（臨沂專）中考化學總復習 第三部分 模擬檢測 沖刺中考 綜合檢測卷（二）課件 新人教

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1、第三部分第三部分 模擬檢測模擬檢測 沖刺中考沖刺中考臨沂市二一八年初中學業(yè)水平考試試題臨沂市二一八年初中學業(yè)水平考試試題綜合檢測卷綜合檢測卷(二二)(時間：時間：6060分鐘分鐘 滿分：滿分：100100分分)可能用到的相對原子質量：可能用到的相對原子質量：H H1 1C C1212N N1414O O16S16S3232CaCa4040ZnZn6565第第卷卷(選擇題選擇題 共共36分分)1.下列對生活中的某些現象描述中，涉及化學變化的是(D)A食鹽溶解 B干冰升華 C冰雪消融 D鋼鐵生銹2下列食品中富含蛋白質的是(C)A菠菜 B米飯 C鯉魚 D豆油3分類是學習和研究化學的一種常用的科學方法

2、。下列物質中，屬于純凈物的是(D)A潔凈的空氣 B不銹鋼釘 C稀鹽酸 D蒸餾水4人體結石有多種，其中一種含有較多的草酸鈣(CaC2O4)，CaC2O4中碳元素的化合價是(C)A1 B2 C3 D45下列圖示實驗操作中，正確的是(A)6下列有關空氣的說法錯誤的是(A)A按質量計算，空氣中含有氮氣約78%，氧氣約21%B空氣中各種成分的含量是相對穩(wěn)定的C空氣是一種十分重要的天然資源DPM2.5是造成空氣污染的主要污染物之一7許多植物的花汁可以作酸堿指示劑。下表是菊花浸出液在不同條件下的顯色情況，在肥皂水(pH：9.510.5)中滴加菊花浸出液，溶液顯示的顏色是(C)A.無色 B紅色 C黃色 D紫色

3、 8下列生活中的做法，與理念不相符合的是(B)A多吃粗糧；葷素搭配均衡營養(yǎng)B就地焚燒秸稈；任意排放污水愛護環(huán)境C分類放置垃圾，便于回收；盡可能循環(huán)使用教科書節(jié)約資源D盡量步行或騎車上學，少用私家車接送；室內光線充足時及時關燈低碳排放 9“朝核問題”引發(fā)了國際關注，核問題的關鍵是核能的如何利用。已知某種核原料的原子核中含有1個質子和2個中子，下列說法不正確的是(C)A該原子是一種氫原子 B該元素是非金屬元素C該原子核外有3個電子 D該原子的相對原子質量為310下列有關物質的組成、結構和性質關系歸納錯誤的是(C)A具有相同質子數的粒子不一定是同種元素B元素的化學性質與原子最外層電子數關系密切C由同

4、種元素組成的物質是單質D同一種元素的原子和離子質量相差不大11在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下存在某個反應，測得反應前后各物質的質量如下表。對該反應，下列描述正確的是(D)A.該反應中甲、丙、丁的質量比為11613 B乙在該反應中一定是催化劑C待測質量一定為4g D該反應是分解反應12有關2CuOC 2CuCO2的反應，說法正確的是(C)ACuO具有還原性 BC發(fā)生了還原反應C反應前后氧元素的化合價沒有改變 D反應前后固體質量不變13下列事故的處理方法正確的是(C)A炒菜時油鍋著火，立即澆水滅火B(yǎng)電器著火時，立即用泡沫滅火器滅火C發(fā)生一氧化碳中毒，立即轉移到通風的地方救治

5、D濃NaOH 溶液濺到皮膚上，立即涂上鹽酸中和14下列說法正確的是(A)A金屬制品表面涂油漆以防銹蝕 B氫氧化鈉可用于中和人體內過多的胃酸C白色污染是指建筑垃圾引起的污染 D用干燥的pH試紙測定二氧化碳氣體的pH15下列關于溶液的敘述中，正確的是(D)A任何溶液都只能含一種溶質B一定溫度下，任何物質都可以無限制溶解在一定量的水中C向水中加入少量乙醇可增強溶液的導電性D溶解硝酸鉀固體時加熱，既可以使硝酸鉀溶得更多，又可使其溶得更快16下面是對四個實驗繪制的圖形，其中實驗結果與圖形對應正確的是(D)A向一定量的稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷滴入碳酸鈉溶液至過量B電解水C向飽和的NaCl溶液中不斷加

6、水D等質量的鋅、鐵與足量的同種稀硫酸反應，產生氫氣質量與稀硫酸質量的關系17將10g碳酸鈣固體高溫煅燒一段時間，冷卻后投入足量稀鹽酸中完全反應。有關說法錯誤的是(B)A共生成4.4g二氧化碳B煅燒越充分消耗鹽酸越少C煅燒后固體氧元素質量分數減少D完全反應后得到溶液中無固體殘留18下列除去物質中所含少量雜質的方法中，錯誤的是(A)第卷(非選擇題共64分)二、填空與簡答題(每個化學方程式2分，其他每空1分，共40分)19用化學符號表示：(1)銀元素Ag；(2)3個二氧化硫分子3SO2；(3)氯化亞鐵中的陽離子Fe2；(4)最簡單的有機物CH4。20水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會經濟的

7、可持續(xù)發(fā)展，我們應該了解一些有關水的知識。請你回答：(1)天然水中含有許多雜質，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是蒸餾。(2)硬水給生活和生產帶來很多麻煩，生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水。(3)地球上的總水儲量雖然很大，但淡水很少，愛護水資源是每個公民的責任和義務。下列行為屬于節(jié)約用水的是B(填序號)。A公共場所不用隨手關水龍頭B洗完菜的水用來澆花C不間斷放水刷牙21A在B中充分燃燒生成C和D，A、B、C、D的微觀示意圖如下所示?？磮D回答：(1)屬于氧化物的是C(填字母序號)。(2)A在B中充分燃燒的化學方程式為4NH33O2 2N26H2O，基本反應類型為置換

8、反應。22元素周期表是學習和研究化學的重要工具。請根據下表(元素周期表的部分內容)回答有關問題：(1)請從上表中查出關于硼元素的一條信息：硼的元素符號為B(合理即可)。(2)第3周期(橫行)中屬于金屬元素的是鈉(或Na、Mg、Al)(填一種)，其離子符號是Na(或Mg2、Al3)。(3)第11號元素與第16號元素組成的化合物的化學式是Na2S，構成該物質的微粒是離子(填“分子”、“原子”或“離子”)。(4)在元素周期表中，同一族(縱行)的元素具有相似的化學性質。則下列各組元素具有相似化學性質的是bd(填標號)。aC和Ne bBe和Mg cAl和Si dF和Cl23Fe、Cu、Al是人類使用廣泛

9、的三種金屬。(1)人們大量使用的是合金而不是純金屬，這是因為合金具有更多優(yōu)良性能，例如鋼比純鐵硬度大(填“大”或“小”)。(2)現有Fe、Cu、Al這三種金屬，可選用其他一種試劑來驗證這三種金屬的活動性順序，能達到目的反應的化學方程式為3FeSO42Al=Al2(SO4)33Fe(合理即可)(寫一個即可)。(3)稀硫酸和稀鹽酸都能除鐵銹，寫出稀鹽酸與鐵銹主要成分反應的化學方程式Fe2O36HCl=2FeCl33H2O。24野炊過程實際上是運用化學知識分析、解決問題的過程，因為該項活動過程中涉及許多化學知識的運用。某次野炊活動中，同學們攜帶了鐵鍋、牛肉、面條、西紅柿、食用油、食鹽、味精、食醋、去

10、污粉(有效成分為碳酸鈉)等物品。(1)攜帶過程中，不慎將裝食鹽、去污粉的瓶子混淆了。若要將它們區(qū)分開來，適宜選用食醋(填所攜帶的物品名稱)。(2)在生火過程中，同學們都把木柴架空，這是因為增大可燃物與氧氣的接觸面積，使燃燒更充分。(3)在“灶”上懸掛野炊鍋時，小明生火后小心調節(jié)野炊鍋到合適的高度。這樣做的原因可能是C(填序號)。A使用焰心加熱B使用內焰加熱C使用外焰加熱(4)烹煮牛肉西紅柿湯時，為了解湯的咸味是否適宜，小春同學取鍋中少量湯品嘗。取少量湯進行品嘗就可知道整鍋湯咸味如何，是因為溶液具有均一性(填一條性質)。25下圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點。據圖

11、回答：(1)t2時30g a物質加入到50g水中不斷攪拌，形成的溶液中溶質的質量分數是33.3%。(2)t2時a、b、c三種物質的溶解度按由小到大的順序排列是c、b、a(填寫物質序號)。(3)在t2時，將等質量的a、b、c三種物質的飽和溶液同時降溫至t1時，析出晶體最多的是a。26現有A、B、C、D、E、F、G七種物質，B是氣體單質，C、F是常見的金屬，其中F為紅色，D為淺綠色溶液，G為藍色溶液，它們之間存在如圖所示關系：(1)試推測下列物質的化學式：BH2；DFeSO4(或其他含亞鐵離子的可溶性鹽)。(2)寫出其中A轉化成C的化學方程式：Fe3O44CO 3Fe4CO2。(3)寫出CG反應的

12、化學方程式：FeCuSO4=FeSO4Cu(合理即可)。27歸納是學習的重要方法，小芳在復習鹽酸的性質時，歸納出鹽酸的五條化學性質(如圖1所示，連線表示相互反應)；小明為表示反應實質繪制圖2、圖3。請根據下列圖示和要求回答問題：(1)圖1中為了驗證性質，小紅將紫色石蕊溶液滴加到鹽酸溶液中，溶液變紅色；圖1中A所表示的物質類別是堿。(2)圖2描述了氫氧化鈉溶液與鹽酸反應的微觀實質，圖2中A、B、C處應填入的化學式或離子符號依次為OH、H、H2O。(3)圖3是鎂和鹽酸反應過程的微觀示意圖，從微觀角度看，該反應相互作用的有效微粒是Mg、H(寫微粒符號，下同)，產生的新微粒是H2、Mg2。三、實驗探究

13、題(每個化學方程式2分，其他每空1分，共12分)28如圖是“粗鹽中難溶性雜質的去除”的實驗操作示意圖：(1)圖中各項操作中有錯誤的是B、D(填序號)。(2)操作B中還需用到的儀器是膠頭滴管。(3)操作C過濾倒入液體時液面要低于濾紙邊緣主要是為了防止C(填序號)。A過濾速度慢 B濾紙破損 C雜質未經過濾就進入濾液(4)在操作D中，當蒸發(fā)皿中出現較多固體時應停止加熱。29在一次實驗中，老師將一定量的稀鹽酸加入到盛有氫氧化鈉溶液的小燒杯中，未看到明顯現象。請你參與學習并幫助填寫空格?！咎岢鰡栴}】反應后溶液中的溶質是什么？【假設猜想】經分析，大家一致認為，反應后的溶液中一定含有的一種溶質是X。甲組同學

14、的猜想如下：猜想一：只有X;猜想二：有X和HCl;猜想三：有X和NaOH;猜想四：有X、HCl和NaOH。X的化學式是NaCl；乙組同學認為猜想四是不合理的。【實驗探究】(1)小紅取少量燒杯中的溶液于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，說明猜想三不成立。(2)小君取少量燒杯中的溶液于試管中，滴加幾滴酚酞溶液，無明顯變化，認為猜想一成立。甲組同學認為小君同學的判斷不科學，理由是酚酞溶液遇酸性和中性溶液均不變色(合理即可)。(3)小蘭取少量燒杯中的溶液于試管中，滴加幾滴碳酸鈉溶液，觀察到有氣泡產生，由此斷定猜想二成立。該實驗發(fā)生反應的化學方程式是Na2CO32HCl=2NaClH2OCO2

15、?！緦嶒炌卣埂空埬阌门c(1)(3)不同類別的試劑，設計另一種方案驗證猜想二成立。實驗操作實驗操作實驗現象實驗現象實驗結論實驗結論取少量燒杯中的溶液于試管中，加入鎂條(或Zn、Fe等)有氣泡產生(合理即可)猜想二成立四、計算題(30題4分，31題8分，共12分)30下表是幾種可燃物在常壓時的沸點。(1)分析上表中可燃物分子結構上的規(guī)律，推測X的化學式為C2H6。(2)在C5H12中，C與H元素質量比為51；(3)144g C5H12 中含碳元素多少g？(要求寫出計算過程)31.某化學興趣小組同學對某銅鋅合金樣品進行探究實驗。稱取樣品10.0克放入燒杯中，再用100.0克稀硫酸溶液逐滴滴入，實驗情況如圖所示。求：(1)銅鋅合金中，Zn的質量分數是多少？(2)反應后溶液中溶質的質量分數是多少？(結果精確到0.1%)