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1、（閩教版）四年級英語上冊教案unit1lesson2Lesson2教學(xué)目標(biāo)能聽懂、會說：AreyouinClassTwo,GradeFour?Yes,Iam./No,Imnot.Whatclassareyouin?Imin并能在實際情景中應(yīng)用。學(xué)唱歌曲：TheMusicRoom。初步認讀輔音字母p,b和元音字母組合ar在單詞中的發(fā)音。教具準(zhǔn)備VCD，錄音帶，卡片，圖片。教學(xué)步驟和方法一熱身、復(fù)習(xí)1.拍數(shù)游戲?？膳钠鏀?shù)，也可拍偶數(shù)。2.搶答游戲。師準(zhǔn)備以下單詞或詞組：building,classroom,library,musicroom,piano,computer,computerroom,
2、ClassOne等。二你問我答1.T:(師出示卡片：ClassTwo,GradeFour)AreyouinClassTwo,GradeFour?S:Yes,Iam./No,Imnot.2.做猜一猜游戲：S1上臺抽取一張卡片，S2用“AreyouinClassOne,GradeThree?”來猜，S1根據(jù)手上的卡片內(nèi)容回答。3.教師根據(jù)實際情況發(fā)問：“AreyouinClass_,Grade_?”學(xué)生必然回答：“No,m“m“Inot.”接著教師問：Whatclassareyouin?”示意學(xué)生回答：IinClass_,Grade_.”（學(xué)生的實際班級）4.找朋友游戲：每生準(zhǔn)備一張小紙條，紙條上
3、可寫上任意班級名稱，接著，師把一張寫有班級的紙條反扣在桌上。師問第一個學(xué)生：“Whatclassareyouin?”學(xué)生根據(jù)手上的紙條回答：“Imin”由這個學(xué)生再問下一個學(xué)生，一個一個地往下問，直到生說的班級與師紙條上所寫的一致，朋友就找到了，大家向他問個好，游戲重新1開始。三齊聲朗讀生在師的指導(dǎo)下閱讀、理解短文OurSchoolLibrary。四學(xué)唱歌曲TheMusicRoom1.讓學(xué)生聽，初步感受歌曲的旋律和內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2.師解釋歌詞大意，帶生讀有困難的單詞。3.生跟錄音一起唱，可全班唱、男女聲唱、小組唱、獨唱，鼓勵學(xué)生邊唱邊表演動作。五語音學(xué)習(xí)1.學(xué)習(xí)字母b,p在單詞中的發(fā)音。通過聽、讀的實踐，通過認知和感悟的途徑去掌握正確的讀音。2.讓生先聽，再跟讀，速度由慢到快，可全班讀、小組讀或個人讀。教師及時給予評價。3.park,arm,scarf,card是以前學(xué)過的舊單詞。師先讀幾遍單詞，要求學(xué)生認真觀察、仔細聽并說出字母組合ar在單詞中的發(fā)音。六課后活動1.聽錄音，模仿對話。2.為家長表演歌曲。3.完成活動手冊上的活動。2
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