《人教版八年級(jí)英語(yǔ)上 Unit 2 How often do you exerciseSection A (1a-2d) 教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版八年級(jí)英語(yǔ)上 Unit 2 How often do you exerciseSection A (1a-2d) 教學(xué)設(shè)計(jì)（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、Unit2Howoftendoyouexercise?（PeriodI）-高效課堂下的研究性教學(xué)設(shè)計(jì)獲鹿鎮(zhèn)中學(xué)張偉教材分析：在課改的背景下，本套教材避免了傳統(tǒng)課程的缺點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的興趣、經(jīng)驗(yàn)等，能合實(shí)際，貼近生活，插圖生動(dòng)活潑，重視了學(xué)生的情感。本節(jié)課我強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)課程要從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。設(shè)計(jì)理念：以聽說(shuō)訓(xùn)練為主線，通過(guò)看、聽、說(shuō)、演練、唱、動(dòng)手操作等一系列教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生獲得最基本的英語(yǔ)聽說(shuō)能力，并在教學(xué)中充分激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望，在注重學(xué)生知識(shí)能力發(fā)展的同時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生人格的
2、發(fā)展和思維的發(fā)展。設(shè)計(jì)特色：強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣。如：預(yù)習(xí)作業(yè)的設(shè)計(jì)選擇一個(gè)你最喜歡的運(yùn)動(dòng)（如：跑步、籃球、網(wǎng)球、滑板運(yùn)動(dòng)等），收集查找相關(guān)資料，如：它的技巧和規(guī)則、它的好處和壞處、它的難度等，并能用英語(yǔ)做簡(jiǎn)單介紹。教案流程圖：WarmupFreetalk第1頁(yè)P(yáng)resentationLearningnewwordsSayarhymeLearningnewsentencesSummaryTalking授課類型多媒體演示課課時(shí)安排一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：一、知識(shí)與技能1、能聽懂、會(huì)讀和會(huì)說(shuō)單詞skateboard,exercise,surftheInternet,readEnglis
3、hbooks,watchTV2、能聽懂、會(huì)讀和會(huì)說(shuō)句型Whatdo/doesusuallydoonweekends?3、用本課所學(xué)語(yǔ)言討論周末活動(dòng)等，并可以用較好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)流暢地進(jìn)行對(duì)話。二、情感與態(tài)度1、進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。2、培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)地參與課堂活動(dòng)，大膽開口、主動(dòng)模仿。3、通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、策略與意識(shí)1、能夠在學(xué)習(xí)和課堂活動(dòng)中集中注意力1520分鐘。2、能夠利用自己已掌握的知識(shí)完成自我學(xué)習(xí)及小組合作學(xué)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)正確拼讀本課單詞，能流利地用所學(xué)句型進(jìn)行情景會(huì)話。第2頁(yè)教學(xué)難點(diǎn)用所學(xué)的語(yǔ)言對(duì)某人進(jìn)行描述或?qū)υ挕＝谭?、情境教學(xué)
4、法；2、任務(wù)型教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)；3、突出學(xué)生個(gè)體，尊重學(xué)生差異；4、采用活動(dòng)途徑，倡導(dǎo)體驗(yàn)參與；5、注重過(guò)程評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展學(xué)法任務(wù)型學(xué)習(xí)、小組合作交流教學(xué)準(zhǔn)備powerpoint制作的課件、圖片、單詞卡片教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：（一）、播放flash歌曲Mynewfriends1、Freetalk:Hobbies（談?wù)撠惪藵h姆、喬丹、王楠）2、以自己小組得到更多的圖形為線索組織教學(xué)。設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。學(xué)生在輕松愉快的氣氛中進(jìn)入本課的學(xué)習(xí)。（二）、呈現(xiàn)學(xué)習(xí)新單詞，說(shuō)說(shuō)玩玩1、以圖片引出新單詞skateboard,exercise,surftheInternet2、以小組為單位討論新
5、單詞，分別說(shuō)出自己最喜歡的運(yùn)動(dòng)。3、單詞競(jìng)賽，說(shuō)出的最多為贏家。設(shè)計(jì)意圖：設(shè)置本節(jié)課的第一個(gè)任務(wù)目標(biāo)。通過(guò)個(gè)人、整體學(xué)習(xí)掌握單詞。在說(shuō)一說(shuō)、玩一玩，自編小詩(shī)的活動(dòng)中增加學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性。玩第3頁(yè)一玩是對(duì)學(xué)生注意力的適當(dāng)調(diào)節(jié)，在學(xué)中找樂(lè)趣，在玩中學(xué)知識(shí)。（三）、緊扣主題，訓(xùn)練語(yǔ)言技能1、請(qǐng)學(xué)生自我介紹，師生問(wèn)答，引出句型：-Whatdoyouusuallydoonweekends?-Iusually2、教師呈現(xiàn)圖片，請(qǐng)學(xué)生小組合作完成簡(jiǎn)單的對(duì)話。3、反饋：形式多樣，按整體、小組、個(gè)人，選擇圖片進(jìn)行對(duì)話，其他同學(xué)給予評(píng)價(jià)。4、游戲：每四人一組，在小組內(nèi)進(jìn)行籃球的傳遞，當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，傳遞也停止。如果
6、你拿到了籃球，你需要回答組內(nèi)其他三人提出的問(wèn)題。設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生根據(jù)自身特點(diǎn)，解決了課堂中學(xué)習(xí)單一化的問(wèn)題，句型呈現(xiàn)直觀明了，優(yōu)化了常規(guī)教學(xué)。呈現(xiàn)自然清晰，使學(xué)生很清楚將要完成的任務(wù)。在發(fā)揚(yáng)個(gè)性學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，仍然注重全體學(xué)生的知識(shí)整體學(xué)習(xí)。創(chuàng)設(shè)一個(gè)平等、和諧的學(xué)習(xí)氣氛。作業(yè)布置（Homework）A.ListenandreadthenewwordsB.CopythenewwordsC.Collectthedataofexercise（進(jìn)一步收集有關(guān)運(yùn)動(dòng)的資料）設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)這樣的作業(yè)爭(zhēng)取讓每一個(gè)孩子都學(xué)有所獲，書寫能力得到提高，從而達(dá)到激勵(lì)全體學(xué)生努力學(xué)習(xí)的目的。板書設(shè)計(jì)：第4頁(yè)Unit2How
7、oftendoyouusuallydoonweekends?(PeriodI)-Howoftendoyouusuallydoonweekends?-Iusually教學(xué)反思：1、本課力求通過(guò)一系列貼近中學(xué)生生活實(shí)際的生動(dòng)活潑的教學(xué)設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)以及團(tuán)結(jié)合作的能力，使學(xué)生初步形成該話題的會(huì)話能力。2、教學(xué)過(guò)程中根據(jù)學(xué)生的心理和生理特征，采用游戲與教學(xué)相結(jié)合的方法，同時(shí)積極鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行情景交際，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下通過(guò)感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式實(shí)現(xiàn)人物的目標(biāo)，感受成功。2、教學(xué)過(guò)程中注重環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間的有機(jī)聯(lián)系，精心設(shè)計(jì)，努力導(dǎo)入自然，做到環(huán)環(huán)相扣，步步為營(yíng)，使學(xué)生真正做到學(xué)以致用。第5頁(yè)
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