三年級科學下冊《做個巖石百寶箱》教案 青島版(共4頁DOC)

上傳人:痛*** 文檔編號:148235227 上傳時間:2022-09-04 格式:DOC 頁數(shù):4 大?。?67.50KB
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1、最新資料推薦4、做個巖石百寶箱教學目標:1、能用簡單的工具對巖石進行較為細致的觀察、研究,培養(yǎng)學生的觀察、比較、分析能力,并能用圖和文子表達,會查閱有關(guān)巖石的資料。2、在探究中愿意合作交流,在欣賞美石中體驗自然美。3、能利用簡單的觀察儀器觀察巖石的主要特征,知道巖石具有硬度、遇酸的反應(yīng),紋理、形態(tài)、結(jié)構(gòu)等特征。教學重點:在觀察制作中進一步了解巖石的特征和種類;教學難點:學習制作巖石標本,在交流和制作中獲得和了解巖石的信息。教學準備:采集的各種巖石,巖石百寶箱制作工具厚紙片、小刀、錘子、膠水、硬紙盒、棉花、布片,巖石標本,巖石資料。教學過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,引出課題。1、播放音像資料,展示大自然的

2、奇石和一些巖石制作的標本。2、提出問題:看了資料,你有什么想法?人們?yōu)槭裁匆褞r石作成標本?(學生交流)二、交流信息、欣賞體驗。1、教師出示巖石標本盒,讓學生欣賞各種巖石。2、用展臺展示資料卡(可用課件),讓學生閱讀資料卡,認識五類常見巖石的特征。3、給巖石分類對照五種常見巖石的特征,結(jié)合上節(jié)課的研究,給自己采集的巖石分類。(小組合作)4、匯報交流這是 巖,因為 。三、制作巖石百寶箱。1、師:現(xiàn)在每個小組都準備了很多種類的巖石,下面咱們做個巖石百寶箱,怎么樣?2、學生討論制作巖石百寶箱應(yīng)先干什么,再干什么,最后干什么。3、交流制作巖石百寶箱步驟。讓學生根據(jù)制作植物標本時的經(jīng)驗談?wù)劊處熡枰钥隙?/p>

3、和補充。4、教師出示制作巖石標本的方法:(1)制作標本盒:選擇高45厘米左右的塑料盒或紙盒用硬卡紙把內(nèi)部分隔成5厘米5厘米左右的方格。(2)將巖石砸成與標本盒大小相近的小塊,洗凈、晾干。(3)裁些小紙條,寫上巖石的名字,作為標簽貼在巖石上。(4)將貼有標簽的巖石放在小盒內(nèi),再把這些小盒放在大盒內(nèi),按順序排好,便做成了巖石標本,制作成的巖石標本要分類存放。在盒子里面貼上巖石編號、巖石名稱標簽。如下表:編 號 巖石名稱 采集地點 采集時間 采 集 人 5、學生小組合作,制作巖石百寶箱。(教師進行巡視,提醒學生要注意貼上標簽)四、拓展延伸,應(yīng)用創(chuàng)新。1、各組展示制作的巖石百寶箱,并談?wù)勗谥谱髦械母惺?/p>

4、。2、師生小組互評:大家感覺我們的巖石百寶箱做得怎樣,在剛才的制作過程中你還發(fā)現(xiàn)了什么?3、提出自己想研究的問題及一些研究想法。(匯報過程中,教師注意進行學生之間的溝通交流及評價)4、師:這節(jié)課,你有哪些收獲?你的制作如何?你在搜集巖石信息方面的表現(xiàn)如何?(學生回顧所學,并對自己在資料的準備、動手操作和表達與交流等方面的表現(xiàn)做出客觀評價 板書設(shè)計:4、做個巖石百寶箱 花崗巖 砂巖常見的巖石 頁巖 石灰?guī)r 大理巖制作巖石標本的方法:(1)制作標本盒 (2)將巖石砸成與標本盒大小相近的小塊,洗凈、晾干。(3)裁些小紙條,寫上巖石的名字,作為標簽貼在巖石上。(4)將貼有標簽的巖石放在小盒內(nèi),再把這些

5、小盒放在大盒內(nèi)。中,按順序排好,便做成了巖石標本,制作成的巖石標本要分類存放。作業(yè)設(shè)計:一、填一填。1、巖石是 的基本物質(zhì)。2、常見的巖石有花崗巖、 、 、石灰?guī)r、 。3、組成花崗巖的主要礦物有 、 、 。4、砂巖是 狀結(jié)構(gòu),頁巖 是狀結(jié)構(gòu)。5、石灰?guī)r遇到鹽酸所產(chǎn)生的氣體是 。二、小法官。1、花崗巖遇鹽酸冒泡。( )2、大理巖遇鹽酸冒泡。( )3、砂巖屬于顆粒狀結(jié)構(gòu)。( )4、不同種類的巖石,顏色、質(zhì)地等特征相同。( )5、紅褐色或灰色,薄層狀結(jié)構(gòu),硬度小的是頁巖。( )三、連一連。顏色黃褐色、灰色或綠色 大理巖花斑狀,硬度大 石灰?guī)r遇鹽酸冒泡 砂巖顏色青灰色或褐色,顆粒很細 花崗巖參考答案:一、填一填。1、地殼 2、砂巖、頁巖、大理巖 3、石英、 長石、 云母 4、顆粒、薄層 5、二氧化碳二、小法官。1 、 2 、 3 、 4 、 5 、三、連一連。顏色黃褐色、灰色或綠色 大理巖花斑狀,硬度大 石灰?guī)r遇鹽酸冒泡 砂巖顏色青灰色或褐色,顆粒很細 花崗巖最新精品資料整理推薦,更新于二二二年四月九日2022年4月9日星期六15:16:15

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