《小學(xué)音樂二年級(jí)上冊(cè)《小烏鴉愛媽媽》教案設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)音樂二年級(jí)上冊(cè)《小烏鴉愛媽媽》教案設(shè)計(jì)（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、新人教版小學(xué)音樂二年級(jí)上冊(cè)小烏鴉愛媽媽教案設(shè)計(jì)一、教學(xué)目的：1、懂得媽媽愛我，我愛媽媽的道理，教育學(xué)生有一顆感恩的心。2、用平穩(wěn)的速度、深情的語氣演唱。3、用律動(dòng)、歌表演、創(chuàng)編歌詞等形式表現(xiàn)。二、教學(xué)重難點(diǎn)：掌握歌曲基本節(jié)奏，引導(dǎo)學(xué)生理解歌詞內(nèi)涵，產(chǎn)生感恩的情感并在演唱中表現(xiàn)這種情感。三、教學(xué)準(zhǔn)備鋼琴、多媒體課件、打擊樂器、動(dòng)物頭飾四、教學(xué)過程:（一）節(jié)奏師生問好（為歌曲的節(jié)奏教學(xué)作鋪墊） | | | | 小朋 友們 大家 好 | | | |王老 師呀 您 好 您 好（二）故事導(dǎo)入，激發(fā)情趣1、師：老師還給大家?guī)硪晃粣蹕寢尩暮⒆?，你們認(rèn)識(shí)它嗎？（課件出示飛來的烏鴉）2、師：對(duì)，它是一只可愛的
2、烏鴉。老師今天要給大家講一個(gè)關(guān)于小烏鴉的故事。你們喜歡聽嗎？3、師：秋天到了，天氣涼了。在一個(gè)大森林里，路邊開滿了美麗的野菊花，蝴蝶們正在花叢中玩耍。一只小烏鴉從遠(yuǎn)處飛來了。咦！它又急急忙忙飛到哪里去呢？哦，原來它是急著趕回家啊！因?yàn)樗膵寢屇昙o(jì)大了，躺在床上飛不動(dòng)了。小烏鴉要把找來的食物遞給媽媽吃，小烏鴉愛媽媽嗎？（出示課題小烏鴉愛媽媽）多懂事的小烏鴉呀！它是那么愛自己的媽媽，讓我們和它打打招呼吧！4、師：烏鴉媽媽很感動(dòng)，它把小烏鴉做的事兒編成了一首好聽的兒歌它要把這首好聽的歌曲唱給森林里所有的小動(dòng)物聽，你們想聽嗎？（出示小烏鴉愛媽媽的Flash動(dòng)畫，配上歌曲的伴奏音樂）5、師：真是一首好聽
3、的歌曲，老師把這首歌送給你們。6、教師范唱，學(xué)生感受歌曲的旋律。（三）新授歌曲。1、師：你們覺得老師唱得怎么樣？只有掌握正確的歌曲節(jié)奏才能唱好歌曲。讓我們來看看這首歌的節(jié)奏。出示節(jié)奏： | | | |2、教師范奏，指名學(xué)生演奏。3、師：你能把歌詞填入節(jié)奏念一念嗎？（加入打擊樂器串鈴、雙響筒、舞板）4、按節(jié)奏念歌詞，學(xué)生齊讀。（拍手念、部分學(xué)生配上打擊樂器）5、教師與學(xué)生接讀。6、師：小朋友讀得真好，烏鴉媽媽聽了也很高興，它讓我們一起跟著琴聲來唱一唱。7、學(xué)生跟琴哼唱，齊唱，分組唱，指名唱8、師：剛才老師聽到小朋友們唱得真動(dòng)情，老師很感動(dòng)，我們知道烏鴉媽媽年紀(jì)大了飛不動(dòng)了，你們能表演一下嗎？（學(xué)
4、生模仿表演），如果你是小烏鴉，你會(huì)怎么做？（學(xué)生自由說）能用動(dòng)作表演嗎？（學(xué)生討論并指名學(xué)生表演），這么好聽的歌曲你能給它編一編動(dòng)作嗎？（多媒體出示音樂，學(xué)生自由討論表演）9、剛才小朋友們表演得都很棒，看到你們表演得這么好，老師也忍不住想加入了。下面讓我們輕松一下，一起跟著音樂來跳舞吧?。◣熒錁饭参瑁ㄋ模└柙~創(chuàng)編1、師：除了小烏鴉，你還知道森林里還有哪些動(dòng)物也和它一樣這么孝順?gòu)寢專?、四人小組討論創(chuàng)編3、配上頭飾，學(xué)生表演 4、師生共同演唱，配樂表演（多媒體出示小烏鴉愛媽媽伴奏音樂）（五）情感升華師：是啊！媽媽愛我們，我們也愛媽媽，讓我們一起來聽世上只有媽媽好，感受媽媽對(duì)我們濃濃的母愛。（多媒體出示世上只有媽媽好的音樂）（六）小結(jié)師：每個(gè)人都有自己的媽媽，媽媽把我們養(yǎng)育大是多么辛苦啊！連森林里的小動(dòng)物都很愛自己的媽媽，我們更應(yīng)該愛自己的媽媽（七）隨歌曲音樂做小烏鴉飛行的動(dòng)作離開教室。(多媒體播放小烏鴉愛媽媽音樂)
小學(xué)音樂二年級(jí)上冊(cè)《小烏鴉愛媽媽》教案設(shè)計(jì)
