2019年七年級生物上冊 3.5.2《綠色植物的呼吸作用》課件4 新人教版.ppt

上傳人:tian****1990 文檔編號:14121423 上傳時間:2020-07-04 格式:PPT 頁數(shù):25 大小:2.67MB
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1、光合作用的公式:,光二氧化碳+水有機(jī)物(淀粉)+氧氣葉綠體,1.光合作用的場所是,2.光合作用的原料是,3.光合作用的條件,4.光合作用的產(chǎn)物是,5.光合作用的實質(zhì):,葉綠體,二氧化碳,水,光(光能),有機(jī)物,氧氣,合成有機(jī)物,貯存能量,知識回顧,王先生酷愛花卉,因此在家布置了各色花卉,他認(rèn)為,這些植物可以吸附灰塵、釋放氧氣,既更新了空氣,又美化了室內(nèi)環(huán)境,可謂兩全其美。你們認(rèn)為王先生的想法和做法對不對呢?,第二節(jié)綠色植物的呼吸作用,演示實驗1:種子在萌發(fā)過程中發(fā)生了能量變化嗎?,甲:萌發(fā)的種子溫度計示數(shù)高乙:煮熟的種子溫度計示數(shù)低,種子在萌發(fā)過程中發(fā)生了能量變化嗎?種子在萌發(fā)過程中,其中的有

2、機(jī)物發(fā)生了變化,釋放出能量,一部分能量用于種子萌發(fā),還有一部分能量以熱能的形式散失了。,交流討論,有趣的小實驗,A,B,用嘴吹氣,用注射器注射空氣,澄清的石灰水,澄清的石灰水,渾濁的石灰水,實驗結(jié)論:二氧化碳?xì)怏w能使澄清的石灰水變渾濁,演示實驗2:種子在萌發(fā)過程中放出了什么氣體?,演示實驗3:有機(jī)物在分解過程中消耗了什么氣體?,1.現(xiàn)象:甲瓶(萌發(fā)的種子)熄滅乙瓶(煮熟的種子)燃燒2.為什么蠟燭在甲、乙兩瓶中的燃燒情況不一樣?甲瓶裝的是萌發(fā)的種子,種子在萌發(fā)時消耗氧,使甲瓶中缺少氧,而蠟燭燃燒需要氧氣,所以甲瓶里蠟燭熄滅;乙瓶裝的是煮熟的種子,不萌發(fā),不消耗氧,所以蠟燭能繼續(xù)燃燒。說明有機(jī)物在

3、分解過程中消耗了氧氣。,小結(jié):通過這三個演示實驗,你認(rèn)為種子在萌發(fā)的時候有什么現(xiàn)象發(fā)生?1.釋放能量。2.放出二氧化碳和水。3.需要氧氣。,一.呼吸作用,1.定義:細(xì)胞利用氧氣,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要,+,氧,二氧化碳,+,水,+,能量,線粒體,有機(jī)物,2.反應(yīng)式:,原料:,有機(jī)物、氧氣,產(chǎn)物:,二氧化碳、水,條件:,有光無光都可進(jìn)行,場所:,線粒體,3.呼吸作用的實質(zhì):,分解有機(jī)物,釋放能量,農(nóng)田排澇,田間松土,蔬菜儲存,晾曬小麥,主要是為了抑制呼吸作用,降低有機(jī)物消耗。,低溫儲存水果,光能,氧,轉(zhuǎn)變,儲存化學(xué)能,化學(xué)能,細(xì)胞所需的

4、能量,供細(xì)胞利用,二氧化碳,有機(jī)物,二氧化碳,植物,二、呼吸作用是生物的共同特征,植物和動物生命活動所需的能量都來源于有機(jī)物的分解,即都是通過細(xì)胞的呼吸作用實現(xiàn)。注:任何活細(xì)胞都不停進(jìn)行呼吸作用。,三、綠色植物在維持生物圈碳氧平衡中的作用,植物,動物,燃燒,分解作用,呼吸作用,光合作用,呼吸作用,光合作用,含葉綠體的細(xì)胞,所有活細(xì)胞,在光下進(jìn)行,有光無光都進(jìn)行,二氧化碳、水,有機(jī)物、氧,有機(jī)物、氧,二氧化碳、水,制造有機(jī)物儲存能量,分解有機(jī)物釋放能量,相互依存,總結(jié):區(qū)別光合作用和呼吸作用,課本練習(xí)1,含有葉綠體的細(xì)胞,所有的活細(xì)胞,光,有光無光均可,二氧化碳,水,有機(jī)物,氧氣,有機(jī)物,氧氣,

5、二氧化碳,水,制造有機(jī)物,儲存能量,分解有機(jī)物,釋放能量,如果沒有光合作用制造的有機(jī)物,呼吸作用就無法進(jìn)行。這是因為呼吸作用所分解的有機(jī)物正是光合作用的產(chǎn)物,呼吸作用所釋放的能量正是光合作用儲存在有機(jī)物中的能量。,推理甲乙兩地出產(chǎn)同一種甜瓜,甲地和乙地的光照條件和栽培措施基本相同,只有溫度條件差別大,甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。,討論:環(huán)境溫度對呼吸作用的強(qiáng)弱有什么影響?,技能訓(xùn)練,1.兩地甜瓜通過光合作用制造的有機(jī)物的量基本相同。2.甲地甜瓜消耗有機(jī)物的量比乙地少,甲地甜瓜呼吸作用比乙地弱。3.因為甲地的夜間溫度比乙地的低,說明環(huán)境溫度對植物的呼吸作用有影響。在一定范圍內(nèi),環(huán)境溫度越高,植物

6、的呼吸作用就越強(qiáng)。,答案:,1有機(jī)物的分解是通過()A光合作用B呼吸作用C蒸騰作用D吸收作用2植物體進(jìn)行呼吸作用的部位是()A根B莖C葉D每個活細(xì)胞3細(xì)胞內(nèi)分解有機(jī)物和釋放能量的主要場所是()A葉綠體B細(xì)胞核C細(xì)胞膜D線粒體4下列各物質(zhì)中,既是光合作用的原料,又是呼吸作用的產(chǎn)物的一組是()A二氧化碳和水B有機(jī)物和氧氣C二氧化碳和氧氣D有機(jī)物和水5植物體進(jìn)行呼吸作用的時間是()A只在白天B只在光下C在白天和黑夜D只在晚上,B,D,D,A,C,6如果用保鮮袋把新鮮的水果封裝起來,可以大大延長水果的貯藏時間。保鮮袋的主要作用是()A保持袋內(nèi)適宜的溫度B減少水果的水分散失C抑制水果的呼吸作用D減少水果

7、的表面損傷7新覆地區(qū)晝夜溫差大,瓜果特別甜,是因為()A白天光合作用強(qiáng)烈,晚上呼吸作用強(qiáng)烈B白天光合作用強(qiáng)烈,晚上呼吸作用微弱C白天光合作用微弱,晚上呼吸作用微弱D白天光合作用微弱,晚上呼吸作用強(qiáng)烈8土壤板結(jié)不利于植物生長的原因是()A缺少肥料,妨礙光合作用B缺少水分,妨礙光合作用C缺少二氧化碳,妨礙根的呼吸D缺少氧氣,妨礙根的呼吸,C,B,D,學(xué)以致用,1、為什么栽花或種莊稼,都要經(jīng)常松土?經(jīng)常松土可以為根提供充足的氧氣。2、甘薯、白菜堆放久了,為什么會發(fā)熱?儲藏甘薯、白菜的窖,為什么必須留有通風(fēng)孔?甘薯、白菜不斷地進(jìn)行呼吸作用,產(chǎn)生大量的熱。如果沒有通風(fēng)孔,不散熱,窖內(nèi)的溫度會伸高,導(dǎo)致甘薯和白菜腐爛。,3、為什么要將水果、蔬菜放在冰箱中?通過低溫減弱呼吸作用。4、存放時間較長的蘿卜,為什么會空心?呼吸作用消耗了大量的有機(jī)物。5、玉米、水稻等在入倉前為什么要曬干?減少水分,降低呼吸作用,

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