人教版八年級英語上 Unit 2 How often do you exerciseSection A (1a-2d) 教學(xué)設(shè)計

Unit2 How often do you exercise ?（Period I）-高效課堂下的研究性教學(xué)設(shè)計獲鹿鎮(zhèn)中學(xué)張偉教材分析：在課改的背景下，本套教材避免了傳統(tǒng)課程的缺點，強調(diào)了學(xué)生的興趣、經(jīng)驗等，能合實際，貼近生活，插圖生動活潑，重視了學(xué)生的情感。本節(jié)課我強調(diào)英語課程要從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗、實踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生的綜合語言運用能力。設(shè)計理念：以聽說訓(xùn)練為主線，通過看、聽、說、演練、唱、動手操作等一系列教學(xué)活動，使學(xué)生獲得最基本的英語聽說能力，并在教學(xué)中充分激發(fā)學(xué)生強烈的學(xué)習(xí)愿望，在注重學(xué)生知識能力發(fā)展的同時，特別強調(diào)學(xué)生人格的發(fā)展和思維的發(fā)展。設(shè)計特色：強調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣。如：預(yù)習(xí)作業(yè)的設(shè)計選擇一個你最喜歡的運動（如：跑步、籃球、網(wǎng)球、滑板運動等），收集查找相關(guān)資料，如：它的技巧和規(guī)則、它的好處和壞處、它的難度等，并能用英語做簡單介紹。教案流程圖：Warm upFree talk第 1 頁PresentationLearning new wordsSay a rhymeLearning new sentencesSummaryTalking授課類型多媒體演示課課時安排一課時教學(xué)目標：一、知識與技能1、能聽懂、會讀和會說單詞 skateboard, exercise, surf the Internet ,readEnglishbooks, watch TV2、能聽懂、會讀和會說句型 What do/does  usually do on weekends ?3、 用本課所學(xué)語言討論周末活動等，并可以用較好的語音語調(diào)流暢地進行對話。二、情感與態(tài)度1、進一步提高學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)熱情，增強學(xué)習(xí)興趣。2、培養(yǎng)學(xué)生積極主動地參與課堂活動，大膽開口、主動模仿。3、通過本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、策略與意識1、能夠在學(xué)習(xí)和課堂活動中集中注意力 1520 分鐘。2、能夠利用自己已掌握的知識完成自我學(xué)習(xí)及小組合作學(xué)習(xí)。教學(xué)重點正確拼讀本課單詞，能流利地用所學(xué)句型進行情景會話。第 2 頁教學(xué)難點用所學(xué)的語言對某人進行描述或?qū)υ?。教?、情境教學(xué)法；2、任務(wù)型教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)；3、突出學(xué)生個體，尊重學(xué)生差異；4、采用活動途徑，倡導(dǎo)體驗參與；5、注重過程評價，促進學(xué)生發(fā)展學(xué)法任務(wù)型學(xué)習(xí)、小組合作交流教學(xué)準備power point 制作的課件、圖片、單詞卡片教學(xué)過程設(shè)計：（一）、播放 flash 歌曲My new friends1、Free talk: Hobbies（談?wù)撠惪藵h姆、喬丹、王楠）2、以自己小組得到更多的圖形為線索組織教學(xué)。設(shè)計意圖： 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)的動機。學(xué)生在輕松愉快的氣氛中進入本課的學(xué)習(xí)。（二）、呈現(xiàn)學(xué)習(xí)新單詞， 說說玩玩1、以圖片引出新單詞 skateboard, exercise, surf the Internet2、以小組為單位討論新單詞，分別說出自己最喜歡的運動。3、單詞競賽，說出的最多為贏家。設(shè)計意圖：設(shè)置本節(jié)課的第一個任務(wù)目標。通過個人、整體學(xué)習(xí)掌握單詞。在說一說、玩一玩，自編小詩的活動中增加學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性。玩第 3 頁一玩是對學(xué)生注意力的適當調(diào)節(jié)，在學(xué)中找樂趣，在玩中學(xué)知識。（三）、緊扣主題，訓(xùn)練語言技能1、請學(xué)生自我介紹，師生問答，引出句型：-What do you usually do on weekends?-I usually 2、教師呈現(xiàn)圖片，請學(xué)生小組合作完成簡單的對話。3、反饋：形式多樣，按整體、小組、個人，選擇圖片進行對話，其他同學(xué)給予評價。4、游戲：每四人一組，在小組內(nèi)進行籃球的傳遞，當音樂停止時，傳遞也停止。如果你拿到了籃球，你需要回答組內(nèi)其他三人提出的問題。設(shè)計意圖：學(xué)生根據(jù)自身特點，解決了課堂中學(xué)習(xí)單一化的問題，句型呈現(xiàn)直觀明了，優(yōu)化了常規(guī)教學(xué)。呈現(xiàn)自然清晰，使學(xué)生很清楚將要完成的任務(wù)。在發(fā)揚個性學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，仍然注重全體學(xué)生的知識整體學(xué)習(xí)。創(chuàng)設(shè)一個平等、和諧的學(xué)習(xí)氣氛。作業(yè)布置（Homework）A. Listen and read the new wordsB. Copy the new wordsC. Collect the data of exercise（進一步收集有關(guān)運動的資料）設(shè)計意圖：通過這樣的作業(yè)爭取讓每一個孩子都學(xué)有所獲，書寫能力得到提高，從而達到激勵全體學(xué)生努力學(xué)習(xí)的目的。板書設(shè)計：第 4 頁Unit 2 How often do you usually do on weekends?(Period I)-How often do you usually do on weekends?-I usually 教學(xué)反思：1、本課力求通過一系列貼近中學(xué)生生活實際的生動活潑的教學(xué)設(shè)計，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)以及團結(jié)合作的能力，使學(xué)生初步形成該話題的會話能力。 2、教學(xué)過程中根據(jù)學(xué)生的心理和生理特征，采用游戲與教學(xué)相結(jié)合的方法，同時積極鼓勵學(xué)生進行情景交際，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式實現(xiàn)人物的目標，感受成功。2、教學(xué)過程中注重環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間的有機聯(lián)系，精心設(shè)計，努力導(dǎo)入自然，做到環(huán)環(huán)相扣，步步為營，使學(xué)生真正做到學(xué)以致用。第 5 頁