陜西省漢中市陜飛二中高三語文復(fù)習(xí)資料 石鐘山記練習(xí) 新人教版

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1、石鐘山記練習(xí)題1下列加點字解釋有誤的一項是（）A始訪其遺蹤訪，尋訪B余自齊安舟行適臨汝舟，坐船；適，到C至莫夜月明 莫，通“暮”D酈元之所見聞，殆與余同殆，幾乎解析：答案：D D項中的“殆”意為“大概”。知己知彼，百戰(zhàn)不殆（危險）；思而不學(xué)則殆 （同怠，困倦；）革滅殆盡（幾乎）；殆與余同，而言之不詳（大概）2下列詞語中，加點字的意義不正確的一項是（）A下臨深潭，微風(fēng)鼓浪鼓，鼓動B至唐李渤始訪其遺蹤遺，讀y，遺留C汝識之乎識，認識D余固笑而不信也固，本來；一說姑且解析：識，讀作zh，記住，記得。答案：C3下列各句中加點的“而”字表示的關(guān)系不相同的一項是（）A殆與余同，而言之不詳B漁工水師雖知而不

2、能言C而陋者乃以斧斤考擊而求之D蓋嘆酈元之簡，而笑李渤之陋也解析：前三項“而”均表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，D項表示并列關(guān)系。答案：D5選出下面加點詞語的意義與現(xiàn)代漢語意義基本相同的一項（）A酈元以為下臨深潭，微風(fēng)鼓浪B空中而多竅C而漁工水師雖知而不能言，此世所以不傳也D而陋者乃以斧斤考擊而求之，自以為得其實解析：B項“空中”，中間是空的；今指天空中。C項“所以”，相當于“的緣故”；今用作表因果關(guān)系的連詞。D項“其實”，那事情的真相；今義，副詞，表示所說的是實際情況。答案：A6根據(jù)句子的特點，譯出下面五個句子。（1）石之鏗然有聲者，所在皆是也。（2）古之人不余欺也。（3）事不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎？（

3、4）今以鐘磬置水中，雖大風(fēng)浪不能鳴也，而況石乎？（5）而漁工水師雖知而不能言，此世所以不傳也。解析：翻譯時要注意以下兩點：一、要盡可能采取直譯的方式，特別注意關(guān)鍵字詞的意義；二、特殊文言句式的翻譯，要符合現(xiàn)代漢語的習(xí)慣。答案：（1）能（敲得）發(fā)出鏗鏘作響的山石，到處都是這樣。（2）古人沒有欺騙我們?。。?）事情沒有親眼看到、親耳聽到，卻主觀地推斷它的有無，能行嗎？（4）現(xiàn)在把鐘和磬放在水里，即使大風(fēng)浪也不能使它發(fā)出聲音，何況石頭呢？（5）而漁夫船工，雖然知道卻又不能用口說出用筆寫出來。這就是這座山（命名的真實原由）在世上沒能流傳下來的緣故??！7填空。蘇軾，字_，號_，宋代著名文學(xué)家。其散文與并稱“歐蘇”，其詩與_并稱“蘇黃”，其詞與并稱“蘇辛”，是_詞派的創(chuàng)始人。解析：蘇軾是宋代著名的文學(xué)家，有關(guān)他的時代、字號、文集、文學(xué)成就、詩詞名句等，都要有所了解，重點識記。答案：子瞻東坡居士歐陽修黃庭堅辛棄疾豪放8文中最能體現(xiàn)作者觀點和認識的是哪一句？事不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎？“焉”的用法1、 用作句末語氣詞。寒暑易節(jié)，始一反焉.彭蠡之口有石鐘山焉如樂作焉。2、兼詞“于此”、“于之”積土成山，風(fēng)雨興焉3、代詞“它”。如“以俟夫觀人風(fēng)者得焉” 4、疑問代詞“哪里”“怎么”. 如：“若不闕秦，將焉取之”5、詞尾，相當于“的樣子”。 如：“于亂石間擇其一二扣之，硿硿焉”