三年級上冊書法教案1文房四寶

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1、1.文房四寶 南京市中央路小學錢麗一、教學目標1.讓學生（書法初學者）了解文房四寶的歷史及分類，知道其用途。2.了解其他的書法工具以及簡單的書寫常識。3.培養(yǎng)學生對書法藝術(shù)的興趣。二、教學準備多媒體課件、文房四寶、毛氈等。三、教學過程（一）參觀書法王國 （邊聽古典音樂邊欣賞書法作品，引發(fā)興趣。）你在書法王國里看到了什么？我們欣賞了這幾幅非凡的書法作品，如果想要寫出這些漂亮的書法作品需要哪些材料呢？（筆、墨、紙、硯）（二）了解文房四寶“筆、墨、紙、硯”合在一起有一個很好聽的名字叫“文房四寶”，它是咱們中國人發(fā)明的。咱們中國人真是了不起！看大屏幕我們一起來了解什么是“文房四寶”。（觀看課件） “文

2、房四寶”即“筆、墨、紙、硯”，是中國特有的書寫工具?！拔姆克膶殹敝鹪从谀媳背瘯r期。在南唐時，“文房四寶”特指諸葛筆，徽州的李廷圭墨，澄心堂紙，江西婺源龍尾硯。自宋朝以來，“文房四寶”則特指湖筆（浙江省湖州），徽墨（安徽省徽州），宣紙（安徽省宣州），端硯（廣東省肇zho慶，古稱端州）。1.筆（1）了解筆的歷史（出示圖片，欣賞古時候的各種毛筆）筆的起源很早，可以追溯到五千多年以前。到春秋戰(zhàn)國時期，各國都已經(jīng)制作和使用書寫用筆了。那時筆的名稱繁多：吳國叫“不律”，燕國叫“弗”，楚國叫“幸”，秦國叫“筆”。秦始皇統(tǒng)一全國以后，“筆”就成了定名，一直沿用至今。傳說，我們所用的毛筆是由戰(zhàn)國時期的秦國大

3、將蒙恬發(fā)明的。（2）認識筆的種類筆的種類很多，筆頭是用動物毫毛制成的。以筆毫彈性強弱分類，一般分為硬毫、軟毫、兼毫三種。硬毫筆彈性大，常見的有兔毫、狼毫、鼠須、石獾、山馬毫、豬鬃等。軟毫筆彈性較小，筆毫柔軟，常見的有羊毫、雞毫、胎毫等。兼毫筆是取硬、軟之長，里面毫硬，外面毫軟。老師帶來了幾支毛筆，請幾位小朋友來摸一摸，感受一下是剛剛我們說的哪一種毛筆？（狼毫、羊毫、兼毫）宋以前為硬毫期，明以后才逐步盛行羊毫，清中期使用羊毫者居多。練習漢、晉、隋一脈相承的古代筆法應使用硬毫筆。2.墨（出示圖片）中國古代書寫、繪畫用的墨叫墨錠。中國已有兩千多年的制墨歷史，最早應用的是松煙墨，宋時產(chǎn)生一種書畫用的油

4、煙墨。起源：漢代采自終南山上古松，以缺氧燃燒法，燃燒松木后，刮取爐膛壁的煙垢，與牛膠等粘合劑混合，作為基本材料。制作工藝：從制成煙料到最后完成出品，其中還要經(jīng)過入膠、和劑、蒸杵等多道工序，并有一個模壓成形的過程?，F(xiàn)在我們初學書法的小朋友使用的多為墨汁（出示墨汁圖片），這個大家熟悉嗎？老師發(fā)現(xiàn)很多小朋友都買了這種墨汁。3.紙（1）了解紙的歷史（出示圖片）紙是中國古代四大發(fā)明之一，紙張出現(xiàn)之前，古人的書寫材料歷經(jīng)了長時間的演變過程。商代：龜甲獸骨為書寫材料。秦代：竹簡大量通行。漢代：木牘盛行一時，造紙術(shù)剛剛出現(xiàn)。當年的紙張只有1尺左右，且表面粗糙，約6兩重，紙質(zhì)堅韌而較厚，不易破碎。東漢末年，紙張

5、和簡牘同時并用。魏晉時期：紙張已經(jīng)是最通行的書寫材料了，朝廷還明令昭示天下，要求用紙張取代簡牘。（2）區(qū)分紙的種類紙的種類大致有本色紙、染色紙、灑金紙、粉箋、粉蠟箋、單宣、夾宣、砑光紙等。同時又有“生宣”“熟宣” 和“半生宣”之分。老師帶來了這三種紙，你們在紙上寫一寫，看看這三種紙有什么不同？學生邊寫邊觀察，找出三種紙的不同之處。（生宣吸水性強，質(zhì)地松軟；熟宣是在生宣的基礎(chǔ)上刷明礬水制成，吸水性弱，質(zhì)地緊密；半熟宣，也是從生宣加工而成，吸水能力界乎前兩者之間。）4.硯硯，也稱“硯臺”，被古人譽為“文房四寶之首”。因為墨須加水發(fā)磨始能調(diào)用，而發(fā)墨之石刑則是硯。其中有陶、泥、磚瓦、金屬、漆、瓷、石

6、等，最常見的還是石硯。（介紹五大名硯）廣東肇慶的端硯、安徽的歙硯、甘肅的洮硯，山東魯硯、江西龍尾硯、山西澄泥硯。教師出示實物，讓孩子觀察五大名硯。（出示圖片，欣賞名硯）5.整體感受文房四寶之美筆、墨、紙、硯有著悠久的歷史，備受文人的喜愛。讓我們一起再來領(lǐng)略一下它們的風采?。úシ乓曨l：文房四寶）（三）認識其他輔助用品其實，在書法用品中，除了“文房四寶”外，還有一些輔助用品，你們知道有哪些嗎？（生：筆架、鎮(zhèn)紙、毛氈）1.（出示圖片）筆架、鎮(zhèn)紙、毛氈，這是常用的書寫工具。2.（出示圖片）臂擱、詩筒、筆筒、筆洗、墨床、墨匣、水注、硯滴、硯匣、印章、印盒、筆掭。還有一些不常見的，也是寫毛筆字時可能會用到的書寫工具，我們一起了解一下。（四）書畫欣賞、練習運筆有了這些書寫工具的幫助，大家就能進行毛筆書寫了，從古至今，有許多優(yōu)秀的書法作品流傳了下來，我們一起來欣賞欣賞。（出示圖片：書法作品）小朋友們，你們想寫好毛筆字嗎？今天我們就一起來進行橫向、縱向運筆的訓練。（教師指導，學生練習）