部編版語文六年級上冊期末質(zhì)量檢測試卷

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1、 六年級上冊語文期末質(zhì)量檢測試卷 第一部分 識字與寫字1.看拼音寫詞語,注意把字寫正確、寫規(guī)范。bn zhu fng x g da d y( ) ( ) ( ) ( )to zu dng yang kng ki zo go( ) ( ) ( ) ( )2.下列詞語中,選出帶點(diǎn)字音完全正確的一組( )A. 逶迤(y)B.瘦削(xio) C.蒼穹(qing) D.正月( zhng)盔甲(ku) 佇立(zh) 風(fēng)靡(m)擎著(qng)鍬(qi)勾勒(l) 軌道(gu) 誕生(dn)水滸傳(h) 黑魆魆(x) 入場券(qun) 偃月刀(yn)3.下列每一項(xiàng)詞語中,都有一項(xiàng)字形有錯誤,把它選出來。(1)

2、A. 斗蓬(2)A. 云涯(3)A. 攀登(4)A. 呻吟B.抵御B.花蕾B.伶俐B.苔蘚C.諺語C.頹然C.干躁C.節(jié)制D.排山倒海( ) D.襟飄帶舞( ) D.自作自受( ) D.忘呼所以( )4.下列每一組詞語中,選出帶點(diǎn)字的正確解釋。(1)久負(fù)盛名 (2)津津樂道A. 背A. 方向B.享有B.技藝,方法C.失敗 C.說,談?wù)揇.依仗,依靠( D.規(guī)律,事理()(3)居高臨下A. 住B.安著,懷著C.積蓄D.占,處于()(4)別出心裁A. 減除B.籌劃C.節(jié)制D.安排,取舍()5.下列詞語中,選出感情色彩完全相同的一組( )A. 拾金不昧 自私自利B.不屈不撓視死如歸C.心狠手辣機(jī)智勇

3、敢D 狼狽為奸神機(jī)妙算6.下列句子中,選出畫線詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)( )A. 別看這小家伙年紀(jì)小,可唱起京戲來有板有眼,有一番功夫。 B.咱們工作要講實(shí)效,不要做表面文章,擺花架子。C.阿炳的二胡曲二泉映月里飽含著一種黃鐘大呂的氣勢。D.剛剛結(jié)束訓(xùn)練的中國女排,首次在國家體育館亮相。7.下列句子運(yùn)用的描寫方法,選出完全正確的一組( )(1)我又向前滑行,左右轉(zhuǎn)彎,猛然停止,倒退滑行。(2)夜晚,滿月升起來了,銀霧般的月光灑在地上。(3)“不,沒有人!上帝,我為什么要這樣做?如今叫我怎么對他說呢?”桑娜 沉思著,久久地坐在床前。(4)老漢沙啞地喊話:“橋窄!排成一隊(duì),不要擠!黨員排在后邊!”A.

4、 心理、動作、神態(tài)、外貌描寫 C.動作、環(huán)境、心理、語言描寫B(tài).心理、環(huán)境、外貌、神態(tài)描寫 D.動作、環(huán)境、心理、外貌描寫8.下列句子中,選出說法正確的一項(xiàng)( )A. 太陽系中唯一可能存在生命的星球是水星。B.“如今直上銀河去,同到牽?？椗摇边@一句描寫了美麗的夜空。C.三黑和土地這首詩中的主人公“三黑”,是解放后土地失而復(fù)得的新中 國知識分子的代表之一。D.“有的人活著 , 他已經(jīng)死了 ; 有的人死了 , 他還活著?！边@句話中兩個(gè)“活” 字的意思是不一樣的。第二部分閱讀與積累一、語言積累。9.把下列相對應(yīng)的作家、作品、人物情節(jié)一一連線。羅廣斌、楊益言 三國演義 亞米契斯 童年 羅貫中 愛的教

5、育 高爾基 紅巖外祖母照顧阿廖沙 獄中聯(lián)歡安利柯的成長故事 關(guān)云長溫酒斬華雄10.按要求完成句子。(1)深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。(改為比喻句)(2)漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破舊的帆。(縮句)11.根據(jù)所學(xué)知識完成填空。 (1)古詩宿建德江和西江月夜行黃沙道中,孟浩然眼中的月色“， ”是孤寂的;“明月別枝驚鵲 , 清風(fēng)半夜鳴蟬”表達(dá)了辛棄疾的心情;過故人莊中的“ ， ”則抒發(fā)了孟浩然對故人真摯深厚的情誼。(2) 那里的天比別處的更 ，空氣是那么 ，天空是那 么 ，使我總想高歌一曲 , 表示我滿心的 。加點(diǎn)部分這樣寫的好 處是 。12.在十字路口,一位中年婦女手拉著孩子,無視眼前的紅

6、燈,正要橫穿馬路。作 為一名昆明市“創(chuàng)文”小志愿者,請你對這位婦女進(jìn)行勸導(dǎo)。13.從下面的詞語中任選一個(gè),把你想到的用一段話寫下來。溫暖的懷抱溫暖的記憶溫暖的陽光溫暖的目光二、閱讀短文(一),回答問題。(一)伯牙鼓琴伯牙鼓琴,鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山,鍾子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若 太山?！鄙龠x之間而志在流水 , 鍾子期又曰 : “善哉乎鼓琴 , 湯湯乎若流水?！?鍾子 期死,伯牙破琴絕弦,終身不復(fù)鼓琴,以為世無足復(fù)為鼓琴者。14.解釋文中畫線句子中加點(diǎn)的詞語,并寫出句子的意思。鼓:15.想象仿寫:志在 我可以用以為:,鍾子期曰:“善哉乎鼓琴, 等詞語來形容伯牙的高超琴技?！?6.與短文

7、有關(guān)的成語是 ，比喻 。 我知道描寫友情的名言詩句有三、閱讀短文(二),回答問題。(二)有人說魯迅是“一身補(bǔ)丁,一團(tuán)漆黑,一頭直豎”。補(bǔ)丁指的是他身上的衣裳 打著補(bǔ)丁,漆黑是指他皮膚黑,直豎當(dāng)然是指他的頭發(fā)魯迅的一頭“沖冠怒發(fā)”, 無人不曉。魯迅對于物質(zhì)的索求 ,是那樣的微薄穿久了的藍(lán)布夾襖破了 , 要給他換 新的 , 他不肯 , 補(bǔ)補(bǔ)又穿在身上。雖然夜間熬夜寫作 , 飯菜也只是一兩樣普通菜蔬。 不大吃魚 , 因?yàn)樗J(rèn)為魚的細(xì)骨太多 , 吃起來太費(fèi)時(shí) , 時(shí)間浪費(fèi)在這上面太可惜了。 可是 , 對于精神方面 , 他卻是“苛索無度” , 幾至“席不暇暖”。常常到凌晨二三時(shí) 才可休息,而且常常是衣裳

8、不脫就這樣和衣倒下睡兩三個(gè)小時(shí) , 然后醒來抽根煙喝 杯茶,繼續(xù)寫作。魯迅的許多小說就是這樣完成的,他認(rèn)為寫小說是不能斷的,一斷, 人物的氣就會接不上來。他頭發(fā)長了可以不剪 ,衣服破了可以不換 ,但他把書看得 比什么都重要,書有點(diǎn)臟了,他會拂起自己的袖子就揩。朋友來了,別的什么都可以 借,就是書不肯借,實(shí)在逼得狠了,就干脆將那本書送給朋友。唯一的“不正當(dāng)”愛好是吸煙 ,但吸的多是用煙葉卷的廉價(jià)煙 ,偶爾得到一 些好煙,也要與朋友一起分享。即便如此,他也嫌煙頭留得過長,有點(diǎn)可惜。后來用 上了煙嘴,煙頭短到不能再吸了才丟棄。對生活極不講究的魯迅 , 對書事卻極為認(rèn)真。少年時(shí)因?yàn)橐槐拘沦I的毛 詩品物

9、圖考上有一點(diǎn)點(diǎn)墨痕,他不辭麻煩地跑去書店,換了幾遍,直到書店伙計(jì)厭 煩了 , 對他戲說這比你姐姐的臉還白呢。從此他再也不去那家書店。成為文壇中 心人物后 , 他為身邊的文學(xué)青年的書稿做編輯校對工作 , 其認(rèn)真程度 , 至今仍值得 每一個(gè)編輯學(xué)習(xí)。對自己著述或所編輯圖書雜志的裝幀設(shè)計(jì)、編校質(zhì)量 , 他用心 考究,幾乎達(dá)到吹毛求疵的程度。這些都是眾所周知的。魯迅幼年喪父 , 靠母親和姐姐給人洗衣度日 , 所以物質(zhì)上清苦點(diǎn) , 對他來說 , 已不算什么折磨。物質(zhì)上清苦的魯迅,用畢生心血壘砌了一座精神的豐碑魯 迅全集,它就像一幢巨大建筑,是由零碎的一石一木累疊而成的。“囚首垢面談詩書”, 這是魯迅的寫

10、照。雖然囚首,雖然垢面,但先生的心靈 是清水一滴。永遠(yuǎn)是清水一滴。17.在“ ”上給短文加上合適的題目。18 文中的“囚首垢面”是指 ，作者著力寫魯迅 “囚首垢面”的用意是至少兩點(diǎn))19.用“ ”畫出文中的過渡句。20.魯迅先生對書事極為認(rèn)真,主要表現(xiàn)在哪些方面?簡要概括。21.用簡潔的語文概括短文的主要內(nèi)容。四、閱讀材料(三),回答問題。(三)傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化【材料一】中華國學(xué)經(jīng)典指中華文化中最優(yōu)秀、最精華、最有價(jià)值的典范性 著作。專家疾呼“讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進(jìn)中小學(xué)課堂” , 不少地方的中小學(xué)已 開設(shè)國學(xué)教育課?！静牧隙磕壳?全世界已有 100 多個(gè)國家和地區(qū)設(shè)立了 400

11、多所孔子學(xué)院。 有關(guān)部門選取弟子規(guī)三字經(jīng)論語孟子等國學(xué)文化經(jīng)典,編寫出版了 中華傳統(tǒng)文化視聽讀本,讓中國傳統(tǒng)文化走向世界。【材料三】在漢代發(fā)明了紙之后 , 剪紙也慢慢發(fā)展起來。日月星辰、山水花 木、人物鳥獸、故事傳說都是剪紙的素材。剪紙剪法上有陽剪 , 即留下勾畫形象 的線條;有陰剪,即剪去線條留下平面;有二者結(jié)合的陰陽剪、折疊紙而剪的對稱剪、 陰影剪、圖案剪等。【材料四】2017 年 1 月,中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳發(fā)布關(guān)于實(shí)施中 華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見 ,要求堅(jiān)持以社會主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng) , 堅(jiān)持創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化創(chuàng)新性發(fā)展,堅(jiān)守中華文化立場,傳承中華文化基因,不忘本來、吸 收外來

12、、面向未來 ,汲取中國智慧、弘揚(yáng)中國精神、傳播中國價(jià)值 , 不斷增強(qiáng)中華 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生命力和影響力。22.用一句話概括“材料一”“材料二”的主要觀點(diǎn)。材料一:材料二:23 閱讀“材料三”,剪紙藝術(shù)的三個(gè)特點(diǎn)是 、 、 。 24. 如果向來訪的國外某孔子學(xué)院的學(xué)生贈送關(guān)于國學(xué)經(jīng)典的書 , 送什么好 ?為什么?25.有人認(rèn)為剪紙藝術(shù)已落伍 ,沒必要再去學(xué)習(xí)、發(fā)揚(yáng)光大了。結(jié)合材料說說 你的看法。第三部分 習(xí)作實(shí)踐26.兩題中任選一題完成。(1) 通過一兩件事介紹你的伙伴 , 抓住人物的特點(diǎn)來寫 , 突出伙伴的品質(zhì) , 題目 自擬。(2)生活中有各種滋味:玩竹節(jié)人趣味盎然,盼下雨心情起起伏伏請以“

13、我品嘗到了化。的滋味”為題,寫一次自己的體驗(yàn)和經(jīng)歷,注意寫出心理活動的變答案第一部分識字與寫字一、笨拙 縫隙 疙瘩 抵御 陶醉 蕩漾 慷慨 糟糕2.D3.(1)A(2)A(3)C(4)D4.(1)B(2)C(3)D(4)B5.B6.C7.C8.D第二部分閱讀與積累一、9.羅廣斌、楊益言紅巖獄中聯(lián)歡亞米契斯愛的教育安利柯的成長故事羅貫中三國演義關(guān)云長溫酒斬華雄童年高爾基外祖母照顧阿廖沙10.(1)示例:深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的像盤子似的圓月。(2)桑娜補(bǔ)帆。11.(1)野曠天低樹 江清月近人 愉悅輕松 待到重陽日 還來就菊花(2)可愛 清鮮強(qiáng)烈地表達(dá)了作者對草原的喜愛之情12.示例：阿姨,闖紅

14、燈是違反交通規(guī)則的，而且這種行為會給自己和家人造 成很嚴(yán)重的后果,請您等綠燈亮了再走吧。13.示例：寒冷的冬天,一束溫暖的陽光,透過窗玻璃,照在光潔的桌面。正在窗 前讀書的我,瞬間覺得有一股暖意直達(dá)心底,這暖意陪伴著我在書海中邀游。14. 彈 認(rèn)為 鍾子期患病死了 , 伯牙摔破了琴剪斷了琴弦 , 終生不再彈琴了 , 他 認(rèn)為世上再也沒有值得他為之彈琴的人了。15.示例:清風(fēng)徐徐乎若清風(fēng) 余音繞梁16.高山流水 知音難遇或樂曲高妙 示例:勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人 三、17.示例:囚首垢面的魯迅18. 久未梳頭洗臉 , 像囚犯一樣突顯他對物質(zhì)的索求是那么微薄 , 刻畫了魯 迅樸素節(jié)儉的形象特

15、點(diǎn)。從另一方面說 ,魯迅更注重精神的追求 ,他把主要時(shí)間 和精力都用到寫作中去了。因此,魯迅的“囚首垢面”更能襯托出他精神的偉大。9.對生活極不講究的魯迅,對書事卻極為認(rèn)真。20. 對新買的書上的瑕疵不嫌麻煩換好幾遍。為文學(xué)青年的書稿做編輯 校對,極其認(rèn)真。對自己的書和雜志用心考究,幾乎達(dá)到了吹毛求疵的程度。21.文章主要寫魯迅先生的物質(zhì)生活極其簡單清苦 ,但在精神生活上追求富足 , 寫出了魯迅先生精神的偉大。四、22.材料一:中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進(jìn)了中小學(xué)的課堂。材料二:中國傳統(tǒng)文化正走向世界。23.時(shí)間久 素材廣 剪法多24. 示例 : 送論語。因?yàn)檎撜Z是記錄孔子及其弟子言行的著作 , 而且

16、是 中國傳統(tǒng)文化的經(jīng)典作品之一。25.示例:這種觀點(diǎn)是錯誤的。剪紙藝術(shù)是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的代表之一,是中 華民族優(yōu)秀文化的結(jié)晶,應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大。第三部分習(xí)作實(shí)踐26.略教師評語1、你愛好學(xué)習(xí)，作業(yè)能按時(shí)完成，字跡清楚，寫的字真漂亮，老師批到你 的作業(yè)真是一種享受，你在勞動中，總是積極肯干，值日工作非常負(fù)責(zé)，課后也 喜歡活動，如果你能把寫字姿勢改正確，那該多好啊 !希你今后上課時(shí)要大膽發(fā) 言，發(fā)揮自己的聰明才智。2、其實(shí)你是一個(gè)讓人喜歡的孩子，你的腦子不比別人笨，有時(shí)發(fā)言老師也 很喜歡聽，你認(rèn)真寫字，寫出來的字還是不錯的可是腦子里只想著快點(diǎn)寫完就可 以玩了，結(jié)果字寫得潦潦草草，老師看到你做的作業(yè)就

17、會頭痛，老師相信你會認(rèn) 真做的，你數(shù)學(xué)成績不錯，假如語文和數(shù)學(xué)都認(rèn)真學(xué)了，你將變得更聰明起來。3、課間，老師總是看見你活躍在操場上，只要你喜歡做的都有做了，課上， 你卻不善多言，顯得那樣內(nèi)向，沉默，老師發(fā)現(xiàn)你很喜歡跟別人爭先，假如在學(xué) 習(xí)上有那股勁兒那多好啊 !老師希望你今后不管做什么事，都要動腦筋想一想， 是該做，還是不該做，還希望你做一個(gè)誠實(shí)的孩子。4、你很關(guān)心集體，班級里的事總是搶著干，值日工作非常負(fù)責(zé)，拖地倒垃 圾樣樣干，做事不比別人的小朋友能干，不知為什么你就是不認(rèn)真學(xué)習(xí)，語文作 業(yè)雖然做了，可是字也默來出來，不知怎么回事 ?假如學(xué)習(xí)跟勞動那樣起勁，你 也會學(xué)到很多知識，老師希望你努力學(xué)習(xí)。你能禮貌待人，熱心助人，關(guān)心集體， 學(xué)習(xí)比以前認(rèn)真，作業(yè)清楚端正，第次值日你總是干得最起勁，每天總是把黑板 擦得干干凈凈，但你也會告訴同學(xué)的過錯，老師希望你能更加自覺學(xué)習(xí)。爭取更 大的進(jìn)步。5、見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因?yàn)槟隳抢?盛滿了頑皮熱情課堂上，你比較好動，不時(shí)的做一些可愛的小動作，引起同 學(xué)的哄笑；課間，從沒見你好好休息，不管做什么游戲，你總是異?；顫娡怀?。 可是你的成績卻不夠夢想，期望在以后，要以學(xué)習(xí)為重，專心努力讀書。必須會 成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生。