更新。轉(zhuǎn)眼間迎來(lái)了八年級(jí)的第二個(gè)學(xué)期。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的班主任工作，雖然使班級(jí)日常的學(xué)_與生活走上了軌道，但也還存在著很多的不足

8、之處：班級(jí)的學(xué)風(fēng)還不是很濃厚，學(xué)生的自我批評(píng)意識(shí)還不是很強(qiáng)。所以，本學(xué)期的工作重就是應(yīng)對(duì)上學(xué)期存在的問(wèn)題，多做思想工作，最大限度的減少流失，讓學(xué)生的能以進(jìn)取的態(tài)度對(duì)待學(xué)_，打好基礎(chǔ)。具體說(shuō)來(lái)應(yīng)從以下幾個(gè)方面做好工作：一、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的構(gòu)建、建立班委會(huì)學(xué)期初要盡快組織學(xué)生經(jīng)過(guò)民主選舉組建一支工作本事強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的新一屆班委會(huì)，并明確班委會(huì)成員的具體分工，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級(jí)管理崗位職責(zé)制。每個(gè)崗位都有專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐本事、社會(huì)職責(zé)感得到提高。二、做好常規(guī)管理工作1.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想八年級(jí)的學(xué)生開始張揚(yáng)個(gè)性，注重自我，對(duì)父母，教師的開始產(chǎn)生不一樣程度的逆

9、反，所以本學(xué)期利用班會(huì)課反復(fù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“中學(xué)生日常行為規(guī)范”和“感恩”，強(qiáng)調(diào)思想是行動(dòng)的指南，品德遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)有才而無(wú)德，會(huì)做人，做好人是做好事的前提，組織多次感恩主題班會(huì)，讓學(xué)生思想上真的有所觸動(dòng)。2.抓好幾項(xiàng)常規(guī)工作：(1)班級(jí)衛(wèi)生工作實(shí)行職責(zé)到個(gè)人的制度，逐漸構(gòu)成完善的評(píng)比競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。(2)狠抓學(xué)生的思想工作。根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不一樣特點(diǎn)幫忙學(xué)生樹立適宜的目標(biāo)。另外，經(jīng)過(guò)學(xué)_小組的建設(shè)以及各種活動(dòng)的開展，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力以及同學(xué)之間的合作意識(shí)。(3)從細(xì)節(jié)處著手培養(yǎng)學(xué)生良好的行為_慣。(4)進(jìn)取組織學(xué)生參加各項(xiàng)文體活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)體觀念和團(tuán)體榮譽(yù)感。(5)強(qiáng)抓語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門主要學(xué)科的學(xué)_。(6)組

10、織學(xué)_小組，構(gòu)成適合本班級(jí)特點(diǎn)的合作學(xué)_氛圍。(7)充分利用黑板報(bào)、衛(wèi)生角、競(jìng)賽欄等輿論工具潛在的功能，激勵(lì)學(xué)生進(jìn)取進(jìn)取，促使班團(tuán)體建設(shè)不斷完善。(8嚴(yán)格請(qǐng)假制度，堅(jiān)決杜絕私自外出。(9)大力加強(qiáng)安全，時(shí)時(shí)處處講安全，以防為主，同家長(zhǎng)經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。(10)經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作，異常是遲到、上課講話等違紀(jì)現(xiàn)象，要及時(shí)，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化，男生不留長(zhǎng)頭發(fā)，女生不化妝。配合政教處加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康，抓好班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生。三、加強(qiáng)學(xué)生的自覺學(xué)_1.擴(kuò)大學(xué)_成績(jī)方面的獎(jiǎng)勵(lì)面，激勵(lì)每個(gè)同學(xué)都去提高。每學(xué)期有期中、期末兩次大檢測(cè)，對(duì)總分前五名

11、以及提高明顯的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)。2.開展“周提高之星”“月提高之星”“學(xué)期提高之星”的評(píng)選。3.關(guān)注學(xué)科薄弱生，給他們更多的鼓勵(lì)和關(guān)愛。這一學(xué)期對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，尤其是那些學(xué)困生，在他們可能要自暴自棄，也可能在堅(jiān)持一步就能上去的緊要關(guān)頭，做為一名班主任要做的就是向上推他們一把，給每一個(gè)學(xué)生制定不一樣階段各自的學(xué)_目標(biāo)，循序漸進(jìn)，逐步提高。四、與科任教師溝通，協(xié)作，努力為學(xué)生的全面發(fā)展供給空間做一名班主任，應(yīng)著眼于學(xué)生的終身發(fā)展。初中階段應(yīng)是為他們的繼續(xù)學(xué)_打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)的時(shí)候，所以應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生不偏科，平時(shí)多講四門主科的重要性，不要給自我將來(lái)的學(xué)_留下死角，并與科任教師多多溝通，了解學(xué)

12、生在課堂上的表現(xiàn)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤的做法，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。五、與家長(zhǎng)聯(lián)系，溝通充分利用好電話家訪這條交流渠道。做到與家長(zhǎng)聯(lián)系講方法，共同協(xié)商共性問(wèn)題，應(yīng)引導(dǎo)家長(zhǎng)正確應(yīng)對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題，和家長(zhǎng)進(jìn)行充分的溝通。防止用粗暴的方法傷害學(xué)生身心。八年級(jí)是個(gè)可上可下的關(guān)鍵時(shí)期，本學(xué)期應(yīng)更多的關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，讓所有學(xué)生在一個(gè)健康向上的班團(tuán)體里都能有所提高，有所收獲!篇4：班主任工作計(jì)劃新的學(xué)期里我制定了新的工作計(jì)劃，經(jīng)過(guò)了這么多年的教學(xué)，經(jīng)驗(yàn)也越來(lái)越豐富了，對(duì)學(xué)生的了解也是逐漸的提高了，所以這一次制定的教學(xué)工作計(jì)劃也很有針對(duì)性，期望能夠在新的學(xué)期里使學(xué)生的德智體美都能夠得到大發(fā)展。下頭就是我新學(xué)期的工作計(jì)

13、劃。一、班級(jí)基本情景：本班共有學(xué)生48人，其中女生24人，男生24人。學(xué)生一般都能按照一日行為規(guī)范來(lái)做，但部分學(xué)生自覺性還有待提高，尤其是個(gè)別男學(xué)生在這方面的養(yǎng)成_慣做得還很不夠，經(jīng)常要教師或同學(xué)提醒。大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成，有必須的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)_慣。大部分學(xué)生能做到熱愛團(tuán)體，熱愛勞動(dòng)，熱愛師長(zhǎng)，熱愛同學(xué)，有較強(qiáng)的團(tuán)體榮譽(yù)感。但部分學(xué)生也有自私、虛榮心強(qiáng)、盲目自滿的思想。二、工作目標(biāo)：1、有效在配合學(xué)校各項(xiàng)工作，把工作放在重點(diǎn)位置，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量上新臺(tái)階。2、安全無(wú)小事，把安全工作當(dāng)作一項(xiàng)持久的攻堅(jiān)戰(zhàn)，確保不出現(xiàn)意外事故。3、小學(xué)畢業(yè)測(cè)試全班同學(xué)

14、達(dá)標(biāo)。三、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)：1、向?qū)W生進(jìn)行思想品德，端正學(xué)_態(tài)度，明確學(xué)_目的。提高學(xué)_興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)_，提高學(xué)_成績(jī)。2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，進(jìn)取進(jìn)取。3、繼續(xù)學(xué)生行為_慣養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)校的好學(xué)生、家庭的好孩子、社會(huì)的好公民，新三好學(xué)生。4、進(jìn)取參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到。5、繼續(xù)培養(yǎng)班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理本事。四、具體措施：1、根據(jù)本班實(shí)際情景制定相應(yīng)的規(guī)章制度。本班同學(xué)要自覺遵守學(xué)校制度，遵守班級(jí)制度。2、安全不放松，做到天天講，時(shí)時(shí)講，處處講，分分秒秒講。把安全工作做好，力爭(zhēng)不出現(xiàn)意外事故。3、成立班干部小組，協(xié)助教師抓好班級(jí)日常管理工作，配合學(xué)校

15、各項(xiàng)工作。4、根據(jù)目前學(xué)生不良衛(wèi)生_慣，臟、亂、差現(xiàn)象嚴(yán)重等。下大力度進(jìn)行治理，充分利用班干部進(jìn)行監(jiān)督，學(xué)生互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)處理，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生_慣。5、經(jīng)過(guò)談心，了解各種情景，逐步轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的思想，激發(fā)他們的興趣，養(yǎng)成自覺學(xué)_、愛學(xué)_的好_慣。力爭(zhēng)有所提高。6、把家校聯(lián)系工作當(dāng)作一項(xiàng)重點(diǎn)工作進(jìn)行抓，經(jīng)常進(jìn)行家訪，了解學(xué)生的學(xué)_動(dòng)向，更好地提高他們的學(xué)_興趣，本學(xué)期力爭(zhēng)到每個(gè)學(xué)生家進(jìn)行家訪。7、和科任教師密切配合，完成各科教學(xué)任務(wù)。虛心聽取經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的意見，把教學(xué)搞活。8、組織學(xué)生進(jìn)取參加學(xué)生開展的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)。9、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)取參加課外興趣小組，盡量發(fā)揮自我的特長(zhǎng)。努力做個(gè)

16、德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會(huì)主義新人。五、具體工作安排：二月：新學(xué)期第一個(gè)月，主抓常規(guī)管理。1、組織學(xué)生報(bào)到，了解學(xué)生假期活動(dòng)情景，排位，進(jìn)行入學(xué)。2、和學(xué)生一齊制定本學(xué)期班級(jí)管理制度、獎(jiǎng)懲制度。三月：1、格評(píng)選每周之星，每月之星，給本學(xué)期評(píng)比活動(dòng)奠定扎實(shí)有效的基礎(chǔ)。2、進(jìn)行安全。3、開展如何向雷鋒同志學(xué)_主題班會(huì)。四月：配合任課教師，完成各項(xiàng)學(xué)科比賽，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。1、完成學(xué)校任務(wù)，開主題隊(duì)會(huì)。2、結(jié)合清明節(jié)掃墓活動(dòng)，進(jìn)行革命傳統(tǒng)。3、配合學(xué)校工作，搞好期中考試。五月：做好學(xué)生思想工作、安全工作。1、班級(jí)寫字比賽。2、慶五一“我們愛勞動(dòng)”主題中隊(duì)會(huì)3、開展做禮貌學(xué)生活動(dòng)，評(píng)選本學(xué)期禮貌

17、學(xué)生六月：扎實(shí)復(fù)_，迎接畢業(yè)考試。1、慶六一活動(dòng)。2、按要求完成各項(xiàng)畢業(yè)生表冊(cè)填寫工作3、抓好復(fù)_，參加畢業(yè)考試。新的學(xué)期的每個(gè)月的具體工作在那里我都一一的呈現(xiàn)出來(lái)了，相信只要同學(xué)們按照我的工作計(jì)劃一步一步的學(xué)_，生活，他們的德智體美是能夠得到很好的提高的，我相信。這是我的班級(jí)同學(xué)的最終一個(gè)小學(xué)的學(xué)期了，立刻他們就要步入初中了，所以我也得及時(shí)引導(dǎo)他們進(jìn)取的學(xué)_，為初中生活做好準(zhǔn)備。這是必須的。新學(xué)期、新氣象，我相信我的同學(xué)經(jīng)過(guò)我這么多年的培養(yǎng)，也都意識(shí)到這是小學(xué)的最終一個(gè)學(xué)期了，他們必須會(huì)更加努力的學(xué)_的。這既是新的學(xué)_的工作計(jì)劃。篇5：班主任工作計(jì)劃我班此刻32人，較上學(xué)期已輟學(xué)7人，留守兒

18、童的人數(shù)比較多，并且留守兒童相比較較調(diào)皮、較缺上進(jìn)心，自制本事差，時(shí)常不能控制自我，上課時(shí)愛隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作。所以班上學(xué)生比較活躍，班上的紀(jì)律不是太好。初中的八年級(jí)是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級(jí)，我所擔(dān)任的八年一個(gè)班，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班級(jí)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的提高，但還存在著很多不足，為作好這學(xué)期的班主任工作，特制定如下計(jì)劃。1、第一周換掉一些不負(fù)職責(zé)的班干部，召開班委會(huì)議，大膽鼓勵(lì)他們?cè)诎嗌祥_展活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。2、及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。3、進(jìn)一步抓好學(xué)生的養(yǎng)成_慣，倡導(dǎo)

19、在班級(jí)工作和學(xué)_中大力實(shí)行學(xué)生一日常規(guī)活動(dòng)，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，開發(fā)創(chuàng)造力。4、繼續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的團(tuán)體主義觀念和進(jìn)取上進(jìn)的學(xué)_自覺性。5、以學(xué)_委員為核心，以各科課代表為主，開展學(xué)_互助活動(dòng)。6、充分利用課余時(shí)間辦好黑板報(bào)和學(xué)生的小報(bào)活動(dòng)7、制定適合班級(jí)實(shí)際情景的各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。8、嚴(yán)格請(qǐng)假制度，堅(jiān)決杜絕私自外出，無(wú)故曠課的情景。9、大力加強(qiáng)安全，時(shí)時(shí)處處講安全，以防為主，同家長(zhǎng)經(jīng)常取得聯(lián)，防止各類事故的發(fā)生。10、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。11、開展心理健康，增強(qiáng)

20、學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)_上。12、做好雙差生的工作和重點(diǎn)學(xué)生的家訪工作。13、采取有效的措施，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。14、經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作，使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開展。每個(gè)班級(jí)在管理方面都有必須的難度，在和班級(jí)管理過(guò)程當(dāng)中難免會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的事件，這樣就要求自我在班級(jí)管理過(guò)程中不斷學(xué)_，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級(jí)管理工作。篇6：班主任工作計(jì)劃經(jīng)過(guò)兩年多的學(xué)_生活，本班學(xué)生日常行為規(guī)范表現(xiàn)及學(xué)_上提高明顯。大多數(shù)同學(xué)都養(yǎng)成了良好的學(xué)_和生活_慣。但依然存在相當(dāng)一部分

21、學(xué)生學(xué)_基礎(chǔ)薄弱，態(tài)度不端正，目標(biāo)不明確，缺乏克服困難的毅力。學(xué)生學(xué)_成績(jī)還有待進(jìn)一步提高。特制定以下計(jì)劃：一、本班基本情景分析本班共56位學(xué)生，其中男同學(xué)12人，女同學(xué)44人。經(jīng)過(guò)兩年多的學(xué)_生活，本班學(xué)生日常行為規(guī)范表現(xiàn)及學(xué)_上提高明顯。大多數(shù)同學(xué)都養(yǎng)成了良好的學(xué)_和生活_慣。但依然存在相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)_基礎(chǔ)薄弱，態(tài)度不端正，目標(biāo)不明確，缺乏克服困難的毅力。學(xué)生學(xué)_成績(jī)還有待進(jìn)一步提高。學(xué)_方面仍需不斷進(jìn)行引導(dǎo)，針對(duì)過(guò)去班級(jí)存在不足，制定本學(xué)期的班級(jí)管理工作計(jì)劃。二、本學(xué)期的工作重點(diǎn)及目標(biāo)1、嚴(yán)格以學(xué)校德育主旨為中心，根據(jù)本班實(shí)況做好各項(xiàng)日常(衛(wèi)生、課堂課間紀(jì)律、晚修等)要求規(guī)范，培養(yǎng)良好

22、的學(xué)_生活行為_慣。2、繼續(xù)落實(shí)好三亞市鳳凰中學(xué)日常量化考核制度，約束學(xué)生日常行為表現(xiàn)，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德及班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，構(gòu)建良好的學(xué)_氛圍，促進(jìn)學(xué)生的共同發(fā)展，為中考做好準(zhǔn)備。3、引導(dǎo)學(xué)生明確目標(biāo)，并為之努力。盡量提高學(xué)生學(xué)_成績(jī);重點(diǎn)做好潛力生工作，培養(yǎng)尖子，做好培優(yōu)扶差工作。本學(xué)期課程較緊迫，作為中考的第一步，引導(dǎo)學(xué)生重視各學(xué)科的學(xué)_。引導(dǎo)學(xué)生樹立目標(biāo)，為九年級(jí)中考打好基礎(chǔ)。4、利用班會(huì)進(jìn)行禮貌禮儀、夢(mèng)想，培養(yǎng)職責(zé)心和公共道德感;進(jìn)行安全，提高安全意識(shí)和生活技能。5、加強(qiáng)體育鍛煉，從德、智、體、美、勞方面全面。鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生最大限度的發(fā)展和發(fā)揮自我，做到最好。為到達(dá)以上目標(biāo)，將采取以下措

23、施:三、工作措施1、及時(shí)了解學(xué)生學(xué)_情景，主動(dòng)與任課教師交流溝通，經(jīng)常與學(xué)生談心，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。2、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè)。建立以班長(zhǎng)為龍頭協(xié)助班級(jí)管理，帶領(lǐng)和督促全班學(xué)生在紀(jì)律、行為規(guī)范、衛(wèi)生等各方面取得更大提高;此外，開展好帶差的一幫一學(xué)_小組，互相幫忙督促學(xué)困生及自律性不強(qiáng)的學(xué)生。3、常規(guī)管理工作嚴(yán)抓不待。加強(qiáng)課堂、課間、晚修紀(jì)律及其它方面紀(jì)律的管理，注意、引導(dǎo)學(xué)生守規(guī)守紀(jì)，禮貌禮貌。經(jīng)常性地做好檢查督促工作，異常是遲到、追逐打鬧、自_課和晚自_講話等違紀(jì)現(xiàn)象，要及時(shí)。做好儀容儀表的規(guī)范。加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康，抓好班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生。4、結(jié)合學(xué)校德育及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想和

24、夢(mèng)想。經(jīng)過(guò)班會(huì)或活動(dòng)進(jìn)行幫忙學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，確定奮斗目標(biāo)，做一名進(jìn)取上進(jìn)的好學(xué)生。5、尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，正確引導(dǎo);注意加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的工作，讓學(xué)生都能看到自我身上的閃光點(diǎn)，都能找到成功和自信。加強(qiáng)與任課教師的聯(lián)系，協(xié)調(diào)各科關(guān)系，對(duì)學(xué)生的情感態(tài)度、價(jià)值觀的以及方法與過(guò)程的滲透，改變學(xué)生被動(dòng)的學(xué)_方式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)_的本事，學(xué)生學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)_。九年級(jí)學(xué)生壓力大，平時(shí)多關(guān)注學(xué)生，及時(shí)做好心理健康輔導(dǎo)。6、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和興趣引導(dǎo)。幫忙學(xué)生明確學(xué)_目標(biāo)與任務(wù)，明白學(xué)_的重要性和緊迫性。加強(qiáng)對(duì)學(xué)_慣的養(yǎng)成和學(xué)_方法的指導(dǎo)。杜絕抄襲作業(yè)，考試作弊等不良現(xiàn)象;注意抓好潛力生的學(xué)_

25、工作，督促他們有更高目標(biāo)并努力發(fā)揮潛能。四、后進(jìn)生轉(zhuǎn)換措施1、關(guān)注思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)了解情景并進(jìn)行2、在班級(jí)多開展學(xué)_活動(dòng)，讓同學(xué)們互相交流學(xué)_經(jīng)驗(yàn)、方法，教師及時(shí)予以不斷的指導(dǎo)，爭(zhēng)取讓學(xué)生在簡(jiǎn)便、愉快的學(xué)_環(huán)境中找到適合自我學(xué)_的方式方法。3、開展目標(biāo)性學(xué)_活動(dòng)。讓同學(xué)為自我合理定位，為自我樹一個(gè)榜樣，樹一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，幫忙學(xué)生創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)給予，幫忙學(xué)生供給自我展現(xiàn)的舞臺(tái)，并督促他們完成自我超越。4、開展各種良性學(xué)_競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，以好幫差，帶動(dòng)學(xué)困生爭(zhēng)取提高。5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，家校共同努力，采用合理、有效的方法進(jìn)行，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)，爭(zhēng)取最佳效果。篇7：班主任工作計(jì)劃寒冬已過(guò)，萬(wàn)

26、物復(fù)蘇。轉(zhuǎn)眼間迎來(lái)了八年級(jí)的第二個(gè)學(xué)期。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年(1)班的班主任，八年級(jí)是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級(jí)。我所擔(dān)任班主任的八(1)班共有40名學(xué)生，其中男生13人，女生27人，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力學(xué)額鞏固率100%，班級(jí)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的提高，但還存在著很多的不足，為了做好本學(xué)期班主任工作，繼續(xù)建設(shè)好這個(gè)班級(jí)，結(jié)合校長(zhǎng)所做的班主任工作計(jì)劃的各項(xiàng)要求，本人特制定如下的計(jì)劃：我將繼續(xù)狠抓班風(fēng)建設(shè)，主要經(jīng)過(guò)班會(huì)時(shí)間，進(jìn)行;同時(shí)多給學(xué)生一些時(shí)間，班會(huì)上討論、評(píng)論近期班級(jí)出現(xiàn)的好與不好的事情，增加學(xué)生們自覺管理班級(jí)的職責(zé)感，使學(xué)生們?cè)谧晕曳此己妥晕遗u(píng)的過(guò)程里，更能明確是非黑白，實(shí)現(xiàn)自律;繼

27、續(xù)抓好常規(guī)工作，健全和完善班級(jí)制度;繼續(xù)狠抓學(xué)生的學(xué)_，爭(zhēng)取取得佳績(jī)。具體如下：一、班級(jí)情景分析(一)班風(fēng)方面我們的一班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、活潑的班級(jí)體，并培養(yǎng)了一批班干部和科代表，成為教師工作的好幫手;構(gòu)成了良好的班級(jí)輿論導(dǎo)向，學(xué)生較明事理;常規(guī)工作成績(jī)很好，繼續(xù)堅(jiān)持。(二)學(xué)生方面經(jīng)過(guò)努力，尖子生的培養(yǎng)初見成效，班級(jí)前幾名穩(wěn)定，且居年級(jí)前列，并能自覺、主動(dòng)的學(xué)_。中游學(xué)生較有上進(jìn)心，能在比、學(xué)、趕、幫、超中不斷前進(jìn)，但缺少適當(dāng)?shù)姆椒ê统种院愕膶W(xué)_品質(zhì)。而學(xué)_較吃力的學(xué)生數(shù)量增加是一班在新學(xué)期提高發(fā)展的一大問(wèn)題。他們普遍基礎(chǔ)薄弱，上進(jìn)心不強(qiáng)，問(wèn)題較突出。二、新計(jì)劃新目標(biāo)本學(xué)期，我計(jì)劃把我假期

28、進(jìn)修的理論盡快運(yùn)用到班主任工作中來(lái)，并結(jié)合一班的基本情景和自身特點(diǎn)，從以下幾個(gè)方面入手：(一)班級(jí)管理方面(1)作業(yè)收發(fā)制度：每一天到校后放于桌角，早自_前10分鐘，統(tǒng)一收齊，并于課前交給各科教師，同時(shí)如實(shí)上報(bào)作業(yè)的完成情景。(2)安全制度：針對(duì)初二具體情景，再次團(tuán)體討論班級(jí)安全公約，要簡(jiǎn)約易行，不走過(guò)場(chǎng)，落到實(shí)處。(3)衛(wèi)生制度：八個(gè)小組，每組值日一周，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，分工到人并制定獎(jiǎng)懲措施，組長(zhǎng)和衛(wèi)生委員每一天檢查，班主任抽查，異常樓下衛(wèi)生區(qū)和教室門、墻、死角等。(4)班級(jí)布置：板報(bào)每月一期，資料不要盲目，而是針對(duì)當(dāng)階段的班級(jí)不一樣情景，真正起到學(xué)生的目的。使學(xué)生們一近教室就能看到，并不斷加深

29、印象和理解。首先，培養(yǎng)和利用好學(xué)生干部。班長(zhǎng)、班委、團(tuán)支部成員及各科課代表和各組組長(zhǎng)分工明確，職責(zé)到人，并構(gòu)成定制，使班級(jí)工作能按部就班的完成。其次，利用好團(tuán)組織的吸引力。大力樹立已選的幾位團(tuán)員的榜樣，利用他們的帶頭作用，使更多的學(xué)生進(jìn)取向團(tuán)組織靠攏，結(jié)交入團(tuán)申請(qǐng)書。然后對(duì)準(zhǔn)團(tuán)員們加強(qiáng)引導(dǎo)和管理，入團(tuán)選用及照片張貼上墻，理解每一位同學(xué)和教師的監(jiān)督。同時(shí)建立每月團(tuán)員評(píng)議的制度，既能對(duì)團(tuán)員同學(xué)加以督促，更能使準(zhǔn)團(tuán)員同學(xué)注意平時(shí)表現(xiàn)。而以每次成績(jī)的累積來(lái)決定下一批團(tuán)員的名單，比起一次性投票，也更公平、更民主。(二)思想方面初二年級(jí)下半學(xué)期是學(xué)生在思想方面極容易出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候。部分學(xué)生壓力不足，容易放

30、松，而部分后進(jìn)生則由于功課變難，而開始放棄努力，這些都不利于學(xué)生成長(zhǎng)和班級(jí)的管理工作，所以思想工作必須時(shí)刻注意。1、盡可能多的利用自_、課間等多觀察學(xué)生的一舉一動(dòng)，隨時(shí)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想波動(dòng)和成績(jī)起伏。2、多向各位任課教師了解學(xué)生上其他科目時(shí)的狀態(tài)，以便于更全面的了解學(xué)生，而不是只看他的言語(yǔ)和在班主任面前的表現(xiàn)。3、利用好班會(huì)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想，但要注意避免單純的說(shuō)教，盡可能尋找適當(dāng)話題，引發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，以期收到更好的效果。其他根據(jù)當(dāng)時(shí)情景，設(shè)計(jì)和進(jìn)行。盡力做到班會(huì)不盲目，學(xué)生堂堂有收獲。4、經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家校通、單個(gè)電話聯(lián)系等多種方式取得與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，了解學(xué)生在家情景，并及

31、時(shí)反饋學(xué)生在校情景。同時(shí)經(jīng)過(guò)面談、家長(zhǎng)會(huì)上部分家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)介紹等方法對(duì)家長(zhǎng)的方式提出提議和幫忙。雙方配合，以到達(dá)最佳效果。(三)學(xué)_方面1、經(jīng)過(guò)班會(huì)、談話等方式進(jìn)一步端正學(xué)生的學(xué)_態(tài)度，提高學(xué)_興趣。2、經(jīng)過(guò)開學(xué)之初對(duì)升學(xué)目標(biāo)、競(jìng)爭(zhēng)伙伴的選擇，使學(xué)生樹立較高目標(biāo)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，以增加學(xué)生的學(xué)_動(dòng)力。3、經(jīng)過(guò)班會(huì)等形式引導(dǎo)學(xué)生活學(xué)活用別人的經(jīng)驗(yàn)，逐漸構(gòu)成適合自我的學(xué)_方法和_慣。教會(huì)學(xué)生制定計(jì)劃，使之能真正實(shí)現(xiàn)“日日清、周周清、月月清?！?、在班內(nèi)開展多種形式的學(xué)科競(jìng)賽，增強(qiáng)學(xué)生的緊迫感，構(gòu)成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好的學(xué)_氛圍。5、讓學(xué)生重視每一次小測(cè)驗(yàn)，并在測(cè)驗(yàn)后，幫忙學(xué)生分析成績(jī)，更重要的是分

32、析差距與原因，以便于盡快查漏補(bǔ)缺。6、常與任課教師聯(lián)系，了解各科情景，并盡量抽時(shí)間幫各科教師緊抓知識(shí)的落實(shí)工作。7、常與家長(zhǎng)聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)配合檢查基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)情景。初二下學(xué)期的鐘聲已敲響，我將繼續(xù)帶領(lǐng)一班的全體同學(xué)，更進(jìn)一步，勇創(chuàng)佳績(jī)。篇8：班主任工作計(jì)劃經(jīng)過(guò)接近兩個(gè)月的網(wǎng)上學(xué)_，此刻立刻就要開學(xué)了，在這樣的一個(gè)特殊時(shí)期，作為祖國(guó)完美未來(lái)的少先隊(duì)員們也應(yīng)當(dāng)用自我的實(shí)際行動(dòng)對(duì)抗疫情，學(xué)會(huì)感恩，并好好學(xué)_，樹立報(bào)國(guó)思想。為了讓孩子們更好的了解當(dāng)前疫情，保護(hù)好自我和家人，進(jìn)取抗“疫”，更為了培養(yǎng)其負(fù)責(zé)、有愛、團(tuán)結(jié)的精神?，F(xiàn)制定本學(xué)期疫情后開學(xué)工作計(jì)劃：一、班級(jí)現(xiàn)狀分析本學(xué)期我班共有56名學(xué)生。行為_

33、慣方面：學(xué)生能按照必須行為規(guī)范自我，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成_慣做得還不夠，下課奔跑，不佩戴紅領(lǐng)巾現(xiàn)象嚴(yán)重，經(jīng)常要教師提醒，擔(dān)心開學(xué)佩戴口罩是個(gè)問(wèn)題。少數(shù)學(xué)生有尊師敬長(zhǎng)的行為，大部分學(xué)生未養(yǎng)成良好_慣。學(xué)_興趣濃厚，但大部分學(xué)生思維一般，作業(yè)能按時(shí)完成，但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)_慣，可能因?yàn)楠?dú)生子女或年齡尚小的緣故，過(guò)于活潑好動(dòng)，獨(dú)立自我，不太懂得團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助。還有的學(xué)生安靜善良，卻比較羞澀膽小，不太敢于獨(dú)立思考，擔(dān)當(dāng)職責(zé)。為此，需因人施教，與各科教師溝通商量，引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，無(wú)則加勉，有則改之，努力引導(dǎo)學(xué)生們成為像鐘南山們一樣的人才，具體工作措施。二、具體工

34、作措施（一）素質(zhì)一堂課1、開展生命安全的活動(dòng)：學(xué)生認(rèn)識(shí)生命、尊重生命、熱愛生命及疫情防控等方面。講解疫情、災(zāi)難和每個(gè)個(gè)體的關(guān)系，從而引導(dǎo)學(xué)生維護(hù)好人與自然界和平相處的關(guān)系，并懂得遵守國(guó)家新法規(guī)，禁食野生動(dòng)物，做到從我做起，從身邊做起。2、弘揚(yáng)愛國(guó)情懷，尊黨愛國(guó)：“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”，災(zāi)難中，醫(yī)生、白衣天使、科學(xué)家、公務(wù)員、志愿者，紛紛不畏生死，投入抗疫前線的這種令世人肅然起敬的人文精神，不僅僅是作為對(duì)本職工作的盡忠職守，更是表現(xiàn)了對(duì)國(guó)家，對(duì)人民，對(duì)生命的深深的熱愛與敬畏。而我們作為普通的人民群眾，在還未有本事奔赴一線的時(shí)候，要學(xué)會(huì)韜光養(yǎng)晦，聽從國(guó)家和黨的指示，不信謠，不傳謠，不亂于心，不困于

35、情，不畏將來(lái)，不戀過(guò)往，相信政府，守護(hù)好后方，守護(hù)好自我。作為學(xué)生，更要在日常聽從教師和家長(zhǎng)的教誨，從小遵守校級(jí)校規(guī)、課堂課間紀(jì)律，這也是愛國(guó)的表現(xiàn)。3、普及“愛衛(wèi)生講禮貌”的：經(jīng)過(guò)對(duì)疫情傳播途徑的講解，學(xué)生從小養(yǎng)成愛衛(wèi)生，勤打掃的好_慣。在校，堅(jiān)持衣著整潔，桌箱勤清，物品勤擺。在家，幫忙父母打掃衛(wèi)生，勤擦桌椅，勤洗碗筷。在外，人多公共區(qū)域，做好安全防護(hù)，戴好口罩，是對(duì)自我，對(duì)他人最好的尊重和愛護(hù)。4、大愛無(wú)_，互幫互助的精神傳播：“一方有難，八方支持”，xx一役，22省傾力相助，盡顯真情。對(duì)一線從醫(yī)務(wù)，到生活，到財(cái)政的支持，面面俱到，是此次疫情得以迅速控制與解除的關(guān)鍵。其實(shí)，大愛不僅僅立顯于

36、災(zāi)難中，在日常生活中，父母，教師，同學(xué)，乃至熱心的陌生人，也時(shí)時(shí)在互幫互助，互敬互愛。當(dāng)然，在這次疫情中也有些嘈雜的聲音，諸如“xx人”被特殊對(duì)待，“抗鄂抗A牌”，“嚴(yán)禁xx人”，“xx人不得返崗”等等，作為xx人聽到這些，多多少少心里可能都會(huì)有一些不舒服。可是，這是人類在應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)，應(yīng)對(duì)恐慌的本能反應(yīng)，不能以惡而概之，以偏概全。并且，更多的異鄉(xiāng)人，英雄，都是在不顧一切地奮戰(zhàn)。再者，無(wú)論何時(shí)何地何境，也不能因?yàn)閯e人的惡而改變自我的善，改變做人的道理?！熬右匀蚀嫘?，以禮存心。仁者愛人，有禮者敬人。愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之”。因而，我們?cè)诟卸饔谒?，受饋于他人幫忙的時(shí)候，也要時(shí)時(shí)告誡自我

37、，他日亦能助人助國(guó)，更要心存善良，寬以待人，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。（二）學(xué)_一堂課1、精準(zhǔn)教學(xué)，培優(yōu)補(bǔ)差：因?yàn)橐咔?，有的學(xué)生已在家長(zhǎng)和教師的幫忙下，理解了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。有的學(xué)生則因?yàn)榍啡睏l件，無(wú)法順利進(jìn)行學(xué)_、充電。因而，學(xué)期開始，優(yōu)先調(diào)查各個(gè)學(xué)生居家學(xué)_情景，同時(shí)了解學(xué)生對(duì)教學(xué)安排的意見，從而適時(shí)調(diào)整教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生做好時(shí)間管理和規(guī)劃。對(duì)于成績(jī)優(yōu)秀，提前獲得良好學(xué)_的學(xué)生，繼續(xù)鼓勵(lì)，鞏固基礎(chǔ)教學(xué)的同時(shí)，開發(fā)或推薦課本以外新的課本知識(shí)，且定時(shí)安排具有定難度的學(xué)_任務(wù)，充分挖掘他們的潛能，使他們能構(gòu)成扎實(shí)的學(xué)_本事和開拓創(chuàng)新的思維，并能協(xié)助教師進(jìn)行輔導(dǎo)活動(dòng)，從而提高整個(gè)班級(jí)的學(xué)_素養(yǎng)和學(xué)

38、_成績(jī)；對(duì)于疫情期未能理解到良好學(xué)_的學(xué)生，需要迅速引導(dǎo)他們進(jìn)入學(xué)_的正軌和恢復(fù)良好的學(xué)_狀態(tài)。首先，安排比較基礎(chǔ)的資料讓他們掌握，教會(huì)他們敢于做題，會(huì)做題，其次充分利用一切課余時(shí)間，將落后的進(jìn)度補(bǔ)充回來(lái)，并且時(shí)刻關(guān)注他們暫時(shí)落后于人的心理變化，舒緩可能會(huì)有的挫敗和失落情緒。2、自主學(xué)_，時(shí)間管理：撇開疫情災(zāi)難而言，突如其來(lái)的兩個(gè)多月的假期，對(duì)于有的學(xué)生是一種自由的“幸福”，有的學(xué)生則是場(chǎng)未知的“噩夢(mèng)”。該怎樣利用屬于自我能夠支配的時(shí)間和自由，每個(gè)學(xué)生都被迫參加了這場(chǎng)別開生面的考試，或是緊張，或是無(wú)所謂，不管成績(jī)?nèi)绾?，疫情過(guò)后，新學(xué)期的開始，終要應(yīng)對(duì)這以往的一一切，教師更要理解這切的后果，并為

39、之負(fù)以全責(zé)。“施人以魚，不如施人以漁”，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)_的本事和時(shí)間的管理，迫在眉睫。首先，引導(dǎo)學(xué)生確定適合自我的學(xué)_目標(biāo)和計(jì)劃，從易實(shí)現(xiàn)的短期小目標(biāo)開始，來(lái)制定科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拿咳?、每周?jì)劃表，讓學(xué)生在按時(shí)按量完成任務(wù)計(jì)劃，達(dá)成目標(biāo)后，更能獲得學(xué)有所得的成就感，以及自主掌握知識(shí)的自信心。其次，與學(xué)生點(diǎn)對(duì)點(diǎn)，一對(duì)一地分析學(xué)_計(jì)劃完成的情景，指出不足，并逐漸提高學(xué)生的自我反省和認(rèn)識(shí)本事，能夠要求學(xué)生經(jīng)過(guò)寫日記的方式，分析自我每一天的表現(xiàn)，反省不足之處，以及改善的方法。然后，對(duì)于自覺性不強(qiáng)的學(xué)生，要采取任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式，比如布置任務(wù)，檢查任務(wù)完成情景。同時(shí)輔以興趣驅(qū)動(dòng)，即要探索、分析其興趣所在，結(jié)合現(xiàn)實(shí)條

40、件，設(shè)計(jì)適合學(xué)生的學(xué)_資料，引導(dǎo)、培養(yǎng)、發(fā)展其興趣，及持之以恒的良好_慣。（三）家長(zhǎng)教師一堂課1、正確的班級(jí)管理，合理的工作期望：班級(jí)管理并不定是讓學(xué)生言聽計(jì)從，耳聽即是，而是致力于給學(xué)生營(yíng)造良好健康的成長(zhǎng)空間。不能追求于功利的短期目標(biāo)，也不能制定難以實(shí)現(xiàn)的長(zhǎng)遠(yuǎn)宏偉目標(biāo)，而是要基于學(xué)生的成長(zhǎng)和成才，看到學(xué)生的進(jìn)取變化。站在學(xué)生的角度來(lái)思考班主任的工作，才更能貼近學(xué)生，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。此外，是一項(xiàng)需要愛心、耐心、恒心的工作，對(duì)于班主任來(lái)言，更是如此。所以需要時(shí)刻堅(jiān)持信心，堅(jiān)持教書育人的_與決心。2、恰當(dāng)?shù)募彝?，助力求學(xué)：很多家長(zhǎng)以為學(xué)校、教師要求家長(zhǎng)參與學(xué)生的與學(xué)_，是指要求家長(zhǎng)督促孩子的功課

41、完成，并輔以檢查簽名和輔導(dǎo)等這類相關(guān)知識(shí)性的。其實(shí)不然，所謂言傳身教，知子莫若父，學(xué)生與家長(zhǎng)關(guān)系親密，獨(dú)自相處時(shí)間更多，尤其是少兒時(shí)期的學(xué)生，極其擅長(zhǎng)模仿或遵從家長(zhǎng)的行為模式，這些行為模式對(duì)于求學(xué)而言自然是有利有弊的。所以校方和教師更期望家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的日常行為_慣、道德修養(yǎng)、個(gè)性興趣等方面，并重視學(xué)生的做人，培養(yǎng)學(xué)生的德行，做到生活即，社會(huì)即學(xué)校，教學(xué)合一。每月班工作安排。四月份：1、做好開學(xué)工作；2、做好入學(xué)考試工作；3、加強(qiáng)期初的行為規(guī)范，開展“疫”不容辭情暖人間主題班會(huì)；4、做好班級(jí)文化布置，成立并規(guī)范班級(jí)衛(wèi)生角；5、開展“愛衛(wèi)生講禮貌”主題活動(dòng)；6、進(jìn)行愛國(guó)主義；五月份：1、慶祝五一勞

42、動(dòng)節(jié)；2、期中考試總結(jié)；3、開展“我與好書交朋友”主題；4、班報(bào)刊出；六月份：1、慶祝六一兒童節(jié)；2、開展學(xué)生朗讀經(jīng)典活動(dòng)；3、期終考試工作；4、做好學(xué)期結(jié)束工作。七月份：1、布置教室，迎接中高考；2、復(fù)_本學(xué)期資料，迎接質(zhì)量檢測(cè)。還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改善。若有不足之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和教師批評(píng)、指正。篇9：班主任工作計(jì)劃九年級(jí)新學(xué)期已經(jīng)開始，這對(duì)于九年級(jí)的學(xué)生而言是考

43、驗(yàn)，對(duì)九年級(jí)的任課教師而言也是考驗(yàn)。作為九年級(jí)的班主任，我將承擔(dān)著義不容辭的職責(zé)和義務(wù)。面臨著升學(xué)的壓力，為了孩子和家長(zhǎng)的期望，為了不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期盼，更好地開展班級(jí)管理工作，是全體學(xué)生在德智體美等方面都有長(zhǎng)足的提高，對(duì)本學(xué)期工作計(jì)劃如下：一、班級(jí)現(xiàn)狀分析本班本學(xué)期共有12名學(xué)生，上學(xué)期成績(jī)十分不夢(mèng)想。應(yīng)對(duì)基礎(chǔ)差，學(xué)_缺乏主動(dòng)性和自覺性，平時(shí)有懶惰，缺乏恒心的一群學(xué)生，我覺得壓力更大。畢竟，其中仍然有大部分的學(xué)生想要學(xué)_，期望自我能夠考取夢(mèng)想的學(xué)校的。只是沒有一種良好的學(xué)_方法，養(yǎng)成良好的學(xué)_慣，缺乏自制性。而這一切，都是班主任工作的主要方向。二、本學(xué)期班級(jí)目標(biāo)繼續(xù)營(yíng)造和諧師生關(guān)系，幫忙學(xué)生

44、改善比較差的行為_慣與學(xué)_慣，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造互幫互助的學(xué)_氛圍，減少后進(jìn)生人數(shù)，增加優(yōu)等生人數(shù)。并且進(jìn)取參加學(xué)校各種活動(dòng)，勇于拼搏，爭(zhēng)取佳績(jī)。最重要的是，在中考這一座獨(dú)木橋上，學(xué)生能夠順利經(jīng)過(guò)。三、具體思想1、用新的管理理念武裝自我，提高班級(jí)管理水平在本學(xué)期中，本人要認(rèn)真學(xué)_先進(jìn)的班級(jí)管理理念，認(rèn)真貫徹黨的方針，努力推進(jìn)了素質(zhì)，注重學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，使他們學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生活，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生自主地發(fā)展，從各種壓抑中解脫出來(lái)，在生動(dòng)活潑的發(fā)展中感受到學(xué)生生活的完美和歡樂。2、以人為本，尊

45、重學(xué)生，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人在班級(jí)管理工作中，尊重學(xué)生的人格，以平等的姿態(tài)應(yīng)對(duì)學(xué)生，讓學(xué)生有發(fā)表意見和看法的機(jī)會(huì)。歡迎學(xué)生提出管理班級(jí)的意見，提高學(xué)生進(jìn)取性，許多問(wèn)題由他們自我經(jīng)過(guò)討論拿出比較完整的意見，使班級(jí)洋溢著融洽、活潑、歡樂的氣氛，讓學(xué)生有一種愉悅、友愛、信任、自豪的情緒體驗(yàn)。3、一把鑰匙開一把鎖，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異班主任要好學(xué)生，僅有了解學(xué)生，掌握學(xué)生的思想狀況，分析學(xué)生的心理狀態(tài)，才能從實(shí)際出發(fā)對(duì)學(xué)生進(jìn)行，才能做到一把鑰匙開一把鎖，把思想工作做到學(xué)生的心坎上。所以，全面了解和研究學(xué)生是班主任做好工作，提高學(xué)生素質(zhì)的前提條件。四、主要措施第一、幫忙學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生夢(mèng)想，變“要我

46、學(xué)”為“我要學(xué)”幫忙學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫忙尋找適合于他的人生道路。讓他看到期望，讓期望燃燒起光明，照亮他人生的路。同時(shí)，班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場(chǎng)堅(jiān)定，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)。第二、鼓舞學(xué)生信心實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，幫忙他樹立目標(biāo)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。在應(yīng)對(duì)挫折時(shí)，實(shí)事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和學(xué)生所具備的優(yōu)勢(shì)條件，并鼓舞學(xué)生的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一時(shí)的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來(lái)立時(shí)的好成績(jī)，必需長(zhǎng)期努力。在學(xué)_中多鼓動(dòng)學(xué)生的自信，“自信是人生成功的一半”。第三、培養(yǎng)學(xué)

47、生正確的學(xué)_方法班主任既要加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想，個(gè)人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，營(yíng)養(yǎng)褡配，腦科學(xué)最新成果。還要強(qiáng)調(diào)學(xué)_時(shí)間的投入，基礎(chǔ)差要追趕上來(lái)僅有刻苦，僅有艱苦的勞動(dòng)才有巨大收獲。另外，加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識(shí)面。要學(xué)生既要重視課內(nèi)知識(shí)的學(xué)_，又要重視課外知識(shí)的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識(shí)是相輔相成的。學(xué)_方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)_能否提高的核心。第四、加強(qiáng)班級(jí)管理嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級(jí)管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心的批評(píng)，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長(zhǎng)聯(lián)系通報(bào)該生的劣跡，

48、讓犯了錯(cuò)的學(xué)生在身體上和心靈上都過(guò)不去，嚴(yán)重的報(bào)學(xué)校給予處分，對(duì)付累教不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)讓他同家長(zhǎng)和教師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的監(jiān)督，多同他們交流，給予他們信任。總之，班主任工作要從夢(mèng)想思想入手，以提高學(xué)_本事為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動(dòng)進(jìn)取性。第五、學(xué)校與家庭相結(jié)合平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情景作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫忙學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。五、培優(yōu)補(bǔ)差在培優(yōu)補(bǔ)差方面，對(duì)待優(yōu)生，不僅僅要

49、他們樹立起學(xué)_的自信，同時(shí)還要培養(yǎng)他們自主學(xué)_的本事，自覺主動(dòng)地學(xué)_。對(duì)待優(yōu)生，對(duì)他們的要求自然也要更高一些，不能沉湎于優(yōu)異的成績(jī)而不知前進(jìn)。對(duì)他們的，不僅僅要提高要求，更要讓他們產(chǎn)生憂患意識(shí)。而對(duì)于差生，給予的不僅僅是學(xué)_上的鼓勵(lì)。對(duì)于差生，首先要照顧到學(xué)生的心理，想他們所想的，在生活中多多給予支持和幫忙。同時(shí)，在學(xué)_上，努力幫忙他們樹立學(xué)_的信心，多和他們進(jìn)行交流。另外，對(duì)于差生，異常要加強(qiáng)學(xué)_方法的指導(dǎo)，提高向他們的學(xué)_效率，得到成就感。對(duì)于差生，做題要求和作業(yè)可有所不一樣。課外，對(duì)差生多進(jìn)行輔導(dǎo)。篇10：班主任工作計(jì)劃相信經(jīng)過(guò)學(xué)生、家長(zhǎng)和教師共同的努力，我們的高考必須會(huì)很出色很順利的，

50、每個(gè)學(xué)生都能在高考中找到自我應(yīng)有的位置。進(jìn)入高三下學(xué)期，也就進(jìn)入高三沖刺的階段，成為學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象，作為班主任深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對(duì)班級(jí)備考的影響，所以必須下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè)，營(yíng)建一個(gè)良好的班級(jí)氛圍和環(huán)境。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作：一、營(yíng)建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢(shì)。一要抓好立志，立志立大志，立堅(jiān)韌不拔之志；二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備；三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)_，朝著自我的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏不盡就必須能夠成功。1、經(jīng)過(guò)主題班會(huì)、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài)，以及高考對(duì)人生的影響

51、，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對(duì)知識(shí)的渴望。2、“抓兩頭，帶中間”這是常規(guī)的方法。經(jīng)過(guò)對(duì)優(yōu)生個(gè)別談心，為他們指出學(xué)_的光明之途，明白所處的位置，鼓足信心，爭(zhēng)分奪秒，為班級(jí)帶頭，立好標(biāo)。在學(xué)_上既要在全班爭(zhēng)上游，又要在學(xué)校爭(zhēng)先，更要在全鎮(zhèn)、全省縣定位。對(duì)后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，經(jīng)過(guò)分析，向他們指出，只要努力拼搏，考三本學(xué)校是很有可能成功的。只要抓好這兩個(gè)方面的工作，全班工作定會(huì)出現(xiàn)好的局面。二、做好各方面的保證措施，確保學(xué)_的優(yōu)良環(huán)境。1、吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個(gè)敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級(jí)管理隊(duì)伍，全方位參與班級(jí)管理，讓每一位學(xué)生

52、都能感覺到時(shí)時(shí)有人管，事事有人做，處處有監(jiān)督。2、勤抓常管多督促嚴(yán)要求及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。3、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)_計(jì)劃，明確努力的目標(biāo)和方向，經(jīng)過(guò)經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情景，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)_情景，并經(jīng)過(guò)班會(huì)課、個(gè)別和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)_慣。4、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。5、開展心理健康，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)_上。6、采取有效的措施，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧，看電

53、子小說(shuō)。7、經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作，使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開展。8、強(qiáng)化科代表的責(zé)能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、教師的好幫手、同學(xué)的貼心人。9、樹立榜樣和典型，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。10、經(jīng)過(guò)有效形式加強(qiáng)對(duì)落后學(xué)生的思想、情感交流，學(xué)_方法的引導(dǎo)、行為_慣的糾正與監(jiān)督，大力幫忙他們提高自信心、自尊心。11、在學(xué)生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼，相互推動(dòng)，共同提高。12、充分利用班級(jí)黑板報(bào)和教室空間，經(jīng)過(guò)同學(xué)們喜聞樂見的名人名句來(lái)激勵(lì)、鼓舞學(xué)生，營(yíng)建良好的學(xué)_環(huán)境。13、關(guān)注每一位學(xué)生的動(dòng)態(tài)，傾情協(xié)助跨過(guò)每一道難關(guān)，克服任

54、何困難。三、密切配合科任教師，齊抓共管經(jīng)常與本班科任教師堅(jiān)持聯(lián)系，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項(xiàng)教學(xué)措施。了解本班學(xué)生各科學(xué)_情景，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問(wèn)題，必要時(shí)召開本班科任教師會(huì)，共同研究，設(shè)法解決。四、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通與交流召開家長(zhǎng)會(huì)，經(jīng)過(guò)家訪、信訪等各種途徑同家長(zhǎng)堅(jiān)持經(jīng)常聯(lián)系，溝通學(xué)校和家庭，發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生中的作用。本學(xué)期我打算繼續(xù)加強(qiáng)個(gè)體成績(jī)和個(gè)體情感跟蹤管理。篇11：班主任工作計(jì)劃本學(xué)期我仍舊擔(dān)任七年級(jí)六班的班主任工作，依據(jù)學(xué)校政教處的德育工作計(jì)劃，特制訂我的班級(jí)工作計(jì)劃:一、班級(jí)的基本情景分析七年級(jí)六班共有在籍生28人，女生14人，男生14人，住宿生

55、11人，通勤生1人。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的相處與，我的班級(jí)的學(xué)生的品格良好率為98%以上，大部分學(xué)生都能遵守守則、規(guī)范、校規(guī)校紀(jì)、班規(guī)班紀(jì)，作息制度，學(xué)生總體學(xué)風(fēng)正，風(fēng)氣濃，向心力強(qiáng)，學(xué)生們的團(tuán)體榮譽(yù)感強(qiáng)，學(xué)生參與活動(dòng)性的進(jìn)取性高。可是班上13人來(lái)自獨(dú)生子女家庭，3人來(lái)自特殊家庭，所以學(xué)生的自制本事差，做事的自覺性不強(qiáng)，在班級(jí)勞動(dòng)過(guò)程互相推委，并且，學(xué)生的整體的體育素質(zhì)不高。二、工作目標(biāo)1、加強(qiáng)學(xué)生的好_慣養(yǎng)成，促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和校風(fēng)的構(gòu)成。加強(qiáng)禮貌禮貌養(yǎng)成，重點(diǎn)用中小學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范和松江中學(xué)學(xué)生紀(jì)律衛(wèi)生考評(píng)辦法嚴(yán)格要求學(xué)生，學(xué)生遵守紀(jì)律，養(yǎng)成遵守紀(jì)律、講究衛(wèi)生、勤奮學(xué)_的良好_慣。

56、2、加強(qiáng)法制紀(jì)律安全，確保在校學(xué)生安全無(wú)重大事故和違法犯罪。利用早班會(huì)和班團(tuán)會(huì)等時(shí)機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全、食品安全、用火用電安全、防震防才踩塌等事故的，加強(qiáng)學(xué)生的安全自我保護(hù)意識(shí)，避免不安全事情的發(fā)生。3、構(gòu)建好學(xué)校、社會(huì)、家庭這一強(qiáng)有力的德育橋梁。經(jīng)常性地與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系，經(jīng)過(guò)電話訪談、請(qǐng)家長(zhǎng)到校訪談、到學(xué)生家進(jìn)行家訪等方式，在學(xué)生上與家長(zhǎng)達(dá)成觀點(diǎn)一致，共同好學(xué)生。三、主要工作及實(shí)施措施1、日常行為規(guī)范管理細(xì)致到位要求每一位學(xué)生嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，讓良好的_慣內(nèi)化為自身的素質(zhì)，以良好的行為營(yíng)造禮貌的學(xué)校環(huán)境。組織學(xué)生利用班會(huì)時(shí)間深入學(xué)_好_慣條例，切實(shí)抓實(shí)學(xué)生好_慣的培養(yǎng)。2、加強(qiáng)班團(tuán)體建設(shè)，每

57、一天由值日班長(zhǎng)記錄班級(jí)學(xué)生課堂表現(xiàn)，進(jìn)行學(xué)生日常行為日量化管理。堅(jiān)持一日三掃的衛(wèi)生制度，重視培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生堅(jiān)持的好_慣。3、加強(qiáng)對(duì)全體學(xué)生的安全。充分利用一切陣地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的交通安全、飲食安全、消防安全等方面的，提高學(xué)生的自我保護(hù)和自我救治的本事。4、組織學(xué)生進(jìn)取參加課外活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)取參加縣級(jí)以上、縣級(jí)以及學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)，提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與參與意識(shí)。5、組織學(xué)生參加社區(qū)所開展的與環(huán)保、衛(wèi)生、美化等有關(guān)的公益勞動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí)和職責(zé)感。6、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生_慣。學(xué)生不在班級(jí)、走廊、室內(nèi)外亂扔垃圾，并他們能夠隨手撿起地面上的垃圾，提高學(xué)生的美化學(xué)校環(huán)境的意識(shí)。7、開好家長(zhǎng)會(huì)。按照學(xué)

58、校的規(guī)定，定期召開部分家長(zhǎng)會(huì)議，或請(qǐng)個(gè)別學(xué)生的家長(zhǎng)到校，從而加強(qiáng)對(duì)個(gè)別學(xué)生的。做好家訪工作，每個(gè)學(xué)年要對(duì)本班的學(xué)生家庭普訪一次，特殊學(xué)生不少于兩次家訪。幫忙家長(zhǎng)樹立正確的思想，改善方法，引導(dǎo)家長(zhǎng)以自身良好的思想道德修養(yǎng)引導(dǎo)子女，提高家庭水平，從而家、校配合，構(gòu)成合力。8、加強(qiáng)學(xué)生的心理健康。經(jīng)常性地與學(xué)生進(jìn)行思想交流，給學(xué)生供給及時(shí)的個(gè)別或團(tuán)體心理的輸導(dǎo)。篇12：班主任工作計(jì)劃寒冬逝去，春意漸濃，我們六中學(xué)校也是一派生機(jī)。應(yīng)對(duì)新學(xué)期，我將結(jié)合我校提出的“六子學(xué)”德育方針及四大課程體系，對(duì)自我的工作做出如下計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想以一切為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，以班級(jí)工作為基礎(chǔ)，深化學(xué)生自主管理，創(chuàng)造

59、良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，建設(shè)進(jìn)取、健康、向上、健康的班級(jí)文化。大力加強(qiáng)班級(jí)德育工作，認(rèn)真貫徹執(zhí)行中學(xué)德育大綱，新中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范及我校提出的以“勤、孝、禮、善、誠(chéng)、法”為核心的“六子學(xué)”德育體系，努力將學(xué)生培養(yǎng)成政治上堅(jiān)定，思想上進(jìn)取，道德上高尚，行為上禮貌，心理上健康，文化上有修養(yǎng)一代新人。二、主要措施一安全工作，班級(jí)工作的重中之重。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校學(xué)生安全工作條理，加強(qiáng)法制，大力宣傳未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法等，同時(shí)結(jié)合全國(guó)中小學(xué)生“安全日”，加強(qiáng)安全，學(xué)生認(rèn)真做好防火、防盜、防騙、防電、防溺水、防食物中毒等各類安全防患工作，自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全，作好交通安全示范學(xué)校

60、的創(chuàng)立工作。(二)抓好干部隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng)，凝聚核心，發(fā)揮模范帶頭作用。1、大力表?yè)P(yáng)干部的優(yōu)點(diǎn)，幫忙其樹立威信。必要的時(shí)候甚至要夸大一些班干部的優(yōu)點(diǎn)。對(duì)班干部工作的任何一個(gè)成功要及時(shí)的給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。讓其工作有干勁，也讓其他學(xué)生對(duì)班干部的管理心服口服。2、鼓勵(lì)班干部大膽開展工作，教給班干部們工作方法，學(xué)生干部工作起來(lái)不太注意講究方法，所以我常會(huì)跟班干部開小會(huì)，教他們?cè)鯓舆M(jìn)行早讀，如何進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律管理、班級(jí)文化建設(shè)等。每月至少召開兩次班委會(huì)，讓他們自我主持，教師只是總結(jié)發(fā)言。3、培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的班干部團(tuán)體。在班干部中先要造成必須的輿論，以干部的輿論帶動(dòng)學(xué)生的輿論，讓健全的輿論帶動(dòng)整個(gè)班團(tuán)體

61、。(三)做好班級(jí)學(xué)生的德育工作，以“勤”字開頭，用“善”收尾。1、繼續(xù)加強(qiáng)愛國(guó)主義。堅(jiān)持做好每周一升國(guó)旗儀式。同時(shí)，充分利用奧運(yùn)精神、成人節(jié)、五四青年節(jié)等重大節(jié)日、紀(jì)念日，開展多種形式的紀(jì)念活動(dòng)和主題活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛校、愛國(guó)的思想品德。2、狠抓禮貌_慣養(yǎng)成。一是增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)體觀念，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)，鍛煉學(xué)生的頑強(qiáng)毅力;二是經(jīng)過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、校會(huì)等形式，向?qū)W生全面介紹學(xué)校的管理制度，增強(qiáng)學(xué)生的遵紀(jì)意識(shí);三是認(rèn)真做好違紀(jì)督察工作。3、加強(qiáng)公民道德。選印公民道德建設(shè)實(shí)施綱要材料，利用簡(jiǎn)報(bào)、黑板報(bào)、晨會(huì)等形式，加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍，努力提高廣大學(xué)生的道德素質(zhì)、禮貌素質(zhì)和人文素質(zhì)。(四)強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練，為班

62、級(jí)營(yíng)造良好班風(fēng)。1、緊抓班級(jí)紀(jì)律，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)_氛圍。經(jīng)過(guò)班委會(huì)、小組討論，制訂出一些規(guī)章制度，而后在全班經(jīng)過(guò)(班級(jí)綜合評(píng)比制度)，做到有法可依。每天都安排班干部進(jìn)行值日，對(duì)少數(shù)有壞_慣的同學(xué)進(jìn)行監(jiān)督，對(duì)個(gè)別屢教不改的少數(shù)頑固分子進(jìn)行批評(píng)，從而到達(dá)治病救人的目的。2、做好考勤工作。讓副班長(zhǎng)同學(xué)專門負(fù)責(zé)點(diǎn)名，每星期匯報(bào)一次，并送交班主任存底。對(duì)于一些經(jīng)常遲到的同學(xué)分別對(duì)待，做后進(jìn)生好轉(zhuǎn)化工作。3、衛(wèi)生工作專人專管，并實(shí)行包干，誰(shuí)值日誰(shuí)負(fù)責(zé)。4、在班級(jí)引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制是一個(gè)班級(jí)不斷前進(jìn)發(fā)展的動(dòng)力，它能夠破除優(yōu)生鉆研精神和吃苦精神不夠，輕易滿足現(xiàn)狀;后進(jìn)生又缺乏必須的上進(jìn)心的格局。如

63、在班級(jí)采用的大組管理模式，把學(xué)_、紀(jì)律、衛(wèi)生以小組為單位進(jìn)行量化，使各大組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下構(gòu)成了一個(gè)你追我趕的良性競(jìng)爭(zhēng)的好局面。5、做好課堂內(nèi)外管理工作，堅(jiān)決要向課堂45分鐘要效益。要堅(jiān)決禁止上課玩手機(jī)、說(shuō)閑話、睡覺等現(xiàn)象，下課打鬧的情景，教師、學(xué)生齊抓共管，堅(jiān)決杜絕故意損壞公物的現(xiàn)象，杜絕不良行為。(五)樹典型，培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)_風(fēng)氣。1、在班級(jí)進(jìn)行學(xué)_方法的互相交流。本學(xué)期我班將進(jìn)行學(xué)_方法的交流，讓一些在學(xué)_上表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)談感想，介紹方法，以此帶動(dòng)其他同學(xué)。2、樹立典型，并給予必須的獎(jiǎng)勵(lì)，構(gòu)成學(xué)_核心，起到先鋒模范作用。本學(xué)期將評(píng)選一批學(xué)_進(jìn)取分子和三好學(xué)生，并利用宣傳板地進(jìn)行宣傳，營(yíng)造良好氛

64、圍。3、實(shí)施經(jīng)過(guò)“一幫一”活動(dòng)來(lái)促進(jìn)整體的提高，為了幫忙學(xué)生克服學(xué)_上不上進(jìn)，我們班級(jí)將對(duì)后進(jìn)生分別對(duì)號(hào)入座找到成績(jī)較好的同學(xué)進(jìn)行幫扶，幫忙樹立信心，介紹方法，降低差生面。(六)加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，做好家訪工作。經(jīng)常跟家長(zhǎng)聯(lián)系，家長(zhǎng)對(duì)孩子會(huì)有更多的了解，支持班級(jí)管理工作。1、建立家校聯(lián)系本，經(jīng)常與家長(zhǎng)商談，尤其是對(duì)“雙后進(jìn)”的同學(xué)的家長(zhǎng)異常重要。2、開好家長(zhǎng)會(huì)，把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)學(xué)校來(lái)，并認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的有意義的提議，立足本校，服務(wù)本校。3、認(rèn)真做好家訪工作。(七)豐富班級(jí)文化。1、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，經(jīng)過(guò)黑板報(bào)、墻報(bào)等宣傳陣地營(yíng)造奮發(fā)向上的輿論氛圍，建設(shè)富有班級(jí)文化特色的教室文化和宿舍文化，舉辦班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)，建立班級(jí)圖書角，開展“名言警句”和“座右銘”活動(dòng)，發(fā)揮名人名言的激勵(lì)和作用。2、成立班級(jí)足球隊(duì)，利用體育課、陽(yáng)光體育時(shí)間加強(qiáng)