安徽省滁州二中九年級體育 籃球 突分配合教案

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1、籃球 突分配合教案教材1. 2. 素質(zhì)練習(xí)教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生懂得籃球戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合中突分配合的重要作用及具體做法。2.通過本課的教學(xué)使70%以上的學(xué)生能掌握突分配合的戰(zhàn)術(shù)及跑動路線,方向。3.學(xué)生知道接傳球突破的動作要領(lǐng)并有30%左右的學(xué)生能較熟練,做到蹬跨有力,側(cè)身探肩快,加速突然。4.學(xué)生愿意表現(xiàn)自己能力,積極探討互幫互學(xué)的協(xié)作精神。5.全課練習(xí)密度45%左右。教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動時間引起注意階段激發(fā)興趣階段課堂常規(guī)游戲1. 鳴哨靠攏1. 師生注目禮2. 安排見習(xí)生4. 宣布本課內(nèi)容1. 講解游戲方法及要求(1) 躲閃拍球方法:每人抱一球,當(dāng)聽到信號后進(jìn)行躲閃的同時去拍別人的球,被

2、拍的次數(shù)少,拍到的次數(shù)多為勝,要求:不能推,拉,抱,撞等犯規(guī)動作。學(xué)生人手一球,在球場上自耍球練習(xí)(課前)。1.以教師為中心靠攏,如圖1. 立正,稍息2. 有見習(xí)生隨堂見習(xí)3. 認(rèn)真聽講,了解本課情況1. 聽清游戲方法要求,積極思考, 同上隊(duì)形 (1)學(xué)生充分運(yùn)用自己的躲閃 技術(shù),發(fā)揮自己的技巧。 要求:在躲閃的同時須拍對方 的球。 活動范圍:半片籃球場。1分鐘8分鐘 1教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動時間激發(fā)興趣階段游戲球性練習(xí)(2) 運(yùn)球躲閃拍球方法:二人一組在運(yùn)球同時去拍對方的球,被拍到的次數(shù)少,拍到的次數(shù)多為勝,要求:同上要求。2. 教師發(fā)信號,同時在游戲(1)中共同參與1. 鳴哨靠攏

3、在教師前方, 讓學(xué)生左右前后有一定活動距離。2. 講解練習(xí)內(nèi)容并示范動作,同時在學(xué)生練習(xí)中提高要求。3. 手勢,哨音與口令相結(jié)合指揮練習(xí)。(2)學(xué)生充分運(yùn)用自己的運(yùn)球等技術(shù),發(fā)揮自己的技巧 。 要求:在運(yùn)球同時須拍對方球?;顒臃秶阂黄@球場,1. 學(xué)生成疏散隊(duì)形,如圖:2. 學(xué)生根據(jù)練習(xí)內(nèi)容并能發(fā)揮自已的想象力,認(rèn)真練習(xí) (1)頭,腰部及弓步繞球 (2)原地跨下“8”字繞球 (3)行進(jìn)間跨下“8”字繞球 (4)原地運(yùn)球: A. 單,雙手體前變向運(yùn)球B. 單,雙手高低運(yùn)球 要求:幅度由小到大,頻率由 慢到快。 (5)自運(yùn)球練習(xí)。要求:能發(fā)揮創(chuàng)造力的進(jìn)行練習(xí)?;顒臃秶阂黄驁?2教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)

4、容教師活動學(xué)生活動時間溫故知新階段接傳球交叉步突破1. 出示黑板,請學(xué)生積極回憶學(xué)過內(nèi)容并請一位同學(xué)進(jìn)行講解。2. 提示持球突破要點(diǎn):蹬跨有力,側(cè)身探肩快,加速突然。3. 提高要求:能否從左邊突破?4. 分組,巡視輔導(dǎo),糾正動作。5. 適時示范動作,解決共性問題,并進(jìn)行解答。1. 哨音集合學(xué)生2. 啟發(fā)誘導(dǎo):持球突破后被防守隊(duì)員補(bǔ)防,這時持球隊(duì)員該如何處理。1. 半圓隊(duì)形,看黑板圖示,如圖。學(xué)生自告奮勇講解所學(xué)內(nèi)容的路線,跑位及動作要領(lǐng)。2. 學(xué)生認(rèn)真聽講,加深印象。3. 較好的同學(xué)提高要求:從左邊也能進(jìn)行突破并且上籃時能充分發(fā)揮個性進(jìn)行投籃。4. 分成六組由各小組長帶領(lǐng)至練習(xí)地點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)。練習(xí)組織:1號位2人無球,2號位接傳球突破上籃球后與1號位傳球者搶籃板球后交換進(jìn)行。5. 適時學(xué)生示范,激勵其它同學(xué)上進(jìn)并能在練習(xí)中互相探討及詢問教師,發(fā)揮傳、幫、帶的作用。1. 學(xué)生成半圓形站立。2. 學(xué)生看清黑板圖示(1),積極思考探索,尋求答案并回答問題。課后小結(jié):

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