《部編版三年級(jí)上冊(cè)語文教案 14 不會(huì)叫的狗》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版三年級(jí)上冊(cè)語文教案 14 不會(huì)叫的狗（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、14*.不會(huì)叫的狗課題不會(huì)叫的狗課型新授課本文記敘了一只不會(huì)叫的狗，為了學(xué)叫，分別向小公雞、杜鵑學(xué)習(xí)，結(jié)果差點(diǎn)送了命。設(shè)計(jì)說明學(xué)前準(zhǔn)備課時(shí)安排教學(xué)本課，引導(dǎo)學(xué)生抓住狗學(xué)叫的兩個(gè)過程中的不同結(jié)果，讓學(xué)生選擇最佳故事結(jié)局，揭示要找到真正的老師，做回自己的道理。1.自讀課文，認(rèn)識(shí)課后生字。（學(xué)生）2.制作課文相關(guān)課件。（教師）1課時(shí)教學(xué)過程1.認(rèn)識(shí)本課的16個(gè)生字。學(xué)習(xí)目標(biāo)2.自讀課文，了解主要內(nèi)容，明白課文揭示的道理。3.針對(duì)文章三個(gè)不同結(jié)局，發(fā)表自己的意見。學(xué)習(xí)重點(diǎn)了解課文內(nèi)容，對(duì)故事不同的結(jié)局發(fā)表意見。教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)案學(xué)案達(dá)標(biāo)檢測(cè)1.說說在你成長(zhǎng)過程中，哪篇童話故事對(duì)你1.我看過的童話故事有：一、
2、激趣導(dǎo)入（用時(shí)：5分鐘）的影響最大？2.今天，我們要學(xué)習(xí)意大利著名兒童文學(xué)作家羅大里的一篇童話。1.說說自己最喜歡的童話故事及喜歡的原因。2.齊讀課題。_，我最喜歡的童話故事_。（板書課題）2.給加點(diǎn)字選擇正確的讀1.邊讀課文邊把生字圈二、自讀課1.自讀課文，認(rèn)讀生音。起來。發(fā)怒（nl）文（用時(shí)：字。2.不會(huì)叫的狗分別向哪訪問（fnfn）15分鐘）2.了解課文內(nèi)容。些動(dòng)物學(xué)叫？結(jié)果如何？批評(píng)（pb）沉默（）1.從此，它天天都練習(xí)，1.找出小狗跟著小從早到晚偷偷地練。公雞學(xué)叫的句子，體會(huì)小2.有時(shí)候，為了更自由，狗的認(rèn)真。它索性到樹林里去練。3.寫出下面動(dòng)物的叫聲。三、細(xì)讀課2.找出小狗跟杜鵑（練習(xí)認(rèn)真圈套）公雞：_文，感悟道學(xué)叫的句子，體會(huì)小狗的3.它那天試了，第二天、杜鵑：_理（用時(shí)：認(rèn)真。第三天又試了。一個(gè)星期過小狗：_15分鐘）3.從小狗學(xué)叫中的后，它已經(jīng)學(xué)得相當(dāng)不錯(cuò)小鴨：_體會(huì)。了。（找到真正的老師，（練習(xí)認(rèn)真差點(diǎn)送做回自己）命）本文最有趣的是給四、選擇結(jié)自己的童話設(shè)計(jì)了三個(gè)針對(duì)三種不同結(jié)局發(fā)4.自己再設(shè)計(jì)一個(gè)故事的尾（用時(shí)：不同的結(jié)局，你認(rèn)為哪個(gè)表自己的看法。結(jié)局。5分鐘）結(jié)局最好？為什么？板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思讓學(xué)生讀出興趣、體會(huì)情趣、悟出理趣，有利于發(fā)揮學(xué)生的主體性，有利于弘揚(yáng)閱讀個(gè)性，體現(xiàn)新課程“鼓勵(lì)有創(chuàng)意的閱讀”的精神。
部編版三年級(jí)上冊(cè)語文教案 14 不會(huì)叫的狗
