河南省中站區(qū)高考語文二輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)：專題1 名篇名句默寫（一）

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1、河南省中站區(qū)高考語文二輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)：專題1 名篇名句默寫（一）姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 默寫 (共20題；共129分)1. （6分） (2017高二上寧城期末) 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分 （1） 琵琶行中運(yùn)用側(cè)面烘托的方法描寫琵琶女技藝高超、美麗出眾的詩句是_，_。 （2） 劉禹錫陋室銘中，以“_”的淡雅之色，隱寓詩人的恬淡之心，之后又以映入簾中的草色點(diǎn)出恬淡中的生機(jī)。 （3） 阿房宮賦中作者潑墨寫意，粗筆勾勒。言阿房宮占地之廣，狀其樓閣之高的句子是：_，_。 2. （6分） (2018高一下棗強(qiáng)開學(xué)考) 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （1） 歐陽修在醉翁亭記中描寫了山中四季的不同景色

2、：“_”是寫春天，“_”是寫夏天，“_”是寫秋天，“水落而石出”是寫冬天。（2） 蘇軾赤壁賦中寫蘇子心胸開闊、舒暢，無拘無束，因而乘著小舟，在廣闊曠遠(yuǎn)的江面上隨波漂蕩的兩句是：_，_。 3. （10分） (2016高一上石柱月考) 補(bǔ)寫出下面句子的空缺部分。行路難中表明作者遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)和強(qiáng)烈的自信心的句子是：_ ， _。望岳中不僅寫出泰山的雄偉，也表現(xiàn)出詩人的心胸氣魄的句子：_ ， _。詩經(jīng)氓中表現(xiàn)女子回憶少年時(shí)愉快地玩耍，盡情地說笑的句子是：_ ， _。短歌行中曹操借周公的典故，表達(dá)對人才的殷切之情的句子是：_ ， _。離騷中屈原用香草做比喻說明自己遭貶黜是因?yàn)榈滦懈呱械木渥樱篲 ， _。

3、離騷屈原通過加高帽子和加長佩帶表明使自己品格更加高潔的句子：_ ， _。4. （6分） (2017高二上廣安期末) 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （1） 蘇軾在赤壁賦中慨嘆“人生短促，人很渺小”的句子是：_，_。 （2） 往事不堪回首，縱回首已是悵然，李商隱在錦瑟中表達(dá)這種感受的兩句是：_，_。 （3） 張養(yǎng)浩的山坡羊潼關(guān)懷古中從視覺方面直接描寫山勢險(xiǎn)要的句子是：_。 5. （6分） (2018高一上南寧月考) 補(bǔ)寫出下列句子中空缺部分。 （1） 諸葛亮出師表中奉勸劉禪處理朝政必須統(tǒng)一賞罰標(biāo)準(zhǔn)的句子是：“_，_?！?（2） 王灣次北固山下中的“_，_”兩句描繪了晝夜和冬春交替過程中的景象，富含

4、哲理。 （3） 軟泥上的青荇，_，在康河的柔波里，_。（徐志摩再別康橋） （4） 攜來百侶曾游，_，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，_，_。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。（毛澤東沁園春長沙） （5） 像夢中飄過一枝丁香的，_；她靜默地遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了。（戴望舒雨巷） 6. （6分） (2019高二上江蘇開學(xué)考) 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （1） 季氏將伐顓臾中，孔子引用周任的話，說明臣子如不能盡職就應(yīng)該辭去職務(wù)的兩句是：_，_。 （2） 針對魏晉名士崇尚虛無的思想傾向，王羲之在蘭亭集序中用了一句來批評：_，_。 （3） 滕王閣序中，_，_兩句，動(dòng)靜結(jié)合，聲色結(jié)合，描繪出晚霞之中一幅絕美的秋江暮色圖，

5、成為千古絕唱。 （4） 詩經(jīng)中描寫泰山“泰山巖巖”；孔子曾留下“登東山而小魯，登泰山而小天下”的佳話；杜甫在望岳一詩中寫道：“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，表露凌云壯志。清代的散文名篇登泰山記亦有“及既上，_，_”的名句。 （5） 孟子曾說“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼，天下可運(yùn)于掌?！贝蟮乐幸仓信c之相近的語句是：_，_。 7. （10分） (2019高一上北侖期中) 補(bǔ)寫出下列詩文中的空缺部分。 （1） _，_，誰主沉?。浚珴蓶|沁園春長沙） （2） 故木受繩則直，_，君子博學(xué)而日參省乎己，_。（荀子勸學(xué)） （3） 巫醫(yī)樂師百工之人，_，_，其可怪也歟?。n愈師說） （4） 駕一葉之

6、扁舟，_。寄蜉蝣于天地，_。（蘇軾赤壁賦） （5） 故不積跬步，_。（荀子勸學(xué)） （6） 是造物者之無盡藏也，_。（蘇軾赤壁賦） 8. （10分） (2020高一下成都開學(xué)考) 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （1） 氓表現(xiàn)男子以忠厚老實(shí)的面貌出場，并以“貿(mào)絲”為借口來求親的句子是：_，_。 （2） 離騷一文中以博大的胸懷，對廣大勞動(dòng)人民寄予深深同情的語句是：_，_。 （3） 涉江采芙蓉中把游子對“舊鄉(xiāng)”的望而難歸之思，抒寫得極為凄惋的句子：_，_。 （4） 短歌行中，作者以設(shè)問的口吻表達(dá)借酒澆愁之意的句子是_，_。 （5） 歸園田居（其一）中，作者用魚鳥之喻表達(dá)自己對田園生活和自由的向往的句子

7、是_，_。 （6） 蘭亭集序中，作者表達(dá)上觀宇宙、下俯萬物的意思的句子是：_，_。 （7） 赤壁賦中用蛟龍、寡婦聽簫聲的感受從側(cè)面來突出簫聲的悲涼與幽怨的語句是：_，_。 （8） 王安石在游褒禪山記中用“_，_，_，”表明古人游賞有所收獲不是隨意的，而是經(jīng)過深思而悟出來的。 9. （10分） (2018高一下定遠(yuǎn)開學(xué)考) 課內(nèi)背誦篇目名句默寫（1） 飛湍瀑流爭喧豗，_。蜀道難 （2） 畫圖省識春風(fēng)面，_。秋興八首其三 （3） _，幽咽泉流冰下難。琵琶行 （4） 謹(jǐn)庠序之教，_，頒白者不負(fù)戴于道路矣。寡人之于國也 （5） 積善成德，_，圣心備焉。勸學(xué) （6） 良將勁弩守要害之處，_。過秦論 10

8、. （10分） (2019高三上潮州期末) 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （1） 韓愈師說中“_，_”兩句概括出唐代士大夫階層中普遍存在的恥于從師的心理。 （2） 李白蜀道難中借黃鶴猿猴很難度過虛寫蜀道，從側(cè)面烘托蜀道的雄奇險(xiǎn)峻的兩句是“_，_”。 （3） 曹劌論戰(zhàn)中體現(xiàn)曹劌注意細(xì)節(jié)的兩句是“_，_”。 11. （3分） (2017高三下成都開學(xué)考) 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。屈原在離騷中表示自己怨恨楚懷王行事荒唐，不能體察自己憂國憂民之情的兩句是“_ ， _”。哲學(xué)上講，運(yùn)動(dòng)是絕對的，在赤壁賦中蘇軾認(rèn)為，從事物運(yùn)動(dòng)和變化的角度看待天地萬物存在的名句是：_ ， _。王安石是北宋著名的文學(xué)家、

9、政治家，作為宰相他目光犀利，審時(shí)度勢，克服阻力，力主改革，在登飛來峰中表明他這種氣度和境界的句子是不畏浮云遮望眼，_。12. （5分） (2017高一下河北月考) 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。白居易琵琶行中描寫琵琶女彈奏時(shí)，大弦聲音如急雨般濁雜粗重，小弦聲音如私語般輕細(xì)的句子是“_，_”。李白在蜀道難中用峰、天、松、壁等意象，以極度的夸張和奇特的想象來形容山峰的高峻和地勢的險(xiǎn)要的句子是“_，_”。李商隱在錦瑟一詩中敘寫昔時(shí)種種傷感的事情值得回憶，然而在當(dāng)時(shí)對這些只是惘然一片的兩句是“_，_。”13. （5分） (2017高一下安徽期中) 補(bǔ)充句子赤壁賦中用比喻的修辭手法，感嘆我們個(gè)人在天地間生

10、命的短暫和個(gè)體的渺小的語句是：_，_。針對魏晉名士崇尚虛無的思想傾向，王羲之在蘭亭集序中對此作出批評并表明自己的生死觀的兩句是：_，_。王安石在游褒禪山記中用“_”一句表明古人游賞有所收獲不是隨意的，而是經(jīng)過深思而悟出來的。_，可以無悔矣，其孰能譏之乎？（王安石游褒禪山記）14. （5分） 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。蘇軾赤壁賦中“_ ， _ ”兩句，作者用動(dòng)植物設(shè)喻來表達(dá)對人生短暫、個(gè)人渺小的感慨。屈原離騷中表現(xiàn)沒有人了解自己也沒什么，只要內(nèi)心保持真正芳香的兩句是 “_ ， _”。岑參白雪歌送武判官歸京中“_ ， _”兩句，用夸張手法描寫出大漠奇寒、天地暗淡的雪景。15. （5分） (201

11、5高二上柳州期中) 補(bǔ)寫出下列句子中空缺的部分。柳永雨霖鈴中點(diǎn)明送別季節(jié)、直抒離別之情的句子是“_，_”。蘇軾念奴嬌（大江東去）中“_，_”兩句，收束了對赤壁雄奇景物的描寫，引起了后文對歷史的緬懷。陸游書憤中“_，_”抒發(fā)了歲月蹉跎、壯志未酬的感慨。16. （5分） (2020高一下七臺河期中) 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （1） 嚴(yán)格地說，潯陽并非絕對沒有音樂，只是聲音單調(diào)繁雜，實(shí)在難以入耳。自居易琵琶行中“_，_”兩句表達(dá)了這樣的意思。 （2） 荀子在勸學(xué)中說的“_，_”與老子的“千里之行，始于足下”相似，借“行路”來強(qiáng)調(diào)從點(diǎn)滴做起、逐步積累的重要性。 （3） 師說中，韓愈對那些為了孩子

12、擇師自己卻恥于學(xué)習(xí)的人，做出的深刻評價(jià)是：“_，_”。 （4） 李白的蜀道難中，引用了一個(gè)驚心動(dòng)魄的典故寫蜀道的開通，運(yùn)用這個(gè)典故的詩句是“_，_”。 17. （5分） (2017高三上濰坊期末) 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （1） 韓愈師說中指出“巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師”，緊接著與之形成對比的句子是：“_，_，_?！?（2） 杜牧泊秦淮中抒發(fā)作者對醉生夢死而不以史為鑒的統(tǒng)治者的憤恨之情的句子是：“_，_?！?18. （6分） (2019高三上浙江月考) 補(bǔ)寫出下列名句名篇的空缺部分。（只選3小題） （1） 子曰：“克已復(fù)禮為仁。一日克已復(fù)禮，_。_，而由人乎哉?”（論語 （2） 吾聞之

13、，新沐者必彈冠，_。安能以身之察察，_?（漁父） （3） _，直走咸陽。_，流入宮墻。（杜牧阿房宮賦） （4） _，用之不竭_(dá)，而吾與子之所共食。（蘇軾赤壁賦） （5） 平林漠漠煙如織，_。_，有人樓上愁。（菩薩蠻 19. （5分） (2017柳州模擬) 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。木蘭辭“_ ， _”兩句，用軍營的艱苦環(huán)境烘托了木蘭的英武形象。琵琶行“_ ， _”兩句，描寫琵琶女演奏動(dòng)作已畢，而聽眾們?nèi)猿两谝魳非榫常镁貌荒茏园?。莊子逍遙游描寫了大鵬高飛。后人從其中“_”一句中提煉出成語“扶搖直上”。20. （5分） (2018高三上武邑模擬) 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （1） 【武中

14、校區(qū)】“_”用夸張的手法反映三峽水流之急之疾。（三峽）“_”“_”這兩句屈原運(yùn)用比喻手法表達(dá)自己不同流合污的志向。（離騷）“_，_”講述作者渴慕圣賢學(xué)說，為求學(xué)不畏路途遙遠(yuǎn)前去請教。（送東陽馬生序）（2） 【宏達(dá)校區(qū)】氓中的“反是不思，_?！睂懗隽伺記Q絕而不留戀，體現(xiàn)了她剛烈的性格特點(diǎn)。李白蜀道難中“_，_”對一些細(xì)節(jié)動(dòng)作加以摹寫，寥寥數(shù)語，便把行人艱難的步履、惶恐的神情，繪聲繪色地刻畫出來了。李煜的虞美人中“_，_ ”寫出了物是人非之感，勾起作者無窮幽怨和仇恨之情。第 13 頁 共 13 頁參考答案一、 默寫 (共20題；共129分)1-1、1-2、1-3、2-1、2-2、3-1、4-1、4-2、4-3、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、8-8、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、10-1、10-2、10-3、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、16-2、16-3、16-4、17-1、17-2、18-1、18-2、18-3、18-4、18-5、19-1、20-1、20-2、