《高二歷史(人教版)必修3第七單元第19課《建國以來的重大科技成就》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高二歷史(人教版)必修3第七單元第19課《建國以來的重大科技成就》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)（6頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第19課建國以來的重大科技成就導(dǎo)學(xué)案班級：_組別：_組名：_姓名：_【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1.能記住建國以來的重大科技成就（“兩彈一星”的主要成果、載人航天的新成果、雜交水稻對人類的貢獻(xiàn)及計(jì)算機(jī)和生物技術(shù)的發(fā)展成就）。2.能說出建國以來我國取得重大科技成就的原因。3會運(yùn)用探究的方法分析科技的發(fā)展在現(xiàn)代化建設(shè)中的重要作用?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】：重點(diǎn)：建國后科學(xué)技術(shù)的主要成就。難點(diǎn)：科技的發(fā)展在現(xiàn)代化建設(shè)中的重要作用。【學(xué)法指導(dǎo)】：在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，同學(xué)們可運(yùn)用歷史比較、問題探究、情景再現(xiàn)、分析圖表等方法學(xué)習(xí)、掌握本課知識，學(xué)會分析問題的方法?！净A(chǔ)知識梳理】：【問題探究】：問題探究一：材料一：1945年8月6
2、日，美國在日本廣島投下了一顆原子彈。1949年8月29日，蘇聯(lián)爆炸成功第一顆原子彈。1952年10月3日，英國進(jìn)行了第一次核爆炸。1984年和1985年初，報(bào)紙刊登著兩則新聞：“一批解密文件表明，1953年美國曾想利用核武器攻擊中國的援朝部隊(duì)”“1954年，美、英等國考慮用核武器進(jìn)攻中國。”剛剛建立的新中國就面臨著日益增長的核威脅.材料二：1969年3月，中、蘇兩國軍隊(duì)先后在珍寶島發(fā)生了三次武裝沖突。勃列日涅夫竟打算“一勞永逸地消除中國威脅”，準(zhǔn)備用中程導(dǎo)彈對中國的軍事政治目標(biāo)實(shí)施“外科手術(shù)式核打擊”。材料三:“要有原子彈.在今天的世界上,我們要不受人家的欺負(fù),就不能沒有這個(gè)東西?！?毛澤東材
3、料四：如果60年代以來，中國沒有原子彈、氫彈、沒有發(fā)射衛(wèi)星，中國就不能叫有重要影響的大國，就沒有現(xiàn)在這樣的國際地位。這些東西反映一個(gè)民族的能力，也是一個(gè)民族、一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的標(biāo)志。鄧小平請思考：1、根據(jù)材料一、二、三和所學(xué)知識，新中國成立后黨中央在一窮二白、百廢待興的情況下，為什么果斷作出發(fā)展“兩彈一星”的戰(zhàn)略決策？新中國成立后，美國敵視中國；60年代中蘇關(guān)系急劇惡化；鞏固國防,維護(hù)國家安全,為社會主義建設(shè)創(chuàng)造一個(gè)安定環(huán)境2、根據(jù)材料四分析兩彈一星”的影響和作用?1）打破了美蘇的核壟斷，提高了中國國際地位，擴(kuò)大了中國的國際影響；2）加強(qiáng)了國防力量，為社會主義建設(shè)創(chuàng)造了安定的環(huán)境；3）促進(jìn)了我
4、國社會生產(chǎn)力的發(fā)展，促進(jìn)了我國綜合國力的不斷提高。3、有人說:中國是熱愛和平的，而原子彈、氫彈等非?？膳碌臍⑷宋淦?，研制核武器難道不是和我們的初衷相違背嗎？何況如果那時(shí)把研究核武器的財(cái)力物力用于發(fā)展經(jīng)濟(jì)，也許我們的祖輩父輩不會那么貧窮。你是否同意這種觀點(diǎn)？請闡明理由。同意:從核武器對人類的危害、破壞和平、耗費(fèi)巨大的財(cái)力物力、不利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展等方面考慮。不同意：從維護(hù)中國的安全、保衛(wèi)世界和平、為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供可靠保障、提高國際地位等方面考慮。問題探究二材料一：我國把科技發(fā)展戰(zhàn)略重點(diǎn)由60-70年代的“兩彈一星”發(fā)展為90年代后的“載人航天工程”,王亞平太空授課材料二：“我?guī)Я藥纂p眼下中國還不能生產(chǎn)
5、的尼龍襪子送給父親，還帶了一腦袋關(guān)于原子彈的知識獻(xiàn)給祖國?！睘榱俗鎳膹?qiáng)盛他在美國留學(xué)取得博士學(xué)位后的第9天即登上了輪船返回祖國。鄧稼先默默無聞地在核工業(yè)戰(zhàn)線上奮斗幾十年，被譽(yù)為“兩彈元勛。材料三：錢學(xué)森1935年赴美國留學(xué)。10年后，他成為當(dāng)時(shí)一流火箭專家。由于發(fā)表了“時(shí)速為一萬公里的火箭已成為可能”的驚人火箭理論而譽(yù)滿全球。這位加州理工學(xué)院的教授在“二戰(zhàn)”期間，跟其導(dǎo)師馮卡門參與了當(dāng)時(shí)美國絕密的“曼哈頓工程”-導(dǎo)彈核武器的研制開發(fā)工作，在美國是一個(gè)屈指可數(shù)的稀世之才。他知道所有美國導(dǎo)彈工程的核心機(jī)密，一個(gè)錢學(xué)森抵得上5個(gè)海軍陸戰(zhàn)師，我寧可把這個(gè)家伙槍斃了，也不能放他回紅色中國去！”美國海軍
6、部次長（1）根據(jù)材料一說說我國在載人航天工程將帶動哪些領(lǐng)域的發(fā)展？航天技術(shù)的重大意義是什么?計(jì)算機(jī)行業(yè)，航天制造業(yè)，鋼鐵業(yè)，生物技術(shù)，新材料技術(shù)，通訊技術(shù)，空間技術(shù)，能源技術(shù)等。載人航天工程成為高新技術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域發(fā)展的強(qiáng)大動力,將為中國帶來上千億元的經(jīng)濟(jì)效益,推動我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。（2）根據(jù)材料二、三我國從“兩彈一星”發(fā)展到“載人航天工程”迅速取得成功的原因是什么？1、制度前提：社會主義制度的確立，為科技事業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了前提。2、政策支持：黨和政府對科技發(fā)展的重視和正確決策，為科技發(fā)展提供保證3、主觀因素：科技工作者的開拓創(chuàng)新和無私奉獻(xiàn)4、人才基礎(chǔ)：新中國教育事業(yè)的發(fā)展5、外部因素：第三
7、次科技革命的推動問題探究三材料一：愷文卡特拍攝的饑餓的女孩。畫面沒有一點(diǎn)悅目之處，干枯的土地，一個(gè)奄奄一息的孩子，一只緊盯著這個(gè)孩子、急不可耐要撲向“獵物”的兀鷹。愷文卡特用一張照片向人們展示了整個(gè)非洲的絕望。材料二：當(dāng)1967年比夫拉戰(zhàn)爭導(dǎo)致了大規(guī)模饑荒和大量無辜平民死亡之后，非洲的饑荒第一次被報(bào)道。面對這樣的情景，我們被震驚了：干癟的乳房猶如枯萎的梨，含在一個(gè)骷髏般孩子的嘴中，那里面其實(shí)早已沒有奶水。為了安慰孩子的饑餓，母親不得不忍受被吮吸的痛苦。饑餓是來自身體的摧殘，但這些照片中的悲慘情景卻直逼人心，拷問著讀者的靈魂。材料三：當(dāng)代中國農(nóng)民說吃飯靠“兩平”：一靠鄧小平；二靠袁隆平”。西方世
8、界稱，雜交稻是“東方魔稻”。國際上甚至把雜交稻當(dāng)作中國繼四大發(fā)明之后的第五大發(fā)明，譽(yù)為“第二次綠色革命”。1）材料一、二反映了一個(gè)什么樣的嚴(yán)重問題？饑餓和糧食問題2）材料三中，中國農(nóng)民為什么那樣說？鄧小平在全國實(shí)行的以家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制為主要形式的責(zé)任制調(diào)動了農(nóng)民生產(chǎn)的積極性，解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，推動了農(nóng)業(yè)的發(fā)展；袁隆平的雜交水稻提高了水稻產(chǎn)量，增加了農(nóng)民的收入，解決了農(nóng)民的吃飯問題3）據(jù)以上材料指出，袁隆平研究的雜交水稻有何重大意義？雜交水稻不僅解決了中國人的吃飯問題；而且其在世界范圍的推廣，也有助于解決世界性的饑餓問題4)新中國科技的發(fā)展對我國現(xiàn)代化建設(shè)起了怎樣的作用？政治上增強(qiáng)了國防力量，
9、提高了國際地位；經(jīng)濟(jì)上促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展；提高了人民的生活水平；科技上培養(yǎng)了大量科技人才，促進(jìn)了科技的進(jìn)一步發(fā)展；加強(qiáng)了中外科技交流；【當(dāng)堂檢測】；1新中國成立后，黨中央做出在一些尖端科技上取得突破的戰(zhàn)略決策是出于()提高中國的國際地位加強(qiáng)國防的需要打破核壟斷建立霸權(quán)的需要ABCD2美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家唐帕爾伯格曾如此贊譽(yù)一位世界名人：他“正引導(dǎo)我們走向一個(gè)豐衣足食的世界”。他所贊譽(yù)的是()A黃道婆B袁隆平C愛迪生D達(dá)爾文3中國的農(nóng)民說，吃飯靠“兩平”(鄧小平、袁隆平)。這分別體現(xiàn)了兩人哪方面的成就()A解放思想、雜交水稻B家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制、雜交水稻C改革開放、勤儉節(jié)約D一國兩制、轉(zhuǎn)基因技術(shù)4“兩彈
10、一星”研制成功，對當(dāng)時(shí)中國最重要的現(xiàn)實(shí)意義是()A證明了社會主義制度的優(yōu)越性B增強(qiáng)了中國的國防實(shí)力C促進(jìn)了世界的和平與發(fā)展D中國科技水平在世界領(lǐng)先52007年10月24日，中國探索器“嫦娥一號”成功升入太空，中國幾千年登月的夢想變成了現(xiàn)實(shí)，中國的航天史又譜寫了光輝的一頁。中國邁入航天國家行列的標(biāo)志是()A第一顆原子彈爆炸成功B第一顆氫彈爆炸成功C第一顆人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功D“神舟”5號發(fā)射成功6“在他心里，國為重，家為輕，科學(xué)最重，名利最輕。5年歸國路，10年兩彈成。開創(chuàng)祖國航天，他是先行人”這是組委會給2007年度“感動中國十大人物”之一的著名科學(xué)家錢學(xué)森的頒獎詞，其中的“兩彈”應(yīng)該是指()
11、A原子彈、氫彈B原子彈、導(dǎo)彈C氫彈、導(dǎo)彈D原子能、原子彈7，觀察圖片，下列相關(guān)的敘述正確的是()A圖反映了中國古代在地震觀測方面取得了突出成就B圖反映出中國為和平利用核能源作出了卓越的貢獻(xiàn)C圖反映出“文化大革命”促進(jìn)了中國高新科技的發(fā)展D圖反映出中國在載人航天領(lǐng)域已達(dá)到國際領(lǐng)先水平【知識補(bǔ)充】：1，新中國成立后，中國領(lǐng)導(dǎo)人為什么要在一窮二白的情況下作出發(fā)展“兩彈一星”的戰(zhàn)略決策？新中國成立后，美國敵視中國；60年代中蘇關(guān)系也急劇惡化；美蘇爭霸，導(dǎo)致世界局勢緊張；打破大國武力威脅、核壟斷，盡快增強(qiáng)國防力量。2，結(jié)合所學(xué)知識概括近代中國的仁人志士又如何努力將現(xiàn)代科學(xué)引入中國？結(jié)果怎樣？為什么？你從
12、中得到什么啟示？洋務(wù)派、維新派、革命派都主張學(xué)習(xí)西方先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，結(jié)果是促進(jìn)了我國近代科技的發(fā)展，但仍處于落后地位，也沒有改變中國“弱國無外交”的社會地位。原因：洋務(wù)派學(xué)西方的目的是為了維護(hù)封建制度，因而不能改變中國落后的面目。資產(chǎn)階級學(xué)西方先進(jìn)科技有利于中國的近代化歷程，但由于資產(chǎn)階級的局限性，他們沒能使中國走上資本主義道路，中國仍然處于半殖民地半封建的社會地位。啟示：要改變中國的落后面貌，除了向西方引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)外，最根本的是要獲得民族的獨(dú)立，民族獨(dú)立是國家富強(qiáng)的前提。新中國科技發(fā)展的原因1、新中國成立，社會主義制度確立，為科技事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造前提；2、黨和政府對科技發(fā)展的重視和正確決策，為科技
13、事業(yè)發(fā)展提供保證；3、優(yōu)秀科學(xué)家和廣大科技工作者在科技事業(yè)中的開拓創(chuàng)新和無私奉獻(xiàn)；4、第三次科學(xué)技術(shù)革命推動，中國積極吸收人類文明成就，創(chuàng)新發(fā)展；5、高等教育事業(yè)發(fā)展，為科技發(fā)展培養(yǎng)人才；6、改革開放，經(jīng)濟(jì)實(shí)力增強(qiáng)，為科技發(fā)展奠定基礎(chǔ)；7、超級大國對我國的威脅客觀上起了推動作用。新中國科技成就對現(xiàn)代化建設(shè)的作用1、兩彈一星打破了美蘇的核壟斷和對中國的核威脅,展示了自己的實(shí)力,提高了中國的國際地位,為我國現(xiàn)代化建設(shè)營造了安定環(huán)境。2、雜交水稻的培育不僅解決了中國人民的溫飽問題,也為解決世界糧食短缺問題提供了戰(zhàn)略思路。3、載人航天工程成為推動高新技術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域發(fā)展的強(qiáng)大動力,將為中國帶來上千億元的經(jīng)濟(jì)效益,加速了我國社會主義現(xiàn)代化的進(jìn)程。4、高性能計(jì)算機(jī)研制技術(shù)已居于世界前列，加速了國家信息化發(fā)展。5、中國科學(xué)家在基因工程研究的成就，為提高國民生活水平和健康，促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展作出重要貢獻(xiàn)。啟示：1、科技的發(fā)展與國家的政治制度和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)是密切相關(guān)的；2、科技是第一生產(chǎn)力，科技的發(fā)展是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，反之也推動了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；3、科教興國；4、維護(hù)世界和平，避免核戰(zhàn)爭的災(zāi)難；5、科學(xué)是一把雙刃劍，要正確對待合理把握，為人類造福。【學(xué)習(xí)反思】1、基礎(chǔ)知識方面：_2、學(xué)習(xí)方法方面：_3、情感認(rèn)識方面：_
高二歷史(人教版)必修3第七單元第19課《建國以來的重大科技成就》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)
