秦皇島市青龍滿族自治縣中考化學(xué)二?？荚囋嚲?/h1>

秦皇島市青龍滿族自治縣中考化學(xué)二?？荚囋嚲?/h3>

秦皇島市青龍滿族自治縣中考化學(xué)二模考試試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共8題；共16分)1. （2分） 下列四個圖象分別對應(yīng)四種操作（或治療）過程，其中正確的是A . 服用胃舒平主要成分Al(OH)3治療胃酸過多B . 向硫酸和硫酸銅的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液直至過量C . 常溫下，相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)D . 將一定質(zhì)量的硝酸鉀不飽和溶液恒溫蒸發(fā)水份，直至有少量晶體析出2. （2分） (2017九上長春期中) 某物質(zhì)在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為X+3O2 2CO2+2H2O下列說法正確的是（ ） A . X 的化學(xué)式是C2H4B . 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)C . O 2中氧元素的化合價為-2D . CO 2中碳、氧元素的質(zhì)量比為 1:23. （2分） 下列圖像對應(yīng)敘述關(guān)系正確的是（ ）A . 向pH=3的溶液中加水B . 一定質(zhì)量的稀鹽酸與鋅粒反應(yīng)C . 向NaOH和Ca(OH)2混合溶液中通入CO2D . 加熱高錳酸鉀制氧氣4. （2分） “齊二藥”假藥事件是將“二甘醇”用于藥品生產(chǎn)造成的。“二甘醇”在人體內(nèi)可發(fā)生如下反應(yīng)：C4H10O3+4O2=2X+3H2O，而導(dǎo)致人中毒。X的化學(xué)式為 （ ）A . C4H4O8B . C2H4O4C . C2H2O2D . C2H2O45. （2分） (2015九上上高期末) 下列四個圖象能正確反映其對應(yīng)實驗操作的是（ ） A . 高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石B . 用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣C . 向一定體積的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液D . 某溫度下，向一定量飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體6. （2分） 根據(jù)下列實驗?zāi)康?，所選試劑及操作方法都正確的是（ ）選項實驗?zāi)康乃x試劑及操作方法A除去二氧化碳中的少量一氧化碳?xì)怏w通入氧氣、點燃B除去氯化鉀中的二氧化錳加水溶解、過濾、蒸發(fā)C除去氧化鈣中的碳酸鈣加水溶解、過濾D除去稀鹽酸中的稀硫酸加入足量的氫氧化鋇溶液、過濾A . AB . BC . CD . D7. （2分） 右圖所示是“水”中長“銅樹”的探究實驗。將一根質(zhì)量為80g的鋁絲（用砂紙打磨過）浸入硫酸銅溶液中，過一段時間取出附有銅的鋁絲干燥后稱量，其質(zhì)量為94g。下列對實驗中質(zhì)量變化的分析正確的是（ ）A . 通過反應(yīng)生成銅的質(zhì)量為（9480）gB . 反應(yīng)前后溶液的質(zhì)量沒有發(fā)生變化C . 由于每個鋁原子置換1個銅離子，所以（9480）g是生成的銅與反應(yīng)的鋁的質(zhì)量差D . 反應(yīng)后溶液的質(zhì)量減輕了（9480）g8. （2分） (2017匯川模擬) 某同學(xué)為了測定銅鎂合金樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，將100g稀鹽酸分2次加入到盛有5g該樣品的燒杯中，所得數(shù)據(jù)如表，則下列說法中錯誤的是（ ） 次數(shù)實驗前第1次第2次加入稀鹽酸的質(zhì)量/g05050剩余固體的質(zhì)量/g532A . 第1次加入稀鹽酸后剩余固體中還有鎂B . 第2次所加入的稀鹽酸未反應(yīng)完C . 每50g稀鹽酸和1g鎂恰好完全反應(yīng)D . 合金樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%二、 填空題 (共8題；共33分)9. （3分） (2017九上灌云期中) 用化學(xué)用語填空：空氣中含量最多的元素_；3個磷原子_；構(gòu)成氯化鈉的離子是_10. （2分） (2017西城模擬) 創(chuàng)意表達。營地晚會上同學(xué)們表演了“滴水生火”的化學(xué)魔術(shù)。用棉花包住約0.2g過氧化鈉（Na2O2）粉末，放在石棉網(wǎng)上，向棉花上滴加幾滴水，觀察到棉花迅速燃燒。（1） 完成化學(xué)方程式：2Na2O2 + 2H2O=4NaOH + _。 （2） 依據(jù)燃燒的條件分析，上述反應(yīng)為棉花燃燒提供的條件是_。 11. （12分） (2017九上雨山期中) 化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。 （1） 用化學(xué)符號填空鈉離子_+2價的鐵元素_錫元素_由2個氮原子和4個氧原子構(gòu)成的分子_（2） 用下列字母序號填空：a明礬 b氫氧化鈉 c氮氣 d活性炭_用于沉降水中懸浮顆粒 _用于吸附冰箱中氣味_用于電解水時增強水的導(dǎo)電性 _用于糧食保護氣（3） 寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式有二氧化碳生成的化合反應(yīng)_雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣_鎂在空氣中燃燒_少量CuSO4溶液滴入NaOH稀溶液中生成Cu(OH)2沉淀和Na2SO4溶液_12. （3分） (2017門頭溝模擬) 空氣中氮氣的含量最多，氮氣在高溫、高壓條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。下圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程。請按要求回答下列問題：（1） 步驟中發(fā)生的變化是_。（填物理變化或化學(xué)變化） （2） 寫出步驟中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_。 （3） 步驟中，反應(yīng)前后化合價發(fā)生改變的元素是_。 13. （3分） (2017九下沂源開學(xué)考) 溶解度曲線為定量描述物質(zhì)的溶解性提供了便利如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線請據(jù)圖回答： （1） t1時甲物質(zhì)的溶解度_乙物質(zhì)的溶解度（選填“”、“=”、“”）； （2） 當(dāng)甲物質(zhì)的溶液中含有少量乙物質(zhì)時，可以采用的提純方法是_； （3） t2時，將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液各50克，分別蒸發(fā)掉10克水，甲溶液析出晶體的質(zhì)量_乙溶液析出晶體的質(zhì)量（選填“”、“=”、“”） 14. （4分） (2017佛山模擬) 學(xué)生實驗：分別配置50g5%和10%的氯化鈉溶液，老師在巡視中觀察到四位同學(xué)的操作如下：（1） 甲同學(xué)按照下左圖所示稱取7.5g氯化鈉，配置50g15%的氯化鈉溶液，其他操作都正確，所配溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_15%（選填“>”“=”或“<”，下同）。 （2） 甲同學(xué)按照下右圖所示量取45mL水，配置50g15%的氯化鈉溶液，其他操作都正確，所配溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_10%（選填“>”“=”或“<”，下同）。 （3） 丙同學(xué)用燒杯溶解5g氯化鈉時燒杯中含有少量的水，然后再加入45mL水，配制50g1 0%的氯化鈉溶液，其他操作都正確，所配溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_10%.（選填“>”、“=”或“<”，下同）。 （4） 丁同學(xué)將配置好的50g15%的氯化鈉溶液轉(zhuǎn)移至試劑瓶時，有少量溶液濺出，其他操作都正確，試劑瓶中氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_15%（選填“>”、“=”或“<”，下同）。15. （4分） A、B、C、D、E、F 都是初中化學(xué)中常見的化合物，其中B是酸，E、F是堿，它們之間可發(fā)生如下反應(yīng)：A+BC+DE+BC+DC+FE（紅褐色）+NaCl根據(jù)上述信息回答問題：（1）寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：A_；E_。（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：反應(yīng)_；反應(yīng)_。16. （2分） 煤的主要成分是碳，還有硫等其他雜質(zhì)，回答下列問題： （1） 煤完全燃燒過程中生成的氣體中，引起溫室效應(yīng)的氣體是_； （2） 防止煤燃燒時生成的二氧化硫造成酸雨，工業(yè)上用氫氧化鈣消除污染，其原理為：SO2+Ca（OH）2=CaSO3+H2O，NaOH與Ca（OH）2化學(xué)性質(zhì)相似，也能與SO2發(fā)生類似的反應(yīng)，寫出實驗室用NaOH溶液吸收SO2的化學(xué)方程式_ 三、 實驗探究題 (共2題；共11分)17. （4分） (2017平南模擬) 觀察如圖并回答問題： 由圖可知，HCl與NaOH的反應(yīng)實質(zhì)是H+和OH之間的反應(yīng)，Na+和Cl并沒有參加反應(yīng)，此反應(yīng)可表示為：H+OH=H2O像這種用實際參與反應(yīng)的離子來表示反應(yīng)的式子稱為離子方程式，任何復(fù)分解反應(yīng)都可用離子方程式來表示【練習(xí)】按照書寫化學(xué)方程式的要求寫出下列反應(yīng)的離子方程式NaOH溶液與CuCl2溶液反應(yīng)的離子方程式：_H2SO4溶液與Na2CO3溶液反應(yīng)的離子方程式_【歸納】復(fù)分解反應(yīng)的實質(zhì)是：陰陽離子結(jié)合生成_的反應(yīng)【應(yīng)用】下列離子組在強酸性和強堿性溶液中都能大量共存的是_ANa+、Mg2+、Cl、SO42BNa+、K+、SO42、CO32CNa+、Ba2+、Cl、NO3 DCa2+、Cu2+、NO3、Cl 18. （7分） (2015九上德州期末) 某學(xué)習(xí)同學(xué)在做“氫氣在空氣中燃燒”實驗時，對生成物的成分產(chǎn)生了質(zhì)疑：水和過氧化氫具有相同的組成元素，那么氫氣在空氣中燃燒除生成水外，是否有過氧化氫生成呢？帶著疑問，該小組同學(xué)利用如圖所示實驗裝置進行了以下探究 （1） 【提出猜想】氫氣在空氣中燃燒除生成水，還有過氧化氫生成 【查閱資料】在一定條件下（低溫環(huán)境下），氫氣在空氣中燃燒除生成水外，還有過氧化氫生成過氧化氫溶液能使無色的淀粉碘化鉀溶液變藍色【實驗探究】主要步驟主要現(xiàn)象實驗結(jié)論將注射器內(nèi)的稀硫酸接入到盛有鋅粒的錐形瓶中在鋅粒表面有_產(chǎn)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_點燃經(jīng)驗純后的氫氣，用底部結(jié)有并冰的小燒杯罩在火焰上方，用漏斗和試管收集所得液體向試管中加入_氫氣燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰，試管中液體由無色變_色氫氣在空氣中燃燒有過氧化氫生成（2） 【評價反思】實驗中將氫氣燃燒的火焰對著冰，冰的作用是_（填序號） 用冰有利于吸收氫氣燃燒產(chǎn)生的氣體用冰創(chuàng)設(shè)低溫環(huán)境，使部分氫氣燃燒產(chǎn)生一定量的過氧化氫有利于生成的過氧化氫和較低的溫度下溶入冰融化成的水中，便于收集（3） 【拓展分析】除氫氣和氧氣反應(yīng)會生成兩種氧化物外，金屬鈉也具有類似的化學(xué)性質(zhì)：金屬鈉露置在空氣中與氧氣反應(yīng)，生成氧化鈉；鈉在空氣中燃燒，生成過氧化鈉（Na2O2）請寫出鈉在空氣中燃燒的化學(xué)方程式：_此反應(yīng)的基本類型是_反應(yīng) 四、 計算題 (共1題；共5分)19. （5分） (2018九上柳林期末) 實驗室制取3.2g氧氣，至少需要高錳酸鉀多少克？ 第 10 頁 共 10 頁參考答案一、 選擇題 (共8題；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 填空題 (共8題；共33分)9-1、10-1、10-2、11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、12-3、13-1、13-2、13-3、14-1、14-2、14-3、14-4、15-1、16-1、16-2、三、 實驗探究題 (共2題；共11分)17-1、18-1、18-2、18-3、四、 計算題 (共1題；共5分)19-1、