安徽省滁州二中九年級體育 籃球 突分配合教案

籃球 突分配合教案教材1.                    2.  素質(zhì)練習(xí)教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生懂得籃球戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合中突分配合的重要作用及具體做法。2.通過本課的教學(xué)使70%以上的學(xué)生能掌握突分配合的戰(zhàn)術(shù)及跑動路線，方向。3.學(xué)生知道接傳球突破的動作要領(lǐng)并有30%左右的學(xué)生能較熟練，做到蹬跨有力，側(cè)身探肩快，加速突然。4.學(xué)生愿意表現(xiàn)自己能力，積極探討互幫互學(xué)的協(xié)作精神。5.全課練習(xí)密度45%左右。教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動時間   引起注意階段     激發(fā)興趣階段         課堂常規(guī)       游戲  1. 鳴哨靠攏        1.       師生注目禮2.       安排見習(xí)生4.  宣布本課內(nèi)容1.       講解游戲方法及要求（1）       躲閃拍球方法：每人抱一球，當(dāng)聽到信號后進行躲閃的同時去拍別人的球，被拍的次數(shù)少，拍到的次數(shù)多為勝，要求：不能推，拉，抱，撞等犯規(guī)動作。 學(xué)生人手一球，在球場上自耍球練習(xí)（課前）。1.以教師為中心靠攏，如圖        1.       立正，稍息2.       有見習(xí)生隨堂見習(xí)3.       認(rèn)真聽講，了解本課情況1.  聽清游戲方法要求，積極思考，    同上隊形   （1）學(xué)生充分運用自己的躲閃    技術(shù)，發(fā)揮自己的技巧。    要求：在躲閃的同時須拍對方    的球。    活動范圍：半片籃球場。      1分鐘      8分鐘                                         1 教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動時間        激發(fā)興趣階段                   游戲              球性練習(xí)（2）       運球躲閃拍球方法：二人一組在運球同時去拍對方的球，被拍到的次數(shù)少，拍到的次數(shù)多為勝，要求：同上要求。2.       教師發(fā)信號，同時在游戲（1）中共同參與    1.  鳴哨靠攏在教師前方，    讓學(xué)生左右前后有一定活動距離。    2.  講解練習(xí)內(nèi)容并示范動作，同時在學(xué)生練習(xí)中提高要求。3.   手勢，哨音與口令相結(jié)合指揮練習(xí)。 （2）學(xué)生充分運用自己的運球等技術(shù)，發(fā)揮自己的技巧 。    要求：在運球同時須拍對方球。活動范圍：一片籃球場，            1.  學(xué)生成疏散隊形，如圖：          2.  學(xué)生根據(jù)練習(xí)內(nèi)容并能發(fā)揮自已的想象力，認(rèn)真練習(xí)   （1）頭，腰部及弓步繞球   （2）原地跨下“8”字繞球   （3）行進間跨下“8”字繞球   （4）原地運球：     A. 單，雙手體前變向運球B. 單，雙手高低運球     要求：幅度由小到大，頻率由 慢到快。   （5）自運球練習(xí)。要求：能發(fā)揮創(chuàng)造力的進行練習(xí)?；顒臃秶阂黄驁?#160;                                                             2  教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動時間   溫故知新階段                       接傳球交叉步突破 1.  出示黑板，請學(xué)生積極回憶學(xué)過內(nèi)容并請一位同學(xué)進行講解。      2.  提示持球突破要點：蹬跨有力，側(cè)身探肩快，加速突然。3.       提高要求：能否從左邊突破？ 4.       分組，巡視輔導(dǎo)，糾正動作。     5.       適時示范動作，解決共性問題，并進行解答。  1.  哨音集合學(xué)生2.  啟發(fā)誘導(dǎo)：持球突破后被防守隊員補防，這時持球隊員該如何處理。 1.       半圓隊形，看黑板圖示，如圖。學(xué)生自告奮勇講解所學(xué)內(nèi)容的路線，跑位及動作要領(lǐng)。      2.       學(xué)生認(rèn)真聽講，加深印象。  3.       較好的同學(xué)提高要求：從左邊也能進行突破并且上籃時能充分發(fā)揮個性進行投籃。4.       分成六組由各小組長帶領(lǐng)至練習(xí)地點進行練習(xí)。練習(xí)組織：1號位2人無球，2號位接傳球突破上籃球后與1號位傳球者搶籃板球后交換進行。 5.       適時學(xué)生示范，激勵其它同學(xué)上進并能在練習(xí)中互相探討及詢問教師，發(fā)揮傳、幫、帶的作用。 1.  學(xué)生成半圓形站立。2.         學(xué)生看清黑板圖示（1），積極思考探索，尋求答案并回答問題。  課后小結(jié)：