二年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案

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1、赤水市長(zhǎng)沙小學(xué)（xxxx第一學(xué)期）教師電子備課年 級(jí)： 二（2）班 學(xué) 科： 綜合實(shí)踐活動(dòng)備課人: 范云強(qiáng) 二年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)計(jì)劃一、教材分析：綜合實(shí)踐活動(dòng)是正在探索中的一類新型課程。課程內(nèi)容主要包括：信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐以及勞動(dòng)技術(shù)教育。課程的選擇是從學(xué)生身邊事物開(kāi)始，其主要思路是圍繞“我與家家庭、我與學(xué)校 、我與社會(huì)、我與自然”等綜合性實(shí)踐活動(dòng)，以研究性學(xué)習(xí)為主要學(xué)習(xí)形式，以“實(shí)踐、創(chuàng)新、發(fā)展”為主線展開(kāi)。二、學(xué)生分析：1、通過(guò)一學(xué)年多綜合實(shí)踐活動(dòng)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課這門課已經(jīng)有所了解，知道本科學(xué)是由一個(gè)一個(gè)的活動(dòng)組成，這是令他們喜愛(ài)的。但是他

2、們卻常常不能自覺(jué)作好課前準(zhǔn)備。2、雖然經(jīng)過(guò)一學(xué)年多的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已具備一定的觀察能力，但是他們的觀察力、思維力有待提高，學(xué)生往往只看事物表面，而不知事物的內(nèi)在，難以把握事物之間的相互聯(lián)系。3、對(duì)活動(dòng)感興趣，但容易停留在表面，而不去研究?jī)?nèi)在。三、教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)生的發(fā)展，圍繞發(fā)展學(xué)生潛能這一核心，正確處理學(xué)生、教師、教材、學(xué)校、社會(huì)之間的關(guān)系，始終把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)的主人。2、重視學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程，使其獲得參與研究的積極體驗(yàn)。要求學(xué)生主動(dòng)參與，自由活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性和探索欲望。3、在教學(xué)過(guò)程中相機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德與法制教育，如在教學(xué)吹吹肥皂泡的過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生了解中華人民共和國(guó)產(chǎn)品安全質(zhì)量

3、法,通過(guò)交通法規(guī)要記牢對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華人民共和國(guó)道路安全法，通過(guò)學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)綠化成果引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法，通過(guò)學(xué)習(xí)地震與防護(hù)相機(jī)學(xué)習(xí)中華人民共和國(guó)防震減災(zāi)法的相關(guān)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生法制意識(shí)，教育學(xué)生從小做一個(gè)知法、懂法、守法的好公民。4、重視學(xué)生全體參與，學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)合作。5、使學(xué)生在對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的思考、探索、嘗試、參與和解決的自由中獲得積極的、生動(dòng)活潑地發(fā)展。 四、教學(xué)活動(dòng)的具體措施1、教師要明確教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真?zhèn)湔n，收集各種資料，認(rèn)真上好每一節(jié)課。并且運(yùn)用新課程理念，做到“用教材”，而非“教教材”。認(rèn)真鉆研教材、重視對(duì)學(xué)生典型科學(xué)探究活動(dòng)的設(shè)計(jì)，認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備工作。運(yùn)

4、用多種評(píng)價(jià)手段，以激勵(lì)學(xué)生的探究興趣。2、提倡學(xué)生主動(dòng)參與交流合作。進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)活動(dòng)，充分尊重學(xué)生的個(gè)性，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。 3. 讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中積累感性經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用和驗(yàn)證益友的學(xué)科知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和技能，多思路、多角度地尋求解決問(wèn)題的方法。4、充分運(yùn)用教具、掛圖、音像教材進(jìn)行直觀教學(xué)，尤其要組織好每一個(gè)觀察認(rèn)識(shí)活動(dòng)，讓學(xué)生去親身經(jīng)歷、體驗(yàn)每一個(gè)活動(dòng)。5、發(fā)揮學(xué)科知識(shí)與生活實(shí)際有著廣泛而又密切聯(lián)系的特點(diǎn)。注意引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題，尤其重視解決那些與學(xué)生關(guān)系密切的實(shí)際問(wèn)題，從中讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的價(jià)值。教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃周次教學(xué)內(nèi)容計(jì)劃課時(shí)1-2吹吹肥皂泡23-4小小發(fā)明家2

5、5-6從小愛(ài)讀書27-8交通法規(guī)要記牢29-10愛(ài)護(hù)綠化成果211-12頭腦體操213-14地震與防護(hù)215-16節(jié)奏217-18自己做編輯219-20自由活動(dòng)/機(jī)動(dòng)安排2 教學(xué)內(nèi)容吹吹肥皂泡（1）教學(xué)時(shí)間周次星期5總課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到如肥皂泡的學(xué)問(wèn)，并能根據(jù)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行吹肥皂泡，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能手。2、掌握吹肥皂泡的技巧和學(xué)問(wèn)，并教育學(xué)生在玩的過(guò)程中要注意安全，懂得保護(hù)自己。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)根據(jù)吹肥皂泡的方法，課后自己動(dòng)手玩一玩吹肥皂泡的游戲。教學(xué)準(zhǔn)備及手段肥皂、洗衣粉、甘油、清水、吸管、細(xì)鐵絲、小刀、筷子、鉛筆、杯子。教 學(xué) 流 程學(xué) 生 活 動(dòng)一、教師談話激

6、情導(dǎo)入小小肥皂泡，學(xué)問(wèn)可不少，如問(wèn)是何因，動(dòng)手加思考。同學(xué)們，今天，老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起去玩一個(gè)非常好玩的游戲吹肥皂泡泡，希望大家喜歡。二、學(xué)習(xí)探究：如何吹肥皂泡泡師：同學(xué)們，你們?cè)诩抑型孢^(guò)吹肥皂泡泡的同學(xué)請(qǐng)舉手。你能告訴大家你是怎么樣玩這個(gè)游戲的嗎？教師指名學(xué)生反饋?zhàn)约旱纳罱?jīng)驗(yàn)。師：大家說(shuō)得真不錯(cuò)，但是經(jīng)過(guò)今天的學(xué)習(xí)，老師相信同學(xué)們一定能更好地吹肥皂泡泡，使吹出的泡泡更大，更多，所以大家一定要仔細(xì)學(xué)習(xí)喲。三、教師講述如何吹肥皂泡泡1、用小刀切下兩片肥皂。2、再把兩片肥皂切成小塊。3、把切成的小塊肥皂放入杯中，并且倒入少量洗衣粉。4、在杯中倒入適量的清水后用筷子攪拌。5、在調(diào)好的肥皂液中加入少

7、量的甘油。6、把細(xì)鐵絲在鉛筆上并排繞三圈后取下。7、用繞好圈的細(xì)鐵絲或吸管，蘸取少量肥皂液后吹肥皂泡泡。四、學(xué)生動(dòng)手操作1、根據(jù)老師講述的程序吹一吹肥皂泡泡。2、同桌比賽，看看誰(shuí)的泡泡吹得又大又多。3、班級(jí)比賽，評(píng)選我們班的泡泡大王。五、課后拓展師：同學(xué)們，這就是能吹出又大又多的肥皂泡泡的秘訣，老師看得出，在剛才的活動(dòng)中大家都玩得挺開(kāi)心，不過(guò)，老師還有幾個(gè)問(wèn)題，想請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n后自己動(dòng)手做做看，看看我們會(huì)得出怎么樣的結(jié)論？1、用吸管吹出的肥皂泡泡和用細(xì)鐵絲吹的泡泡有什么不同？2、如果把吸管的一端剖開(kāi)，再吹肥皂泡，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？3、你能不能吹出一個(gè)很大很大的肥皂泡，創(chuàng)造一個(gè)吉尼斯泡王？4、你能在

8、肥皂泡里面再吹一個(gè)肥皂泡，也就是吹一個(gè)泡中泡嗎?5、怎么樣吹出的肥皂泡大？怎么樣吹出的肥皂泡多？6、如果在肥皂液中不加甘油。吹肥皂泡的效果好不好，請(qǐng)你比較一下。六、課堂小結(jié)1、教師提問(wèn)：如何吹肥皂泡泡？2、安全教育：同學(xué)們，在吹泡泡的過(guò)程中一定要注意安全，不要讓肥皂液流入自己的眼睛里邊去了，如果不慎入眼，一定要馬上用清水清洗，情況實(shí)在嚴(yán)重的情況下要去醫(yī)院就診。學(xué)生敘述一下自己是如何玩吹泡泡游戲的？聽(tīng)老師講述吹泡泡的步驟。 用自己準(zhǔn)備的材料，按照老師的要求，和同學(xué)一起合作，吹吹肥皂泡泡。小組挑選吹得最好的同學(xué)在班級(jí)進(jìn)行比賽。認(rèn)真聆聽(tīng)老師的要求，更好地完成老師次給的課后作業(yè)，并動(dòng)腦思考其中的原因。

9、 板書設(shè)計(jì)吹吹肥皂泡1、用小刀切下兩片肥皂。2、再把兩片肥皂切成小塊。3、把切成的小塊肥皂放入杯中，并且倒入少量洗衣粉。4、在杯中倒入適量的清水后用筷子攪拌。5、在調(diào)好的肥皂液中加入少量的甘油。6、把細(xì)鐵絲在鉛筆上并排繞三圈后取下。7、用繞好圈的細(xì)鐵絲或吸管，蘸取少量肥皂液后吹肥皂泡泡。教學(xué)反思通過(guò)今天的課堂，同學(xué)們?cè)谄试砼菖葜型娴煤荛_(kāi)心，不時(shí)涌現(xiàn)出陣陣快樂(lè)的笑聲，我陶醉在了孩子們的童真童趣中，能讓孩子們?cè)谡n堂中如此開(kāi)心，如此快樂(lè)，這是每一個(gè)老師的終極目標(biāo)，也是素質(zhì)教育呼吁教育本位的回歸，我們應(yīng)該引起更多的思考，學(xué)生需要的是什么？我們老師是不是應(yīng)多從這方面下功夫，還孩子一個(gè)快樂(lè)幸福的童年。

10、學(xué)內(nèi)容吹吹肥皂泡（2）教學(xué)時(shí)間周次星期5總課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)1、匯報(bào)上一節(jié)課后拓展的情況， 培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和勤于思考的習(xí)慣，使學(xué)生能養(yǎng)成樂(lè)于探究的良好習(xí)慣。2、了解一些有關(guān)吹泡泡所引起的安全故事，并相機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和法制教育。學(xué)習(xí)有關(guān)中華人民共和國(guó)產(chǎn)品質(zhì)量法的相關(guān)內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)了解因?yàn)榇捣试砼菖菀鸬陌踩鹿剩瑯?shù)立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備及手段多媒體課件教 學(xué) 流 程學(xué) 生 活 動(dòng) 一、匯報(bào)交流上節(jié)課的課后拓展活動(dòng)情況 1、用吸管吹出的肥皂泡泡和用細(xì)鐵絲吹的泡泡有什么不同？2、如果把吸管的一端剖開(kāi)，再吹肥皂泡，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？3、你能不能吹出一個(gè)很大很大的肥皂泡，創(chuàng)造一個(gè)吉尼

11、斯泡王？4、你能在肥皂泡里面再吹一個(gè)肥皂泡，也就是吹一個(gè)泡中泡嗎?5、怎么樣吹出的肥皂泡大？怎么樣吹出的肥皂泡多？6、如果在肥皂液中不加甘油。吹肥皂泡的效果好不好，請(qǐng)你比較一下。二、學(xué)習(xí)教科書第6頁(yè)的新聞鏈接同學(xué)們，不少同學(xué)都喜歡吹泡泡，但是近年來(lái)不斷有媒體報(bào)道小朋友在吹泡泡時(shí)，將吹泡泡玩具中的小哨子吸入肺部動(dòng)手術(shù)的新聞，這引起家長(zhǎng)們的一陣恐慌，下面我們一起來(lái)看看新聞鏈接吧！1、指名學(xué)生讀一讀這幾則新聞。2、說(shuō)一說(shuō)我們?cè)谕嬗螒虻倪^(guò)程中要注意什么？根據(jù)這樣的情況，記者在各大商品城、兒童用品等賣場(chǎng)進(jìn)行了走訪，總結(jié)出了兒童玩具的危險(xiǎn)隱患，下面我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一下教科書第8頁(yè)的調(diào)查結(jié)果。1、學(xué)生自由讀一

12、讀。2、指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)讀了這個(gè)調(diào)查結(jié)果以后，你知道了哪些知識(shí)？3、討論：我們?cè)诖蹬菖莸倪^(guò)程中要注意些什么？三、安全與法制教育同學(xué)們，學(xué)習(xí)了這些消息以后，希望同學(xué)們?cè)谝院蟮挠螒蛑幸欢ㄒ⒁獍踩灰獙⑸谧游胱约旱目谥校悦庖鸢踩鹿?。?guó)家也對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量進(jìn)行了相關(guān)的要求，下面我們一起來(lái)看看中華人民共和國(guó)產(chǎn)品質(zhì)量法其中的幾條。第五條禁止偽造或者冒用認(rèn)證標(biāo)志等質(zhì)量標(biāo)志；禁止偽造產(chǎn)品的產(chǎn)地，偽造或者冒用他人的廠名、廠址；禁止在生產(chǎn)、銷售的產(chǎn)品中摻雜、摻假，以假充真，以次充好。第十三條可能危及人體健康和人身、財(cái)產(chǎn)安全的工業(yè)產(chǎn)品，必須符合保障人體健康和人身、財(cái)產(chǎn)安全的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；未制定國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、行

13、業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的，必須符合保障人體健康和人身、財(cái)產(chǎn)安全的要求。禁止生產(chǎn)、銷售不符合保障人體健康和人身、財(cái)產(chǎn)安全的標(biāo)準(zhǔn)和要求的工業(yè)產(chǎn)品。具體管理辦法由國(guó)務(wù)院規(guī)定。第二十二條消費(fèi)者有權(quán)就產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題，向產(chǎn)品的生產(chǎn)者、銷售者查詢；向產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督部門、工商行政管理部門及有關(guān)部門申訴，接受申訴的部門應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)處理。四、課堂小結(jié)這節(jié)課你學(xué)到了什么？吹肥皂泡泡的時(shí)候我們要注意哪些事項(xiàng)？根據(jù)自己課后游戲的情況匯報(bào)交流老師所提出的問(wèn)題。學(xué)習(xí)科書第6頁(yè)的新聞鏈接。說(shuō)一說(shuō)我們?cè)谕嬗螒虻倪^(guò)程中要注意什么？自由閱讀教科書第8頁(yè)的調(diào)查結(jié)果。說(shuō)一說(shuō)讀了這個(gè)調(diào)查結(jié)果以后，你知道了哪些知識(shí)？在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)中華人民共和國(guó)產(chǎn)品質(zhì)量法其中

14、的幾條。這節(jié)課你學(xué)到了什么？板書設(shè)計(jì)吹吹肥皂泡（2）吹肥皂泡泡的時(shí)候我們要注意些什么？健康殺手：肥皂泡泡的哨子安全重于泰山，珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品愿大家健康成長(zhǎng)，平安幸福！教學(xué)反思在今天的課堂中，孩子們學(xué)得很沉重，他們都被書中那幾則信息所嚇到了，但是如果能用這些已發(fā)生的事故對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高學(xué)生的安全防護(hù)意識(shí)，以免發(fā)生更多的故事，使孩子們能平安、健康成長(zhǎng)也未嘗不是一件好事。作為教師，不僅應(yīng)該教給學(xué)生必要的書本知識(shí)，教育學(xué)生樹(shù)立強(qiáng)烈的自我保護(hù)意識(shí)更是出于對(duì)生命的尊重和守護(hù)，我真心地希望我的學(xué)生能一生幸福平安！學(xué)內(nèi)容小小發(fā)明家（1）教學(xué)時(shí)間周次星期5總課時(shí)3教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)缺點(diǎn)列舉法，了解其基本

15、的步驟。2、以具體的事物為例驗(yàn)證缺點(diǎn)列舉法。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)學(xué)習(xí)缺點(diǎn)列舉法，了解其基本的步驟并結(jié)合具體的實(shí)例運(yùn)用。教學(xué)準(zhǔn)備及手段橡皮泥、卡紙、筆、尺子、小刀教 學(xué) 流 程學(xué) 生 活 動(dòng) 一、教師談話激趣導(dǎo)入同學(xué)們，世界上很多很大的發(fā)明源于科學(xué)們長(zhǎng)期的實(shí)踐和總結(jié)，因?yàn)橛辛怂麄兊男燎诟冻霾攀沟梦覀兊纳钭兊梅浅Ｃ篮?。但是，世界上沒(méi)有盡善盡美的東西，正所謂“金無(wú)赤足，人無(wú)完人”說(shuō)的就是這個(gè)道理，今天，就讓我們一起開(kāi)動(dòng)我們的腦筋，做一個(gè)小小發(fā)明家。二、新課學(xué)習(xí)小朋友們，今天我們首先來(lái)學(xué)習(xí)一種“缺點(diǎn)列舉法”（1）、什么是缺點(diǎn)列舉法：缺點(diǎn)列舉法是指通過(guò)認(rèn)識(shí)現(xiàn)有事物的缺陷，把事物的缺點(diǎn)一一列舉出來(lái)，然后提出革

16、新的一種創(chuàng)造發(fā)明的方法，運(yùn)用缺點(diǎn)列舉法可分四步進(jìn)行：1、定課題。2、確定與課題有關(guān)的信息各類，如材料、功能、結(jié)構(gòu)等。3、根據(jù)已確定的信息一一列舉了出缺點(diǎn)。4、針對(duì)其中一個(gè)或幾個(gè)缺點(diǎn)提出改進(jìn)的方案。 (2)、以傘的發(fā)明與改進(jìn)為例學(xué)習(xí)缺點(diǎn)列舉法。傘衣：油紙油布細(xì)布和尼龍布花色布天文傘、迎面?zhèn)?、照明傘。傘柄、傘骨：竹質(zhì)鋼質(zhì)，直柄直柄彎把集水器縮折型，開(kāi)合自動(dòng)開(kāi)合，防吹頂裝置。功能：照明傘、收音傘、風(fēng)扇傘、手杖、折凳傘種類：晴雨兩用，二人合用，母子合用，肩背傘，帽傘等。（3）、為什么說(shuō)世界上的東西都不是完美無(wú)缺的，試舉例說(shuō)明你自己的看法，按下列步驟說(shuō)一說(shuō)。名稱： 存在的問(wèn)題： 改進(jìn)的方法： 師：下面我

17、想請(qǐng)一名同學(xué)說(shuō)一說(shuō)他所尋找的生活中的有關(guān)存在缺點(diǎn)的產(chǎn)品，說(shuō)一說(shuō)我們應(yīng)該怎么樣進(jìn)行改進(jìn)。生: 三、課堂小結(jié)在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)什么是缺點(diǎn)列舉法和缺點(diǎn)法的四個(gè)步驟。舉例說(shuō)明你自己的看法，按下列步驟說(shuō)一說(shuō)你對(duì)缺點(diǎn)列舉法的認(rèn)識(shí)。指名學(xué)生匯報(bào)交流有關(guān)缺點(diǎn)列舉法的運(yùn)用。板書設(shè)計(jì)缺點(diǎn)列舉法名稱： 存在的問(wèn)題： 改進(jìn)的方法： 學(xué)內(nèi)容小小發(fā)明家（2）教學(xué)時(shí)間周次星期5總課時(shí)4教學(xué)目標(biāo)在老師的引導(dǎo)下，小組合作制作花籃。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn) 通過(guò)自己的動(dòng)手操作，制作一個(gè)漂亮的花籃。教學(xué)準(zhǔn)備及手段剪刀、卡紙、彩紙、膠水教 學(xué) 流 程學(xué) 生 活 動(dòng)1、 激趣導(dǎo)入師：同學(xué)們，今天我們一起來(lái)制作花藍(lán)

18、，希望同學(xué)們通過(guò)今天的學(xué)習(xí)能夠?qū)W會(huì)制作花籃。咱們來(lái)比比賽，看看哪位同學(xué)的花籃做得最漂亮。2、 老師講述制作方法：1、在卡片上做三個(gè)孔，它們分別是圓形、正方形、十字形。其中圓的直徑，正方形的邊長(zhǎng)，十字形的高和寬分別如下如示：圓：直徑=2厘米 正方形：連長(zhǎng)=2厘米 十字形：長(zhǎng)、寬=2厘米2、用橡皮泥做一個(gè)物件，使它能從不同的方向穿過(guò)這三個(gè)孔。3、自制壁掛花籃材料與工具：雪碧飲料瓶?jī)蓚€(gè)，膠水、刻刀、剪刀。三、具體制作的方法：1、將一只雪碧飲料瓶的綠色底套取下，剪成蓮花狀，翻轉(zhuǎn)向下和瓶身粘面底座。2、在綠色底套上截取2厘米寬的綠色環(huán)，套在瓶身上。3、去掉瓶頸，在瓶上剪出13厘米長(zhǎng)，8厘米寬的綠色環(huán)，套

19、在瓶身上。4、用刻刀在3厘米的紙條上刻出花紋，然后將這些紙條向外翻折，由下向上插入綠色環(huán)中。5、取另一只飲料瓶，利用瓶身，用剪刀剪出6片17厘米長(zhǎng)的樹(shù)葉。6、將花籃打在墻上，插入葉子、鮮花，壁掛式花籃就做成了。四、小組合作制作花籃1、學(xué)生自由組合，35名同學(xué)組成一個(gè)小組，大家共同配合，制作花籃。2、教師巡視指導(dǎo)學(xué)生所制作的花籃，并對(duì)學(xué)生有疑問(wèn)的地方進(jìn)行指導(dǎo)。五、學(xué)生作品展示1、各小組推薦一名代表上臺(tái)展示自己的花籃。2、學(xué)生評(píng)選最具創(chuàng)意的花籃，評(píng)出合作最默契的小組。六、教師小結(jié)：同學(xué)們今天的表現(xiàn)都很棒，小組成員之間都能在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下分工合作，這是一種十分優(yōu)秀的品質(zhì)，歷史上很多優(yōu)秀的成就都來(lái)源于團(tuán)

20、隊(duì)成員之間的精誠(chéng)合作，還有的小組在制作花籃的過(guò)程中花了許多心思，除了按照老師所講述的步驟做好花籃外，還能加入自己的想象，有人說(shuō)創(chuàng)新是科學(xué)的靈魂。老師相信：只要同學(xué)們?cè)谧鋈魏问虑橹岸甲屑?xì)動(dòng)腦思考就一定會(huì)擁有成功的。根據(jù)老師的要求制作三張卡片。小組成員共同制作花籃。評(píng)選最好的花籃和最佳小隊(duì)。板書設(shè)計(jì)制作花籃圓：直徑=2厘米 正方形：連長(zhǎng)=2厘米 十字形：長(zhǎng)、寬=2厘米1、將一只雪碧飲料瓶的綠色底套取下，剪成蓮花狀，翻轉(zhuǎn)向下和瓶身粘面底座。2、在綠色底套上截取2厘米寬的綠色環(huán)，套在瓶身上。3、去掉瓶頸，在瓶上剪出13厘米長(zhǎng)，8厘米寬的綠色環(huán)，套在瓶身上。4、用刻刀在3厘米的紙條上刻出花紋，然后將這

21、些紙條向外翻折，由下向上插入綠色環(huán)中。5、取另一只飲料瓶，利用瓶身，用剪刀剪出6片17厘米長(zhǎng)的樹(shù)葉。6、將花籃打在墻上，插入葉子、鮮花，壁掛式花籃就做成了。教學(xué)反思在今天的課堂中，我曾說(shuō)過(guò)：創(chuàng)新是科學(xué)的靈魂，其實(shí)，創(chuàng)新何嘗也不是教育的靈魂，作為一名老師，只有不斷思考，不斷創(chuàng)新，才會(huì)使自己的課堂深受學(xué)生喜歡，不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。教學(xué)內(nèi)容3、從小愛(ài)讀書（1）教學(xué)時(shí)間周次星期5總課時(shí)5教學(xué)目標(biāo)通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，向同伴交流自己曾經(jīng)讀過(guò)的書，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)讀書的熱愛(ài)，教育學(xué)生多利用課余時(shí)光讀書，做一個(gè)熱愛(ài)讀書的學(xué)生。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)了解讀書的好處，培養(yǎng)讀書的愛(ài)好和興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好情操。教學(xué)準(zhǔn)備及手段教師準(zhǔn)

22、備安徒生童話、學(xué)生搜集整理自己曾讀過(guò)的書教 學(xué) 流 程學(xué) 生 活 動(dòng) 一、談話導(dǎo)入1、教師： 同學(xué)們你們愛(ài)讀書嗎？你都讀過(guò)哪些書？2、教師： 書是人類進(jìn)步的階梯，人們常說(shuō)知識(shí)就是力量，兒童讀書的力量更是不言而喻的，讀書可以使人變得豁達(dá)睿智，讀書可以使人變得博學(xué)多才，我們會(huì)為書中雋永的文字所陶醉，被書中優(yōu)美的插圖所感動(dòng)。一個(gè)人如果從小養(yǎng)成了愛(ài)讀書的習(xí)慣，他就具備了終身學(xué)習(xí)的能力。二、新知學(xué)習(xí)：（一）、那么老師這有兩本書，出示一本有插圖的，一本沒(méi)有插圖的書，請(qǐng)同學(xué)們觀察這兩本書有什么不同？（二）、你喜歡哪一本？為什么？教師接著出示各種帶有插圖的文學(xué)作品：童話、詩(shī)歌、課文等讓學(xué)生觀察教師總結(jié)插圖的好

23、處：通過(guò)插圖的欣賞，可以使我們對(duì)文學(xué)作品的主題及情節(jié)產(chǎn)生更直觀、更深刻的理解，給讀者留下更具體更生動(dòng)的印象。優(yōu)秀的插圖不僅是對(duì)文字的注釋，它在尊重原本文學(xué)作品的同時(shí)還借助繪畫語(yǔ)言，給人回味無(wú)窮的感覺(jué)。（三）、現(xiàn)在我們來(lái)看看書上給我們出示了哪些插畫的范例，同學(xué)們首先觀察，這些插畫分別運(yùn)用了哪些繪畫形式？那么我們?cè)倮^續(xù)看圖，你找一個(gè)你了解這個(gè)故事情節(jié)的插圖給大家說(shuō)說(shuō)他是怎樣給文章配插畫的？請(qǐng)學(xué)生小組討論找出配插畫的方法：1、 精讀課文，選擇一段能夠反映故事中心思想的片段。2、 畫一個(gè)草稿或者閉眼睛在腦中“放電影”，在腦中構(gòu)建圖像。3、 確定人物和要發(fā)生的事件。4、 利用美術(shù)語(yǔ)言，采用恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)形式

24、去表現(xiàn)。四、今天我們要舉行一個(gè)故事插畫比賽，老師帶來(lái)了一個(gè)故事，給學(xué)生發(fā)漁夫與金魚的故事。請(qǐng)同學(xué)們小組討論，你們打算怎樣給這個(gè)故事配插圖，用什么樣的形式配插圖？同學(xué)們，現(xiàn)在把你們的插畫展示出來(lái)吧，我們來(lái)比一比哪組配的插畫最棒！三、課堂小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了給文學(xué)作品配插畫，我們都是愛(ài)讀書的孩子，以后我們?cè)僮x到你覺(jué)得很精彩的片段，就可以用圖畫表現(xiàn)出來(lái)了，大家高不高興？學(xué)生： 匯報(bào)自己讀過(guò)的書籍。安徒生童話 寓言故事等學(xué)生讀故事，小組討論匯報(bào)：有的打算用水彩筆畫出一個(gè)故事的情節(jié)，有的打算用連環(huán)畫的形式畫這個(gè)小故事，有的打算用線描的形式畫。學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)一本書有插圖，一本書沒(méi)有插圖。 學(xué)生喜歡有插圖的，

25、因?yàn)椋?、這個(gè)圖案漂亮2、因?yàn)檫@個(gè)插圖可以幫助我們更好的理解故事情節(jié)。 學(xué)生：線描形式、水粉形式、漫畫形式、裝飾畫形式、連環(huán)畫形式等 學(xué)生討論匯報(bào)：找到自己感興趣的一段話，在腦子中想一想這個(gè)畫面，把它畫下來(lái)。板書設(shè)計(jì)3、從小愛(ài)讀書書籍是人類進(jìn)步的階梯高爾基教學(xué)反思書到用時(shí)方恨少，我想每一個(gè)成人都會(huì)有這樣的感慨，可是當(dāng)我們正值青春年少的時(shí)候，卻不曾想過(guò)用我們寶貴的時(shí)間去多讀兩本書，所以，我真切地希望我的學(xué)生能明白“光陰似箭不等人”的道理，不要等到白發(fā)蒼蒼的時(shí)候才覺(jué)得我們又虛度了一生的時(shí)光。愿孩子們珍惜時(shí)光，好讀書、樂(lè)讀書！學(xué)內(nèi)容3、從小愛(ài)讀書（2）教學(xué)時(shí)間周次星期5總課時(shí)6教學(xué)目標(biāo)1：讓學(xué)生在好

26、書推薦活動(dòng)中認(rèn)識(shí)更多的有益的課外書籍，從而進(jìn)一步提高課外閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。在閱讀的過(guò)程中讓孩子體會(huì)到閱讀的快樂(lè)和興趣。2、在活動(dòng)中潛移默化地進(jìn)行讀書方法的知指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，想象能力，形成初步的鑒賞能力。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)更多的有益的課外書籍及小說(shuō)愛(ài)的教育，激發(fā)閱讀興趣。教學(xué)準(zhǔn)備及手段要求每位學(xué)生都準(zhǔn)備一本自己喜歡的課外讀物，并準(zhǔn)備向別人推薦自己的好書的發(fā)教 學(xué) 流 程學(xué) 生 活 動(dòng)一、 導(dǎo)入：作家肖復(fù)興說(shuō)：讀書，能使燥熱的心變得寧?kù)o，能使枯寂的心變得溫潤(rùn)，能使貧瘠的心變得豐富，能使平庸的心變得多姿多彩。今天，我們一起繼續(xù)來(lái)說(shuō)一說(shuō)書二、 向同學(xué)推薦自己讀過(guò)的書師

27、總結(jié)調(diào)查情況。通過(guò)剛才的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)我班有不少同學(xué)很喜歡讀書，那把你讀過(guò)的自己最喜歡的書推薦給同學(xué)。怎樣推薦？（書名、作者、內(nèi)容精要、地位影響等） 先在組內(nèi)推薦，然后班內(nèi)交流。同學(xué)評(píng)議四、 教師推薦愛(ài)的教育 1、 課外閱讀不僅讓我們認(rèn)識(shí)很多人，也讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了很多知識(shí)，老師在課外閱讀中也認(rèn)識(shí)了一個(gè)人（出示作者亞米契斯的照片）。猜猜他是做什么的？（猜完出示作者簡(jiǎn)介）2、你看一段簡(jiǎn)單的作者簡(jiǎn)介就讓我們了解到這么多信息，所以在看一本書之前別忘了讀讀作者簡(jiǎn)介，它也會(huì)讓你有收獲的。今天老師就把亞米契斯的愛(ài)的教育推薦給大家。（出示書封面）問(wèn)：同學(xué)們，你知道怎樣讀一本好書嗎？五、推薦小學(xué)生必讀書目在知識(shí)的海洋

28、中，有好多書籍值得同學(xué)們?nèi)プx，它們也一定能讓你們打開(kāi)眼界，下面老師給大家介紹一些：愛(ài)的教育、窗邊的小豆豆、長(zhǎng)襪子皮皮的故事、 寄小讀者、葉圣陶童話、皮皮魯傳、小兵張嘎、雷鋒的故事、中外名人故事、成語(yǔ)故事三百篇、益智故事三百篇、西游記、中華上下五千年、中外科學(xué)家的故事新編十萬(wàn)個(gè)為什么、科學(xué)小品、希臘神話和傳說(shuō)、當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候、吹牛大王歷險(xiǎn)記、同學(xué)們，這些都是值得去閱讀的好書，不過(guò)茫茫書海，我們這節(jié)課推薦的書只是書海中的一滴水，還有好多的好書等著大家去發(fā)現(xiàn)，去閱讀。最后，老師想送給大家一段話：自己再累也要讀書；工作再忙也要談書；收入再少也要買書；住處再擠也要藏書；交情再淺也要送書。 最庸俗的

29、人是不讀書的人；最吝嗇的人是不買書的人；最可憐的人是與書無(wú)緣的人。同學(xué)們，讓我們以書為伴，讓閱讀成為我們終生的承諾。向同學(xué)們推薦自己課余時(shí)間曾讀過(guò)的書。注意說(shuō)出你為什么推薦他。聽(tīng)老師介紹愛(ài)的教育記一記中小學(xué)生必讀書目有哪些？板書設(shè)計(jì)（感知內(nèi)容）讀文字-想畫面-提問(wèn)題-悟感受（細(xì)細(xì)品味）讀文字-想畫面-提問(wèn)題-悟感受）學(xué)內(nèi)容4、交通法規(guī)要記牢（1）教學(xué)時(shí)間周次星期5總課時(shí)7教學(xué)目標(biāo)1、 遵守交通規(guī)則，注意安全上學(xué)和回家。2、 熟悉重要了解安全常識(shí)，的交通和安全標(biāo)志。3、 發(fā)展自我約束能力和良好的行為規(guī)范。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)初步形成自我保護(hù)能力，具有安全意識(shí)和規(guī)則意識(shí)，熟悉重要了解安全常識(shí)，的交通和安

30、全標(biāo)志。教學(xué)準(zhǔn)備及手段收集安全標(biāo)志、排練小品小小交通員教 學(xué) 流 程學(xué) 生 活 動(dòng)一、 猜謎導(dǎo)入1、 師出謎題：三只小眼睛，忽閃轉(zhuǎn)不停，紅黃綠，真好看。2、 學(xué)生猜出各種交通標(biāo)志二、 畫畫我的上學(xué)路，討論1、 引導(dǎo)學(xué)生講講自己住在哪里，每天如何上學(xué)，經(jīng)過(guò)哪些地方2、 畫出路上一些不安全的地方3、 討論匯報(bào)在這些地方時(shí)怎么做？4、 出示書上各個(gè)危險(xiǎn)地方掛圖請(qǐng)生講講如果自己當(dāng)時(shí)在那該怎么做5、 還有哪些危險(xiǎn)地方，你怎么處理？三、 認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志1、 出示安全標(biāo)志2、 請(qǐng)學(xué)生講講這些標(biāo)志有什么作用3、 交流鞏固四、 討論會(huì)：這樣做對(duì)不對(duì)1、 師：今天百獸召開(kāi)個(gè)討論會(huì)邀請(qǐng)我們一年紀(jì)的小朋友去參加好不好2

31、、 師：獅子大王請(qǐng)大家討論“小鹿穿馬路的時(shí)候，遇到紅燈沒(méi)有車，鹿媽媽一定要拉著小鹿過(guò)馬路，對(duì)不對(duì)？為什么？”“放學(xué)路上，隔壁的小象要和小兔一起去游戲機(jī)房里看看，去不去？”3、 討論匯報(bào)五、欣賞小品小小交通員1、 啟發(fā)學(xué)生講講上學(xué)路上要遵守哪些交通規(guī)則2、 設(shè)置設(shè)置十字路口的情景，讓學(xué)生輪流扮演民警六、 學(xué)習(xí)兒歌交通法規(guī)要記牢1、 同桌互相教一教2、 師指導(dǎo)3、 請(qǐng)生讀4、 加上旋律讓生記得牢5、 背一背七、 回顧所學(xué)，法制教育1、 請(qǐng)生講講這節(jié)課所學(xué)知識(shí)2、學(xué)習(xí)中華人民共和國(guó)道路交通安全法第二十五條全國(guó)實(shí)行統(tǒng)一的道路交通信號(hào)。交通信號(hào)包括交通信號(hào)燈、交通標(biāo)志、交通標(biāo)線和交通警察的指揮。交通信號(hào)

32、燈、交通標(biāo)志、交通標(biāo)線的設(shè)置應(yīng)當(dāng)符合道路交通安全、暢通的要求和國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，并保持清晰、醒目、準(zhǔn)確、完好。根據(jù)通行需要，應(yīng)當(dāng)及時(shí)增設(shè)、調(diào)換、更新道路交通信號(hào)。增設(shè)、調(diào)換、更新限制性的道路交通信號(hào)，應(yīng)當(dāng)提前向社會(huì)公告，廣泛進(jìn)行宣傳。第二十六條交通信號(hào)燈由紅燈、綠燈、黃燈組成。紅燈表示禁止通行，綠燈表示準(zhǔn)許通行，黃燈表示警示。3、 師總結(jié)八、 布置作業(yè)1、 讓學(xué)生帶兩個(gè)交通安全游戲回家玩，下次表演2、 與爸媽交流安全知識(shí)。在老師的引導(dǎo)下猜謎。畫畫我的上學(xué)路，并對(duì)自己上學(xué)的路進(jìn)行分析，看看哪些地方有安全隱患。認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志講講這些標(biāo)志有什么作用欣賞小品小小交通員學(xué)習(xí)兒歌交通法規(guī)要記牢講講這節(jié)課所學(xué)知識(shí)，學(xué)

33、習(xí)中華人民共和國(guó)道路交通安全法板書設(shè)計(jì)4、交通法規(guī)要記牢走路要走人行道，過(guò)路要走橫行道，紅燈停，綠燈行，來(lái)往車輛仔細(xì)瞧，車行道上不玩耍，人行護(hù)欄不跨越。上下車輛不爭(zhēng)搶，乘車文明要做到，身體不向窗外探，上車扶手抓抓牢，身背書包不閑逛，輕易別理陌生人，流浪小狗有疾病，不要和它來(lái)玩耍。教學(xué)反思 近年來(lái)，越來(lái)越多的人死于交通事故，其中，青少年死于交通事故的比例正在不斷上升，這些數(shù)字讓我們從心里由衷地發(fā)出感慨，作為學(xué)校，有責(zé)任和義務(wù)從學(xué)生思想根源入手，抓好安全教育，培養(yǎng)學(xué)生處處提防事故的觀念，使學(xué)生從小樹(shù)立安全防范意識(shí)。并將自己所學(xué)落實(shí)到行動(dòng)中，從點(diǎn)滴小事做起，做一個(gè)遵守交通安全的好學(xué)生。學(xué)內(nèi)容4、交通

34、法規(guī)要記牢（2）教學(xué)時(shí)間周次星期總課時(shí)8教學(xué)目標(biāo)1、舉行交通安全知識(shí)競(jìng)賽。2、通過(guò)學(xué)習(xí)中華人民共和國(guó)道路交通管理?xiàng)l例的相關(guān)知識(shí)，了妥行人必須遵守的規(guī)定和乘車必須遵守的規(guī)定，培養(yǎng)學(xué)生的交通意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)了解基本的交通安全知識(shí)，知道行人必須遵守的規(guī)定和乘車必須遵守的規(guī)定，并在日常生活中遵守交通安全。教學(xué)準(zhǔn)備及手段知識(shí)競(jìng)賽題目教 學(xué) 流 程學(xué) 生 活 動(dòng)一、談話導(dǎo)入。同學(xué)們，今天我們一起來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)交通安全的知識(shí)，希望同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪幸惨鲆粋€(gè)遵守法律法規(guī)的人。二、進(jìn)行交通安全知識(shí)競(jìng)賽：1、必答題。2、搶答題3、完成做一做：下面的做法正確嗎？正確的打勾，不正確的打叉。三、學(xué)習(xí)中華人民共和國(guó)

35、道路交通管理?xiàng)l例的相關(guān)知識(shí)，了妥行人必須遵守的規(guī)定和乘車必須遵守的規(guī)定中華人民共和國(guó)道路交通管理?xiàng)l例規(guī)定，行人必須遵守的規(guī)定如下：第六十三條行人必須遵守下列規(guī)定：（一）須在人行道內(nèi)行走，沒(méi)有人行道的靠路邊行走。（二）橫過(guò)車行道，須走人行橫道。通過(guò)有交通信號(hào)控制的人行橫道，須遵守信號(hào)的規(guī)定；通過(guò)沒(méi)有交通信號(hào)控制的人行橫道，須注意車輛，不準(zhǔn)追逐、猛跑。沒(méi)有人行橫道的，須直行通過(guò)，不準(zhǔn)在車輛臨近時(shí)突然橫穿。有人行過(guò)街天橋或地道的，須走人行過(guò)街天橋或地道。（三）不準(zhǔn)穿越、倚坐人行道、車行道和鐵路道口的護(hù)欄。（四）不準(zhǔn)在道路上扒車、追車、強(qiáng)行攔車和拋物擊車。（五）學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人

36、帶領(lǐng)。（六）通過(guò)鐵路道口，須遵守本條例第四十四條（一）（二）（三）項(xiàng)的規(guī)定。第六十四條列隊(duì)通行道路時(shí)，每橫列不準(zhǔn)超過(guò)二人。兒童的隊(duì)列須在人行道上行進(jìn)，成年人的隊(duì)列可以緊靠車行道右邊行進(jìn)。列隊(duì)橫過(guò)車行道時(shí)，須從人行橫道迅速通過(guò)；沒(méi)有人行橫道的，須直行通過(guò)；長(zhǎng)列隊(duì)伍在必要時(shí)，可以暫時(shí)中斷通過(guò)。乘車人必須遵守的規(guī)定如下：第六十五條乘車人必須遵守下列規(guī)定：（一）乘座公共汽車、電車和長(zhǎng)途汽車須在站臺(tái)或指定地點(diǎn)依次候車，待車停穩(wěn)后，先下后上；（二）不準(zhǔn)在車行道上招呼出租汽車；（三）不準(zhǔn)攜帶易燃、易爆等危險(xiǎn)物品乘坐公共汽車、電車、出租汽車和長(zhǎng)途汽車；（四）機(jī)動(dòng)車行駛中，不準(zhǔn)將身體任何部分伸出車外，不準(zhǔn)跳車；

37、（五）乘座貨運(yùn)機(jī)動(dòng)車時(shí)，不準(zhǔn)站立，不準(zhǔn)坐在車廂欄板上。四、我來(lái)當(dāng)當(dāng)小交警1、教師出示教材27頁(yè)的影片資料，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)朗讀。2同桌互相討論：這起交通事故應(yīng)該誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)呢？3、說(shuō)一說(shuō)你從中明白了什么？我們?cè)谝院蟮纳詈蛯W(xué)習(xí)中，應(yīng)該注意些什么？4、在你的生活中看到過(guò)案例中的小朋友這樣的人嗎？通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你想對(duì)他們說(shuō)點(diǎn)什么嗎？五、課堂小結(jié)同學(xué)們，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，老師希望大家要牢記：交通安全是不可忽視的，我們的生命都只有一次，而且非常脆弱，要想細(xì)心呵護(hù)自己的生命之花，就要從生活中的每一個(gè)小事做起，做一個(gè)遵守交通規(guī)則的好公民，老師希望大家都能開(kāi)開(kāi)心心地成長(zhǎng)，祝愿每一個(gè)同學(xué)都能高高興興上學(xué)，平平安安回家

38、。健健康康成長(zhǎng)！希望大家遠(yuǎn)離交通事故的傷害，茁壯成長(zhǎng)！未完待續(xù)，敬請(qǐng)等待！參加老師組織的交通安全知識(shí)競(jìng)賽，了解必要的交通安全知識(shí)。學(xué)習(xí)中華人民共和國(guó)道路交通管理?xiàng)l例的相關(guān)知識(shí)，了妥行人必須遵守的規(guī)定和乘車必須遵守的規(guī)定有哪些？、學(xué)習(xí)27頁(yè)的影片資料，仔細(xì)朗讀，討論：這起交通事故應(yīng)該誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)呢？說(shuō)一說(shuō)你從中明白了什么？我們?cè)谝院蟮纳詈蛯W(xué)習(xí)中，應(yīng)該注意些什么？教學(xué)內(nèi)容教學(xué)時(shí)間周次星期2總課時(shí)9教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備及手段教 學(xué) 流 程學(xué) 生 活 動(dòng)板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思學(xué)內(nèi)容吹吹肥皂泡（1）教學(xué)時(shí)間9-3周次1星期2總課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備及手段教 學(xué) 流 程學(xué) 生 活 動(dòng)板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思學(xué)內(nèi)容吹吹肥皂泡（1）教學(xué)時(shí)間9-3周次1星期2總課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備及手段教 學(xué) 流 程學(xué) 生 活 動(dòng)板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思學(xué)內(nèi)容吹吹肥皂泡（1）教學(xué)時(shí)間9-3周次1星期2總課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備及手段教 學(xué) 流 程學(xué) 生 活 動(dòng)板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思