《新部編版二年級(jí)下冊(cè)道德與法治(《堅(jiān)持才會(huì)有收獲》)教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《新部編版二年級(jí)下冊(cè)道德與法治(《堅(jiān)持才會(huì)有收獲》)教學(xué)設(shè)計(jì)(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、課前準(zhǔn)備精品文檔用心整理堅(jiān)持才會(huì)有收獲教材分析本課主題重在告訴孩子們,成功貴在堅(jiān)持。通過(guò)偉人成功的事例及孩子們學(xué)習(xí)中、生活中的事例,幫助孩子們樹(shù)立成功的信心,拓寬成功的途徑,鼓勵(lì)孩子們立志奮斗,不斷獲取成功,對(duì)于同學(xué)們的品質(zhì)培養(yǎng)很有意義。教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與能力目標(biāo)】(1)了解一些通過(guò)堅(jiān)持獲得成功的例子;(2)能從成功的人身上學(xué)到東西;【過(guò)程與方法目標(biāo)】(1)在搜集資料的過(guò)程中培養(yǎng)同學(xué)們探索發(fā)現(xiàn)和歸納的能力;(2)在從故事中提取收獲的過(guò)程中能夠?qū)W習(xí)重要信息的提取方法;【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】(1)通過(guò)榜樣的例子,讓同學(xué)們感受到成功的來(lái)之不易,做事需要堅(jiān)持;(2)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)持的好品質(zhì)。教學(xué)重難點(diǎn)【
2、教學(xué)重點(diǎn)】通過(guò)榜樣的故事展示,幫助學(xué)生知道成功來(lái)自于面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)持不懈的精神,做一個(gè)做事有目標(biāo),有毅力的人。【教學(xué)難點(diǎn)】指導(dǎo)、鼓勵(lì)、監(jiān)督孩子們選定目標(biāo),堅(jiān)持不懈地做事,培養(yǎng)他們持之以恒的精神。3、四季的形成。教師準(zhǔn)備:多媒體課件、視頻、故事等;學(xué)生準(zhǔn)備:一些偉人的故事、彩筆卡紙等。資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用精品文檔用心整理教學(xué)過(guò)程【導(dǎo)入新課】播放動(dòng)畫(huà)龜兔賽跑,導(dǎo)入新課?!局v授新課】板書(shū):堅(jiān)持才會(huì)有收獲師:同學(xué)們看完這個(gè)故事,能回答片中的問(wèn)題嗎?為什么兔子跑得快烏龜爬得慢,但是這次賽跑卻是烏龜贏了,而兔子輸了呢?生:因?yàn)橥米铀X(jué)了。師:對(duì),雖然兔子跑得快,但是它偷懶了,而烏龜雖然爬得慢,但是
3、一直在堅(jiān)持,所以烏龜會(huì)取得勝利。那大家都堅(jiān)持過(guò)什么事情呢?或者有什么事情現(xiàn)在仍然在堅(jiān)持呢?學(xué)生回答。如晨跑、練字等。板書(shū):堅(jiān)持的收獲師:同學(xué)們從堅(jiān)持中收獲了什么呢?生:堅(jiān)持晨跑讓我的身體越來(lái)越健康生:堅(jiān)持練字讓我現(xiàn)在的字寫(xiě)的很好看,還被老師夸獎(jiǎng)過(guò)呢師:沒(méi)錯(cuò),堅(jiān)持可以讓我們收獲很多,堅(jiān)持能讓我們克服困難,堅(jiān)持本身就是一種收獲。老師給大家講一個(gè)王羲之練字的故事吧。王羲之是1600年前我國(guó)晉朝的一位大書(shū)法家,被人們譽(yù)為“書(shū)圣”,紹興市西街戒珠寺內(nèi)有個(gè)墨池,傳說(shuō)就是當(dāng)年王羲之洗筆的地方。王羲之7歲練習(xí)書(shū)法,勤奮好學(xué)。17歲時(shí)他把父親秘藏的前代書(shū)法論著偷來(lái)閱讀,看熟了就練著寫(xiě),他每天坐在池子邊練字,送走
4、黃昏,迎來(lái)黎明,寫(xiě)完了多多少少的墨水,寫(xiě)爛了多多少少的筆頭,每天練完字就在池水里洗筆,天長(zhǎng)日久竟將一池水都洗成了墨色,這就是人們今天在紹興看到的傳說(shuō)中的墨池。王羲之練字專心致志,達(dá)到廢寢忘食的地步。他吃飯走路也在揣摩字的結(jié)構(gòu),不斷地用手在身上劃字默寫(xiě),久而久之,衣襟也磨破了,功夫不負(fù)有心人,有一次,他為人寫(xiě)一塊匾在木板上寫(xiě)了幾個(gè)字樣,送去叫人雕刻??坦ぐl(fā)現(xiàn)字的墨漬竟?jié)B入木板里面約有三分深。于是人們常用“入木三分”的成語(yǔ)來(lái)形容書(shū)法筆力強(qiáng)勁,后來(lái)用它來(lái)比喻對(duì)事物見(jiàn)解、議論的深刻。師:誰(shuí)能說(shuō)說(shuō),王羲之為什么能成為著名的書(shū)法家?資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用精品文檔用心整理生:他練書(shū)法很有耐心。生:他
5、堅(jiān)持每天苦練,才會(huì)成為著名的書(shū)法家。師:付出就會(huì)有收獲,做事一定要堅(jiān)持。那大家你還知道這樣堅(jiān)持不懈而獲得成功的故事嗎?生1:西游記中的唐僧就是踏平坎坷,歷盡千辛萬(wàn)苦,才取得真經(jīng)。生2:古代孟子被母親告誡后,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)年累月的不懈努力,終于成就了自己的道德學(xué)問(wèn)。生3:鼎鼎大名的畫(huà)家黃賓虹生前每晚必畫(huà)8張畫(huà)。生4:我國(guó)著名氣象學(xué)家竺可楨每天觀察天氣,記錄氣象日記。生5:音樂(lè)家冼星海,練奏樂(lè)譜缺少鋼琴,就用碗、碟、盆、罐替代,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的苦練,終于孕育出振奮人心、史詩(shī)般的歌曲黃河大合唱。生6:梅蘭芳年輕時(shí)為了演好戲,每天一大早起床,盯著遠(yuǎn)飛的信鴿練眼,日復(fù)一日,年復(fù)一年,無(wú)一時(shí)間斷,終于矯正了眼皮
6、下垂、眼神不能外露的弱點(diǎn),成為一代京劇表演大師。生7:愛(ài)迪生為了解決燈絲材料問(wèn)題,先后試驗(yàn)了6000多種材料,最后成功。師:同學(xué)們知道的真多,老師真佩服你們。板書(shū):榜樣的力量師:咱們剛才說(shuō)的都是離我們比較遙遠(yuǎn)的人的故事,那咱們班有沒(méi)有通過(guò)堅(jiān)持獲得成功的例子呢?學(xué)生推薦成功的同學(xué),并請(qǐng)他講述他的故事。如獲得書(shū)法大獎(jiǎng)的每天都聯(lián)系一個(gè)小時(shí)等。期間想放棄是怎么堅(jiān)持下來(lái)的。學(xué)生:曾經(jīng)有過(guò)不想學(xué)的念頭,在父母、老師的鼓勵(lì)和幫助下,我戰(zhàn)勝了困難,堅(jiān)持下來(lái),現(xiàn)在不會(huì)有放棄的念頭了。板書(shū):制定計(jì)劃表師:我們知道,堅(jiān)持做好每一件事都需要有毅力。我們今天可以為自己想做的事情制定一個(gè)計(jì)劃表,然后每個(gè)人就自己的完成情況自我評(píng)價(jià),我們先用一個(gè)月的時(shí)間,看看最后誰(shuí)做的最棒?!菊n堂小結(jié)】資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用精品文檔用心整理本教學(xué)設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)形式貼近生活,符合兒童特點(diǎn);以學(xué)生為主體,面向全體學(xué)生,讓孩子們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中,認(rèn)定目標(biāo),體驗(yàn)堅(jiān)持才會(huì)成功,堅(jiān)持才會(huì)勝利。教學(xué)反思略。資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用