《秦皇島市青龍滿族自治縣中考化學(xué)二?？荚囋嚲怼酚蓵?huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《秦皇島市青龍滿族自治縣中考化學(xué)二模考試試卷（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、秦皇島市青龍滿族自治縣中考化學(xué)二?？荚囋嚲硇彰?_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 選擇題 (共8題；共16分)1. （2分） 下列四個(gè)圖象分別對(duì)應(yīng)四種操作（或治療）過(guò)程，其中正確的是A . 服用胃舒平主要成分Al(OH)3治療胃酸過(guò)多B . 向硫酸和硫酸銅的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液直至過(guò)量C . 常溫下，相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)D . 將一定質(zhì)量的硝酸鉀不飽和溶液恒溫蒸發(fā)水份，直至有少量晶體析出2. （2分） (2017九上長(zhǎng)春期中) 某物質(zhì)在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為X+3O2 2CO2+2H2O下列說(shuō)法正確的是（ ） A . X 的化學(xué)式是C2H4B . 該反應(yīng)屬
2、于化合反應(yīng)C . O 2中氧元素的化合價(jià)為-2D . CO 2中碳、氧元素的質(zhì)量比為 1:23. （2分） 下列圖像對(duì)應(yīng)敘述關(guān)系正確的是（ ）A . 向pH=3的溶液中加水B . 一定質(zhì)量的稀鹽酸與鋅粒反應(yīng)C . 向NaOH和Ca(OH)2混合溶液中通入CO2D . 加熱高錳酸鉀制氧氣4. （2分） “齊二藥”假藥事件是將“二甘醇”用于藥品生產(chǎn)造成的?！岸蚀肌痹谌梭w內(nèi)可發(fā)生如下反應(yīng)：C4H10O3+4O2=2X+3H2O，而導(dǎo)致人中毒。X的化學(xué)式為 （ ）A . C4H4O8B . C2H4O4C . C2H2O2D . C2H2O45. （2分） (2015九上上高期末) 下列四個(gè)圖象能正
3、確反映其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是（ ） A . 高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石B . 用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣C . 向一定體積的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液D . 某溫度下，向一定量飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體6. （2分） 根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，所選試劑及操作方法都正確的是（ ）選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃x試劑及操作方法A除去二氧化碳中的少量一氧化碳?xì)怏w通入氧氣、點(diǎn)燃B除去氯化鉀中的二氧化錳加水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)C除去氧化鈣中的碳酸鈣加水溶解、過(guò)濾D除去稀鹽酸中的稀硫酸加入足量的氫氧化鋇溶液、過(guò)濾A . AB . BC . CD . D7. （2分） 右圖所示是“水”中長(zhǎng)“銅樹(shù)”的探究實(shí)驗(yàn)。將一根質(zhì)量為80
4、g的鋁絲（用砂紙打磨過(guò)）浸入硫酸銅溶液中，過(guò)一段時(shí)間取出附有銅的鋁絲干燥后稱量，其質(zhì)量為94g。下列對(duì)實(shí)驗(yàn)中質(zhì)量變化的分析正確的是（ ）A . 通過(guò)反應(yīng)生成銅的質(zhì)量為（9480）gB . 反應(yīng)前后溶液的質(zhì)量沒(méi)有發(fā)生變化C . 由于每個(gè)鋁原子置換1個(gè)銅離子，所以（9480）g是生成的銅與反應(yīng)的鋁的質(zhì)量差D . 反應(yīng)后溶液的質(zhì)量減輕了（9480）g8. （2分） (2017匯川模擬) 某同學(xué)為了測(cè)定銅鎂合金樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，將100g稀鹽酸分2次加入到盛有5g該樣品的燒杯中，所得數(shù)據(jù)如表，則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ） 次數(shù)實(shí)驗(yàn)前第1次第2次加入稀鹽酸的質(zhì)量/g05050剩余固體的質(zhì)量/g532A
5、. 第1次加入稀鹽酸后剩余固體中還有鎂B . 第2次所加入的稀鹽酸未反應(yīng)完C . 每50g稀鹽酸和1g鎂恰好完全反應(yīng)D . 合金樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%二、 填空題 (共8題；共33分)9. （3分） (2017九上灌云期中) 用化學(xué)用語(yǔ)填空：空氣中含量最多的元素_；3個(gè)磷原子_；構(gòu)成氯化鈉的離子是_10. （2分） (2017西城模擬) 創(chuàng)意表達(dá)。營(yíng)地晚會(huì)上同學(xué)們表演了“滴水生火”的化學(xué)魔術(shù)。用棉花包住約0.2g過(guò)氧化鈉（Na2O2）粉末，放在石棉網(wǎng)上，向棉花上滴加幾滴水，觀察到棉花迅速燃燒。（1） 完成化學(xué)方程式：2Na2O2 + 2H2O=4NaOH + _。 （2） 依據(jù)燃燒的條件分
6、析，上述反應(yīng)為棉花燃燒提供的條件是_。 11. （12分） (2017九上雨山期中) 化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。 （1） 用化學(xué)符號(hào)填空鈉離子_+2價(jià)的鐵元素_錫元素_由2個(gè)氮原子和4個(gè)氧原子構(gòu)成的分子_（2） 用下列字母序號(hào)填空：a明礬 b氫氧化鈉 c氮?dú)?d活性炭_用于沉降水中懸浮顆粒 _用于吸附冰箱中氣味_用于電解水時(shí)增強(qiáng)水的導(dǎo)電性 _用于糧食保護(hù)氣（3） 寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式有二氧化碳生成的化合反應(yīng)_雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣_鎂在空氣中燃燒_少量CuSO4溶液滴入NaOH稀溶液中生成Cu(OH)2沉淀和Na2SO4溶液_12. （3分） (2017門(mén)頭溝模擬)
7、空氣中氮?dú)獾暮孔疃啵獨(dú)庠诟邷?、高壓條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。下圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程。請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：（1） 步驟中發(fā)生的變化是_。（填物理變化或化學(xué)變化） （2） 寫(xiě)出步驟中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_。 （3） 步驟中，反應(yīng)前后化合價(jià)發(fā)生改變的元素是_。 13. （3分） (2017九下沂源開(kāi)學(xué)考) 溶解度曲線為定量描述物質(zhì)的溶解性提供了便利如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線請(qǐng)據(jù)圖回答： （1） t1時(shí)甲物質(zhì)的溶解度_乙物質(zhì)的溶解度（選填“”、“=”、“”）； （2） 當(dāng)甲物質(zhì)的溶液中含有少量乙物質(zhì)時(shí)，可以采用的提純方法是_； （3） t2時(shí)，將甲
8、、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液各50克，分別蒸發(fā)掉10克水，甲溶液析出晶體的質(zhì)量_乙溶液析出晶體的質(zhì)量（選填“”、“=”、“”） 14. （4分） (2017佛山模擬) 學(xué)生實(shí)驗(yàn)：分別配置50g5%和10%的氯化鈉溶液，老師在巡視中觀察到四位同學(xué)的操作如下：（1） 甲同學(xué)按照下左圖所示稱取7.5g氯化鈉，配置50g15%的氯化鈉溶液，其他操作都正確，所配溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_15%（選填“”“=”或“”“=”或“”、“=”或“”、“=”或“”，下同）。15. （4分） A、B、C、D、E、F 都是初中化學(xué)中常見(jiàn)的化合物，其中B是酸，E、F是堿，它們之間可發(fā)生如下反應(yīng)：A+BC+DE+BC+DC+FE
9、（紅褐色）+NaCl根據(jù)上述信息回答問(wèn)題：（1）寫(xiě)出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：A_；E_。（2）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：反應(yīng)_；反應(yīng)_。16. （2分） 煤的主要成分是碳，還有硫等其他雜質(zhì)，回答下列問(wèn)題： （1） 煤完全燃燒過(guò)程中生成的氣體中，引起溫室效應(yīng)的氣體是_； （2） 防止煤燃燒時(shí)生成的二氧化硫造成酸雨，工業(yè)上用氫氧化鈣消除污染，其原理為：SO2+Ca（OH）2=CaSO3+H2O，NaOH與Ca（OH）2化學(xué)性質(zhì)相似，也能與SO2發(fā)生類(lèi)似的反應(yīng)，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用NaOH溶液吸收SO2的化學(xué)方程式_ 三、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共2題；共11分)17. （4分） (2017平南模擬) 觀察如圖并回答問(wèn)題
10、： 由圖可知，HCl與NaOH的反應(yīng)實(shí)質(zhì)是H+和OH之間的反應(yīng)，Na+和Cl并沒(méi)有參加反應(yīng)，此反應(yīng)可表示為：H+OH=H2O像這種用實(shí)際參與反應(yīng)的離子來(lái)表示反應(yīng)的式子稱為離子方程式，任何復(fù)分解反應(yīng)都可用離子方程式來(lái)表示【練習(xí)】按照書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的要求寫(xiě)出下列反應(yīng)的離子方程式NaOH溶液與CuCl2溶液反應(yīng)的離子方程式：_H2SO4溶液與Na2CO3溶液反應(yīng)的離子方程式_【歸納】復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是：陰陽(yáng)離子結(jié)合生成_的反應(yīng)【應(yīng)用】下列離子組在強(qiáng)酸性和強(qiáng)堿性溶液中都能大量共存的是_ANa+、Mg2+、Cl、SO42BNa+、K+、SO42、CO32CNa+、Ba2+、Cl、NO3 DCa2+、Cu
11、2+、NO3、Cl 18. （7分） (2015九上德州期末) 某學(xué)習(xí)同學(xué)在做“氫氣在空氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)時(shí)，對(duì)生成物的成分產(chǎn)生了質(zhì)疑：水和過(guò)氧化氫具有相同的組成元素，那么氫氣在空氣中燃燒除生成水外，是否有過(guò)氧化氫生成呢？帶著疑問(wèn)，該小組同學(xué)利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了以下探究 （1） 【提出猜想】氫氣在空氣中燃燒除生成水，還有過(guò)氧化氫生成 【查閱資料】在一定條件下（低溫環(huán)境下），氫氣在空氣中燃燒除生成水外，還有過(guò)氧化氫生成過(guò)氧化氫溶液能使無(wú)色的淀粉碘化鉀溶液變藍(lán)色【實(shí)驗(yàn)探究】主要步驟主要現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論將注射器內(nèi)的稀硫酸接入到盛有鋅粒的錐形瓶中在鋅粒表面有_產(chǎn)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)點(diǎn)燃經(jīng)驗(yàn)純后的氫氣，
12、用底部結(jié)有并冰的小燒杯罩在火焰上方，用漏斗和試管收集所得液體向試管中加入_氫氣燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，試管中液體由無(wú)色變_色氫氣在空氣中燃燒有過(guò)氧化氫生成（2） 【評(píng)價(jià)反思】實(shí)驗(yàn)中將氫氣燃燒的火焰對(duì)著冰，冰的作用是_（填序號(hào)） 用冰有利于吸收氫氣燃燒產(chǎn)生的氣體用冰創(chuàng)設(shè)低溫環(huán)境，使部分氫氣燃燒產(chǎn)生一定量的過(guò)氧化氫有利于生成的過(guò)氧化氫和較低的溫度下溶入冰融化成的水中，便于收集（3） 【拓展分析】除氫氣和氧氣反應(yīng)會(huì)生成兩種氧化物外，金屬鈉也具有類(lèi)似的化學(xué)性質(zhì)：金屬鈉露置在空氣中與氧氣反應(yīng)，生成氧化鈉；鈉在空氣中燃燒，生成過(guò)氧化鈉（Na2O2）請(qǐng)寫(xiě)出鈉在空氣中燃燒的化學(xué)方程式：_此反應(yīng)的基本類(lèi)型是_反應(yīng)
13、四、 計(jì)算題 (共1題；共5分)19. （5分） (2018九上柳林期末) 實(shí)驗(yàn)室制取3.2g氧氣，至少需要高錳酸鉀多少克？ 第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè)參考答案一、 選擇題 (共8題；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 填空題 (共8題；共33分)9-1、10-1、10-2、11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、12-3、13-1、13-2、13-3、14-1、14-2、14-3、14-4、15-1、16-1、16-2、三、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共2題；共11分)17-1、18-1、18-2、18-3、四、 計(jì)算題 (共1題；共5分)19-1、
